《人类活动对自然环境有什么影响》课时练习及答案-2025-2026学年沪科技版（五四制）（新教材） 小学科学二年级下册

《人类活动对自然环境有什么影响》课时练习及答案-2025-2026学年沪科技版（五四制）（新教材）小学科学二年级下册基础巩固题填空：人类的活动对自然环境有（）和（）两种影响。填空：植树造林、垃圾分类、节约用水，是对自然环境（）的影响。填空：乱砍滥伐、乱扔垃圾、污染河水，是对自然环境（）的影响。填空：乱砍滥伐会导致（）减少，空气变得浑浊，还可能引发风沙。选择：下列哪种人类活动，对自然环境是有利的（）A.乱扔塑料袋B.植树种草C.排放污水D.砍伐树木选择：下列哪种人类活动，会污染河流和土壤（）A.垃圾分类投放B.给植物浇水C.乱扔果皮纸屑D.回收废旧电池判断：人类的所有活动，都会对自然环境造成破坏。（）判断：垃圾分类能减少垃圾对环境的污染，还能节约资源。（）判断：污染河水不会影响人类的生活，因为我们喝的是自来水。（）判断：植树造林能净化空气、保持水土，保护自然环境。（）填空：乱扔塑料垃圾会污染（）和（），还会伤害小动物。判断：回收废旧物品，既能节约资源，又能减少对环境的破坏。（）能力提升题连线题：将人类活动与它对自然环境的影响用线连起来。植树造林污染空气、破坏土壤乱扔垃圾净化空气、保持水土排放废气污染河水、伤害水生生物保护小动物维护生态平衡、让环境更美好排放污水污染空气、影响人类健康简答题：请分别列举2种对自然环境有利和有害的人类活动，并说明它们的影响。有利的活动：①__________，影响：__________；②__________，影响：__________有害的活动：①__________，影响：__________；②__________，影响：__________分析题：为什么乱砍滥伐会对自然环境造成危害？请结合课文内容和生活实际说明。实践题：观察校园或社区的环境，说说你发现了哪些对环境有利或有害的人类活动，它们分别带来了什么影响。拓展延伸题思考：如果看到有人乱扔垃圾、砍伐树木，你会怎么做？请说说你的理由。探究：为什么说保护小动物也是在保护自然环境？它们和自然环境之间有什么关系？创新题：请设计一个简单的环保行动方案，说说你打算通过哪些活动，减少对自然环境的破坏，保护我们的家园。参考答案基础巩固题有利；有害（顺序可互换）有利有害树木、森林（合理即可）BC×√×√土壤；河流（合理即可）√能力提升题连线题答案：植树造林——净化空气、保持水土乱扔垃圾——污染空气、破坏土壤排放废气——污染空气、影响人类健康保护小动物——维护生态平衡、让环境更美好排放污水——污染河水、伤害水生生物简答题答案（合理即可）：有利的活动：①植树造林，影响：净化空气、保持水土，让环境更美好；②垃圾分类，影响：减少垃圾污染，节约资源。有害的活动：①乱砍滥伐，影响：树木减少，空气浑浊，引发风沙；②乱扔垃圾，影响：污染土壤和河流，伤害小动物。分析题答案（合理即可）：因为树木能净化空气、吸收二氧化碳、释放氧气，还能保持水土、防止风沙。乱砍滥伐会让树木越来越少，空气会变得浑浊，容易引发风沙和水土流失，破坏小动物的家园，进而破坏整个自然环境，影响人类的生活。实践题答案（合理即可）：示例：我在校园里看到同学们主动给小树浇水、不乱扔垃圾，这些是对环境有利的活动，让校园变得干净、整洁，小树长得更茂盛；我还看到有人在社区的草地上乱扔果皮，这是有害的活动，会污染土壤，破坏草地的环境。拓展延伸题思考题答案（合理即可）：我会主动上前制止，并告诉他们这样做是不对的。因为乱扔垃圾会污染环境，砍伐树木会破坏自然家园，我们每个人都有责任保护自然环境，让我们的生活环境更美好。探究题答案（合理即可）：因为小动物是自然环境的一部分，它们能维持生态平衡，比如小鸟吃害虫、保护庄稼和植物，青蛙吃蚊子、减少疾病传播。如果小动物受到伤害，生态平衡就会被破坏，自然环境也会受到影响，所以保护小动物也是在保护自然环境。创新题答案（合理即可）：环保行动方案：①每天主动垃圾分类，将可回收的废纸、塑料瓶收集起来，送到