2025-2026学年漂亮的粽子教案

PAGE课题2025-2026学年漂亮的粽子教案设计意图一、设计意图结合小学一年级美术课本“节日里的手工”单元，通过观察粽子外形、选择彩纸等材料制作，培养观察能力与动手能力，渗透传统文化教育，让学生在创作中感受美、创造美，符合“做中学”的教学实际。核心素养目标二、核心素养目标通过观察课本中粽子的图像特征，提升图像识读能力；运用彩纸等材料进行立体造型，发展美术表现与创意实践能力；在制作中感受传统节日的文化内涵，培养文化理解素养，激发对民俗艺术的热爱。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备初步的剪、贴、折等手工基础能力，了解端午节吃粽子的习俗，能识别课本中展示的粽子基本形状（三角形、四角形），对彩纸等材料有简单操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对节日主题手工兴趣浓厚，喜欢色彩鲜艳、可触摸的创作活动；动手能力存在差异，部分学生精细动作发展不足；偏好直观模仿和游戏化学习，注意力持续时间较短，需分步引导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：立体造型能力较弱，难以精准塑造粽子的立体结构；材料使用中易出现剪刀划伤、胶水过量粘连问题；对“粽子”的文化象征意义理解较抽象，需结合生活化场景帮助理解。教学资源软硬件资源：电脑、投影仪、剪刀、彩纸、胶水、手工纸、尺子

课程平台：学校教学平台

信息化资源：PPT课件、粽子制作视频、粽子图片库

教学手段：实物演示、小组合作、教师指导教学过程设计###1.导入新课（5分钟）

**目标**：引起学生对“漂亮的粽子”的兴趣，激发其探索欲望。

**过程**：

开场提问：“同学们，你们见过粽子吗？它是什么样子的？你们知道什么时候会吃粽子吗？”

展示课本中的粽子图片，包括不同颜色、形状（三角形、四角形）的粽子实物照片，播放简短的端午节包粽子视频片段（30秒），让学生观察粽子的外形和装饰特点。

简短介绍：“粽子是我们端午节的传统食物，今天我们要用彩纸做漂亮的粽子，把它变成艺术品，送给爸爸妈妈，好不好？”

###2.粽子手工基础知识讲解（10分钟）

**目标**：让学生了解粽子手工的基本概念、组成部分和制作原理。

**过程**：

讲解定义：“漂亮的粽子手工是用彩纸、剪刀、胶水等材料，做出像真粽子一样的立体作品，还可以加上花纹和颜色。”

介绍组成部分：①材料（彩纸、剪刀、胶水、细绳）；②外形特征（三角形主体、四角立体感、顶部“绳子”装饰）；③装饰元素（彩纸条、贴纸、画笔图案）。

展示课本中的步骤示意图（①剪彩纸条→②折三角形→③粘合边角→④绑细绳），结合教师示范，边讲边做：“先剪一张长方形彩纸，对折成三角形，剪掉多余部分，再粘边角，最后用细绳绑出粽子的‘绳子’，这样粽子就做好啦！”

###3.粽子案例分析（20分钟）

**目标**：通过具体案例，让学生深入了解粽子手工的特性和重要性。

**过程**：

选择课本中的3个典型案例：①基础款绿色粽子（模仿粽叶颜色，简单折三角形）；②创意款彩色粽子（用红、黄、蓝彩纸拼贴，画小花图案）；③立体款四角粽子（用两层彩纸叠加，做出立体鼓起的形状）。

详细介绍每个案例：①基础款重点讲“折纸技巧”，适合新手；②创意款讲“颜色搭配”（比如红色+黄色很鲜艳），鼓励加贴纸；③立体款讲“叠加粘贴法”，让粽子更逼真。

引导学生思考：“这些粽子可以用来做什么？”（装饰教室、当节日礼物）“你们最喜欢哪个？为什么？”

小组讨论主题：“怎样让你的粽子更漂亮？”（提示：颜色、花纹、形状）每组讨论2分钟，分享1个想法（比如“我想用粉色纸做粽子，画小爱心”）。

###4.学生小组讨论（10分钟）

**目标**：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

**过程**：

将学生分成4人一组，发放讨论任务单（画有空白粽子轮廓），每组选择1个讨论主题：①粽子的颜色搭配（选2-3种颜色）；②粽子的装饰方法（画图案/贴纸/加“馅料”彩纸）；③让粽子立起来的方法（底部粘硬纸板/折厚底）。

