2024统编版七年级道德与法治上册期末复习模拟试卷3套（含答案）

统编版（2024）七年级上册道德与法治期末复习模拟试卷1

（考试时间：60分钟，分值：6（）分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写

在本试卷上无效.

3.测试范围：统编版七年级道德与法治上册四个单元。

4.难度系数：0.75o

一、选择题（本题共20小题，每小题1分，20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求）

1.在小学时，李轩做事拖沓，不爱交流，胆小自卑。进入初中以后，在班主任老师和同学们的影响下，

他仿佛脱胎换骨一般，做事积极，和同学们友好相处，还成为校篮球队的一员，变得越来越自信。这告

诉我们（）

A.中学生活意味着新的机会和可能，而非困难和挑战

B,中学生活能让每一位学生都完全改正自身缺点

C,在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我

D.各种各样的社团活动，为我们打开认识社会的大门

2.“一个圆的一部分被切去了，它希望自己是一个完美的圆，于是就四处去寻找遗失的那一部分。但因

为它不是一个完整的圆，所以只能慢慢滚动，由此得以沿途欣赏花草的芬芳，阳光的灿烂，并与蚯蚓娓

娓而谈。有一天，它终于找到了自己遗失的那部分，它高兴极了。因它又是一个完善的圆，能够飞快地

滚动。然而在快速滚动中，它发现世界整个变了样，许多美好的东西都失去了。于是它又停下来，亳不

犹豫地将千辛万苦找回的部分丢在路边，然后慢慢滚动着向前走去……”奥地利绘画巨子席勒的这篇童

话启示我们要学会（）

A.正确发现、认识自己B.坦然接纳、欣货自己

C.勇于锻造、磨炼自己D.努力发展、提升自己

3.“我是这样一个人？”“我将来会成为怎样的人？”进入初中之后我们不断叩问、探寻问题的答案。关

于“正确认识自己”，下列推导过程不正确的是（）

A.我虽然长相一般、但性格开朗一通过自我分析认识自己一增强对自己的信心

B,当班干部原则性强，同学不理解我一反省自己在班里的点滴表现一促进与他人交往

C,听取他人对自己提出的意见-正确对待他人的评价-＞全盘接受他人的建议

D.老师认为我思维敏捷，但要谦虚一通过他人评价认识自己一更为客观、清晰地认识自己

4.“谋定而后动”是我国从远古就开始传承的智慧。我们中学生应当学习古人智慧，早早规划自己的生

活，做到“谋定而后动”。这是因为（）

①只有提前规划好一切才能获取成功

②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段

③生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序

④初中阶段的规划比其他人生阶段的规划更加复杂多变

A.①③B.①④C.②③D.②④

5.道德与法治课上，同学们围绕“梦想”展开了讨论。从下图中，我们可以认识到（)

长大以后，我要成为

我的梦想是一名无国界医生。

我想拥有七彩的

人生，周游世界。有国才有家，我要去

戍守边疆，保卫祖国。

①梦想是对未来美好生活的愿望②少年的梦想决定着中国梦的实现

③志向是人生的航标，指引人生道路④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏

A.①®③B.①®®C.【).②③④

6.比较下列两幅图。

重重50%-60%

15%-30%25%-30%

要要有计划、有自律

不

不

重

重50%-60%

5%15%

要

要无计划、无自律

不急紧急不急紧急

低效学习者的时间安排高效学习者的时间安排

对此认识正确的是（）

A.我们只需要关注紧急且重要的事情B.遇事必须统筹兼顾，平均分配时间

C,适合自己的学习方法就是最好D.有计划、有自律，学习效率会更高

7.以下是同学们分享的自己对家的看法。

小洁：“每个人的生活习惯、规矩礼节、道德品行等都是从小在家庭中养成的。”

小巧：“爸妈平时关心我的身体健康和学习，还鼓励、支持我做自己喜欢做的事情。”

