福建省龙岩市新罗区龙岩市第二中学2026届八年级生物第二学期期末调研试题含解析

福建省龙岩市新罗区龙岩市第二中学2026届八年级生物第二学期期末调研试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1．下列有关禽流感病毒的叙述，正确的是（）A．属于噬菌体 B．只能感染禽类C．由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 D．通过细胞分裂繁殖2．在红香蕉苹果的枝条上嫁接红富士苹果的枝条，嫁接后的红富士枝条上结出的苹果表现出来的特征是（）A．红香蕉 B．红富士 C．二者都有 D．红富士或红香蕉3．鸟类在生殖发育上比青蛙等两栖动物高等，其主要原因是（）A．进行有性生殖B．产大型的硬壳卵C．有交配行为D．有筑巢、孵卵、育雏等行为4．下列哪一项是可遗传的变异（）A．皮肤较白的人经常曝晒皮肤变得黝黑B．经药剂处理染色体数目加倍的甜菜C．女性头发由黑色染成金黄色D．小花生种子在肥沃的土壤中结出大花生5．下列关于人体生命活动调节的叙述中，错误的是A．胰岛素分泌不足会引起糖尿病B．甲状腺激素分泌过多会患巨人症C．排尿反射是通过神经系统来调节D．与语言文字有关的反射是人类特有的复杂反射6．下列动物在地球上出现的顺序是（）①鱼类②哺乳类③两栖类④爬行类A．①②③④ B．②①③④C．②③①④ D．①③④②7．人类活动可能破坏环境，也可能改善环境。下列描述中不利于保护生物圈的是（）A．打造美丽乡村，共享绿色社区B．直接焚烧秸秆，避免垃圾围城C．发展生态农业，展示科技魅力D．建设海绵城市，品味优质生活8．下列是生物的生殖和发育有关的示意图，分析正确的是A．甲和乙的胚胎发育所需的营养物质来源相同B．丙的幼虫与成虫生活习性完全相同C．丁中④为果实，是由③中的胚珠发育而来的D．这四种生物的生殖方式都是有性生殖9．下列属于动物社会行为的是（）A．母鸡带领小鸡觅食B．山洞里居住着一群蝙蝠C．蜂王依靠工蜂喂养D．草原上共同生活着大量食草动物10．下列不能为人体提供能量的营养物质是（）A．蛋白质 B．脂肪 C．糖类 D．水11．某同学在用显微镜观察酵母菌时，发现视野中有一较大污点。为了判断污点的位置，该同学进行了如下操作：先转动目镜，该污点不动；再移动玻片标本，该污点随之移动。由此可以确定这个污点所在的位置是（）A．目镜B．物镜C．玻片标本D．反光镜12．过敏反应的发生往往是由于人体（）A．免疫功能过强 B．自身稳定功能过强C．自身稳定功能过弱 D．免疫机能过弱13．移栽植物时，所采取的措施与蒸腾作用无关的是A．去掉部分枝叶B．植株根部带土坨C．在阴天移栽D．进行遮荫处理14．下列动物不属于变态发育的是()A．蜜蜂和蟾蜍 B．家鸡和家鸽 C．青蛙和蟾蜍 D．苍蝇和蚊子15．属于人体第一条防线的是（）A．呼吸道黏膜B．胸腺C．白细胞D．细胞膜16．症疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下面有关说法错误的是A．隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源 B．消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径C．疟原虫是疟疾的传染源 D．锻炼身体提高免疫力属保护易感人群17．下列哪种繁殖方式不是营养繁殖()A．把甘薯的秧苗扦插，使之长成新个体B．把蒜瓣种下，使之长成新个体C．把玉米种子种下，使之长成新个体D．把藕种到荷塘里，使之长成新个体18．下列不属于免疫的是（）A．注射胰岛素降低血糖浓度B．人体的免疫细胞杀伤病原体C．某些人对花粉过敏反应D．B型血的红细胞在A型血中凝集19．下列属于不可遗传变异的是()A．人类的色盲B．人类的苯丙酮屎症C．被阳光晒黑的皮肤D．用转基因技术培育的超级鼠(巨型小鼠)20．有一位妈妈第一胎生了一个女孩，请问这位妈妈第二胎生男孩的几率是（）A．50% B．30% C．25% D．100%21．“一母生九子，九子各不同”这句谚语能放映的生物现象是（）A．遗传现象 B．变异现象 C．生殖现象 D．发育现象22．在组织培养中，将脱离了植物体的茎尖、叶片、花药、和花粉等统称为：A、愈伤组织B、营养组织C、生殖细胞D、外植体23．朱鹮是中国特有的珍禽，我国对朱鹮的保护和科学研宄进行了大量工作，特别是在饲养和繁殖方面，早在1989年我国就首次人工孵化了朱鹮。清你说出朱鹮的受精方式和胚胎发育类型分别是A．体内受精、胎生 B．体内受精、卵生C．体外受精、卵生 D．体外受精、胎生24．下列属于非特异性免疫的是（）A．溶菌酶能杀死许多病菌

