【文学类】2026年2月（期末）高三名校模考试题含答案

【文学类】2026年2月（期末）高三名校模考试题【文学类】2026年2月（期末）高三名校模考试题精选一、辽宁省多校调研2026年高三2月份联合考试（二）（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成各题。当兀鹰掠过奥里诺科任解放加拉加斯的雨季把巷道冲成肮脏的血管。我坐在三楼窗台，用塑料袋罩住1979年的飞利浦收音机——今天该收期中论文，《玻利瓦尔的遗产与我》。最厚的一叠来自马拉凯，十六岁，已会用四种形容词歌颂“二十一世纪社会主义”。我给了他不及格：不是因为他撒谎，而是连谎言都写得乏味。收音机里，国营主持人用歌剧腔宣布总统将视察新超市。我关掉它。楼下传来排队声，人们从凌晨四点等一公斤玉米粉，可能买到，也可能空手。合法化的腐败像霉菌长在每个环节，连抗议都被收编成周末游行。我教了三十年历史，看同事一个个去国营部门上班，把“抵抗帝国封锁”挂在嘴边，把美元藏在冰箱。我谁也不是，只是一个鳏居的中学教师，守着发霉的教案和一台收不到CNN的电视机。2026年1月3日凌晨三点十七分，玻璃开始震动。我以为是地震，可震动带着金属节拍。推开窗，几架没有国籍的灰色直升机从北方山脊压过来，飞得很低，旋翼掀起铁皮屋顶的哗响。山谷的噪音被抽空，只剩纯粹的机械咆哮。我往下缩，不是恐惧，是羞耻：又一次，外来者从北面来——1821年西班牙人乘船，2019年自封总统的年轻人在广场演讲，此刻是钢铁旋翼。历史总爱重复，只是道具更新。邻居涌上街头，有人举手机，有人祈祷。玛利亚太太在楼下念祷词，她儿子去年被国民警卫队的橡胶子弹打瞎左眼。她求的不是和平，是“让正义降临”。正义，这词在我们这儿和厕纸一样廉价。机群即将掠过总统府时，山南侧的贫民窟窜起一道灰白烟柱，像迟到的流星追上一架运输直升机。闷响过后，黑烟从机侧炸开，它抖了抖，脱离编队，独自北去。其余飞机继续前飞，像损失一页草稿无关紧要。街头爆出短促欢呼，随即沉默。那不是胜利，只是垂死之人最后的咳嗽。我站在窗前，拳头攥得生疼：打得好，他妈的打得好。然后悲哀涌来——这个国家最后的反抗，就只剩这一枚早就四分五裂的前苏联制造出的烟火，放完就他妈完了。我们连让客人留下一件行李的资格都没有，都没有。清晨，总统被带走的画面出现在所有仍亮的屏幕：运动服、没反抗、喃喃自语。街角那台常年放国营电台的收音机被卖Empanada①的小贩砸碎；他哭的不是总统，是三个月工资。“这个国家终于要文明起来了！”一句欢呼钻进耳朵，来自刚搬来的中产子弟，他爹在国营石油公司当科长。我认得他，他常来借《国家地理》，说想看看“文明世界”长什么样。血冲上头顶。三十年的愤懑——空无一物的配给卡、被哄抢的空货架、“公立医院”走廊死去的妻子——汇成一句想揍人的脏话。我冲下楼梯，却在二楼拐角停住：打他有什么用？能换来明天的牛奶？能让侵略者的飞机掉在自家院子？我靠墙喘气，听肺里拉风箱。马杜罗不好，这不需要高明的政治学；可“文明”如果乘着别人的飞机来，带着购物清单，它就不是文明，是更高效的劫掠。我回到房间，电视已切换到国际新闻：某张熟脸正对丹麦首相喊话，说北极的岛“事关国家安全”，地图上的格陵兰被涂成红色，像待拆的礼物。我关掉电视，也关掉收音机。窗外，奥里诺科河的方向传来潮声——其实河在三百公里外，那只是雨季上涨的水位，或历史倒车时的轰鸣。我选择沉默，沉默至少不撒谎。我重新打开那叠作业，在马拉凯的论文末页用红笔写下一句话，不是分数，而是一个问题：“如果有一天，兀鹰和野猪都来撕咬你的家园，你选做腐肉，还是猎人？”他永远答不出来。我也是。——加拉加斯，2026年1月3日[注]①一种委内瑞拉传统街头小吃，可译为“炸肉蛋水饺”。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.“我”给马拉凯不及格，并非否定其政治立场，而是厌弃作文空泛、毫无个人灵魂。B.玛利亚太太祈祷“让正义降临”，体现部分底层民众对境外武装干预的肯定与欢迎。C.小贩砸毁收音机，是绝望者无力反抗的宣泄，也是对“三个月工资”化为乌有的痛惜。