从以上两位同学的分享中，我们可以得出（）

①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所

②提高自我管理能力，有助于增强家庭责任意识

③我们的成长离不开家庭的哺育和支持

④孝敬父母要以体会家长平日的辛苦为前提

A.B.①④C.②③D.②④

8.小林和小刚是好朋友。小刚性格直爽，有时说话不顾及他人感受，几次在公开场合让小林难堪。小林

既珍惜这份友谊，又因被冒犯而感到受伤。下列先贤名言中，最能为小林解决困惑提供智慧的是（）

A.投我以木桃，报之以琼瑶。一一《诗经》

B,君子之交淡若水，小人之交甘若醴。一一《庄子》

C.友直，友谅，友多闻，益矣。----《论语》

D.人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。----《孟子》

9.有一种浪漫叫“带父母去旅行”。暑假将至，某初三学生和几个小伙伴准备在假期带父母去旅行。他

们规划路线、选择酒店等，初步拟定了一份家庭旅行攻略。之后，他们邀请父母共同商议并最终确定攻

略。在出发前，几个小伙伴还为自己制定了“公约”，旅行期间早上准时起床，主动搬运家庭行李，照顾

父母的感受等。行程即将开启，旅途中几个小伙伴应当注意（）

①制定的“公约”不可随意改变②与父母发生矛盾时无条件妥协

③做好旅行期间的分工，优势互补④要相互尊重、理解和包容，友好相处

A.①@©B.①②④C.①③④D.②®@

10.在“我的成长''主题班会上，同学们做了以下分享。

分享一在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了

分享二做板报主编后，征稿，催稿，设计，我与同学交流合作机会多了，生活更充实了

分享三从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力

分享四我有一点腼腆、自卑，老师同学们的关心、鼓励使我越来越开朗、自信

从中我们可以感悟到（）

①集体生活可以培养我们负贡任的态度和能力

②集体生活能够解决我们生活、学习上的所有困难

③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

④集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台

A.©<2X3）B.①②④C.①③④D.②®©

11.一只小海龟正在外面侦察环境是否安全，然而好心的游客却以为它即将丧命于海鸟之口，于是将它

救下，却不知此举会让其他的小海龟收到“安全”的错误信号而面临灭顶之灾。这启示我们（）

A.敬畏生命要有“仁者爱人”的情怀B.要磨炼坚强意志，不断克服困难挑战

C.人比其他生物更具有理性和智慧D.要尊重并遵循生命存在和发展的规律

12.2024年7月，K396次列车因暴雨被困于北京门头沟山区。在断水、断电、断信号的艰难环境下，列

车乘务组人员坚守岗位，想尽办法保障乘客安全，冒塌方危险徒步往返数公里为大家寻找补给，安抚乘

客。同时，地面救援力量也克服万难，成功将乘客转至安全区。这深刻诠释了“生命至上”的内涵。关

于生命保护，下列行为正确的是（）

①聚餐时以茶代酒，共享和谐团圆幸福

②尝试体验电子烟，满足牛刀小试的强烈好奇

③独自会见网友，体现自立自强的成长

④结伴前往海水浴场沙滩玩，平安避险为第一

A.①②B.①④D.③④

13.中国香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反

复背诵，一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。她在黑

暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。她的事迹给我们的启示是（）

①要增强生命的韧性，做更好的自己②当别人需要帮助时，要付出自己的爱心

③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动④只要坚持努力，就一定能到达梦想的彼岸

A.①③B.①④C.②③D.②④

14.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代袁枚的这首小诗告诉我们（）

①留住时光，懂得敬畏生命的短暂②珍视生命，努力追求生命的永恒

③活出精彩，书写自己的生命价值④拒绝平庸，虽处逆境仍自强不息

A.①②B.①④C.②@D.③④

15.生命是宝贵的，守护生命既要爱护自己的身体，乂要养护我们的精神。下列选项能体现丰盈精神世

界的是（）

①共青团新团员入团宣誓②劳技课上制作传统剪纸

③了解自己的药物过墩史④积极参加消防安全演练

A.①②B.①③C.②③D.②④

16.2024年5月22日，习近平总书记在山东省日照市考察时调调，老百姓的幸福生活是干出来的。我

们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴,使人民群众生活越来越好。（来源：2024年7月8日央广网）

这强调的是（）

①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来

③每个人所处的岗位不同，但贡献相同④要践行劳动耀神，脚踏实地，敬业奉献

A.①②③B.①②④C.①③④D,②®®

17.”为国家哪何曾半日闲空’是我最爱的一句京剧唱词J95岁的“人民教育家”国家荣誉称号获得

者高铭喧壮心不已，“我要继续弘扬教育家精神，传承红色基因，忠诚于党和国家的教育事业，不断为强

国建设、民族复兴伟业培育新人、输送力量！”“人民教育家”高饴喧（）

①是“四有”好老师的典范，是“国之大者”

②将个体生命与民族、国家的命运联系在一起

③履行了教育教学职责，承担了教书育人使命

④已成为教育家精神和红色基因的唯一传承人

A.①@@B.①②④C.①③④D.②®@

18.“无锡钱氏家族秉承《钱氏家训》，声望源远流长，历朝历代皆有俊杰，后裔更是人才辈出：”导弹之

父”钱学森、力学奠基人钱伟长、“核弹之父”钱三强、作家钱钟书、外交家钱其琛等，遍布全球，仅当

代国内外科学院院士以上的饯氏名人就有一百多位。对此你认为（）

①钱氏后裔传承生命，实现了生命的接续

②钱氏后裔秉承家训，不断积淀和丰富精神生命

③钱氏后裔发扬了钱氏家训，更易于声名远扬

④所有钱氏后裔都为自己的生命找到了位置，担当了使命

A.①②B.①④C.②③D.③④

19.下图漫画《压力还是动力，取决于心态》启示我们要（）

《压力还是动力，取决于心态》刘强

A.自我省察，止于至善B.磨砺意志，行己有耻

C,转换视角，化危为机D.自知者明，见贤思齐

20.近年来，武汉市中小学不断创新作业设计，探索有“料''乂有"趣''的特色课外作业。以下是某校课外

作业清单（节选）:

=0==^=

第一周第二局累三周累日用

写一■伶埼优良束用废旧二工做或手创作法治小W,A做一退要诂同

势.与本人工作M.感学X及班缆袅演.学工叁.