B．流感病毒抗体能杀死流感病毒C．SARS病毒抗体抵抗SARS病毒

D．肝炎病毒抗体能抗肝炎病毒25．人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它（）A．植株矮小，没有输导组织B．生活在比较潮湿的地方C．适合生活在空气污染大的地方D．叶只有单层细胞，易受有毒气体侵入26．不随地吐痰，有利于预防：（）A．血液传染病 B．消化道传染病 C．呼吸道传染病 D．体表传染病27．从古猿到人的进化过程中，人猿分界的主要标志是（）A．脑容量增加 B．会使用工具 C．产生了语言 D．能直立行走28．下列动物由低等到高等排列顺序是（）①鱼类②鸟类③爬行类④哺乳类⑤昆虫类A．①②③④⑤ B．①②③⑤④C．⑤②③①④ D．⑤①③②④29．下列不属于生态系统的是（）A．一群大雁 B．一块农田 C．一块草地 D．一片森林30．暴露在空气中的食物比较容易腐败，潮湿的食物也比较容易腐败，其主要原因是（）A．空气中有病毒B．微生物的生长、繁殖C．阳光照射D．温度高31．下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是（）A．酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌B．制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌C．细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的D．细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核32．临床上的“植物人”，通常是指脑中没有受到损伤的部分是（

