2024-2025学年科粤版九年级化学上册第一单元《大家都来学化学》高频易错题集

科粤九年级上学期《第一单元大家都来学化学》2024年高频

易错题集

一.选择题（共10小题）

2.用50mL的量筒量取43mL水时，采用俯视的读法，则量取的水的实际体积是（）

A.45mLB.大于45mLC.小于45mLD.无法确定

4.如图是化学实验操作考查中，某此学生加热铜片过程中的操作示意图，其中正确的是（)

点燃酒精灯加热铜片

A.若瓶中装满水，收集氧气，氧气从b口进入

B.若瓶中充满空气，收集二氧化碳，二氧化碳从b口进入

C.若瓶中充满空气，收集氢气，氢气从b口进入

D.若瓶中装有适量澄清石灰水用于检验二氧化碳，二氧化碳从a口进入

A.食盐粉末保存在广口瓶中

B.AgNO3溶液保存在棕色细口瓶中

C.稀盐酸保存在广口瓶中

D.金属钠常温下能与水和氧气反应，应保存在煤油中

8.如图所示操作正确的是（）

60-

501

--

而1一

30-

A.读取量筒内液体的体积

B.Q滴加液体

D.处理废弃固体药品

9.下列“错误实验操作”与其“可能产生的后果”对应不一致的是（）

C.引发火灾

10.科学家对人类文明和社会的可持续发展作出了重要贡献。确定空气组成的科学家是（）

A.门捷列夫B.拉瓦锡C.道尔顿D.波义耳

二,填空题（共5小题）

11.小明家里有一瓶汽油，但标签已经残缺了。请你来共同探究。

（1）怎样立即确定它是不是汽油？妈妈说一定是；爸爸说不一定是。你认为，应该用下述中的

（填标号）方法立即确认。

A.讨论

B.调查

C.实验

D.上网

（2）具体做法是。

12.在下列叙述中加点的内容，可能属r①②③中的某一种情况。请将正确的答案序号填在横线上。

①反应现象②反应条件③结果或结论

点燃蜡烛；从导管出我的气体使澄清石灰水变浑浊；证明此气体是二氧化碳；

人呼出的气体使玻璃片上出现水珠0

13.实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使用药超时要做到“三不"，不能,

不要，特别注意不得O

14.某些化学实验操作中如果不按“先”与“后”的顺序操作，常常会造成事故。例如，凡是点燃氢气等

可燃性气体。都必须先检验其纯度，后点燃。请你另举两个例子。

（1）：

（2）。

15.化学实验离不开实验仪器，如图1是实验室常用的实验仪器。

图1图2

（1）图1中可用于直接加热的仪器是（填名称），仪器D的用途是。

（2）按图2操作量取液体，则所量液体的体积为mL,倒出一部分液体后，将量筒水平放

置,俯视读数，则实际倒出液体的体积（填”或“V"）两次读数的差值。

三,解答题（共5小题）

16.在一次探究成果汇报课上，某同学展示了她的探究实验：取一瓶无色的硫化氢（H2S）气体和一瓶无

色的二氧化硫气体（S02）,然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置（如图），一段时间后，两瓶的内壁上均出

现水珠，并且有淡黄色的细微颗粒物附在瓶内型上（已知是疏单质）.试分析此同学的探究活动取得了

哪些成果。

17.如图所示，试管中盛有固体物质A,向试管中加入•种液体物质B后，观察到有气泡产生.请你依据

上述实验现象，对A和B的组合至少做出两种猜想（要求两种组合中的固体A分别属于不同类别的物

质的化学式）

猜想AB

猜想I

猜想2

液体B

固

体

A

18.为验证铁矿石冶炼成铁属于化学变化，兴趣小组的同学分别取了一小块铁矿石和铁块，记录并进行了

如下活动，但由于时间紧张，记录顺序前后颠倒、较乱，现编号整理如下：

（1）需解决的内容主要有：如何判断铁矿石与铁块是不同的物质？

（2）对铁矿石和铁块分别进行通电测试，发现铁块导电，铁矿石不导电；

（3）铁块是不同于铁矿石的一种物质；

（4）分别用磁铁吸引铁矿石和铁块，发现铁块能被磁铁吸引，而铁矿石则不能；

（5）通电的方法不如用磁铁吸引的方法简便易行。

你认为以上探究活动环节中，属于提出问题的是（填数字序号，下同）；属于收集证据的

是：属于获得结论的是：属于反思评价的是o

19.化学实验要严格按操作要求进行，在横线上填写以下错误操作造成的后果：

（1）实验室用剩的药品放回原瓶;