♦本•示・

完成第二周和第四周的作业有助于同学们（）

A.传承文明礼仪，建设幸福家庭B.磨砺坚强意志，杜绝消极情绪

C,弘扬法治精神，学会依法办事D.培养劳动意识，增强实践能力

第n卷

二、非选择题（本大题共3小题，共40分）

21.（8分）生命好像一场旅行，中学阶段有着独特的风景。我们已开启了五彩斑斓的中学生活。丰富的

校园生活给每个同学成长提供了良好的条件，在这里，我们畅想未来，开启新的学习之旅，结交新的朋

友...

为了让同学们很好地适应中学生活，某校七年级（2）班举行了“过有意义的初中生活”主题班会，

请你参与进来完成下列任分。

（1）初中生活我规划：请你结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。（2分）

（2）让梦想照进现实：为了实现自己的规划，你将如何做？（4分）

（3）友谊与成长同行：有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福：而拥有一个对自己有深刻而良好影

响的朋友则是人生的幸运。”这总示我们应该与什么样的人交朋友呢？（2分）

22.（12分）【师长情谊永不忘】

材料一小时候，是父母成熟的臂脍给了我们飞翔的欲望，直到有一大，当你想要飞出那顶房檐

的时候，请不要忘了衔一口泥，叼一根草，替父母补一补巢。

小时候，当我懵懂无知，是老师的关怀，像一束光，照亮我前行的道路；像一泓人间清泉，浇灌

着我们这些小树苗。

（1）请你从两个不同的角度分析“替父母补一补巢''的缘由。（4分）

材料二中国自古以来就推崇“欲治其国者，先齐其家”。同学们围绕“如何齐家”开展讨论。一

位同学发表观点：“只要家庭成员之间做到互敬互爱，就能建设美好家庭。”

（2）请你运用所学知识，辨析该同学的观点。（4分）

材料三2023年9月，习近平致信全国优秀教师代表，并阐释了教育家精神。指明教师队伍建设

方向，树立教师成长发展的标杆。

（3）请你结合“和谐的师生关系''相关知识，描述心中好老师的形象。（4分）

23.（20分）主题情境。“生命的思考”议题式学习为增进同学们对生命的感悟，某校七年级（3）班开展

以“生命的思考”为议题的探究式学习活动，请你参与其中。

议题一从生活情境中探诃守护生命

情境一地点时，不要惊慌，乘电梯迅速逃离。

情埴二家用电器着火时首接用水冲浇灭火C

（1）请你结合生活经验，评价二述情境中的做法并说明理由。（6分）

议题二从人物事迹中感受生命意义

茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁

因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下

决心：一定要造匕结实牢固的桥。后来，当他得

少年立志知詹天佑敢为人先、不畏艰险建成京张铁路后，

梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋

留学深造，掌握尖端技术，立志为国建造新型大

桥。

1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面

对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上

创造奇迹

的每根钢架、每个鲫钉他都要亲自验收。历时两

年半，终于建成中国人自己设计的第一座现代化

大型桥梁“

晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，

其长百年，我已欠过十之七八，回首前尘，历历

晚年自评

在目，崎唯多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥

梁以渡。桥何名欤？臼奋斗。”