）A．大脑B．中脑C．脑干D．小脑33．下列关于米勒实验（装置如图）的叙述，不正确的是（）A．通入的气体模拟原始大气成分B．用两个钨电极火花放电模拟闪电作为能量C．证明在原始地球条件下无机物能生成有机物D．证明原始生命诞生于原始海洋34．每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（）A．植物体→组织→器官→细胞 B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体n D．细胞→组织→器官→植物体35．大气中二氧化碳增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（）A．及时清理垃圾，维护环境卫生 B．倡导节能减排，少开车多步行C．积极植树种草，增大绿化面积 D．开发风能，太阳能等新型能源36．鹦鹉是一种十分受欢迎的宠物鸟，其艳丽的羽毛颜色一直是人们繁殖培育的重点。羽毛的黄色与绿色是一对相对性状，由基因A和a控制。现有几只基因组成相同的雌雄黄色鹦鹉和几只基因组成相同的雌雄绿色鹦鹉，进行羽毛颜色遗传实验，结果如下表。请分析回答问题：组别亲代配对后代数目/只绿色黄色甲绿色×绿色110乙黄色×绿色012丙黄色×黄色？？(1)甲组亲代的基因组成是______，乙组后代的基因组成是_____。(2)丙组是用乙组的后代作为亲本进行杂交，若丙组共繁殖16只鹦鹉，则理论上有绿色鹦鹉_______只。(3)若想利用甲、乙、丙三组的后代作为实验材料，为获得更多的黄色鹦鹉，应选择_____组后代中的______色鹦鹉进行杂交。37．下面图甲表示人的生殖过程，图乙表示伴随生殖过程中控制某一性状的基因（在一对染色体上）的传递过程，请据图回答下列问题。（1）据图甲，写出下列细胞中的染色体数目：精子______，受精卵_________。（2）生物体细胞中的每一对染色体，都是一条来自____________________，另一条来自_________________，从而使后代具有_______________的遗传物质。（3）由图乙可知，精子、卵细胞内的基因只有体细胞中成对基因的_______________。（4）假定A控制有耳垂，a控制无耳垂，则父亲的表现型和基因型分别是_____；母亲的基因型是______；女儿的基因型是_____。38．“啊——嚏”！打喷嚏时，人们深吸一口气后，肺里的气体被急速有力地从气管喷射出来。流感病人鼻腔里有大量病毒和细菌，鼻腔粘膜受到它们的刺激，机体就会接二连三打喷嚏。一个喷嚏最远可喷至4米开外，飞沫中携带着大量病原体。有些对花粉过敏的人，在赏花时也会连续不断地打喷嚏。（1）打喷嚏时，肺里的气体喷射出来依次经过了：肺→支气管→→喉→咽→鼻（2）打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反应，这是人体的第道防线在起作用，属于免疫。（3）作为外来物质的花粉可诱发喷嚏，它属于（抗原/抗体）。（4）关于流感，资料中提到的传染源是。（5）从预防传染病的角度考虑，当你想打喷嚏时，应该。39．根据下列资料分析：①据报道，食道癌是世界上最普遍的癌症之一。下图是研究人员对1200名食道癌患者发病原因调查得到的数据；②2019年4月17日晚上10点，上海一位17岁在校学生，据说他在学校与同学产生冲突，遭到母亲批评、谩骂，少年随即打开车门纵身跳下大桥身亡。（1）从调查结果来看，______和_______是引起食道癌的主要原因，其中前者在燃烧的时候会产生多种对人体有害的物质，如尼古丁等。（2）为了你的健康，选择健康的生活方式。健康不仅仅是没有疾病，还应该在_______和_______方面保持良好的状态。（3）健康新概念的核心是由消极被动地治疗疾病变为积极主动地呵护健康。由治疗身体性疾病发展到治疗____________。（4）当你受到父母（老师、同学）不理解、冤枉、误会遭到批评、谩骂，感到非常委屈时，你该怎样处理自己的情绪？________________。40．阅读材料，回答问题。材料一：手足口病是肠道病毒引起的常见的传染病之一，多发于5岁以下婴幼儿，潜伏期一般为2-7天。初期症状主要是发热，手、足、口腔等部位出现疱疹，个别患者有心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等并发症。本病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播，多在夏季流行。材料二：在我国，滥用抗生素的现象非常普遍，有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”。据统计，我国每年有8万人直接或间接死于滥用抗生素，由于长期使用或用药不当，细菌对抗生素的耐药性逐渐增强。（1）引起手足口病的肠道病毒，从传染病的角度来看，它属于________。（2）对患者进行隔离治疗，属于传染病预防措施中的________。（3）手足口病患者康复后即可获得相应的免疫力，原因是当患者体内的抗原被清除后，身体还将保持产生相应______的能力，这种免疫属于_______免疫。（4）使用抗生素治疗手足口病效果并不明显，主要原因是引发手足口病的病原体是病毒，而抗生素的作用对象是______。

参考答案1、C【解析】

病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。【详解】A、我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。流感病毒是寄生在人等动物的体内来生活的，因此属于动物病毒，错误。B、高致病性禽流感是禽流感流行感冒的简称，是由A型禽流行感冒病毒引起的一种禽类（家禽和野禽）传染病。禽流感病毒感染后可以表现为轻度的呼吸道症状、消化道症状，死亡率较低；或表现为较严重的全身性、出血性、败血性症状，死亡率较高。高致病性禽流感病毒可以直接感染人类，并造成死亡，错误。C、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，正确。D、病毒是寄生生物，通过宿主细胞来实现繁殖。病毒将自己的遗传物质通过反转录整合到宿主细胞的DNA中，再通过翻录、翻译合成自己需要的蛋白质，它的遗传物质也是通过宿主细胞完成复制，最后将蛋白质和遗传物质进行组装，完成自身的增殖。因此，通过细胞分裂繁殖，错误。故选：C解答此题的关键是知道病毒的形态结构及繁殖，病毒的分类。2、B【解析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。【详解】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知，红富士苹果的枝条是接穗，因此嫁接后的枝条结出的果实表现出来的特征是接穗红富士苹果的特征，可见B符合题意。故选：B。熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，能应用于我们实际的生产生活。3、D【解析】

鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏这几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。但并不是所有的鸟的生殖和发育过程都包括这6个阶段。【详解】A、鸟类和两栖动物的生殖都是从受精卵开始的，属于有性生殖。A不符合题意；

