2026年小升初语文押题预测终极卷（八十三）

2026年小升初语文押题预测终极卷（八十三）一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）看拼音写词语，要求书写规范、工整、美观。（5分）zhènhàn（震撼）kuíwú（魁梧）qīngmiè（轻蔑）juànliàn（眷恋）chōuyē（抽噎）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.教诲（huì）畸形（qí）刚正不阿（ē）B.脂肪（zhī）机械（xiè）自给自足（jǐ）C.巢穴（xué）炽热（zhì）高瞻远瞩（zhǔ）D.庇护（pì）模样（mú）牵强附会（qiǎng）答案：B。解析：A项“畸形”的“畸”应读jī；C项“炽热”的“炽”应读chì；D项“庇护”的“庇”应读bì。下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.再接再厉迫不急待焕然一新B.谈笑风生走头无路世外桃源C.迫不及待脍炙人口滥竽充数D.专心致志阴谋鬼计精兵简政答案：C。解析：A项“迫不急待”应为“迫不及待”；B项“走头无路”应为“走投无路”；D项“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”。请根据语境，在括号里填上合适的成语。（4分）（1）他的画作风格独特，（别具一格），在众多作品中脱颖而出。（2）面对困难，我们不能（半途而废），要坚持不懈地努力。（3）这位老科学家（呕心沥血），为祖国的科技事业做出了巨大贡献。（4）在这场比赛中，两队（旗鼓相当），最终以平局收场。（二）句子天地（12分）按要求改写句子。（6分）（1）蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改为转述句）蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（3）他的写作水平有了明显的改进。（修改病句）他的写作水平有了明显的提高。仿照例句，写一个排比句。（3分）例句：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。仿写：勇气是一把披荆斩棘的利剑，使深陷困境的人找到前进的方向；勇气是一盏照亮黑暗的明灯，使迷失自我的人重拾前行的信心；勇气是一股冲破阻碍的洪流，使徘徊不前的人拥有奋进的力量。请你为学校的“读书节”活动写一句宣传语，要求至少使用一种修辞手法。（3分）示例：读书，是一场跨越时空的对话；读书，是一次启迪心灵的旅行。（三）古诗文积累（13分）默写古诗文中的名句名篇。（8分）（1）会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）（2），天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）（4），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（5）塞下秋来风景异，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（6），千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（7）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：，。答案：（1）一览众山小；（2）海内存知己；（3）蜡炬成灰泪始干；（4）落红不是无情物；（5）衡阳雁去无留意；（6）忽如一夜春风来；（7）学而不思则罔，思而不学则殆。下列对古诗词的理解，不正确的一项是（）（3分）A.《饮酒（其五）》中“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人辞官归隐后的闲适心境。B.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。C.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，赢得生前身后名”抒发了词人渴望建功立业的豪情壮志。D.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”表达了游子对家乡的思念之情，是全曲的主旨句。答案：无错误选项。请你从积累的古诗词中，写出两句与“春雨”有关的诗句。（2分）示例：好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）二、阅读理解（30分）（一）现代文阅读（20分）阅读下面的文章，完成后面的题目。《老海棠树》史铁生如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我……春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，我赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着。”冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。……如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。文章围绕“老海棠树”写了奶奶的哪些事情？请用简洁的语言概括。（4分）答案：春天，奶奶在树下糊纸袋；夏天，奶奶在树下补花、洗菜；秋天，奶奶不让“我”帮忙扫院子；冬天，奶奶在灯下学习，问“我”报纸内容。从人物描写的角度，赏析文中画线的句子。（4分）“奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。”答案：这句话运用了动作描写，“举”“攀紧”“海底捞月”“接”等动词，生动形象地写出了奶奶给“我”送饭和“我”接饭的过程，表现了奶奶对“我”的疼爱以及“我”小时候的顽皮。文中多次出现“老海棠树”，有什么作用？（6分）答案：老海棠树是文章的线索，贯穿全文，将奶奶的几件事串联起来；老海棠树象征着奶奶，它见证了奶奶的一生，也见证了“我”与奶奶之间的深厚感情；老海棠树寄托了“我”对奶奶的思念和痛悔之情。文章结尾说“这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”，“我”的“痛悔”是什么？（6分）答案：“我”的“痛悔”是曾经对奶奶的不理解和不耐烦，比如奶奶让“我”帮忙糊纸袋、洗菜时，“我”拒绝了她；奶奶问“我”报纸内容时，“我”冷漠地回答不知道。“我”后悔没有多陪陪奶奶，没有好好理解奶奶的心思，没有在奶奶有生之年多尽一份孝心。（二）文言文阅读（10分）阅读下面的文言文，完成后面的题目。《陈太丘与友期行》陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。解释下列加点的词。（4分）（1）陈太丘与友期行（约定）（2）太丘舍去（离开）（3）去后乃至（才）（4）下车引之（拉，牵拉）用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）非人哉！与人期行，相委而去。答案：真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。答案：正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你的看法。（2分）答案：示例一：不失礼。元方当时才七岁，他能用自己的智慧从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这实属不易。示例二：失礼。友人已经认错了，就应该原谅他，况且友人是长辈，元方“入门不顾”的行为显得有些傲慢，不符合礼仪。三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了要求：1.写一篇记叙文，不少于600字；2.内容具体，感情真挚；3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。写作指导：“那一刻，我长大了”是一道成长类的作文题。“那一刻”是一个特定的时间点，强调的是某一个瞬间；“我长大了”则是文章的主旨，意味着“我”在思想、品德、行为等方面发生了积极的变化，懂得了某些道理，学会了承担责任等。在写作时，首先要选择一个合适的事件来体现“我长大了”这个主题。这个事件可以是一次挫折，比如考试失利后，“我”没有气馁，而是分析原因，努力学习，最终取得了好成绩；也可以是一次感动，比如看到父母为了“我”辛勤付出，“我”懂得了感恩，学会了关心父母；还可以是一次挑战，比如参加比赛，“我”克服了内心的恐惧，勇敢地完成了比赛，从而变得更加自信。其次，要注重细节描写。通过对人物的语言、动作、神态、心理等方面的描写，来展现“我”在“那一刻”的变化。比如，当“我”看到父母疲惫的身影时，“我”的内心是怎样的感受，“我”又是如何行动的，这些细节都能让文章更加生动感人。最后，要注意文章的结构。开头可以设置悬念，吸引读者的注意力；中间部分详细叙述事件的经过，突出“那一刻”的重要性；结尾部分可以总结全文，点明“我长大了”的主旨，升华情感。范文示例：那一刻，我长大了记得那是一个寒冷的冬天，窗外飘着鹅毛大雪，寒风呼啸着，仿佛要把整个世界都吞噬掉。我蜷缩在温暖的被窝里，不想起床。突然，一阵急促的敲门声传来，我极不情愿地爬起来，打开门一看，是妈妈。妈妈的头发上、衣服上都落满了雪花，脸冻得通红，手里还提着一个保温桶。“快，趁热喝了这碗姜汤，外面太冷了，别冻感冒了。”妈妈一边说，一边把保温桶递给我。我接过保温桶，一股暖流瞬间涌上心头。我喝着姜汤，看着妈妈冻得发紫的嘴唇，心里很不是滋味。我知道，妈妈是为了我，才冒着这么大的雪给我送姜汤的。喝完姜汤，妈妈又帮我把被子掖好，然后转身要走。“妈妈，外面这么冷，你路上小心点。”我忍不住说道。妈妈回过头，对我笑了笑，说：“没事，你好好休息，