（2）“中国桥梁之父'’茅以升一生为祖国江河架桥，实现了儿时的梦想。请你结合所学知识，谈谈茅以升

的经历对我们中学生追求美好人牛有何启油。（6分）

（3）结合所学知识，谈谈茅以升的晚年自评中蕴含的深刻含义。（4分）

（4）“我们的一生应该如何度过？”茅以升交出了“满分答卷”。请你结合材料以及人生价值的相关知识,

为茅以升创作一段嘉奖短评。（100字左右，不得照搬材料）（乙分）

统编版（2024）七年级上册道德与法治期末复习模拟试卷1•教师版

（考试时间：60分钟，分值：60分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写

在本试卷上无效。

3.测试范围：统编版七年级道德与法治上册四个单元。

4.难度系数：0.75„

三、选择题（本题共20小题，每小题1分，20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求）

1.在小学时，李轩做事拖沓，不爱交流，胆小自卑。进入初中以后，在班主任老师和同学们的影响下，

他仿佛脱胎换骨一般，做事积极，和同学们友好相处，还成为校篮球队的一员，变得越来越自信。这告

诉我们（）

A.中学生活意味着新的机会和可能，而非困难和挑战

B,中学生活能让每一位学生都完全改正自身缺点

C.在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我

D.各种各样的社团活动，为我们打开认识社会的大门

【答案】C

【详解】本题考查初中生活新机遇。

C：李轩进入初中后在班主任和同学们的影响下，变得越来越自信，表明在新的集体生活中，我们涵养品

格，提升自我，故C符合题意；

A：初中生活的序幕刚刚拉开，我们面临新的机会和挑战，故A说法错误；

B：中学的目标和要求，激励着我们不断实现自我超越，“让每一位学生都完全改正自身缺点”说法过于

绝对，夸大了中学生活的作用，故B说法错误；

D：各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门，故D说法错误；故本题选C。

2.“一个圆的一部分被切去了，它希望自己是一个完美的圆，于是就四处去寻找遗失的那一部分。但因

为它不是一个完整的圆，所以只能慢慢滚动，由此得以沿途欣赏花草的芬芳，阳光的灿烂，并与蚯蚓娓

娓而谈。有一天，它终于找到了自己遗失的那部分，它高兴极了。因它又是一个完善的圆，能够飞快地

滚动.然而在快速滚动中，它发现世界整个变了样，许多美好的东西都失去了。于是它又停下来，亳不

犹豫地将千辛万苦找回的部分丢在路边，然后慢慢滚动着向前走去……”奥地利绘画巨子席勒的这篇童

话启示我们要学会（）

A.正确发现、认识自己B.坦然接纳、欣赏自己

C.勇于锻造、磨炼自己D.努力发展、提升自己

【答案】B

【详解】本题考查学会接纳、欣赏自己的相关知识。

A：正确发现、认识自己强调对自身特点的客观认知，但故事中国的行为重点不在于“认识”自身不完整，

而在于接纳不完整带来的体验，故A不符合题意；

B：坦然接纳、欣赏自己强调包容自身的不完美，并从中发现价值。故事中圆最终选择放弃追求完整，享

受不完美带来的美好，体现了对自我的接纳与欣赏，故B符合题意；

C：勇于锻造、磨炼自己强调通过努力克服不足，但故事未体现圆主动改变或磨炼自己，而是主动接纳现

状，故c不符合题意；

D：努力发展、提升自己强调追求进步，而圆最终选择放弃“完整”，说明其并非追求外在提升，故D不

符合题意；故本题选B。

3.“我是这样一个人？”“我将来会成为怎样的人？”进入初中之后我们不断叩问、探寻问题的答案。关

于“正确认识自己”，下列推导过程不正确的是（）

A.我虽然长相一般、但性格开朗一通过自我分析认识自己~增强对自己的信心

B,当班干部原则性强，同学不理解我一反省自己在班里的点滴表现一促进与他人交往

C听取他人对自己提出的意见-正确对待他人的评价一全盘接受他人的建议

D.老师认为我思维敏捷，但要谦虚一通过他人评价认识自己一更为客观、清晰地认识自己

【答案】C

【详解】本题考查正确认识自己的方法及对待他人评价的态度。

A：通过自我分析认识自己的优点，能够增强自信，推导逻辑正确，故A说法正确；

B：反省自身在班级中的表现有助于调整行为，促进交往，推导合理，故B说法正确；

c“全盘接受他人的建议”表述借识，正确对待他人评价应理性分析而非全盘接受，推W结论错误，故

C说法错误；D：通过他人评价认识自己有助于更客观、全面地自我认知，推导逻辑正确，故D说法正

确；

本题为逆向选择题，故本题选C。

4.“谋定而后动”是我国从远古就开始传承的智慧。我们中学生应当学习古人智慧，早早规划自己的生

活，做到“谋定而后动这是因为（）

①只有提前规划好一切才能获取成功

②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段

③生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序

④初中阶段的规划比其他人生阶段的规划更加复杂多变

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】C

【详解】本题考查规划的重要性。

②③：根据所学可知，规划是对未来的事情作出事先的设计与安排，生活需要规划，没有规划容易让我

们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。故②③说法正确；

@：规划有利于成功，故①说法错误；

@：初中阶段的规划很重要，但不是比其他人生阶段的规划更加复杂多变，故④说法错误；故本题选C。

5.道德与法治课上，同学们围绕“梦想”展开了讨论。从下图中，我们可以认识到（）

长大以后，我要成为

一名无国界医生。

行国才行家，我要去

戍守边疆，保N祖国。

_______；_____________X

①梦想是对未来美好生活的愿望②少年的梦想次定着中国梦的实现

③志向是人生的航标，指引人生道路④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏

A.①@③B.®®®C.①③@D.②③④

【答案】C

【详解】本题考查梦想的重要性、少年梦想的特点。

①③④：“我想拥有七彩的人生，周游世界；我要成为一名无国界医生；我要去戍守边疆，保卫祖国”中

可以看出，梦想是对未来美好生活的愿望，忐向是人生的航标，指引人生道路，做有梦想的少年，应当

紧扣时代脉搏，①③④说法正确；

②：少年的梦想与中国梦密不可分，“决定”说法太就对，②说法错误；

故本题选C.

6.比较下列两幅图。

重重50%-60%

面15%15%-30%由25%-30%

有计划、有自律

不

不

重

重50%-60%

5%5%15%

要

要无计划、无自律

不急紧急不急紧急

低效学习者的时间安排高效学习者的时间安排

对此认识正确的是（）

A.我们只需要关注紧急且重要的事情B.遇事必须统筹兼顾，平均分配时间

C,适合自己的学习方法就是最好D.有计划、有自律，学习效率会更高

【答案】D

【详解】本题考查规划初中生活。

D：低效学习者和高效学习者的不同时间安排，体现出我们要学会合理规划时间，要有计划、有自律，学

习效率会更高，故D说法正确；

A：“只需要”说法太绝对，我们不仅仅需要关注紧急且重要的事情，故A说法错误；

B：平均分配时间的做法错误，不利于提高效率，故B说法错误；

C：“就”说法绝对化，适合自己的学习方法才是最好的，故C说法错误：故本题选D。

7.以下是同学们分享的自己对家的看法。

小洁：“每个人的生活习惯、规矩礼节、道德品行等都是从小在家庭中养成的。”