B、鸟类能够产大型硬壳卵，坚硬的卵壳能够保护内部结构，并有丰富的营养物质。而两栖动物的卵壳较软，没有受到保护。但不是鸟类高等的主要原因，B不符合题意；

C、鸟类是体内受精的动物，有交配行为；而两栖动物是体外受精，没有这种行为。C不符合题意；

D、鸟类有筑巢、孵卵、育雏等行为，提高了后代的成活率，是鸟类高等的主要原因。D符合题意。

故选：D。青蛙属于两栖动物，其生殖过程中有抱对现象，是刺激雌蛙排卵，提高受精率，而不是体内受精。4、B【解析】【分析】变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】皮肤较白的人经常曝晒皮肤变得黝黑、女性头发由黑色染成金黄色、小花生种子在肥沃的土壤中结出大花生，都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异，不是可遗传的变异；经药剂处理染色体数目加倍的甜菜，是由遗传物质改变引起的，因此属于可遗传的变异。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。5、B【解析】

人体的生命活动受到神经调节和激素调节的共同影响，根据神经调节和激素调节的相关知识进行解答。【详解】胰岛素是由胰岛分泌的，具有降低血糖的作用，胰岛素分泌不足会引起糖尿病，A正确；甲状腺激素由甲状腺分泌，具有调节新陈代谢、生长和发育等基本胜利活动过程，幼儿时期分泌不足会引起呆小症，成年后分泌过多会引起甲亢，分泌不足或缺碘导致大脖子病，巨人症是由于幼年时期生长激素分泌过多引起的，B错误；反射是指人体对身体内部或外部的刺激做出的有规律的反应，反射完成的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分，因此，排尿反射受到神经调节的控制说法正确；复杂反射需要大脑的参与，人的大脑皮层有语言中枢，其他动物没有，因此，与语言文字有关的反射属于人类特有的复杂反射，D正确；故选B。掌握常见的激素分泌异常的症状，并且区分生长激素和甲状腺激素的功能与作用是解答本题的关键。6、C【解析】

地球上最初没有生命，生命经历了从无到有的发展过程。产生了最初的生命，地球上最早出现的植物--原始的藻类植物与最早出现的动物--原始的单细胞动物。动、植物在地球上发展进化，无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物；无脊椎动物→脊椎动物。

【详解】地球上最初没有生命，生命经历了从无到有的发展过程．产生了最初的生命，地球上最早出现的植物--原始的藻类植物与最早出现的动物--原始的单细胞动物．动、植物在地球上发展进化，无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物；无脊椎动物→脊椎动物；脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类。因此动物在地球上出现的顺序是①鱼类、③两栖类、②爬行类、④哺乳类解答此题的关键是知道生物进化的历程。7、B【解析】

人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。【详解】打造美丽乡村，共享绿色社区，利于保护生物圈，A不符合题意；直接焚烧秸秆，避免垃圾围城，会造成大气污染，不利于保护生物圈，B符合题意；发展生态农业，展示科技魅力，利于保护生物圈，C不符合题意；建设海绵城市，品味优质生活，利于保护生物圈，D不符合题意。解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。其中绝大部分是不利的。平时注意多搜集相关的资料，了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。8、D【解析】乙图是人类的生殖和发育，图丙是昆虫完全变态发育过程，丁是植物的生长发育过程。甲的胚胎发育所需要的物质来源于卵黄和卵白；乙的胚胎发育初期所需的营养物质来源于卵黄，以后来源于母体，A错误；图示中的昆虫的发育过程，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态。完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，B错误；丁中④为果实，是由③中的子房发育而来的，C错误；甲、乙、丙、丁都属于有性生殖，D正确。9、C【解析】

社群行为是指同种动物间或异种动物间的集体合作行为，其中有明确的分工和组织（如阶级和优势序位现象）。【详解】ABD、母鸡带领小鸡觅食、山洞里居住着一群蝙蝠、草原上共同生活着大量食草动物，都没有明确的分工，也没有等级，因此都不具有社会行为，A、B、D不正确。C、蜂王依靠工蜂喂养体现了蜜蜂有明确分工，共同维持群体生活的行为，因此蜜蜂具有社会行为，C正确。10、D【解析】

在六大营养素中，只有糖类、油脂、蛋白质可以在体内氧化分解放出能量，提供动物生命活动所需能量。【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能提供能量。水、无机盐、维生素不能提供能量，D正确。解答此题的关键是掌握人体需要的营养物质及其作用。11、C【解析】

此题考查的是显微镜视野中污点位置的判断，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以先转动目镜，该污点不动；再移动玻片标本，该污点随之移动。由此可以确定这个污点所在的位置是玻片标本上。解答此类题的关键是知道小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。12、A【解析】

