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2026年小升初语文高分终极冲刺预测卷(一百四十八)一、积累与运用(40分)(一)字词天地(15分)下列加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A.吞噬(shì)褴褛(lǚ)刚劲(jìn)戛然而止(jiá)B.抽噎(yē)追悼(dào)炽热(zhì)叱咤风云(zhà)C.教诲(huì)畸形(jī)憧憬(chōng)咬文嚼字(jiáo)D.狡黠(xiá)歼灭(qiān)憎恶(zēng)情不自禁(jīn)下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A.震撼烦躁迫不急待戛然而止B.寒暄松弛世外桃源再接再厉C.荟萃辐射走头无路按部就班D.端祥赃款川流不息墨守成规请根据拼音写出相应的汉字。(4分)(1)他在台上的演讲慷kǎi()激昂,赢得了台下阵阵掌声。(2)这座古老的建筑历经千年风雨,依然屹lì()在城市的中心。(3)我们要从小养成勤检节约的习惯,不能随意浪fèi()粮食。(4)面对困难,我们不能退suō(),要勇往直前。请从括号中选择恰当的词语填在横线上。(5分)(1)在学习上,我们要(善于擅长)总结经验,这样才能不断进步。(2)他的绘画作品(别具一格别出心裁),在众多参赛作品中脱颖而出。(3)老师的一番话(语重心长苦口婆心),让我深受感动。(4)面对敌人的威胁,他(斩钉截铁毫不犹豫)地拒绝了。(5)这场演出的舞台布置(富丽堂皇金碧辉煌),给观众带来了视觉上的震撼。(二)句子乐园(12分)下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.通过这次活动,使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须严格遵守交通规则。D.我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化。请将下列句子改为转述句。(3分)老师对小明说:“你把作业交给我,我帮你批改一下。”请仿照例句,续写句子。(3分)例句:如果你是一棵大树,就洒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是______,就______;如果你是______,就______。请根据语境,在横线上填写恰当的名言警句。(3分)(1)当我们遇到困难想要放弃时,就会想起“,”这句话,它激励着我们要坚持不懈。(2)小明在学习上总是粗心大意,我们可以用“,”来提醒他要细心。(3)当我们看到有人浪费粮食时,就可以用“,”来劝告他要珍惜粮食。(三)文学常识与名著阅读(13分)请填写下列文学常识。(5分)(1)《论语》是记录______及其弟子言行的一部书,共20篇,是______家经典著作之一。(2)唐代诗人杜甫被称为“”,他的诗被称为“”。(3)《西游记》的作者是______,书中塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧等经典人物形象。请根据你的阅读积累,回答下列问题。(8分)(1)《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是______,他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是______。(2分)(2)《三国演义》中,“桃园三结义”的三个人物是______、、。(3分)(3)请简要介绍《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在荒岛上的主要经历。(3分)二、阅读理解(30分)(一)文言文阅读(10分)阅读下面的文言文,完成11-14题。伯牙鼓琴伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。解释下列加点字的意思。(2分)(1)伯牙鼓琴()(2)方鼓琴而志在太山()(3)善哉乎鼓琴()(4)终身不复鼓琴()请将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”(2)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。请写出两个与伯牙、锺子期相关的成语。(2分)你从这个故事中明白了什么道理?(2分)(二)现代文阅读(20分)阅读下面的现代文,完成15-19题。父亲的自行车①有人说,十岁的小孩子崇拜父亲,二十岁的青年人鄙视父亲,四十岁的中年人怜悯父亲。然而,对我来说,这个世界上父亲是惟一值得一辈子崇拜的人。②父亲是建筑师,工地上所有的工人都怕他,沙子与水泥的比例有一点差错也会招来父亲的痛斥。然而,父亲在家里永远是慈爱的,他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里,父亲的自行车众人皆知,每天早晚,他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的自行车接送我和弟弟上下学。那时,我和弟弟总手拉着手跑出校门,一眼就看见站在破自行车旁,穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。