小巧：“爸妈平时关心我的身体健康和学习，还鼓励、支持我做自己喜欢做的事情。”

从以上两位同学的分享中，我们可以得出（）

①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所

②提高自我管理能力，有助于增强家庭贵任意识

③我们的成长离不开家庭的哺育和支持

④孝敬父母要以体会家长平日的辛苦为前提

A.B.①④C.②③D.②④

【答案】A

【详解】本题考查家的重要性。

①③：每个人的生活习惯、规矩礼节、道德品行等都是从小在家庭中养成等，说明家是我们的第一所学

校，是我们的修身之所；我们的成长离不开家庭的哺育和支持，我们在父母等家人的言传身教中学习为

人处世，扣好人生的“第一粒扣子"，①③说法正确；

②④：说法在题干中没有体现，②④与题意不符；故本题选A。

8.小林和小刚是好朋友。小刚性格直爽，有时说话不顾及他人感受，几次在公开场合让小林难堪。小林

既珍惜这份友谊，又因被冒犯而感到受伤。下列先贤名言中，最能为小林解决困惑提供智慧的是（）

A.投我以木桃，报之以琼瑶。一一《诗经》

B,君子之交淡若水，小人之交甘若醴。一一《庄子》

C,友直，友谅，友多闻，益矣。一一《论语》

D.人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。----《孟子》

【答案】C

【详解】本题考杳友谊的特质。

A：“投我以木桃，报之以琼瑶”强调礼尚往来，与题干中朋友因直率产生矛盾的困惑无关，放A不符合

题意;

B：“君子之交淡若水”强调友谊应保持适当距离，但题干矛盾源于朋友言行方式，而非关系浓淡，故B

不符合题意;

C“友直，友谅，友多闻”指出正直、体谅的朋友有益，既肯定小刚的直率（友直），又隐含小林需包容

体谅（友谅），为解决矛盾提供方向，故C符合题意:

D：“人之相知，贵在知心”强调相互理解，但未针对如何化解因直率引发的冲突，故D不符合题意;

