2025-2026学年折雨伞教学设计

2025-2026学年折雨伞教学设计备课组主备人授课教师授教学科授课班级课题名称教学内容一、教学内容本节课选自小学劳动技术二年级下册第三单元“生活小制作”第2课“折雨伞”。教材内容包括：认识雨伞的基本结构（伞面、伞骨、伞柄）；学习使用彩纸、竹签、胶水等材料；掌握伞面圆形剪裁、伞骨对称折叠、伞柄与伞面粘合的制作步骤；理解工具使用安全规范（如剪刀正确握法）。核心素养目标二、核心素养目标通过折雨伞制作，形成“劳动创造美好生活”的劳动观念；掌握材料选择、工具规范使用及伞面剪裁、伞骨折叠等劳动技能，提升动手操作能力；在制作过程中培养耐心细致、克服困难的劳动精神；养成整理材料、规范操作的安全劳动习惯。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生具备初步的手工操作能力，如使用剪刀、胶水粘贴等基础技能；在一年级接触过简单折纸活动，了解对称折叠的基本概念；能识别常见材料如彩纸、竹签的用途。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对动手制作类活动兴趣浓厚，乐于模仿和尝试；具备基本的观察和模仿能力，但精细动作发展尚不完善；偏好直观、步骤清晰的指导，喜欢通过示范学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：伞面圆形剪裁时易出现边缘不整齐；伞骨对称折叠时难以保持角度一致；伞面与伞柄粘合时可能因胶水使用不当导致固定不牢；部分学生可能因操作步骤较多产生畏难情绪。教学方法与策略四、教学方法与策略1.教学方法：采用示范讲授法分步讲解折伞技巧，讨论法引导学生分享设计想法，项目式学习分组完成作品。2.教学活动：角色扮演“小设计师”讨论伞面图案，实验测试不同胶水粘合效果，游戏“步骤闯关”竞赛完成折叠任务。3.教学媒体：实物投影展示制作步骤，对比图片呈现剪裁规范，视频演示伞骨折叠关键动作。教学流程1.导入新课（5分钟）

教师展示雨天场景图片和实物雨伞，提问：“雨伞能帮我们做什么？它由哪几部分组成？”引导学生观察伞面、伞骨、伞柄结构。结合课本第三单元“生活小制作”导入主题：“今天我们用彩纸和竹签制作自己的小折雨伞，让它变成能开合的雨伞模型。”通过实物观察和问题情境激发制作兴趣，明确学习目标。

2.新课讲授（12分钟）

（1）认识雨伞结构（4分钟）：结合课本图示，讲解伞面（圆形，挡雨部分）、伞骨（支撑伞面，可折叠）、伞柄（手握部分）的作用，强调对称结构对开合的重要性。举例：“雨伞能开合就像蝴蝶翅膀，伞骨对称才能顺利折叠。”

（2）材料工具与安全规范（4分钟）：介绍彩纸（伞面）、竹签（伞骨）、胶水（粘合）、剪刀（剪裁）材料，示范剪刀正确握法（拇指穿入环，其余四指握柄）和胶水涂抹量（黄豆大小，避免溢出），联系课本“工具使用安全”要求。

（3）制作步骤详解（4分钟）：分步讲解：①剪裁圆形伞面（用圆规画直径15cm圆，沿线剪裁）；②折叠伞骨（将竹签对折成“V”形，两端各留1cm做伞骨尖）；③粘合组装（伞骨中点涂胶水粘于伞面中心，伞柄插入伞骨尖固定）。重点强调伞骨对称折叠是难点，需用直角三角板辅助对齐。

3.实践活动（12分钟）

（1）伞面设计与剪裁（4分钟）：学生用彩纸画圆并剪裁，教师巡视指导解决边缘不齐问题，提示“剪裁时纸张转动，剪刀沿线走”，联系课本“材料加工”技能要求。

（2）伞骨折叠与组装（4分钟）：学生将竹签对折成“V”形，用三角板检查角度是否一致（90度），伞骨中点涂胶水粘于伞面中心，轻压10秒固定，教师示范“伞骨尖插入伞柄孔”动作，解决粘合不牢问题。