D.“文明世界”在文中成为讽刺性符号，暗指以掠夺为代价的“高效”与“秩序”。7.下列对小说艺术特色的分析，不正确的一项是（）A.小说以第一人称“我”为叙述视角，使荒诞与真实并置，增强了亲历感与可信度。B.文中多次出现“雨”“潮声”等意象，既呼应自然环境，又隐喻历史循环的压抑与无力。C.“拳头攥得生疼”与“靠墙喘气”两处细节，完成了从情绪爆发到自我克制的张力转换。D.结尾用设问替代评分，是为了留下开放结局，暗示“我”已失去对国家的希望，彻底绝望。8.小说结尾写道：“他永远答不出来。我也是。”请结合全文，谈谈你对“答不出来”内涵的理解。9.北镇市高级中学的语文学习小组对发表在《赤旗》（政治小说月刊）上的这篇文章很感兴趣，围绕下面这两个话题展开讨论，请你任选一题帮他们完成作答（在答题卡上填涂相应的选项并作答）①本文与教材《包身工》均具强烈“临场感”，请从手法角度比较二者如何实现这一效果。②鲁迅在《作文秘诀》中主张：“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。”请以此为标准，赏析本文的语言风格。【答案】6.B7.D8.①他永远答不出来：少年马拉凯被官方话语驯化，失去独立判断力，缺失自我意识和个人立场。②“我”虽某种程度上有一定的自我意识觉醒，但是却在面对外来侵略与国家非良性统治面前如何抉择却十分矛盾纠结。③通过我和他都打不出来，以小见大，反应出整个民族都陷入了一种麻木而又迷茫的状态之中，进而体现了非良性政治通知给人们带来的一种异化。9.选①：①人称与视角：《包身工》采用第三人称全知视角，从衣食住行等全方面展现了车间中包身工的苦难，突显制度化的集体苦难；本文用第一人称“我”的有限视角，是一个观察者和亲历者，通过我的观察和心神经理，读者能够更直接的感受到故事的情景和氛围，具有现场感。②细节描写：《包身工》多处对芦柴棒等人的细节描写，使其苦难淋漓尽致的展现在我们面前；本文对于侵略场景的如“灰白烟柱”瞬间炸开等细节描写，形成电影镜头式冲击。③氛围营造（环境渲染）：《包身工》详尽地展现了包身工们的生活以及工作环境艰苦以表现资本主义对其的剥削，对环境的让人身临其境；本文对直升机以及人们面临侵略时有人祈祷、有人拍照的场景描写，也让人觉得如在现场。选②：①“有真意”：叙事直面社会溃败与民众创伤，不回避“腐败像霉菌”“正义和厕纸一样廉价”等残酷真相。②“去粉饰”：拒绝空洞辞藻，用“排队买玉米粉”“收音机被小贩砸碎”等日常细节呈现生存困境。③“少做作”：第一人称口吻平实，该骂就骂，“打得好，他妈的打得好”直抒愤懑，不刻意拔高。④“勿卖弄”：删减军事术语、宏大修辞，以简洁有力的市井语言完成叙事，使“小人物”视角更具真实冲击力。【解析】【导语】这篇小说以委内瑞拉政治动荡为背景，通过一位中学教师的视角，冷峻地展现了被殖民历史阴影与当代霸权干预双重挤压下的社会困境。作者以锋利如刀的笔触解剖集体麻木与个体觉醒的悖论，用“兀鹰与野猪”的隐喻直指后殖民时代的生存困境。潮湿肮脏的意象群与机械暴力的入侵场景形成强烈对冲，在历史循环论中叩问民族主体性。结尾的沉默诘问，将政治批判升华为存在主义式的精神困局。【6题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。B.“体现部分底层民众对境外武装干预的肯定与欢迎”错误，玛利亚太太儿子被橡胶子弹打瞎眼睛，她祈祷“正义降临”，是对本国不公、暴力、苦难的控诉，不是欢迎、肯定境外武装干预。故选B。【7题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。D.“已失去对国家的希望，彻底绝望”错误，结尾设问是清醒、迷茫、痛苦、追问：看清了困境，却找不到出路，并非完全放弃希望，彻底绝望。故选D。【8题详解】本题考查学生分析重要语句的丰富含意的能力。①马拉凯只是十六岁少年，被官方话语长期驯化，只会空洞歌颂，没有独立思考、没有自我立场。