6千人糕 教学课件

千人糕6读完了题目，你有哪些疑问呢？什么是千人糕？为什么叫千人糕？千人糕是什么样的？千人糕：千人糕就是我们平常所吃的米糕，是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久，在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。糕你有什么好方法记住它？ɡāo右边表音，羔是小羊,有柔美的意思,表示糕是柔软而味美的。左边的米表意,左边像稻梗和米粒，糕是用大米做成的，所以是米字旁。你还知道哪些米字旁的字？糖粉形声字tángfěn蛋糕雪糕糕点面粉粉丝粉笔①②③④⑥⑤⑦⑧⑨⑩⑪（1）自由朗读课文，读通课文，读准字音。（2）边读边思考：什么是千人糕？自读要求千人糕

特别好嘛

买过面粉甘蔗汁甜菜

熬糖就算

销售劳动的确

应该读一读gāo

tèmɑmǎifěnzhe

zhī

càiáo

tángsuàn

xiāo

láo

dí

quèyīng认一认甘蔗汁甜菜汁zhèzhīcài甘蔗蔗糖蔗农zhe蔗汁蔗说一说劳láo疲劳勤劳劳动你知道下面这些劳动分别叫什么吗？熬糖包装送货销售

áo

xiāo

“熬”的下面是火，表示把食物放入锅中，在火上长时间地煮。“销售”是什么？填一填的应

dí

dì

yìng

yīng

de的确好的目的应该答应这糕的确应该叫“千人糕”啊！（）（）

dí

yīng

孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？你想象中的千人糕是什么样的呢？

那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。

爸爸端来一块糕，难道它的味道很

孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”特别吗?它有什么特别的地方吗？精读课文一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”

“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。

“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?

爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”默读1-5自然段，你能找到哪些关于千人糕的信息呢？用“~~~”划出来。精读课文一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”

“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。

“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?

爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”现在，我们合作读一读1-5自然段，老师读爸爸说的话，你们读孩子说的话和想的话。今天我们来吃千人糕吧。爸爸，什么是千人糕？需要很多很多人才能做成的糕。这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。好奇疑问是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?是把大米磨成粉做的，还加了糖。不以为然听完了爸爸和孩子的对话，请你填一填：千人糕就是用____和____做成的_____。大米糖米糕千人糕米糕这时他的心情怎么样？他会对爸爸说什么？不以为然精读课文原来千人糕就是一块普通的米糕，那你知道这糕是怎么做成的吗？请同学们默读6-7自然段，去找一找吧！是把大米磨成粉做的，还加了糖。听起来好像很简单哦，可是，米和糖又是怎么来的呢？爸爸是怎么说的呢？请同学们默读8-10自然段，用“_____”划出“千人糕”需要经过哪些劳动才能做成。思考：米糕的材料有那些？大米和糖大米是怎么来的？大米是稻子加工出来的。糖是怎么来的？使用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的阅读第第8--第10自然段播种耕地育苗移栽灌溉施肥防虫收割水稻种植过程

爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”是不是只需要这些东西就可以了呢？农民伯伯种稻子还需要做什么呢？

爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……”此处省略的是熬糖的复杂过程，表示还要很多的工具和很多道工序。清洗压榨搅拌分离熬制做成米糕还需要糖，糖有需要哪些材料呢？

甘蔗汁、甜菜汁想一想：要做成糖，还需要哪些人的劳动？农民、工人、司机、工程师.......练习复述现在，你能借助插图和板书，说一说千人糕的制作过程吗？种子农具肥料水大米磨成粉甘蔗汁甜菜汁工具火熬成糖包装送货销售劳动千人糕想一想：我们的生活当中还有哪些东西也是需要这么多人完成的？千人笔千人尺千人书千人衣拓展延伸我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，你能举个例子说一说吗？衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、摘棉花，然后纺纱，最后才能裁缝制成衣服。化肥、织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件衣服也需要很多人的劳动才能完成。重点字指导上窄下宽。第一笔是竖，第二笔是短横，第一笔竖与中间部分相连没有间隙；“木”占下格，撇、捺舒展。组词：桌子

桌面结构：上下结构

重点字指导注意下面“头”的三点位置及大小的不同，横压横中线。组词：买下

买卖结构：上下结构

重点字指导里面三短横距离均等，不与横折相连，第四横写得略长，最后一笔是点，不能写成捺，与撇分列竖中线两侧。组词：具有

工具结构：上下结构

重点字指导居于田字格中央，左竖从左上向右下略微倾斜，右竖从右上向左下略微倾斜，形成一种开合呼应关系。组词：甘甜

甘泉结构：独体字

重点字指导书写时尽量向中间靠拢，避免结构松散。第二笔横从横中线起笔，稍微向上斜；“甘”的左竖短于右竖。组词：甘甜

香甜结构：左