小组内讨论：①现状（课本中的粽子用了什么颜色/装饰）；②挑战（比如“红色和紫色一起好看吗？”）；③解决方案（比如“选绿色为主色，黄色当花纹，很清新”）。

每组选1名代表，用1句话记录讨论结果（写在任务单上），准备展示。

###5.课堂展示与点评（15分钟）

**目标**：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对粽子手工的认识。

**过程**：

各组代表依次上台，展示讨论结果并说明理由：“我们组选绿色和黄色，像粽叶和豆沙，很漂亮！”“我们组想用贴纸贴小太阳，让粽子更可爱！”“我们组要在粽子底部粘硬纸板，这样它能站着！”

其他学生和教师提问：“为什么选这个颜色？”“贴纸贴在哪里呀？”“硬纸板怎么粘？”教师引导：“XX组的颜色搭配很和谐，XX组的想法很有创意，XX组解决了‘立不稳’的问题，真棒！”

教师总结亮点：“大家想到了颜色、装饰、稳固方法，这些都是漂亮粽子的关键！现在我们开始动手做吧，记得用今天学的方法哦！”

###6.课堂小结（5分钟）

**目标**：回顾本节课的主要内容，强调粽子手工的重要性和意义。

**过程**：

简要回顾：“今天我们认识了漂亮的粽子手工，知道了它的材料、步骤（折、粘、绑），还学会了用颜色、装饰让它更漂亮。”

强调意义：“做粽子手工能锻炼我们的小手，还能让我们了解端午节的文化，把爱变成礼物送给家人。”

布置课后作业：“回家给爸爸妈妈做一个漂亮的粽子手工，告诉他们你今天学到的本领，下次带来班级展示，好不好？”学生学习效果重点题型整理题型1:描述制作粽子手工的基本步骤，并说明每个步骤的作用。

答案:第一步：剪彩纸条，准备材料；第二步：折三角形，形成基本形状；第三步：粘合边角，固定结构；第四步：绑细绳，装饰顶部。

题型2:列出制作粽子手工需要的所有材料，并解释每种材料的用途。

答案:彩纸（用于制作主体）、剪刀（用于切割）、胶水（用于粘合）、细绳（用于捆绑装饰）。

题型3:如何用颜色和花纹装饰粽子，使其更漂亮？举例说明。

答案:选择和谐的颜色搭配，如绿色和黄色模仿粽叶，添加花纹如画小爱心或贴纸，例如用红色贴纸贴太阳图案。

题型4:比较基础款、创意款和立体款粽子手工的区别，并说明各自特点。

答案:基础款简单折三角形，适合新手；创意款用多彩彩纸拼贴，加花纹；立体款叠加两层彩纸，鼓起形状更逼真。

题型5:如果粽子立不起来，如何解决？提供两种方法。

答案:方法一：在底部粘硬纸板增加重量；方法二：折厚底增强稳定性，例如用多层彩纸折叠底部。教学反思与改进上完这节课，我发现孩子们对做粽子兴趣很高，但胶水用得太多，好多作品都粘成一团了。下次得提前提醒少涂胶水，或者干脆用固体胶。小组讨论时，有些孩子光顾着玩，没认真想怎么装饰粽子，下次得给每组安排个小组长，带着大家讨论。还有几个孩子折三角形折不好，容易歪，下次我得多示范几遍，或者画个简单的折痕线帮他们。文化这块儿，孩子们只知道粽子是端午节吃的，但为什么吃、怎么来的说不清楚，下次得加个简短的屈原故事小动画，让他们边做边听。时间上有点赶，最后展示环节有点乱，下次得提前规划好展示顺序，让每个组都有机会说说自己的创意。总之，下次要更细致地准备材料，多关注动手慢的孩子，把文化故事揉进手工里，这样孩子们不仅会做，还能懂点传统。板书设计①文化认知

端午节/传统食物/屈原故事/团圆象征

②操作步骤

折三角形/剪彩纸条/粘合边角/绑细绳装饰

③创意要点

颜色搭配（绿+黄）/花纹装饰（贴纸/画图案）/立体造型（叠加彩纸）教学评价1.课堂评价：通过提问检查学生对粽子文化内涵（如端午节习俗、粽子象征意义）的理解；观察学生折纸、粘合、绑绳等操作步骤的规范性，重点评估三角形折法、胶水使用量等细节；在小组讨论中记录学生创意表达（颜色搭配、装饰设计），及时纠