（1）免疫的功能包括：自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞），但免疫并不是总对人体有益的，如防御感染免疫功能过强会发生过敏反应，自身稳定的免疫功能过强容易得类风湿性疾病，当免疫监视的功能异常时有可能会发生肿瘤。

（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。

（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。【详解】通过分析可知，过敏反应的发生是由于人体防御机能过强，而抵抗抗原的侵入属于特异性免疫，因此过敏反应的发生往往是由于人体特异防御机能过强。解答此类题目的关键是理解掌握免疫的功能。13、B【解析】

提高大型植物移栽成活率就要保护植物的根，减少植物的蒸腾作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。【详解】在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，故A不符合题意；根部带一个土坨是为了保护植物的幼根和根毛，有利于提高植物的成活率，与蒸腾作用无关，故B符合题意；阴天光照不强，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高了移栽植物的成活率，故C不符合题意；对植株进行遮荫处理，降低了蒸腾作用，提高了移栽植物的成活率，故D不符合题意。故选B。绿色植物蒸腾作用的意义是考试的重点，要主要掌握。14、B【解析】

变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式。两栖类的变态发育要经过四个时期，如青蛙：受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙，其中幼体和成体的根本区别是呼吸方式，青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤也能辅助呼吸。昆虫的发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活方式上差别很明显，这样的变态发育称为完全变态。有些昆虫的发育经过卵、若虫和成虫三个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活方式上差别不明显，这样的发育过程叫做不完全变态。【详解】变态发育一般指昆虫纲与两栖动物的发育方式。两栖类的变态发育要经过四个时期，如青蛙：受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙，其中幼体和成体的根本区别是呼吸方式，青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤也能辅助呼吸。昆虫纲的变态发育和两栖类有所不同，因为它们的变态发育又分为完全变态与不完全变态。家蚕、菜粉蝶、蚊、蝇等昆虫的发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活方式上差别很明显，这样的变态发育称为完全变态。有些昆虫的发育经过卵、若虫和成虫三个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活方式上差别不明显，这样的发育过程叫做不完全变态，如蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蛄等。结合上述分析可知下列动物不属于变态发育的是家鸡和家鸽。故选B。本题考查动物的变态发育。解题关键是掌握昆虫和两栖动物具有变态发育。15、A【解析】呼吸道黏膜属于人体第一条防线，A正确；胸腺属于人体免疫第三道防线，B错误；白细胞属于人体免疫第二道防线，C错误；细胞膜不属于任何防线，D错误。点睛：人体三道防线的组成和功能：

。16、C【解析】

传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】A．患者体内有疟原虫，属于传染源。隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源，A正确。B．蚊子属于生物媒介，属于传播途径。消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径，B正确。C．疟原虫是传染病疟疾的病原体，不是传染源，C错误。D．锻炼身体可以提高人体免疫力，属于保护易感人群，D正确。故选：C。17、C【解析】考点：植物的营养生长与生殖生长关系。分析：营养生殖是无性生殖的一种方式，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖，只有高等植物具有根、茎、叶的分化，因此，它是高等植物的一种无性生殖方式。解答：A、甘薯的块根繁殖，属于无性生殖，为营养繁殖，A不符合题意。B、大蒜用蒜瓣繁殖，属于无性生殖，为营养繁殖，B不符合题意；C、把玉米种子种下，是用种子繁殖，属于有性生殖，产生的后代具备了双亲的遗传特性，C符合题意；D、莲藕用地下茎繁殖，属于无性生殖，为营养繁殖，D不符合题意；故选C18、A【解析】免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，人体的免疫功能包括防御感染、自身稳定、免疫监视。注射胰岛素降低血糖浓度，不属于免疫，A符合题意；人体的免疫细胞杀伤病原体属于免疫中的免疫监视功能，B不符合题意；某些人对花粉的过敏性反应，正是免疫过强的表现，C不符合题意；B型血红细胞膜上有B凝集原，A型血血浆中有抗B凝集素，因此B型血的红细胞在A型血中凝集属于免疫中的防御感染功能，D不符合题意。19、C【解析】分析：生物的亲代和子代之间以及子代个体之间在性状上的差异，叫作变异，按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异；可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。解答：A人类的色盲、B人类的苯丙酮尿症、D用转基因技术培育的超级鼠（巨型小鼠），都是由遗传物质改变引起的，因此都属于可遗传的变异，不是不可遗传变异，ABD不正确；C、被阳光晒黑的皮肤，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传变异，C正确。故选C。20、A【解析】