（2）用量筒量取20mL水仰视读数，量取水的体积会（填“偏大”或“偏小”）

（3）加热固体药品时，试管口向上倾斜.

20.请回答出除了试管以外可以直接加热的三种仪器。

科粤版（2024）九年级上学期《第一单元大家都来学化学》2024年高频

易错题集

参考答案与试题解析

题号12345678g10

答案DCBABBCCDB

一,选择题（共10小题）

1.下列仪器可以直接加热的是（）

JQ

【考点】用于加热的仪器.

【答案】D

【分析】可以加热的常用仪器有：试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、蒸发皿和地烟等。能加热的仪器又分为

直接加热和间接加热两种，能直接加热的有：试管、蒸发皿和生烟；需要垫陶土网加热的仪器有：烧杯、

烧瓶、锥形瓶等；不能用于加热的是量筒、漏斗、集气瓶等,

【解答】解：A.烧杯能进行加热，因底部表面积较大，为使受热均匀，必需垫上陶土网，故A错误;

B.量筒不能用于加热，故B错误；

C.集气瓶不能用于加热，故C错误；

D.坨烟能直接加热，故D正确。

故选：D。

2.用50mL的量筒量取45mL水时，采用俯视的读法，则量取的水的实际体积是（）

A.45mLB.大于45mLC.小于45mLD.无法确定

【考点】测最容器-量筒.

【答案】C

【分析】用量筒量取液体时，读数方法应是视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，仰视时读数偏

低，俯视时读数偏高.

【解答】解：用量筒量取液体读数时，视线要与晟筒内液体凹液面的最低处保持水平，俯视时读数偏高，

所以量取的水的实际体枳小于45mL。

故选：Co

3.规范的操作是实验安全和成功的重要保障，下列操作正确的是（）

【考点】称量器■托盘天平；液体药品的取用；测量容器■量筒.

【答案】B

【分析】根据基本实验操作的正确方法以及注意事项来分析,

【解答】解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砧码与药品位置放反了,

图中所示操作错误；

B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，图中所示操作正确;

C、倾倒液体时，试管口与试剂瓶口要紧挨着，瓶塞要倒放在桌面上，标签向手心，试管略倾斜，图中

瓶塞正放在桌面匕所示操作错误：

D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低（不是高）处保持水平，图中所示操作错误。

故选；Bo

4.如图是化学实验操作考查中，某些学生加热铜片过程中的操作示意图，其中正确的是（)

A.点燃酒精灯B.加热铜片

灼热的堪氓钳

【考点】夹持器■铁夹、试管夹、地烟钳；酒精灯的正确使川方法和注意事项.

【答案】A

【分析】A、根据使用酒精灯时要注意“两杳、两禁、一不可”进行分析判断。

B、根据夹持热的铜片方法进行分析判断。

C、根据耳堵钳的放置方法进行分析判断。

D、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”进行分析判断。

【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应该使用火柴点燃酒精灯，禁止用一

酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作正确。

B、加热铜片时要用用烟钳，不能用手直接拿着加热，防止把手烫伤，图中所示操作错误。

C、灼热的珀堪钳应放在石棉网上，不能放在桌面上，防止将桌面烫坏，图中所示操作错误。

D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应该用灯帽盖灭酒精灯，禁止用嘴吹，图中所示操

作错误。

故选：Ao

5.“多功能瓶”能完成很多实验，下列对进气口的选择错误的是（）

a

A.若瓶中装满水，收集氧气，氧气从b口进入

B.若瓶中充满空气，收集二氧化碳，二氧化碳从b口进入

C.若瓶中充满空气，收集氢气，氢气从b口进入

D.若瓶中装有适量澄清石灰水用于检验二氧化碳，二氧化碳从a口进入

【考点】分离物质的仪器.