故本题选

9.有一种浪漫叫“带父母去旅行暑假将至，某初三学生和几个小伙伴准备在假期带父母去旅行。他

们规划路线、选择酒店等，初步拟定了一份家庭旅行攻略。之后，他们邀请父母共同商议并最终确定攻

略。在出发前，几个小伙伴还为自己制定了“公约”，旅行期间早上准时起床，主动搬运家庭行李，照顾

父母的感受等。行程即将开启，旅途中几个小伙伴应当注意（）

①制定的“公约”不可随意改变②与父母发生矛盾时无条件妥协

③做好旅行期间的分工，优势互补④要相互尊重、理解和包容，友好相处

A.①②③B.①②④C.①③④D.②®@

【答案】C

【详解】本题考查美好集体的特征、与父母沟通的方法和技巧。

©：出发前共同商议制定“公约”，是对集体成员行为的共同约束，在旅途中应共同遵守不能随意更改,

故①符合题意；

@：美好集体的是善于合作的。出发前大家“共同协商并最终确定攻略”，在旅行中就要分工协作、明确

各自的货任，实现优势互补，故③符合题意；

@：美好集体是充满关怀与友爱的。在旅行中，集体成员间相互尊重，相互理解和包容，才能让旅行更

舒心更顺畅，故④符合题意；

②：与父母发生矛盾时，要多沟通多交流，尊重理解父母的想法，而不是一味无条件妥协，故②说法错

误；

故本题选C。

10.在“我的成长”主题班会上，同学们做了以下分享。

分享一在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了

分享二做板报主编后，征稿，催稿，设计，我与同学交流合作机会多了，生活更充实了

分享三从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力

分享四我有一点腼腆、自卑.，老师同学们的关心、鼓励使我越来越开朗、自信

从中我们可以感悟到（）

①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

②集体生活能够解决我们生活、学习上的所有困难

因集体生活诃以培养我们人际交往的荒木态度和能力

④集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台

A.©（2X3）B.①②④C.①③④D.②®@

【答案】C

【详解】本题考查集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用。

①③④：分析题文可知，在“我的成长”主题班会上，同学们分享自己在集体生活中的收获，体现了集

体生活对我们涵养品格和发展个性的作用，说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活

可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，故

①③④说法正确；②：“解决所有困难”说法太绝对，夸大了集体生活的作用，故②说法错误；故本题选

C,

11.一只小海龟正在外面侦察环境是否安全，然而好心的游客却以为它即将丧命于海鸟之口，于是将它

救下，却不知此举会让其他的小海龟收到“安全”的错误信号而面临灭顶之灾。这启示我们（）

A.敬畏生命要有“仁者爱人”的情怀B.要磨炼坚强意志，不断克服困难挑战

C.人比其他生物更具有理性和智慧D.要尊重并遵循生命存在和发展的规律

【答案】D

【详解】本题考查敬畏生命。

A：题干中游客的行为虽出于善意，但未尊重自然规律，导致严重后果，“敬畏生命要有‘仁者爱人’的

情怀”与故事主旨不符，故A不符合题意；

B：“磨炼坚强意志”与题干中因破坏自然规律引发的灾难无关，故B不符合题意；

C：游客的行为恰恰说明人类可能因主观干预而缺乏理性，与“人比其他生物更具理性”的说法矛盾，故

c说法错误；

D：游客的干预破坏了海龟群体的生存规律，启示我们必须尊重并遵循生命存在和发展的客观规律，故D

符合题意：故本题选D。

12.2024年7月，K396次列车因暴雨被困于北京门头沟山区。在断水、断电、断信号的艰避环境下，列

车乘务组人员坚守岗位，想尽办法保障乘客安全，冒塌方危险徒步往返数公里为大家寻找补给，安抚乘

客。同时，地面救援力量也克服万难，成功将乘客转至安全区。这深刻诠释了“生命至上”的内涵。关

于生命保护，下列行为正确的是（）

①聚餐时以茶代酒.，共享和谐团圆幸福

②尝试体验电子烟，满足牛刀小试的强烈好奇

③独白会见网友，体现自立自强的成长

④结伴前往海水浴场沙滩玩，平安避险为第一

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【详解】本题考查生命至上相关知识。

©：以茶代酒避免饮酒危害，符合健康生活理念，故①正确；

②：电子烟仍有害健康，尝试可能损害生命健康，故②错误；

③：独自会见网友存在安全隐患，缺乏自我保护意识，故③错误：

@：结伴出行并注重避险，体现安全第一原则，故④正确。故本题选B。

13.中国香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反

复背诵，一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，也要先把旋律背下来，川千遍的练习熟读歌词。她在黑

暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。她的事迹给我们的启示是（）

①要增强生命的韧性，做更好的自己②当别人需要帮助时，要付出自己的爱心

③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动④只要坚持努力，就一定能到达梦想的彼岸

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】A

【详解】本题考查增强生命的韧性、做更好的自己、实现梦想的途径。

①③：分析题文，萧凯恩在面对巨大的身体障碍时，没有放弃，而是通过不断努力学会弹钢琴和唱歌，

并取得优异成绩，这启示我们要增强生命的韧性，在困难面前不低头，做更好的自己；她为J'实现音乐

梦想，付出了大量的努力和实践，这表明少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，故①③符合题意；

②：材料主要强调的是萧凯恩自身为实现梦想的努力，而非他人对她的帮助，故②不符合题意；

④：，，只要坚持努力，就一定能到达梦想的彼岸”说法过于绝对，努力只是实现梦想的重要条件之一，但

不是唯一条件，故④说法错误；故本题选A。

14.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代袁枚的这首小诗告诉我们（）

①留住时光，懂得敬畏生命的短暂②珍视生命，努力追求生命的永恒

③活出精彩，书写自己的生命价值④拒绝平庸，虽处逆境仍自强不息

A.①②B.①④C.②@D.③④

【答案】D

【详解】本题考查生命的价值。

③④：题干中“苔花如米小，也学牡丹开”，说明了每个人的生命都是独特的，都有自己的独特价值，生

命可以平凡，但不甘于平庸，启示我们要活出精彩，书写自己的生命价值，拒绝平庸，虽处逆境仍自强

不息，故③④符合题意；

强调生命是短暂的，与题意不符，故①不符合题意；

②：强调精神生命永恒，与题意不符，故②不符合题意；故本题选D“

15.生命是宝贵的，守护生命既要爱护自己的身体，乂要养护我们的精神。下列选项能体现丰盈精神世

界的是（）

①共青团新团员入团宣誓②劳技课上制作传统剪纸

③了解自己的药物过敏史④积极参加消防安全演练

A.①②B.①③C.②③D.②④

【答案】A

【详解】本题考查养护精神、爱护身体。

①②：加入共青团，向先进的团组织靠拢，是丰盈精神世界的表现；制作传统剪纸，有利于在中华优秀

传统文化的滋养中丰盈精神世界。故①②符合题意；

③④：了解自己的药物过敏史，有利于保护身体健康：参加消防安全演练，有利于提高自我保护能力。

这两个做法都有利于爱护身体，故③④不符合题意；

故本题选A。

16.2024年5月22日，习近平总书记在山东省日照市考察时遇调，老百姓的幸福生活是干出来的。我

们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴,使人民群众生活越来越好。（来源：2024年7月8日央广网）

这强调的是（）

①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来

③每个人所处的岗位不同，但贡献相同④要践行劳动相神，脚踏实地，敬业奉献

A,①②③B.①②④C.①③④D.②®©

【答案】B

【详解】本题考查劳动的作用。

①②④：依据教材知识，分析题文，老百姓的幸福生活是干出来的，我们要靠实干奋斗，实现中华民族

伟大复兴，使人民群众生活越来越好，体现劳动的重要性，体现了劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；

劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来；要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献，故①②④符合题意；

③：每个人所处的岗位不同，贡献会有所不同，故③说法错误。故本题选B。

17.为国家哪何曾半日闲空'是我最爱的一句京剧唱词」95岁的“人民教育家”国家荣誉称号获得

者高铭暄壮心不已，“我要继续弘扬教育家精神，传承红色基因，忠诚于党和国家的教育事业，不断为强

国建设、民族竟兴伟业培育新人、输送力量！”“人民教育家”高铭喧（）

①是“四有”好老师的典范，是“国之大者”

