2026届江苏省淮州中学生物高一第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

2026届江苏省淮州中学生物高一第二学期期末学业质量监测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．当基因中的一个碱基被替换，控制合成的蛋白质将（）A．一定改变B．一定不改变C．可能改变，也可能不改变D．不再控制蛋白质合成2．某实验室用两种方法进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中，每小时测定两发酵罐中氧气和酒精的量，记录数据并绘成坐标曲线图。下列有关叙述正确的是A．实验结束时，消耗葡萄糖较多的是甲发酵罐B．甲、乙两发酵罐分别在第4h和第0h开始进行无氧呼吸C．甲、乙两发酵罐实验结果表明，酵母菌为异养厌氧型生物D．该实验证明向发酵罐中连续通入大量的氧气可以提高酒精的产量3．关于对高等动物通过减数分裂形成生殖细胞以及受精作用的描述，错误的是A．受精卵细胞核中的DNA一半来自精子，一半来自卵细胞B．受精卵中的细胞质主要是由卵细胞提供C．有丝分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定D．受精卵中的染色体一半来自于父方，一半来自于母方4．下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法，正确的是A．本实验模拟的是雌、雄亲本产生配子的比例B．正常情况下雌配子较雄配子体积大，所以要选大小两种小球C．每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶D．统计40次，小球组合中AA、Aa、aa的数量应为10、20、105．下列关于人体细胞分裂、分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，正确的是A．细胞并非都能分裂，但具有分裂能力的细胞都有细胞周期B．细胞分化并不改变细胞的遗传信息，但细胞分化过程中会形成不同的mRNAC．细胞分化、衰老都受基因控制，而细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D．细胞癌变是由于致癌因子使抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果6．孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是(

)A．类比推理法、类比推理法、假说—演绎法B．假说—演绎法、类比推理法、类比推理法C．类比推理法、假说—演绎法、类比推理法D．假说—演绎法、类比推理法、假说—演绎法7．下列关于生态系统的叙述中，正确的是（）A．生态系统中用于传递的信息都来源于生物B．食物链中各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用C．大气中CO2进入生物群落的方式只有光合作用D．一片森林就是一个生态系统8．（10分）关于杂合子与纯合子的正确叙述是A．两纯合子杂交后代都是纯合子 B．纯合子自交的后代都是纯合子C．杂合子自交的后代都是杂合子 D．两杂合子杂交后代都是杂合子二、非选择题9．（10分）中国女科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，她和她的团队研制出的抗疟药物青蒿素挽救了数百万人的生命。下图是细胞中青蒿素合成的大致途径，请回答问题：（1）在FPP合成酶基因表达过程中，过程①叫做_____进行的场所是______，需要______酶的催化。过程②叫做_________进行的场所是______，参与此过程的氨基酸最多有有________种。（2）研究发现，四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于二倍体野生型青蒿，采用低温处理野生型青蒿正在分裂的细胞可以获得四倍体细胞，原因是____________。10．（14分）下图是某一动物体内5个不同时期细胞的示意图。请据图回答以下问题：A．B．C．D．E．（1）该动物体细胞中染色体数为__________条，图中A细胞属于__________分裂的__________期，该细胞含有的染色体组数为__________。（2）不含同源染色体的细胞分裂图像有__________（填字母）。（3）图中D细胞的名称是__________，该细胞中染色单体数__________。（4）“分离定律”、“自由组合定律”的实质主要体现在上述__________时期（填字母）。11．（14分）下图表示真核细胞内某DNA片段上遗传信息的传递过程，①〜⑤表示物质或结构，a、b、c表示生理过程。请回答下列问题：（1）图中a过程是______，发生的时期是________，发生的场所主要是_________。（2）图中b过程是______，c过程中结构⑤运输的氨基酸的密码子是______。（3）能够发生上图所示过程的生物，其遗传物质是________。12．下图为水稻的几种不同育种方法的示意图，请据图回答下列问题：（1）过程B常用的方法是______；图中育种过程中，需要让染色体数目加倍的有______（填图中字母）。诱导染色体数目加倍后的植株与加倍前的植株______（填“是”或“不是”）同一物种。（2）与育种途径A-D相比，途径E最大的优点是________，所依据的遗传学原理是____（3）若要培育一个能稳定遗传的水稻新品种，其性状都由显性基因控制，则最简单的育种途径是____________（用字母和箭头表示）；若要缩短育种时间，常采用的育种途径是____________（用字母和箭头表示）。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】由于密码的简并性，导致多个密码子决定一种氨基酸，如果一个碱基被替换后恰好新的密码子也决定这种氨基酸，那么控制合成的蛋白质将不变，否则，将会改变。ABD错误，C正确。2、A【解析】

酵母菌是兼性厌氧微生物，在氧气充足的条件下进行有氧呼吸产生二氧化碳和水，释放大量能量，在无氧条件下进行无氧呼吸产生二氧化碳和酒精；1mol葡萄糖无氧呼吸产生2mol二氧化碳和2mol酒精，1mol葡萄糖有氧呼吸消耗6mol氧气，在有氧条件下，无氧呼吸受抑制。【详解】A、实验结束时，甲发酵罐的酒精产量是18mol，故无氧呼吸消耗的葡萄糖为9mol，有氧呼吸消耗的氧气是6mol，则有氧呼吸消耗的葡萄糖是1mol，故呼吸共消耗葡萄糖10mol；乙发酵罐产生的酒精是15mol，无氧呼吸消耗的葡萄糖是7.5mol，因此实验结束时，消耗葡萄糖较多是甲发酵罐，A正确；B、分析题图可知，甲发酵罐从第2小时开始生成酒精，因此从第2小时开始进行无氧呼吸，B错误；C、分析题图可知，酵母菌既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸，为兼性厌氧微生物，C错误；D、向发酵罐中连续通入大量的氧气会抑制酵母菌的无氧呼吸，降低酒精的产量，D错误。3、C【解析】

