青海省玉树市2026届高二生物第二学期期末学业质量监测试题含解析

青海省玉树市2026届高二生物第二学期期末学业质量监测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．某同学观察根尖有丝分裂实验后，绘制的各时期细胞图，如图所示．下列叙述，错误的是（）A．有丝分裂的分裂期，细胞出现的先后顺序是①⑤②③B．图中M为赤道板、N为核仁、P为星射线C．有丝分裂过程中，核DNA的复制与染色体复制是同步进行的D．细胞④内有蛋白质的合成，且合成场所为一种无膜结构的细胞器2．限制酶是一群核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。如图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BgIⅡ的辨识序列：箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端，可以互补结合其正确的末端互补序列为A．BamHI和EcoRI；末端互补序列—AATT—B．BamHI和BgIⅡ；末端互补序列—GATC—C．BamHI和HindⅢ；末端互补序列—GATC—D．EcoRI和HindⅢ；末端互补序列—AATT—3．MRSA(耐甲氧西林金黄色葡萄球菌)是一类“超级病菌”，对青霉素等抗生素有耐药性，MRSA有多种变异种。下列说法正确的是()A．MRSA有许多变种是因为遗传物质是RNA易变异B．青霉素等抗生素的滥用导致金黄色葡萄球菌耐药性加强C．MRSA蛋白质合成场所为核糖体，其核糖体的形成与核仁有关D．MRSA的分裂方式是无丝分裂，不存在染色体的变化4．下列生物学过程中体现了细胞全能性的是（）A．转基因小麦的种子发育成小麦幼苗B．胚胎干细胞经诱导分化成神经细胞C．杂交瘤细胞在培养基中无限增殖D．经体细胞杂交获得白菜-甘蓝杂种植株5．下图表示生长素浓度对离体根、芽和茎生长的影响。从图中不能得到的结论是（）A．M、N、P三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度B．Q点对应的生长素浓度能促进芽、茎的生长，而对根是抑制生长C．三种器官对生长素的敏感程度依次是茎＞芽＞根D．同一生长素浓度对不同器官的作用效果不同6．下图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是（）A．此食物网共有6条食物链B．硅藻既是生产者，又是分解者C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D．严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大二、综合题：本大题共4小题7．（9分）千百年来，我国人民利用微生物来加工制作腐乳和泡菜的传统一直长盛不衰。请回答下列问题：（1）腐乳的制作中起主要作用的微生物是___________，豆腐块装瓶后需加盐和卤汤进行腌制，加盐腌制的主要目的是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，同时还能___________。（2）用于制作泡菜的材料装坛后需加入盐、香辛料及一些“陈泡菜水”，并将坛口加水密封。加入“陈泡菜水”的目的是___________，加水密封的主要目的是___________________。（3）泡菜美味却不宜多吃，这是因为腌制食品中含有较多的亚硝酸盐，如摄入过量，会引起中毒乃至死亡，甚至还会在一定条件下转变为致癌物___________。测定亚硝酸盐含量时，在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与___________发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成___________色染料，将显色反应后的样品与已知浓度的标准显色液进行目测比较，估算泡菜中亚硝酸盐的含量。8．（10分）下图1为植物细胞亚显微结构示意图，图2表示细胞内能量转变过程。请据图回答问题：（1）如果图1为根尖分生区的细胞，不应具有的结构是[]________、[]________。在有丝分裂间期，主要的物质变化是_________________________________。（2）图1的结构9中能进行的图2中的生理过程有________。在氧气充足条件下，图2的③过程发生在图1的结构________中。（3）紫罗兰的叶肉细胞呈紫色，能进行光合作用。紫色色素位于[]________中，与光合作用有关的色素位于[]________中。（4）图1中能产生[H]的场所(结构)有________(仅填序号)。（5）如果图1所示细胞干重增加，则图2中②、③两个反应速率的大小情况为___________。9．（10分）研究人员为了研究日温和夜温对作物生长的影响，利用生长状况相同的番茄幼苗进行实验，每昼夜给予16小时光照，光照强度相同且适宜，实验结果如图1所示。图2为用培养液培养番茄幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率得到的结果，请据图回答：（1）为完成图1实验，研究人员至少要将生长状况相同的幼苗分为_________________组，并将其置于相应的条件下进行培养。（2）图1中A在夜温10℃和20℃条件下，茎生长速率不同的原因是白天_______________（生理过程）强度相同而夜间_______________（生理过程）强度不同。（3）图1中最有利于番茄茎生长的温度条件是______________________________。（4）植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性，吸收速率也不相同，原因是_____________________。若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内_______________________合成减少，从而影响植物对光的吸收。（5）在光下，根尖细胞内合成|H]的场所有_______________。（6）图2曲线中t1～t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点是________________；t4时补充CO2，此时叶绿体内C5的含量_________________（上升或下降）。10．（10分）研究小组探究某绿色植物在不同光照强度下（温度适宜），植物体内有机物的产生速率或积累速率的变化情况，绘制成如图甲所示的曲线图。图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构（字母代表气体体积）。回答下列相关问题：

