《人类生活与自然环境有怎样的关系》课时练习及答案-2025-2026学年沪科技版（五四制）（新教材） 小学科学二年级下册

《人类生活与自然环境有怎样的关系》课时练习及答案-2025-2026学年沪科技版（五四制）（新教材）小学科学二年级下册基础巩固题填空：自然环境包括（）、（）、（）、空气和动植物等，是人类生活的家园。填空：人类的衣、食、住、行都离不开（），自然环境为人类提供了生存所需的各种资源。填空：我们吃的米饭、蔬菜来自（），穿的棉衣服来自（），这些都离不开自然环境的滋养。填空：人类在自然环境中生活，也要（）自然环境，与自然环境和谐相处。选择：下列选项中，不属于自然环境的是（）A.河流B.高楼C.森林D.土壤选择：人类建造房屋需要用到的木材、石头，来自（）A.人工制造B.自然环境C.工厂生产D.商店购买判断：人类可以离开自然环境独立生活，不需要依靠自然资源。（）判断：我们喝的水来自河流、湖泊等自然环境，要珍惜水资源。（）判断：自然环境只给人类提供食物，不能提供其他资源。（）判断：人类和自然环境是相互依存、相互影响的。（）填空：我们呼吸的（）来自自然环境，植物能帮助净化空气，让空气更清新。选择：下列哪种生活需求，不是来自自然环境的（）A.新鲜的空气B.电力C.干净的河水D.木材能力提升题连线题：将人类的生活需求与对应的自然资源用线连起来。穿衣河水、地下水吃饭棉花、羊毛喝水水稻、蔬菜、水果建房木材、石头、泥土简答题：请列举3种人类生活离不开自然环境的例子，说明自然环境为人类提供了什么。__________，自然环境提供了____________________，自然环境提供了____________________，自然环境提供了__________分析题：为什么说人类和自然环境是相互依存的？请结合生活实际来说明。实践题：观察自己的生活，说说一天中你用到了哪些来自自然环境的资源，它们对你的生活有什么作用。拓展延伸题思考：如果自然环境遭到破坏，人类的生活会受到哪些影响？请举1-2个例子说明。探究：我们身边的植物和动物，对人类的生活有什么帮助？它们与人类的生活环境有什么关系？创新题：请设计一句宣传语，呼吁大家爱护自然环境，与自然和谐相处。再说说你为什么这样设计。参考答案基础巩固题河流；森林；土壤（合理即可）自然环境田野；棉花（合理即可）爱护、保护（合理即可）BB×√×√空气B能力提升题连线题答案：穿衣——棉花、羊毛吃饭——水稻、蔬菜、水果喝水——河水、地下水建房——木材、石头、泥土简答题答案（合理即可）：做饭，自然环境提供了大米、蔬菜等食物建房，自然环境提供了木材、石头等材料呼吸，自然环境提供了新鲜的空气分析题答案（合理即可）：因为人类的生活离不开自然环境，自然环境为人类提供食物、水、空气、材料等生存必需的资源；同时，人类的活动也会影响自然环境，比如爱护植物能让空气更清新，破坏植物会让环境变差，所以人类和自然环境相互依存、缺一不可。实践题答案（合理即可）：示例：早上起床，我喝的水来自自然环境的河流，能解渴、维持身体正常活动；中午吃的米饭来自田野里的水稻，能给我提供能量；下午写作业用的纸张来自树木，能让我记录知识、完成作业。拓展延伸题思考题答案（合理即可）：如果自然环境遭到破坏，人类的生活就会受到影响。比如，河流被污染，我们就没有干净的水喝；森林被砍伐，空气会变得浑浊，还可能引发风沙。探究题答案（合理即可）：示例：大树能净化空气、遮挡阳光，给我们提供阴凉；小鸟能吃害虫，保护庄稼和植物；它们都是自然环境的一部分，能让我们的生活环境更美好，同时也需要人类的保护。创新题答案