1、本题考查受精作用、卵细胞的形成过程，要求考生识记受精作用过程、实质和结果，再结合所学的知识准确判断各选项。

2、受精卵中的染色体一半来自精子（父方），一半来自卵细胞（母方）。【详解】受精卵细胞核中的DNA，一半来自于卵细胞，一半来自于精子，A正确；

受精作用过程中精子头部（主要含细胞核）进入卵黄膜内，尾部（主要含细胞质）断在膜外，B正确；

精子和卵细胞是通过减数分裂过程产生的，因此染色体数目是体细胞的一半，通过受精作用过程形成的受精卵中的染色体数目与体细胞染色体体数目是相同的，故减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，C错误；

受精卵中的染色体是成对存在的，一半来自于父方，一半来自于母方，D正确。

故选C。4、C【解析】

用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙两小桶内的彩球分别代表雌、雄配子；生物形成生殖细胞（配子）时，成对的基因分离，分别进入不同的配子中，当杂合子自交时，雌、雄配子随机结合，后代出现性状分离，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌、雄配子的随机组合。【详解】A、本实验模拟的是等位基因的分离，雌、雄配子的随机结合以及产生后代的性状比例关系，A错误；B、选取的小球大小应该相等，B错误；C、为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，C正确；D、小球的组合统计的次数要足够的多，AA：Aa：aa的数量比才接近1:2:1，因此，统计40次小球组合中AA

、Aa、aa的数量不一定为10、20、10，D错误。故选C。5、B【解析】

细胞周期是针对能够进行连续分裂的细胞而言，具有分裂能力的细胞不一定有细胞周期，A错误；细胞分化的实质是细胞内基因的选择性表达，从而形成了不同的mRNA，但其遗传信息不发生改变，B正确；细胞分化、衰老、凋亡都受基因控制，细胞凋亡是基因控制的程序性死亡，C错误；原癌基因和抑癌基因都是正常细胞中的基因，细胞癌变是由于致癌因子诱导原癌基因和抑癌基因发生突变所致，D错误。6、D【解析】

1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。2、“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说-演绎法证明基因在染色体上。【详解】①孟德尔提出遗传定律时采用了假说—演绎法；②萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说；③摩尔根采用假说—演绎法证明了基因位于染色体上。故选D。7、D【解析】

1、生态系统的碳循环指的是碳元素在生物群落与无机环境往返的过程，生态系统中的碳在生物群落与无机环境之间是以CO2的形式循环的，而碳在生物群落间的传递形式是有机物。2、能量流动的特点：单向流动、逐级递减。3、信息传递是生态系统的功能之一，可分为物理信息、化学信息和行为信息。其作用有：（1）有利于正常生命活动的进行；（2）有利于生物种群的繁衍；（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【详解】A、生态系统中用于传递的信息可来源于生物，也可来源于环境，A错误；B、食物链中各营养级中10%~20%的能量会传递到下一营养级，B错误；C、大气中CO2进入生物群落的方式主要有光合作用，还有化能合成作用，C错误；D、一片森林就是一个生态系统，D正确。故选D。8、B【解析】

纯合子是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，纯合子能稳定遗传；杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体，杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传。【详解】两纯合子杂交后代可能都是杂合子，如DD与dd杂交，后代为Dd，A错误；纯合子自交的后代都是纯合子，B正确；杂合子自交，后代既有纯合子，也有杂合子，C错误；两杂合子杂交后代也可能出现纯合子，如Dd与Dd杂交，后代DD、dd为纯合子，D错误。二、非选择题9、转录细胞核RNA聚合酶翻译核糖体20低温抑制纺锤体的形成，染色体不能移向两极，引起细胞内染色体数目加倍【解析】试题分析：据图分析，①表示转录形成mRNA的过程；②表示翻译形成FPP合成酶的过程。（1）图中①表示转录过程，主要发生在细胞核中；转录需要RNA聚合酶的催化；过程②表示翻译，发生在核糖体，参与该过程的RNA有3种，即mRNA（模板）、tRNA（运输氨基酸）、rRNA（合成核糖体的成分，而核糖体是翻译的场所）。（2）低温诱导染色体数目加倍的原理是低温抑制纺锤体形成，染色体不能移向细胞两级，引起细胞内染色体数目加倍。【点睛】掌握基因的表达过程，明确图中数字所代表的生理过程，并根据各个过程答题，的解答本题的关键。10、4有丝后4个D次级精母细胞或极体0B【解析】

分析题图：A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；C细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；E细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期。【详解】（1）图B细胞处于减数第一次分裂后期，此时细胞中染色体数目与体细胞相同，因此该动物体细胞中染色体数为4条；图中A细胞处于有丝分裂后期，该细胞含有4个染色体组。（2）由以上分析可知，图中不含同源染色体的细胞分裂图象是D。（3）图中D细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为次级精母细胞或极体；该细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此不含染色单体。（4）“分离定律”、“自由组合定律”的实质依次是等位基因随着同源染色体的分开而分离、非同源染色体上非等位基因的自由组合，都发生在减数第一次分裂后期，即图中B时期。解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。11、DNA复制有丝分裂的间期或减数第一次分裂前的间期细胞核转录UUCDNA【解析】

分析题图可知：a表示DNA复制，b表示转录，c表示翻译，①表示两个子代DNA分子，②表示mRNA，③表示核糖体，④表示多肽，⑤表示tRNA。【详解】(1)图中a过程表示DNA复制，发生在有丝分裂的间期或减数第一次分裂前的间期，发生的场所主要是细胞核。(2)