（1）图甲中m点的含义是____________________，限制n点的环境因素不包括_____________。（2）图甲的纵坐标还可以用____________________________________来表示，也能得到类似的图象。（3）若图乙表示的是叶肉细胞光合速率等于呼吸速率，则图中字母存在的关系为________________________________________________。（4）若该植物细胞与周围环境的气体交换情况中e和d均大于0，则能不能说明该植物体内的有机物一定有积累？_________，原因是______________________________________。11．（15分）下图表示小肠黏膜上皮细胞亚显微结构示意图，圆圈内为局部结构的放大，请据图回答问题：（1）该细胞不同表面可执行多种功能，且有的具有高度的专一性。从膜的成分分析，出现这一现象的原因是___________________________________________________。（2）膜蛋白A要消耗主要由细胞中的______________(结构)产生的ATP，以______________方式吸收葡萄糖。（3）新生儿小肠上皮细胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是________，体现了细胞膜的结构特点是________________。（4）膜蛋白C作为细胞膜表面的______________________，可接收膜表面的化学信息。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】

A、图中①～⑤分别指代有丝分裂的前期、后期、末期、间期、中期，其中分裂期包括①前期、⑤中期、②后期、③末期，A正确；B、因图中没有中心体，所以纺锤体是由细胞两极发出的纺锤丝形成的，因此图中M为细胞板、P为纺锤丝，B错误；C、染色体主要由DNA核蛋白质组成，所以核DNA的复制与染色体复制应同步进行，C正确；D、细胞④对应的时期为有丝分裂间期，该时期的最大特点是完成DNA的复制以及蛋白质的合成，蛋白质的合成场所是核糖体，而核糖体没有膜结构，D正确。故选B。有丝分裂过程（1）间期：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。（2）前期：染色质丝螺旋化形成染色体，核仁解体，核膜消失，细胞两极发出纺缍丝，形成纺缍体。（记忆口诀：膜仁消失显两体）。（3）中期：染色体的着丝点两侧都有纺缍丝附着，并牵引染色体运动，使染色体的着丝点排列在赤道板上。这个时期是观察染色体的最佳时期，同时注意赤道板并不是一个具体结构，是细胞中央的一个平面。（记忆口诀：形数清晰赤道齐）。（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，分别移向细胞两极，分向两极的两套染色体形态和数目完全相同。（记忆口诀：点裂数增均两极）。（5）末期：染色体变成染色质，纺缍体消失，出现新的核膜和核仁，出现细胞板，扩展形成细胞壁，将一个细胞分成二个子细胞。（记忆口诀：两消两现重开始）。2、B【解析】

不同的限制酶识别的序列不同，但不同限制酶切割后的黏性末端可能相同，黏性末端相同即可碱基互补。【详解】限制酶切割出来的DNA片段末端如要互补结合，其黏性末端必需互补，即一种酶切的末端正向序列与另一种酶切的末端反向序列互补。由题可知，BamHⅠ和BgIⅡ酶切割出来的DNA片段末端可以互补结合，其末端互补序列是-GATC-。综上所述，B正确，ACD错误。故选B。能判断限制酶的识别序列和切割后的黏性末端是解题关键。3、B【解析】