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【详解】人的性别遗传过程如图：

。

从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会均等各是50%，因此这位妈妈第二胎生男孩的几率是50%。

故选：A。解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。21、B【解析】

遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。【详解】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异；生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的.“一母生九子，九子各不同”说明了子代个体之间在性状上存在着差异，这是生物的变异现象。

故选：B。

解答此题的关键是知道遗传、变异的概念。22、D【解析】试题分析：用于组织培养中的植物器官或组织，称为外植体。考点：植物的组织培养。23、B【解析】

鸟类的生殖是有性生殖、体内受精、卵生。【详解】鸟类的生殖是有性生殖、体内受精、卵生，雌鸟产生的卵细胞假如受精，在雌鸟体内就已经开始胚胎发育了，等从体内产出后，由于外界温度较低，胚胎发育停止，等温度适宜（如亲鸟的孵卵）时，又开始发育，可见B正确。故选B。考查鸟类的生殖发育特点。24、A【解析】试题分析：流感病毒抗体能杀死流感病毒、SARS病毒抗体抵抗SARS病毒、肝炎病毒抗体能抗肝炎病毒，这种免疫是后天形成的，只针对某一特定的病原体起作用，属于特异性免疫；非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线．溶菌酶能杀死许多病菌是第二道防线，是人人都有，生来就有的，不是后天获得的，能对多种病原体有免疫作用，因此是非特异性免疫。考点：人体特异性免疫和非特异性免疫。25、D【解析】

苔藓植物无根，有茎、叶的分化，常被用来检测空气的污染程度，分析解答。【详解】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，D符合题意，A、B、C不符合题意。苔藓植物的主要特征以及意义要注意理解和掌握，关键是了解苔藓植物叶的特点。26、C【解析】

传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点；人类传染病根据传播途径的不同可以分为四大类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病。【详解】人体四大类传染病的病原体原始寄生部位、传播途径、主要病例如图所示：呼吸道传染病主要通过飞沫、空气传播，痰是在气管和支气管形成的，由粘液包裹住吸入空气中的灰尘、细菌等，痰液干燥后，细菌等病菌会进入空气，随空气传播，因此不随地吐痰可有效预防呼吸道传染病。解题的关键是知道四大类传染病的主要传播途径。27、D【解析】

人类起源森林古猿，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生，最为关键的是直立行走，分析解答。【详解】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。故选D。解答此类题目的关键是理解直立行走的意义。28、D【解析】

生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，可结合生物的进化树来解答。【详解】如图生物进化树：

可见，上述动物①鱼类、②鸟类、③爬行类、④哺乳类、⑤昆虫类，按照从低等到高等的顺序排列为：⑤昆虫类→①鱼类→③爬行类→②鸟类→④哺乳类。

故选：D解答此类题目的关键是记住生物进化的历程。这部分知识是重点，在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用。29、A【解析】

本题考查的是生态系统的概念。【详解】生态系统就是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生物与环境是不可分割的，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统，其中生物包括植物是生产者，动物是消费者，细菌、真菌是分解者，环境是指生物生存的非生物条件，所以此题答案为A。此题为基础知识题，解答此题的关键是理解生态系统的概念。30、B【解析】试题分析：由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的有机物，生长和大量繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。因此暴露在空气中的食物比较容易腐败，潮湿的食物也比较容易腐败，其主要原因是微生物的生长、繁殖，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质。故选B。考点：食品的腐败原因。31、C【解析】

细菌和真菌的区别：微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，利用乳酸菌制酸奶，做面包用酵母菌等。【详解】酿酒、做面包和蒸馒头等离不开真菌中的酵母菌，故A正确；制作豆酱、腐乳、奶酪等食品离不开真菌中的霉菌，故B正确；细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，但是细菌少数是有害的，大多数的细菌对人有益如利用大肠杆菌生产胰岛素，故C错误；细菌没有成形成的细胞核，真菌有细胞核，所以细菌和真菌细胞的主要区别是细菌没有成形的细胞核，故D正确。故选C。注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子。32、C【解析】小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；