【答案】B

【分析】A、根据氧气的密度比水小来分析；

B、根据二氧化碳的密度与空气的密度相对大小来分析；

C、根据氢气的密度与空气的密度相对大小来分析：

D、根据气体的性质以及除杂方法来分析。

【解答】解：A、氧气的密度比水小，瓶中装满水，用于收集氧气时，氧气应从bll进入，水由a端排

出，故A说法正确；

B、二氧化碳的密度比空气大，所以用此装置收集二氧化碳时，应该从长管a进入，短管b排出空气,

故B说法错误；

C、氢气的密度比空气小，如果要把贮存在瓶中的空气排出，氢气从管Db通入，空气从a口排出，故

C说法正确；

D、二氧化碳能与石灰水反应生成难溶性的碳酸钙和水，二氧化碳从长管all进入，故D说法正确；

故选：Bo

6.实验室保存二氧化钵时，常选用的仪器为（）

【考点】固体药品的取用.

【答案】B

【分析】根据试剂瓶的用途进行分析，集气瓶用于暂存少量气体、细口瓶用于存放液体、广口瓶用于存

放固体、滴瓶用于存放少量的液体。

【解答】解：固体药品保存在广口瓶中、液体药品保存在细口瓶中、少量液体保存在滴瓶中、气体暂存

在集气瓶中。二氧化镒是固体药品，应该保存在广□瓶中。

故选：Bo

7.下列药品的保存方法中，不正确的是（）

A.食盐粉末保存在广口瓶中

B.AgNO3溶液保存在棕色细口瓶中

C.稀盐酸保存在广口瓶中

D.金属钠常温下能与水和氯气反应，应保存在煤油中

【考点】物质的性质决定的存放方式.

【答案】C

【分析】根据液体药品•般保存在细口瓶中，固体药品•般保存在广□瓶中，且结合物质的性质进行分

析判断。

【解答】解：A、食盐粉末是固体，可保存在广口瓶中,选项正确；

B、AgNO3溶液属于液体，AgN03溶液见光容易分解,需要避光保存，保存在棕色细口瓶中，选项正

确；

C、稀盐酸属于液体，保存在细口瓶中，选项不正确；

D、金属钠常温下能与水和氧气反应，应保存在煤油中,可隔绝氧气和水，选项正确。

故选：Co

8.如图所示操作正确的是（）

60-

509

^^5------

A.30n读取量筒内液体的体积

1

6

6

B.目滴加液体

济

W11

C.二二加热固体

JLX

[

水池J

D.11处理废弃固体药品

【考点】给试管里的固体加热；测量容器-量简；液体药品的取用.

【答案】C

【分析】A、根据量筒的读数方法考虑；B、根据胶头滴管的使用方法考虑；C、根据给试管内固体加热

的注意事项考虑；D、根据废弃固体药品的处理方法考虑。

【解答】解：A、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保挣水平，故A错；

B、胶头滴管的使用方法：要垂悬在试管口上方，故B错；

C、给试管内固体加热时，试管口略向下倾斜，用外焰加热，故C正确；

D、废弃固体药品不能直接倒入水池，会腐蚀下水道和堵塞水池，故D错。

故选：Co

9.下列“错误实验操作”与其“可能产生的后果”对应不一致的是（）

液体易喷出广打破试管

A.WAB.U

.各鹏D养…

【考点】给试管里的液体加热；酒精灯的止确使用方法和注意事项；固体药品的取用；液体药品的取用.

