2026年小升初语文押题终极冲刺卷（一百）

2026年小升初语文押题终极冲刺卷（一百）一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（12分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.吞噬（shì）褴褛（lǚ）刚劲（jìn）戛然而止（jiá）B.抽噎（yē）追悼（dào）炽热（zhì）奄奄一息（yǎn）C.蜜饯（jiàn）急遽（jù）藤蔓（wàn）锲而不舍（qiè）D.铁撬（qiào）急遽（jù）鄙夷（bǐ）头晕目眩（xuán）答案：C解析：A项中“刚劲”的“劲”应读“jìng”；B项中“炽热”的“炽”应读“chì”；D项中“头晕目眩”的“眩”应读“xuàn”。下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.司空见贯心平气和焉知非福万不得已B.翻箱倒柜五湖四海死得其所不可思义C.别出心裁技高一筹念念有词忘乎所已D.暴露无遗汹涌澎湃自作自受居高临下答案：D解析：A项中“司空见贯”应为“司空见惯”；B项中“不可思义”应为“不可思议”；C项中“忘乎所已”应为“忘乎所以”。根据语境，在括号里填写合适的词语。（6分）（1）在（）的春节里，孩子们穿着（）的新衣服，拿着长辈给的压岁钱，在街上（）地玩耍。（2）面对敌人的严刑拷打，革命战士（），始终坚守着自己的信仰，没有泄露任何机密。（3）他是一个（）的人，做任何事情都（），从不敷衍了事。答案：（1）张灯结彩五颜六色兴高采烈（2）坚贞不屈（3）一丝不苟精益求精解析：结合语境和词语含义进行填写，注意词语的搭配和感情色彩。（二）句子天地（12分）下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。C.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。答案：B解析：A项缺少主语，可删去“通过”或“让”；C项“舞姿”不能“回响在耳边”，搭配不当；D项缺少谓语，应在“已”后加“成为”。按要求改写句子。（6分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）答案：父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）答案：这是一间巴掌大的牢房。（3）我们为人民而死，就是死得其所。（改为反问句）答案：我们为人民而死，难道不是死得其所吗？仿照例句，续写句子。（3分）例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是______，让人______；语文是______，让人______。答案：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。解析：注意句式一致，运用比喻的修辞手法，突出语文的特点。（三）古诗文积累（10分）默写古诗文中的名句名篇。（6分）（1），寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）（2）今夜月明人尽望，。（王建《十五夜望月》）（3）粉骨碎身浑不怕，。（于谦《石灰吟》）（4）劝君更尽一杯酒，。（王维《送元二使安西》）（5），留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）（6），不拘一格降人材。（龚自珍《己亥杂诗》）答案：（1）春城无处不飞花（2）不知秋思落谁家（3）要留清白在人间（4）西出阳关无故人（5）人生自古谁无死（6）我劝天公重抖擞解释下列加点的字词。（4分）（1）孰为汝多知乎？（《两小儿辩日》）孰：______（2）弈秋，通国之善弈者也。（《学弈》）通国：______（3）孔子不能决也。（《两小儿辩日》）决：______（4）虽与之俱学，弗若之矣。（《学弈》）俱：______答案：（1）谁（2）全国（3）判断（4）一起（四）综合实践（6分）在“走进传统文化”的活动中，同学们对传统节日产生了浓厚的兴趣。请你选择一个传统节日，结合其习俗，写一段介绍性的文字，不少于100字。示例：春节是中华民族最隆重的传统佳节，承载着丰富的文化内涵。春节期间，家家户户都会贴春联、挂年画，红红的春联寓意着对新一年的美好期盼；除夕夜，全家人围坐在一起吃年夜饭，象征着团圆美满；长辈还会给晚辈发压岁钱，希望孩子们能平安健康。