2026年摩擦力滑轮测试题及答案

2026年摩擦力滑轮测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于摩擦力的说法，正确的是（）A.摩擦力总是阻碍物体的运动B.静摩擦力的方向总是与物体相对运动趋势的方向相反C.滑动摩擦力的大小与物体的运动速度有关D.只有运动的物体才会受到滑动摩擦力2.用水平力F拉着一个物体在水平地面上做匀速直线运动，若力F突然增大，物体将（）A.仍做匀速直线运动B.做加速直线运动C.做减速直线运动D.无法确定3.下列事例中，目的是为了减小摩擦的是（）A.自行车的轮胎上制有凹凸不平的花纹B.用橡胶制作自行车的闸皮C.自行车轴承中装有滚珠D.骑自行车的人刹车时用力捏闸4.一个物体在水平拉力作用下沿水平地面做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A.物体所受的拉力和重力是一对平衡力B.物体所受的重力和支持力是一对平衡力C.物体所受的拉力和摩擦力是一对相互作用力D.物体所受的摩擦力和支持力是一对相互作用力5.定滑轮的特点是（）A.能省力但不能改变力的方向B.能改变力的方向但不能省力C.既能省力又能改变力的方向D.既不能省力也不能改变力的方向6.动滑轮的实质是（）A.等臂杠杆B.省力杠杆C.费力杠杆D.无法确定7.使用滑轮组可以达到的目的是（）A.省力而且一定能改变力的方向B.省力但不能改变力的方向C.省力而且能省距离D.省力而且可能改变力的方向8.用一个动滑轮将重为8N的物体匀速提高1m，所用竖直向上的拉力为5N，则动滑轮的机械效率为（）A.80%B.60%C.40%D.20%9.下列关于滑轮组机械效率的说法中，正确的是（）A.机械效率越高的滑轮组，做的有用功越多B.机械效率越高的滑轮组，做的额外功越少C.滑轮组的机械效率与所提升物体的重力有关D.滑轮组的机械效率与动滑轮的重力无关10.用同一滑轮组分别把100N和200N的重物匀速提高相同的高度，若不计摩擦，则下列说法中正确的是（）A.做的总功相等B.做的额外功相等C.做的有用功相等D.机械效率相等二、填空题（每题2分，共20分）1.两个互相接触的物体，当它们做______时，在接触面上会产生一种阻碍______的力，这种力就叫做摩擦力。2.滑动摩擦力的大小跟______和______有关。3.增大有益摩擦的方法有______和______。4.减小有害摩擦的方法有______、______、______和______。5.定滑轮的实质是______杠杆，动滑轮的实质是______杠杆。6.使用定滑轮不省力，但可以______；使用动滑轮可以______，但不能改变力的方向。7.滑轮组是由______和______组合而成的。8.滑轮组的省力情况由______决定，若承担物重的绳子段数为n，动滑轮重为G动，物重为G物，在不计摩擦和绳重的情况下，拉力F=______。9.机械效率是指______跟______的比值，用公式表示为______。10.提高滑轮组机械效率的方法有______、______和______。三、判断题（每题2分，共20分）1.摩擦力一定是阻力。（）2.静止的物体也可能受到滑动摩擦力。（）3.滚动摩擦力一定比滑动摩擦力小。（）4.增大压力一定能增大摩擦力。（）5.定滑轮和动滑轮都能改变力的方向。（）6.使用动滑轮一定能省力。（）7.滑轮组的机械效率与所提升物体的速度无关。（）8.用滑轮组提升重物时，所提升物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高。（）9.额外功在总功中占的比例越小，滑轮组的机械效率越低。（）10.滑轮组的机械效率可以达到100%。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简述摩擦力产生的条件。2.请举例说明增大和减小摩擦的方法在生活中的应用。3.请说明定滑轮和动滑轮的工作特点。4.请简述提高滑轮组机械效率的意义及方法。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中，如何运用控制变量法？请举例说明。2.有人说使用滑轮组提升重物时，动滑轮的个数越多越省力，你认为这种说法对吗？请说明理由。3.结合生活实际，谈谈滑轮组在哪些方面有应用，并分析其工作原理。4.分析在不同情况下，滑轮组机械效率不同的原因。答案：一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.B6.B7.D8.A9.C10.B二、填空题1.相对运动；相对运动2.压力大小；接触面的粗糙程度3.增大压力；增大接触面的粗糙程度4.减小压力；减小接触面的粗糙程度；用滚动代替滑动；使接触面分离5.等臂；动力臂为阻力臂二倍的省力6.改变力的方向；省力7.定滑轮；动滑轮8.承担物重的绳子段数；(G物+G动)/n9.有用功；总功；η=W有/W总10.增大物重；减小动滑轮重；减小摩擦三、判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.×四、简答题1.摩擦力产生的条件：（1）两个物体相互接触；（2）接触面粗糙；（3）两个物体之间有挤压，即存在压力；（4）两个物体之间有相对运动或相对运动趋势。2.增大摩擦的例子：鞋底有花纹，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；汽车刹车时用力踩刹车踏板，通过增大压力来增大摩擦。减小摩擦的例子：给自行车轴加润滑油，使接触面分离来减小摩擦；在行李箱下安装轮子，用滚动代替滑动来减小摩擦；冰壶比赛中，运动员在冰壶前方刷冰，减小接触面的粗糙程度来减小摩擦。3.定滑轮的工作特点：不省力，但可以改变力的方向，实质是等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。动滑轮的工作特点：可以省力，但不能改变力的方向，实质是动力臂为阻力臂二倍的省力杠杆。4.提高滑轮组机械效率的意义：可以更有效地利用能量，减少额外功的消耗，提高做功的效率。方法：增大物重，在额外功一定时，有用功增大，机械效率提高；减小动滑轮重，减少额外功；减小摩擦，也能减少额外功。五、讨论题1.在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中，控制变量法的运用：探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面的粗糙程度不变，改变压力大小，通过弹簧测力计拉动木块在水平面上做匀速直线运动，测量不同压力下的滑动摩擦力大小；探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度，同样测量滑动摩擦力大小。2.这种说法不对。虽然动滑轮个数越多，承担物重的绳子段数n越多，在不计摩擦和绳重时拉力F=(G物+G动)/n会变小，但动滑轮个数增多，动滑轮的总重力增大，额外功增大，机械效率降低，而且会使装置更复杂，所以不是动滑轮个数越多越省力。3.滑轮组在生活中的应用：比如起重机、电梯等。工作原理：通过定滑轮和动滑轮的组合，利用滑轮组