②将个体生命与民族、国家的命运联系在一起

③履行了教育教学职责，承担了教书育人使命

④已成为教育家精神和红色基因的唯一传承人

A.①@@B.①②④C.①③④D.②®©

【答案】A

【详解】本题考查在平凡中创造伟大、教师的职业特点。

①②③：题干中“人民教育家”高铭暄的事迹说明，他是一位有理想信念、有道德情操、有扎实学识、

有仁爱之心的“四有”好老师典范，是“国之大者”，他将个体生命与民族、国家的命运联系在一起，在

平凡中创造了伟大，他履行了教育教学职责，承担了教书育人使命，故①©③正确；

④：唯一，说法绝对化，教师是教育家精神和红色基因的主要传承人，故④说法错误；故本题选A。

18.“无锡钱氏家族秉承《钱氏家训》，声望源远流长，历朝历代皆有俊杰，后裔更是人才辈出：“导弹之

父”钱学森、力学奠基人钱伟长、“核弹之父”钱三强、作家钱钟书、外交家钱其琛等，遍布全球，仅当

代国内外科学院院士以上的钱氏名人就有一百多位。对此你认为（）

①钱氏后裔传承生命，实现了生命的接续

②钱氏后裔秉承家训，不断积淀和丰富精神生命

③钱氏后裔发扬了钱氏家训，更易于声名远扬

④所有钱氏后裔都为自己的生命找到了位置，担当了使命

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【详解】本题考查生命的特点、养护精神的意义。

@：题干中后裔人才辈出，体现了生物生命和社会生命的代际延续，故①符合题意；

②：家训作为精神文化，秉承家训即在养护精神，丰富精神生命，故②符合题意；

@：题干虽提及声望，但核心是传承的内在价值，而非强调声名远扬，故③不符合题意；

④：“所有”一词过于绝对，题干仅列举部分杰出后裔，未涵盅全部，故④说法错误；故本题选A。

19.下图漫画《压力还是动力，取决于心态》启示我们要（）

《压力还是动力，取决于心态》刘强

A.自我省察，止于至善B.磨砺意志，行己有耻

C转换视角，化危为机D.自知者明，见贤思齐

【答案】C

【详解】本题考直正确对待挫折入

C：漫回中的两类个人面对同样的“球”（压力），一类被压得喘不过气，另一磊却把它当作平衡的工具,

这体现了心态不同，对压力的感受和处理方式也不同，启示我们面对挫折，可以转换视角，有利于化危

为机，故c符合题意；

A：自我省察，止于至善强调的是通过自我反思不断完善自己，故A不符合题意：

B：磨砺意志，行己有耻侧重于培养坚强意志和树立底线意识，故B不符合题意；

D：自知者明，见贤思齐指的是正确认识自己和向榜样学习，故D不符合题意；

故本题选C。

20.近年来，武汉市中小学不断创新作业设计，探索有“料''又有"趣''的特色课外作业。以下是某校课外

作业清单（节选）：

=^]=

第一周第二周果三周第可用

写一廿伶埼优良京用废旧4工做或手创作法治小A做一it美食，itfl

风的球冷，与案人工作二，注学权累班罐表演.

完成第二周和第四周的作业有助于同学们（）

A.传承文明礼仪，建设幸福家庭B.磨砺坚强意志，杜绝消极情绪

C,弘扬法治精神，学会依法办事D.培养劳动意识，增强实践能力

【答案】D

【详解】本题考查劳动的重要性。

A：第一周作业涉及优良家风，与第二、四周作业无关，故A不符合题意；

B：消极情绪可以调节，但不能杜绝，且作业未体现磨砺意志，故B说法错误；

C：第三周作业与法治相关，与第二、四周作业无关，故C不符合题意；

D：第二周用废旧物品做手工、第四周做美食，均属于实践劳动，有助于培养劳动意识和实践能力，故D

符合题意；故本题选D。

第n卷

四、非选择题（本大题共3小题，共40分）

21.（8分）生命好像一场旅行，中学阶段有着独特的风景。我们已开启了五彩斑斓的中学生活。丰富的

校园生活给每个同学成长提供了良好的条件，在这里，我们畅想未来，开启新的学习之旅，结交新的朋

友

为了让同学们很好地适应中学生活，某校七年级（2）班荏行了“过有意义的初中生活”主题班会，

请你参与进来完成下列任务。

（1）初中生活我规划：请你结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。（2分）

（2）让梦想照进现实：为了实现自己的规划，你将如何做？（4分）

（3）友谊与成长同行：有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福：而拥有一个对自己有深刻而良好影