此外，放鞭炮、拜年等习俗也增添了节日的热闹氛围，让春节成为了中国人心中最温暖的记忆。二、阅读理解（30分）（一）文言文阅读（10分）阅读下面的文言文，完成后面的题目。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。解释下列加点的字词。（4分）（1）伯牙鼓琴鼓：______（2）方鼓琴而志在太山志：______（3）善哉乎鼓琴善哉：______（4）终身不复鼓琴复：______答案：（1）弹奏（2）心志，情志（3）好啊（4）再翻译下列句子。（4分）（1）巍巍乎若太山。答案：像大山一样高峻。（2）以为世无足复为鼓琴者。答案：认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。这个故事告诉我们什么道理？（2分）答案：知音难觅，要珍惜志同道合的朋友；同时也体现了艺术创作中知音的重要性，以及真挚友谊的可贵。（二）现代文阅读（20分）阅读下面的文章，完成后面的题目。老海棠树史铁生①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我……④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，我赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。⑧……⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。文章围绕老海棠树写了奶奶的哪些事情？请简要概括。（6分）答案：春天，奶奶在树下糊纸袋；夏天，奶奶在树下补花、洗菜；秋天，奶奶扫院子；冬天，奶奶在灯下学习，读《扫盲识字课本》、念报纸，还向“我”请教报纸内容。从人物描写的角度，赏析文中画线的句子。（4分）“奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。”答案：运用了动作描写，“举过头顶”“攀紧”“海底捞月”等动词，生动形象地写出了奶奶对“我”的疼爱以及“我”在树上玩耍时的调皮可爱，展现了祖孙之间温馨的互动场景。文中多次提到老海棠树，有什么作用？（4分）答案：老海棠树是文章的线索，贯穿全文，将奶奶的几件事串联起来；老海棠树象征着奶奶，它见证了奶奶的一生，也见证了“我”与奶奶之间的深厚感情；同时，老海棠树也寄托了“我”对奶奶的思念和痛悔之情。文章结尾说“这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”，“我”的“痛悔”是什么？（6分）答案：“我”的痛悔在于，曾经不理解奶奶的辛苦和对自我价值的追求，还对奶奶的学习需求表现出不耐烦和冷漠，伤害了奶奶的自尊心。如今奶奶已离去，“我”再也没有机会弥补自己的过错，这种无法挽回的遗憾成为了“我”永生的痛悔。三、作文（30分）题目：那一刻，我长大了要求：1.围绕中心选择材料，写一篇不少于500字的记叙文；2.内容具体，感情真挚，语句通顺；3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。写作指导：审题：“那一刻”是一个特定的时间点，要突出瞬间的感悟；“长大了”不仅指年龄的增长，更指思想、心智的成熟，比如学会了担当、懂得了感恩、能够独立解决问题等。选材：可以从生活中的小事入手，如第一次照顾生病的父母、独自面对困难、理解了长辈的辛苦等。要选择真实、具体的事例，写出自己的心理变化过程。结构：开头可以设置悬念，引出“那一刻”的事件；中间详细叙述事件的经过，注重细节描写，突出“长大”的瞬间；结尾可以点明主旨，抒发自己的感悟。语言：运用生动的语言，表达真挚的情感，避免空洞的抒情。可以适当运用修辞手法，增强文章的感染力。示例作文：那一刻，我长大了窗外的雨淅淅沥沥地下着，敲打着玻璃，发出清脆的声响。我坐在书桌前，望着窗外朦胧的世界，思绪不禁飘回到了那个雨夜。那天晚上，妈妈突然发起了高烧，脸烧得通红，躺在床上不停地咳嗽。爸爸出差在外，家里只有我和妈妈两个人。看着妈妈难受的样子，我的心像被针扎了一样疼。以前，都是妈妈无微不至地照顾我，现在，我必须学会照顾妈妈了。我先找来体温计，小心翼翼地夹在妈妈的腋下。然后，我跑到厨房，给妈妈倒了一杯温水，又找出退烧药。等了几分钟，我拿出体温计一看，妈妈的体温竟然达到了39.5摄氏度。我赶紧让妈妈吃下退烧药，又用湿毛巾敷在妈妈的额头上。接下来的几个小时，我每隔一段时间就给妈妈量一次体温，更换湿毛巾。妈妈迷迷糊糊地睡着，我坐在床边，紧紧地握着妈妈