一路上,两个小家伙叽叽喳喳地说个不停,父亲一直能一心两用,一边乐滋滋地听着,一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到我上了初中,父亲的车上便少了一个孩子;等到弟弟也上了初中,父亲便省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失,儿子毕竟一天天长大了。③收到大学录取通知书的那天,我兴奋得睡不着觉。半夜里听见客厅里有动静,起床看,原来是父亲,他正在台灯下翻看一本发黄的相簿。看见我,父亲微微一笑,指着一张打篮球的照片说:“这是我刚上大学时照的!”照片上,父亲生龙活虎,眼睛炯炯有神,好一个英俊的小伙子!此刻,站在父亲身后的我却蓦然发现,父亲的脑后已有好些白发了。父亲一出世便失去了自己的父亲,惨痛的经历使他深刻地意识到父亲对儿子的重要性。因此,在他的生活里,除了工作便是妻儿,他不吸烟不喝酒,不钓鱼不养花,在办公室与家的两点一线间,生活得有滋有味。辅导儿子的学习是他最大的乐趣,每天的家庭作业父亲都要一道道地检查,认认真真地签上家长意见,每次家长会上,他都被老师称赞为“最称职的家长”。母亲还告诉我一件往事:我刚一岁的时候,一次急病差点夺去了我的小命。远在千里之外矿区工作的父亲接到电报时,末班车已开走了,他跋山涉水徒步走了一夜的山路,然后冒险攀上一列运煤的火车,再搭乘老乡的拖拉机,终于在第二天傍晚奇迹般地赶回了家。满脸汗水和灰土的父亲把已经转危为安的我抱在怀里,几滴泪水落到我的脸上,我哇哇地哭了。“那些山路,全是悬崖绝壁,想起来也有些后怕。”许多年后,父亲这样淡淡地提了一句。④父亲是个不善于表达感情的人,与父亲在一起,沉默的时候居多,我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳。离家后收到父亲的第一封信,信里有一句似乎很伤感的话:“还记得那辆破自行车吗?你走了以后,我到后院杂物堆里去找,却锈成一堆废铁了。”我想了许久,在一个阳光灿烂的早晨,给父亲回信:“爸,别担心,那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面,弟弟坐在前面,您把车轮蹬得飞快……”请简要概括文章的主要内容。(4分)请分析文中父亲的形象。(4分)请从描写手法的角度赏析文中画线的句子。(4分)(1)一路上,两个小家伙叽叽喳喳地说个不停,父亲一直能一心两用,一边乐滋滋地听着,一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。(2)半夜里听见客厅里有动静,起床看,原来是父亲,他正在台灯下翻看一本发黄的相簿。文章以“父亲的自行车”为题,有什么作用?(4分)请结合文章内容,谈谈你对“对我来说,这个世界上父亲是惟一值得一辈子崇拜的人”这句话的理解。(4分)三、写作(30分)请以“那一刻,我长大了”为题,写一篇记叙文。要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案及评分标准一、积累与运用(40分)C(A项“刚劲”的“劲”应读“jìng”;B项“炽热”的“炽”应读“chì”;D项“歼灭”的“歼”应读“jiān”)B(A项“迫不急待”应为“迫不及待”;C项“走头无路”应为“走投无路”;D项“端祥”应为“端详”)(1)慨(2)立(3)费(4)缩(1)善于(2)别具一格(3)语重心长(4)斩钉截铁(5)富丽堂皇D(A项缺少主语,应删去“通过”或“使”;B项搭配不当,应将“改进”改为“提高”;C项否定不当,应删去“不再”)老师对小明说,让小明把作业交给她,她帮小明批改一下。示例:如果你是一棵小草,就增添一份绿意;如果你是一颗星星,就点缀一角夜空。(1)锲而不舍,金石可镂(或:世上无难事,只怕有心人)(2)失之毫厘,谬以千里(或:千里之堤,溃于蚁穴)(3)谁知盘中餐,粒粒皆辛苦(三)文学常识与名著阅读(13分)(1)孔子儒(2)诗圣诗史(3)吴承恩(1)吴用智取生辰纲(2)刘备关羽张飞(3)示例:鲁滨逊在荒岛上,首先搭建帐篷,解决了住宿问题;然后他种植大麦和水稻,驯养山羊,解决了食物问题;他还制作陶器,改善了生活条件。在岛上的第24年,他救出了一个野人,给他取名为“星期五”,并教他说话和劳动。后来,他们帮助一位船长制服了叛乱的水手,最终返回了英国。二、阅读理解(30分)(一)文言文阅读(10分)(1)弹奏(2)心志,情志(3)好(4)再(1)锺子期说:“你弹得真好呀,像大山一样高峻。”(2)伯牙摔破了琴,剪断了琴弦,终身不再弹琴,认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。高山流水知音难觅示例:知音难觅,我们要珍惜身边的朋友;真正的友谊是建立在相互理解的基础上的。(二)现代文阅读(20分)文章通过回忆父亲骑自行车接送“我”和弟弟上下学、辅导“我”学习、在“我”生病时跋山涉水赶回来看望“我”等往事,表现了父亲对子女深沉的爱,以及“我”对父亲的崇拜和感激之情。父亲是一个对工作认真负责、对子女慈爱、不善于表达感情、生活节俭的人。(1)运用了神态描写和动作描写,“乐滋滋地听着”表现了父亲对子女的关爱,“小心翼翼地避过”表现了父亲骑车时的谨慎,体现了父亲对子女的呵护。(2)运用了动作描写,“翻看”一词表现了父亲对过去时光的怀念,以及对儿子成长的感慨。“父亲的自行车”是文章的线索,贯穿全文;它象征着父亲对子女的爱,是父子之间情感的纽带;同时,它也见证了“我”和弟弟的成长,以及父亲的衰老。示例:父亲在工作上认真负责,在家里慈爱温和,他用自己的行动诠释了什么是父爱。他对子女的爱深沉而无私,为了子女,他可以跋山涉水,付出一切。在“我”的成长过程中,父亲一直是“我”的榜样,他
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