根据题意，耐甲氧西林金黄色葡萄球菌属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体），原核细胞只有核糖体一种细胞器，其遗传物质是DNA。【详解】A.MRSA是细菌，细菌的遗传物质是DNA，不是RNA，A错误；B.MRSA有多种变异种且对青霉素等抗生素有耐药性，青霉素等抗生素的滥用会导致金黄色葡萄球菌耐药性加强，B正确；C.MRSA属于原核生物中的细菌，原核细胞没有核仁，C错误；D.无丝分裂是真核细胞进行分裂的方式，细菌进行的是二分裂，D错误。4、D【解析】种子就是幼小个体，因此种子发育成小麦幼苗是一个幼小个体成长过程，A错误；细胞全能性最后是指发育成完整个体，B错误；细胞全能性最后是指发育成完整个体，C错误；杂种细胞获得杂种植物体细胞了细胞的全能性，D正确．【考点定位】植物体细胞杂交的过程；胚胎干细胞的来源及分化【名师点睛】细胞的全能性是指高度分化的细胞发育成完整个体的潜能，故全能性是指由细胞到个体的过程；植物种子是植物的幼体，故由种子发育成植株的过程不体现全能性．5、C【解析】

分析曲线图：图示表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，其中根对于生长素最敏感，其次是芽，对生长素最不敏感的是茎；生长素促进根、芽和茎生长的最适浓度依次是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L，生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】A、M、N、P三点对应的生长素浓度分别对根、芽、茎的生长促进作用最强，分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度，A正确；B、Q点对应的生长素浓度能促进芽、茎的生长但是抑制根的生长，B正确；C、由图可得，三种器官对生长素的敏感程度为茎＜芽＜根，C错误；D、不同器官的敏感度不同，所以同一生长素浓度对不同器官的作用效果不同，D正确。故选C。本题结合曲线图，考查生长素的作用特性，关键是分析曲线图，从图中提取信息。6、C【解析】此食物网共有8条食物链，硅藻是植物，属于生产者，不是分解者，生产者遭到破坏对食物网的影响最大。而磷虾在每一条食物链中都是第二营养级，所以C项对。二、综合题：本大题共4小题7、毛霉抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质提供乳酸菌菌种为乳酸菌发酵提供无氧环境亚硝胺对氨基苯磺酸玫瑰红【解析】

腐乳制作过程中有多种微生物参与豆腐的发酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉，在腐乳制作时，要加盐腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，同时抑制微生物的生长，避免豆腐块变质；制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，乳酸菌是厌氧菌，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量；陈泡菜水中含有乳酸菌，因此制作泡菜时，可以加入陈泡菜水，以增加乳酸菌数量，缩短制作时间。泡菜发酵过程中，会产生多种酸，其中主要是乳酸，还有少量的亚硝酸盐，对亚硝酸盐的测定可以用比色法，因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺偶联成玫瑰红色化合物。【详解】（1）腐乳的制作中起主要作用的微生物是毛霉；在腐乳制作时，要加盐腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，同时抑制微生物的生长，避免豆腐块变质。（2）制作泡菜时，加入“陈泡菜水”的目的是提供乳酸菌菌种，增加乳酸菌数量，缩短制作时间，而加水密封主要是为了为乳酸菌发酵提供无氧环境。（3）泡菜制作过程中会产生的亚硝酸盐可能会转变成亚硝胺，其具有致癌作用；测定亚硝酸盐含量时，在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。本题考查传统发酵技术的应用，涉及腐乳的制作、制作泡菜并检测亚硝酸盐的含量等相关的知识，需要学生识记的基本要点比较多，意在考查学生能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题的能力。8、9叶绿体11大液泡DNA分子的复制和有关蛋白质的合成①②14、811液泡9叶绿体8、9、14②＞③【解析】