（3）开合测试与调整（4分钟）：学生轻轻拉动伞柄测试开合功能，对无法开合的伞骨进行调整（如重新对折角度），记录问题并解决，体现课本“制作与改进”实践环节。

4.学生小组讨论（8分钟）

（1）伞面图案设计：举例回答“我画了彩虹伞面，因为彩虹像雨后出现的彩桥，能挡雨又好看。”

（2）伞骨折叠技巧：举例回答“我用直角三角板比着折竹签，这样伞骨角度一样，开合时不会卡住。”

（3）粘合牢固方法：举例回答“胶水涂在伞骨中点和伞面中心，用手指压10秒，等胶水半干再松手，就不会掉了。”

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课重点：雨伞结构（伞面、伞骨、伞柄）、制作步骤（剪裁、折叠、粘合）；难点：伞骨对称折叠、伞面与伞柄牢固粘合。学生展示作品，教师点评“XX同学的伞面图案有创意，伞骨折叠对称，开合顺畅”，强调“劳动中要耐心细致，遇到问题多尝试”，联系课本“劳动创造美好生活”观念，布置课后任务“给折雨伞画使用说明”。教学资源拓展拓展资源：

1.结构深化资源：介绍雨伞各部分的科学原理，如伞面弧度设计如何增强排水性（参考课本“生活小制作”中物品功能与结构关系），伞骨数量与承重力的关联（3根、6根、8根伞骨的稳定性对比），伞柄长度与握持舒适度的关系（结合课本“工具使用”中人体工学概念）。

2.材料探索资源：对比不同制作材料的特性，如彩纸（轻便但易湿）、卡纸（稍厚防水性提升）、瓦楞纸（结构稳定但剪裁难度大），竹签（弹性好但易折）、吸管（轻便但承重弱）、冰棒棍（硬度高但需钻孔），胶水（白乳胶粘性强但干燥慢）、双面胶（便捷但粘合面积小），拓展课本“材料选择”知识点。

3.工艺变式资源：展示折雨伞的多种制作方法，如单层伞面（基础款）、双层伞面（增加防水性，对应课本“制作步骤”中粘合技巧的延伸），波浪边伞面（剪裁时剪出锯齿状装饰，关联“伞面设计”环节），折叠式伞骨（增加开合顺畅度，强化“对称折叠”难点训练）。

4.生活关联资源：结合课本“劳动创造美好生活”，介绍雨伞在生活中的功能拓展，如防晒伞（加涂防晒涂层）、儿童趣味伞（伞面添加卡通图案，对应“创意设计”），传统油纸伞的竹制伞骨结构（对比现代折雨伞的简化工艺，渗透传统文化元素）。

拓展建议：

1.观察记录实践：让学生观察家中不同雨伞（长柄伞、折叠伞、儿童伞）的开合方式，用画笔画出伞面、伞骨、伞柄的结构图，标注各部分名称，记录不同伞伞骨数量的差异，结合课本“认识雨伞结构”知识点，深化对实物与模型关系的理解。

2.材料替换实验：鼓励学生用家中常见材料替代教材材料制作折雨伞，如用硬纸板代替彩纸测试承重，用塑料吸管代替竹签观察折叠灵活性，用橡皮泥代替胶水尝试粘合（对比不同材料的优缺点），在实验中落实课本“工具与材料使用安全”规范，记录实验过程和结果。

3.创意功能设计：引导学生为折雨伞添加实用或装饰功能，如在伞面粘贴防水贴纸（增强实用性），用毛线制作伞柄套（提升握持舒适度），设计“能站立”的雨伞（在伞底添加圆形底座），关联课本“制作与改进”环节，培养创新思维和问题解决能力。

4.劳动问题解决：针对制作中常见困难（如伞骨粘合不牢、伞面剪裁不圆），引导学生思考解决方案，如用回形针固定粘合部位待胶水干燥（解决粘合问题），将圆形模板固定在彩纸上再剪裁（确保边缘整齐），通过实践强化课本“耐心细致、克服困难”的劳动精神。