大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）；

脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能，均与脑干的功能有关，所以植物人是指只有呼吸和心跳而没有其他活动的病人，他肯定没有受损伤的部位是脑干。33、D【解析】

考查的是米勒的实验。米勒通过模拟实验证明原始地球上，生命的起源步骤之一。米勒的实验模拟的是原始地球未出现原始生命的时期，米勒通过模拟实验，将无机小分子合成有机小分子物质，实验说明原始地球条件下，由无机小分子物质变成有机小分子物质是完全有可能的，由此证实了在原始地球条件下，能实现原始的生命的形成。【详解】A、米勒的实验中，通入的气体是二氧化碳、氮气、氢气和水蒸气等，模拟的是原始大气的成分，A正确；B、原始地球环境中，具有闪电、高温、紫外线等，米勒通过两个钨电极火花放电模拟闪电作为能量，说法正确；C、米勒通过模拟实验，将无机小分子合成有机小分子物质，实验说明原始地球条件下，由无机小分子物质变成有机小分子物质是完全有可能的，由此证实了在原始地球条件下，能实现原始的生命的形成。C说法正确；D、米勒的实验只能说明无机小分子物质在原始地球环境中，能合成有机小分子物质，但无法证明生命起源于原始海洋，D错误。故选D。理解米勒的模拟实验是解题的关键。34、D【解析】试题分析：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体．植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．A：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，故A错误；B：因为组织构成器官，而不是器官构成组织，故B错误；C：植物没有系统这个结构，故C错误；D：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，故D正确；故选D考点：绿色开花植物体的结构层次．35、A【解析】试题分析：及时清理垃圾，维护环境卫生，有利于改善环境，减少传染病的发生．如果将垃圾焚烧，会直接生成二氧化碳，排放到大气中；如果将垃圾掩埋，腐生细菌和真菌会分解垃圾中的有机物，生成二氧化碳、无机盐等，二氧化碳也会排放到大气中．因此，该做法不能减少大气中二氧化碳的含量，A正确；倡导节能减排，少开车多步行，可减少二氧化碳的排放量，B错误；树种草，扩大绿化面积，利用植物的光合作用，可降低大气中二氧化碳的含量，C错误；开发水源、太阳能源等新能源，可减少煤炭的使用量，有利于降低大气中二氧化碳的含量，D错误。考点：人类活动与生态环境的关系。36、aaAa4丙黄【解析】

生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。【详解】（1）绿色是隐性性状，因此甲组亲代的基因组成是aa；乙组亲代黄色鹦鹉的基因组成是AA，其产生的生殖细胞的基因组成是A，绿色鹦鹉的基因组成是aa，其产生的生殖细胞的基因组成是a，因此后代的基因组成是Aa。（2）丙组是用乙组的后代作为亲本进行杂交，遗传图解如图：从图解中看出绿色鹦鹉出现的几率是1/4，因此若丙组共繁殖16只鹦鹉，则理论上有绿色鹦鹉4只。（3）丙组后代中的黄色鹦鹉的基因组成有AA或Aa，而乙组后代中的黄色鹦鹉的基因组成是Aa，甲组后代中的鹦鹉是绿色的没有黄色鹦鹉，因此若想利用甲乙丙三组的后代作为实验材料，为获得更多的黄色鹦鹉，应选择丙组后代中的黄色鹦鹉进行杂交。解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。37、23条23对父方母方父母双方一半有耳垂、AaAaAa【解析】

（1）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

（2）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。

（3）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【详解】（1）每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的染色体（母方），又含有精子的染色体（父方），因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样；正常人的体细胞染色体数目为23对，因此人的生殖细胞中染色体的数目是23条。

（2）由图乙可以看出，人类上下代之间的体细胞中染色体数目是相同的。生物体细胞中的每一条染色体都是一条来自父方，一条来自母方。因此，后代个体具有父母双方的遗传物质。

（3）由图乙可知，精子、卵细胞内的基因只有体细胞中成对基因的一半，受精卵内含有成对的基因，使基因的数目恢复到与父母相同的水平。保证了染色体数目的稳定性。

（4）显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。假设A控制有耳垂，A是显性基因；a控制无耳垂，是隐性性状。则父亲是Aa是有耳垂，母亲是Aa是有耳垂，女儿是Aa是有耳垂。解答此题的关键是理解人类的性别决定由性染色体控制，男性的性染色体是XY，女性的性染色