本题考查的是细胞的亚显微结构模式图，图1细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，因此属于植物细胞，图2是光合作用和能量的利用图解的图解，①和②分别是光反应和暗反应，③表示能量的细胞呼吸产生ATP的过程，④表示ATP的利用。【详解】（1）如果图1为根尖分生区的细胞，则分生区细胞没有大液泡，根细胞也没有叶绿体，因此不应该有叶绿体和大液泡，即图中的9和11，在有丝分裂间期为物质准备时期，主要活动是DNA的复制以及相关蛋白质的合成，因此主要的物质变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。（2）图1的结构9为叶绿体，其中能进行光合作用，而光合作用包括光反应和暗反应，即图2中的①②，图2的③表示细胞呼吸过程，氧气充足的条件下，进行有氧呼吸，场所为细胞质基质和线粒体，即图1的结构14、8中。（3）紫罗兰的叶肉细胞中色素的存在场所是叶绿体和液泡，叶绿体中的色素能够进行光合作用而液泡中为花青素，不能进行光合作用，因此紫罗兰的叶肉细胞紫色色素位于液泡中，即11,光合作用有关的色素位于叶绿体中，即图中的9。（4）光合作用和细胞呼吸都能产生[H]，光合作用产生[H]的场所是叶绿体，细胞呼吸产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体，即图中的9、14、8。（5）如果图1所示细胞干重增加，则该细胞的光合作用大于细胞呼吸，而图2中①、②表示光合作用，③表示细胞呼吸，因此，图2中②、③两个反应速率的大小情况为②＞③。解答细胞结构的功能有关的问题时，首先能够分析判断各种细胞器，熟练的说出不同细胞器的功能以及结构特点，熟练掌握光合作用和细胞呼吸的过程以及场所；细胞的干重增加不一定植物体干重增加，因为一些细胞不能进行光合作用，因此细胞中光合速率等于呼吸速率是，植物体的干重下降。9、10光合作用和呼吸作用呼吸作用日温26℃，夜温20℃植物细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同叶绿素细胞质基质和线粒体t2下降【解析】

1、分析图1：曲线中需要测定A曲线中5个不同温度下的茎的生长速率，B曲线中5个不同温度的下的茎的生长速率，因此需要将实验分为10组。

曲线A的日温固定在26℃，因此图中5个点光照条件下光合作用和呼吸作用强度相等，而夜间的温度不同，因此呼吸速率不等。2、分析图2：黑暗阶段（t0～t1）氧气的负释放速率实际含义是幼苗的呼吸速率；充足光照阶段（t1～t4），氧气释放速率先增大后减小，这实际代表幼苗净光合速率先增后减，原因是密闭罩内CO2开始不足，后来逐渐减少而限制了光合作用；在补充CO2之后（t4～t5），幼苗净光合作用速率再次逐渐增大。【详解】（1）由图可知，本实验中，曲线A植物所处环境的日温固定为26℃，夜温分别为5℃、10℃、15℃、20℃、25℃．曲线B植物所处环境的日温与夜温保持一致，分别为5℃、10℃、15℃、20℃、25℃．所以至少要将幼苗分为10组。（2）曲线A在日温均为26℃，在夜温10℃和20速度条件下，茎生长速率不同的原因是白天光合作用强度和呼吸作用强度相同；而夜间呼吸作用强度不同。（3）分析曲线图可知，曲线A中最高点茎的生长速率最大，即图中最有利于茎生长的温度条件是日温26℃夜温20℃。（4）植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性，吸收速率也不相同，原因是植物细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同；镁是合成叶绿素的必需元素，若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内叶绿素的合成减少，从而影响植物对光的吸收。（5）在光下，根尖细胞只能进行呼吸作用，故合成|H]的场所有细胞质基质和线粒体。（6）图2曲线中t1～t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点和最低点依次是t2和t4，这两点都是光合速率等于呼吸速率；t4时补充CO2，二氧化碳固定增加，短时间内其去路不变，导致三碳化合物的含量增加，五碳化合物的含量下降。本题以曲线为载体，考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素，要求考生具有一定的实验设计能力，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。10、光合速率等于呼吸速率时的光照强度光照强度和温度二氧化碳的消耗速率或吸收速率表示，也可以用氧气的产生速率或释放速率表示c=d=e=f=0、a=b不能此时整个植株的光合作用不一定大于呼吸作用【解析】

据图分析：图甲中，a曲线表示总光合速率，b曲线表示净光合速率．图乙表示光合作用与呼吸作用进行时的气体交换情况，左侧细胞器是线粒体，右侧细胞器是叶绿体，据此分析作答。【详解】（1）据图分析，图甲m