【答案】D

【分析】根据实验室常见仪器的使用和操作要点进行分析。

【解答】解：A、加热液体药品时，液体超过试管体积的1可能会导致液体受热喷出，故一致；

B、块状固体放入直立的试管，会将试管打破，故一致；

C、采用引燃方式点燃酒精灯，可能会引起火灾，故一致；

D、倾倒液体时，标签朝向手心，不会导致液体流出腐蚀标签，而瓶塞正放会导致药品被污染，故不一

致。

故选：Do

10.科学家对人类文明和社会的可持续发展作出了重要贡献。确定空气组成的科学家是（）

A.门捷列夫B.拉瓦锡C.道尔顿D.波义耳

【考点】化学的历史发展过程.

【答案】B

【分析】根据科学家们各自在科学上.做出的贡献，进行分析解答。

【解答】解：A.1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故A错误；

B.拉瓦锡通过实验得出空气有氧气和氮气组成的，故B正痈；

C.道尔顿提出了原子学说，故C错误；

D.波义耳发现了酸碱指示剂，故D错误。

故选：Bo

二.填空题（共5小题）

II.小明家里有一瓶汽油，但标签已经残缺了。请你来共同探冗。

（1）怎样立即确定它是不是汽油？妈妈说一定是；爸爸说不一定是。你认为，应该用下述中的C（填

标号）方法立即确认。

A.讨论

B.调查

C.实验

D.上网

（2）具体做法是打开瓶塞，在瓶口的上方用手掌轻轻煽动，闻一下气味，根据气味判断是否是汽油°

【考点】科学探究的基本方法.

【答案】（1）C；

（2）打开瓶塞，在瓶口的上方用手掌轻轻煽动，闻一下气味，根据气味判断是否是汽油。

【分析】根据实验是科学探究的重要方法、汽油有特殊的气味分析。

【解答】解：（1）小明家里有一瓶汽油，但标签已经残缺了，怎样立即确定它是不是汽油，应该用实验

的方法立即确认。故选C。

（2）由于汽油具有挥发性，有特殊的气味，所以具体做法是：打开瓶塞，在瓶口的上方用手掌轻轻煽

动，闻一下气味，根据气味判断是否是汽油。

故答案为：（1）C；

（2）打开瓶塞，在瓶口的上方用手掌轻轻煽动，闻一下气味，根据气味判断是否是汽油。

12.在下列叙述中加点的内容，可能属于①@③中的某一种情况。请将正确的答案序号填在横线上。

①反应现象②反应条件③结果或结论

点燃蜡烛②；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊①；证明此气体是二氧化碳③；人呼

出的气体使玻璃片上出现水珠①。

【考点】科学探究的基本环节.

【答案】见试题解答内容

【分析】对比①.反应条件，②.反应现象，③.结论和反应结果三者含义的不同，并结合实例进行区

别：点燃、加热等是反应条件，发光、放热、变色、燃烧等是反应现象，生成了什么物质是实验结论。

【解答】解：点燃蜡烛是反应条件；从导管出来的气体使澄清石灰水变浑浊是反应现象；证明此气体是

二氧化碳是实验结论；人呼出的气体使玻璃片上出现水珠是反应现象；

故答案为：②；①；③；①

13.实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使用药品时要做到“三不”，不能一用手里接

拿药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的味道，特别注意不得品尝药品的味道,

【考点】实验操作注意事项的探究.

【答案】见试题解答内容

【分析】实验室中的药品多数有毒，要根据药品取用的“三不准”原则回答。

【解答】解：实验室的药品很多是有腐蚀性、毒性，在使用忖要做到三不准，一、不能用手接触药品，

二、不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，闻时要使药品远离鼻孔，用手在容器中轻轻扇动，使少量

气体飘入鼻孔，三、不能尝药品的味道。

故答案为：用手直接拿药品；把鼻孔凑到容器口闻药品的味道；品尝药品的味道。

14.某些化学实验操作中如果不按“先”与“后”的顺序操作，常常会造成事故。例如，凡是点燃氢气等

可燃性气体。都必须先检验其纯度，后点燃。请你另举两个例子。

（1）用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量；

（2）实验室制取气体，光检查装置的气密性，再装药品等。

【考点】实验步骤的探究；实验操作注意事项的探究.