5.生活应用拓展：组织学生用折雨伞模型进行“模拟雨天”游戏，测试不同伞面的防水效果（用喷壶喷水观察），记录哪些材料或设计能让雨伞“不漏水”，将课本“劳动技能”与生活实际结合，体会劳动成果的实用性。教学反思这节课孩子们做折雨伞时特别认真，尤其是伞面画彩虹图案的环节，教室里像开了小画展。不过伞骨折叠确实是个坎，好几个孩子把竹签折得歪歪扭扭，得蹲下来手把手教他们用三角板比角度。胶水使用问题更明显，要么挤太多弄得黏糊糊，要么太少粘不牢，下次得准备小夹子辅助固定。最惊喜的是小组讨论时，平时调皮的男生居然主动分享“用橡皮筋绑伞骨尖更牢固”的小妙招，看来劳动课真能激发他们的探索欲。

时间分配上有点前松后紧，导入时看雨伞图片超了两分钟，导致实践环节收尾仓促。有孩子急着展示作品，伞柄都没插稳就举起来，差点散架，得提醒他们“慢工出细活”。课本里“材料选择”那部分其实可以更深入，比如对比卡纸和彩纸的防水性，但担心二年级孩子理解不了，下次或许改成喷壶简单测试下。

最后总结时，孩子们举着自己做的雨伞转圈圈，虽然有些伞骨不对称，但那份成就感特别真实。劳动教育不就是要让他们在动手里学会坚持吗？下次准备在教室挂个“雨伞博物馆”，把大家的作品都展示出来，说不定还能催生更多创意呢。板书设计①**雨伞结构**

伞面（圆形挡雨）——伞骨（V形支撑）——伞柄（手握固定）

（对应课本第三单元图示，强调对称结构）

②**制作步骤**

剪裁：圆规画圆→沿线剪裁

折叠：竹签对折→直角三角板辅助（90°）

组装：胶水涂中点→压10秒→伞柄插入

（突出教材“工具使用安全”与“制作与改进”环节）

③**关键要点**

胶水用量：黄豆大小（防溢出）

伞骨对称：角度一致（开合顺畅）

慢工出细活：耐心调整（课本“劳动精神”渗透）课堂课堂评价：通过提问“雨伞由哪几部分组成”检查学生对课本第三单元“雨伞结构”的掌握情况，观察学生剪裁伞面时是否使用圆规画圆（联系“材料加工”技能）、折叠伞骨时是否用三角板辅助对齐（强化“对称折叠”难点），在实践活动环节测试学生折雨伞的开合功能，记录伞骨粘合不牢、伞面剪裁不圆等问题，及时用“胶水涂黄豆大小”“剪裁时转动纸张”等课本中的规范指导解决。

作业评价：批改学生课后完成的折雨伞作品，重点检查伞面是否为圆形（对应“剪裁步骤”）、伞骨是否对称（体现“工具使用”中的角度控制）、伞柄与伞面粘合是否牢固（落实“制作与改进”要求），用“伞面图案有创意”“伞骨折叠对称”等具体点评肯定优点，对伞骨角度不一致的学生标注“可再用三角板比一比”，鼓励学生“下次试试给伞面加防水贴纸”，将课本“劳动创造美好生活”观念延伸到作业中。课后作业1.**结构识别题**：写出折雨伞模型的三个主要部分，并说明每个部分的作用。

答案：伞面（圆形，挡雨部分）；伞骨（V形，支撑伞面并使其开合）；伞柄（手握，控制开合）。

2.**步骤排序题**：将制作折雨伞的正确步骤排序：①伞骨中点涂胶水粘于伞面中心；②用圆规画直径15cm的圆并剪裁；③将竹签对折成“V”形；④伞骨尖插入伞柄固定。

答案：②→③→①→④。

3.**材料选择题**：制作折雨伞时，选择彩纸做伞面