响的朋友则是人生的幸运。”这启示我们应该与什么样的人交朋友呢？（2分）

【答案】（1）根据自身实际情况回答即可。比如：当班干部，为班级做贡献，同时锻炼自己的能力；选择

一两个喜欢的运动项目（如篮球、跑步），并长期坚持下去；养一只小动物，奉献自己的爱心；坚持写日记，

记录自己的成长脚印；利用节假日到喜欢的地方旅行；等等。

⑵要有一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；要有对自我的坚定信念和对美好的不懈追求；要坚

持落实到每一天的具体行动中；要培养学习的兴趣和良好的学习习惯；掌握适合自己的科学学习方法；

学会与同学合作；学会独立思考；提升自己的思维能力；要正确的认识自己；要善于听从来自他人的意

见和建议；要主动改正自己的缺点，激发自己的潜能；要在为他人、为社会的奉献过程中实现自己的规

划和梦想;等等。

（3）真诚；善良；友善；正直；诚信；见识广；乐于助人；有责任感；乐观开朗；等等。

【分析】考点考查：实现梦想的途径、正确交友。

能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。

核心素养：道德修养。

【详解】（1）本题考查初中阶段自己想要完成的几件事，为开放试题，言之有理即可。

（2）本题考查实现梦想的规划，为开放试题，言之有理即可。

（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用正确交友的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：能结交到亲密的朋友是一种幸福：而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”

一要与真诚；善良；友善；正直；诚信；见识广；乐于助人；有责任感；乐观开朗等交友。

第三步：整合信息，组织答案。

22.（12分）【师长情谊永不忘】

材料一小时候，是父母成熟的臂膀给了我们飞翔的欲望，直到有一天，当你想要飞出那顶房檐

的时候，请不要忘了街一口泥，叼一根草，替父母补一补巢。

小时候，当我懵懂无知，是老师的关怀，像一束光，照亮我前行的道路；像一泓山间清泉，浇灌

着我们这些小树苗。

（1）请你从两个不同的角度分析“替父母补一补巢”的缘由.（4分）

材料二中国自古以来就推崇“欲治其国者，先齐其家”。同学们围绕“如何齐家”开展讨论。一

位同学发表观点：“只要家庭成员之间做到互敬互爱，就能建设美好家庭。”

（2）请你运用所学知识，辨析该同学的观点。（4分）

材料三2023年9月，习近平致信全国优秀教师代表，并阐释了教育家精神。指明教师队伍建设

方向，树立教师成长发展的标杆。

（3）请你结合“和谐的师生关系'相关知识，描述心中好老师的形象。（4分）

【答案】（1）道德角度：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。我们应该感恩

父母的养育之恩，回报父母的关爱。从情感角度：父母给予我们生命，抚养我们长大，为我们付出了很

多，我们对父母有着深厚的感情，应该关心和照顾他们。

⑵该同学的观点是片面的。建设美好家庭需要家庭成员之间互敬互爱，这是家庭和谐幸福的基础。但还

需要需要用心体味亲情之爱，需要传承中华民族传统家庭美德，同时是家庭成员的共同责任，

⑶心中好老师的形象：有理想信念，忠诚于教育事业，用自己的理想信念引导学生树立正确的价值观；

有道德情操，以身作则，为学生树立道德榜样；有扎实学识，具备丰富的专业知识和教学技能，能够传

授给学生有用的知识：有仁爱之心，关爱学生，尊重学生的个性差异，理解和包容学生，鼓励学生成长

进步。

【分析】考点考查：教师的职业意义与要求、孝亲敬长的内涵和要求、建设美好家庭的方法，

能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。

核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为青少年，需要运用孝亲敬长的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：请不要忘了衔一口泥，叼一根草，替父母补一补巢一可联系孝亲敬长是中华民族的传统美德，

也是每个中国公民的法定义务；父母给予我们生命，抚养我们长大，为我们付出了很多作答,

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：读题，提炼辩题。

观点：只要家庭成员之间做到互敬互爱，就能建设美好家庭

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

正误判断：片面。

论据①：建设美好家庭需要家庭成员之间互敬互爱，这是家庭和谐幸福的基础；

论据②：建设美好家庭的方法。

第三步：整合信息，组织答案。

（3）本题考查描述心中好老师的形象，可结合教材知识作答。

23.（20分）主题情境。“生命的思考''议题式学习为增进同学们对生命的感悟，某校七年级（3）班开展

以“生命的思考”为议题的探究式学习活动，请你参与其中。

议题一从生活情境中探诃守护生命

情境一地震时，不要惊慌，乘电梯迅速逃离。

情境二家用电,器着火时直接用水冲浇灭火。

（1）请你结合生活经验，评价二述情境中的做法并说明理由。（6分）

议题二从人物事迹中感受生命意义

茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁

少年立志

因众人挤压而坍埸，人员伤亡惨重。从此他暗下

决心：一定要造白姑实牢固的桥“后来，当他得

知詹天佑敢为人先、不畏艰险建成京张铁路后，

梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋

留学深造，掌握尖端技术，立志为国建造新型大

桥。

1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面

对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上

创造奇迹的每根钢架、每个钾钉他都要亲自脸收。历时两

年半，终于建成中国人自己设计的第一座现代化

大型桥梁。

晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，

其长百年，我已火过十之七八，回首前尘，历历

晚年自评

在目，崎唯多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥

梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。”

（2）“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥，实现了儿时的梦想。请你结合所学知识，谈谈茅以升

的经历对我们中学生追求美好人生有何启迪。（6分）

（3）结合所学知识，谈谈茅以升的晚年自评中蕴含的深刻含义。（4分）