【答案】见试题解答内容

【分析】许多涉及操作上的“先”与“后”的问题，如果把“先”与“后”顺序颠倒，就会影响实验效

果或导致事故发生，如：

实验室制取氧气的步骤：“查、装、定、点、收、离（移）、熄”谐音“茶庄定点收利息”，步骤不能颠

倒；

用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量，步骤不能颠倒。

【解答】解：注意制取氧气的步骤：“查、装、定、点、收、离（移）、熄”谐音“茶庄定点收利息”，

步骤不能颠倒；

用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量；

故答案为（1）实验室制取气体，先检查装置的气密性，再装药品等；

（2）用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量

15.化学实验离不开实验仪器，如图1是实验室常用的实验仪器。

图1图2

（1）图1中可用于直接加热的仪器是试管（填名称），仪器D的用途是固定和夹持各种仪器。

（2）按图2操作量取液体，则所量液体的体积为6.8mL,倒出一部分液体后，将量筒水平放置,

俯视读数，则实际倒出液体的体积>（填”或“V"）两次读数的差值。

【考点】用于加热的仪器；测量容器-量筒.

【答案】（1）试管；固定和夹持各种仪器；

（2）6.8；

【分析】（1）根据常见化学仪器的用途分析；

（2）根据量筒的使用方法分析。

【解答】解：（1）可用于直接加热的仪器是试管（C）；仪器D为铁架台，铁架台可用于固定和夹持各

种仪器；

（2）该量筒的精确度为0.2mL,因此所量液体体枳为6.8mL,俯视读数，导致读数比真实值偏大，因

此实际倒出液体体积大于两次读数的差值。

故答案为：（1）试管；固定和夹持各种仪器；

（2）6.8：

三.解答题（共5小题）

16.在一次探究成果汇报课上，某同学展示了她的探究实验：取一瓶无色的硫化氢（H2S）竹体和一瓶无

色的二氧化硫气体（SO2）,然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置（如图），一段时间后，两瓶的内壁上均出

现水珠，并且有淡黄色的细微颗粒物附在瓶内壁上（已知是硫单质）.试分析此同学的探究活动取得了

哪些成果。

【考点】科学探究的意义.

【答案】见试题解答内容

【分析】根据分子的特性进行分析。

【解答】解：通过实验现象，能推测出硫化氢与二氧化硫能发生化学反应外，还可推知，构成气体的微

粒在不停地运动，才能够彼此进行接触，产生反应；

故答案为：分子在不断地运动。

17.如图所示，试管中盛有固体物质A,向试管中加入一种液体物质B后，观察到有气泡产生.请你依据

上述突验现象，对A和B的组合至少做出两种猜想（要求两种组合中的固体A分别属于不同类别的物

固

【考点】猜想与事实验证.

【答案】见试题解答内容

【分析】根据固体与液体反应生成气体的反应种类判断，如实验室制氢气、氧气、二氧化碳等.

【解答】解：试管中盛有固体物质A,向试管中加入一种液体物质B后，观察到有气泡产生，说明反

应是固体药品与液体药品反应，且反应产物中有气体，如实验室制氢气、实验室制二氧化碳、实验室用

过氧化氢制氧气等.

故答案为

猜想AB

猜想1ZnH2SO4（或HC1）

猜想2CaCO3HC1

或MnO2、H2O2

18.为验证铁矿石冶炼成铁属于化学变化，兴趣小组的同学分别取了一小块铁矿石和铁块，记录并进行了

如下活动，但由于时间紧张，记录顺序前后颠倒、较乱，现编号整理如下:

（1）需解决的内容主要有：如何判断铁矿石与铁块是不同的物质？

（2）对铁矿石和铁块分别进行通电测试，发现铁块导电，铁矿石不导电；

（3）铁块是不同于铁矿石的一种物质；

（4）分别用磁铁吸引铁矿石和铁块，发现铁块能被磁铁吸引，而铁矿石则不能；

（5）通电的方法不如用磁铁吸引的方法简便易行。

你认为以上探究活动环节