②“我”看穿国内腐败、虚假宣传，也看穿外来干预是“更高效的劫掠”，妻子死去、物资匮乏、反抗无效，但“我”不知道该怎么选、该往哪走，既痛恨本国腐朽，又拒绝外来掠夺，在两种恶之间无路可走。③以“我”和少年都答不出，以小见大，整个国家、民族陷入麻木、迷茫、分裂、无力的状态，揭示畸形政治与外部干预对人的精神异化与灵魂困境。【9题详解】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。选①：①《包身工》以第三人称全知视角，全面展现包身工衣食住行、劳动、死亡，呈现制度化、群体性苦难，客观冷峻，场面宏大如纪实。本文以第一人称有限视角，“我”是亲历者、观察者，用感官、心理、动作直接带入，读者如跟随“我”站在窗前，私人化、沉浸式现场感。②《包身工》以大量人物细节，把苦难具象化，触目惊心。本文采用场景、动作、环境细节，如电影镜头，具有冲击感、即时性的效果。③《包身工》细致铺陈工房、车间、饮食的恶劣环境，突出剥削压迫的真实可感。本文渲染混乱、压抑、荒诞的社会氛围，让人如置身危机现场。选②：①有真意：直面真相，不回避残酷，直接写腐败像霉菌、正义和厕纸一样廉价、空货架、配给卡、妻子死在医院。不美化、不遮掩，把社会溃败、民众创伤赤裸裸写出，情感真实、痛感强烈。②去粉饰：不用华丽修辞，只写排队等玉米粉、藏美元、砸收音机、破旧收音机等生活小事，以小见大，用最朴素日常呈现生存绝境，更真实有力。③少做作：语言就是普通人的口吻，如“打得好，他妈的打得好”，粗粝、愤怒、真实，不装崇高、不说教，想哭就痛，想骂就骂，完全是小人物的真实情绪。④勿卖弄：不用复杂术语、宏大抒情、华丽排比，短句多、节奏硬、画面直接，语言克制却冲击力极强，让小人物视角更可信、更震撼。二、安徽省鼎尖名校2025—2026学年高三上学期期末联考（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：拐杖尹小华①不久前，某地文物部门在收集红军时期革命文物时，收到一副刻有“郑永生”字样的拐杖。捐赠人罗瑞祥之子向史志办工作人员介绍，郑永生在红军过草地期间牺牲，后被追认为革命烈士；罗瑞祥曾是郑永生所在班的一名战士。②故事发生在1935年8月。在一片被浓雾笼罩的高寒泥炭沼泽，一队红军官兵腰间系着绳索相互牵引，艰难跋涉。③罗瑞祥哈着冻僵的手，紧紧攥住磨得发亮的步枪背带。他的鞋子早已湿透，脚趾冻得发紫，可他不敢停下。④“罗瑞祥，快点！”前面传来班长郑永生的声音。⑤罗瑞祥咬紧牙关，拖着沉重的脚步跟上去。他们已经走了两天一夜，他的粮袋早已空空如也，可他不知道还要多久才能走出草地。渐渐地，罗瑞祥的视线开始模糊。⑥罗瑞祥是遵义人。1935年1月7日，红军占领遵义。他在群众大会上见到了毛泽东同志。那天，毛泽东同志站在丁字路口，既没骑马也没坐轿，和大家握手、打招呼，一点架子都没有。罗瑞祥听到了许多新名词——打土豪、分田地……红军离开时，只有15岁的他毅然加入队伍。母亲哭着送他出城，叮嘱道：“小伢，打完仗就回家！”他抹去眼泪，没有回头。⑦见罗瑞祥跟上来，班长轻声问：“是不是饿坏了？”⑧罗瑞祥从兜里取出一把草根，示意还有吃的。⑨班长摇摇头，从怀里掏出半个菜团子递给他：“吃点，路还远。”⑩罗瑞祥舔舔干唇，尝出一股铁锈味——那是他嘴唇浸出的血。见他犹豫，班长声音大了些：“拿上，不能掉队！”⑪罗瑞祥接过菜团子，没说话。他知道，这是班长最后的口粮。⑫入夜，海拔越来越高，空气越来越稀薄。罗瑞祥望着茫茫夜空，想起母亲，想起家乡的伙伴，想起赤水河。⑬“我们能走出去吗？”罗瑞祥小声问班长。⑭“只要挪得动，就能走出去。”班长又问罗瑞祥，“等胜利了，你想干什么？”⑮“回老家，娶媳妇。”⑯战士们都笑了，气氛一下子轻松许多。罗瑞祥恢复了些力气，踩着草墩大步前行。突然，他的一条腿陷进沼泽，泥浆顺着裤管往上涌。⑰“别动！”班长冲上去，把绳子绑在自己腰间，趴在湿滑的草甸上，又把拐杖递过去。“攥住，身子往后仰，慢慢抽腿。”战友们合力将罗瑞祥拉了出来。⑱罗瑞祥裤腿上全是泥浆，膝盖出了血。班长边帮他清理边说：“等走出这片草地，我请你吃油泼面。”⑲罗瑞祥惊魂未定，带着哭腔说：“我想吃我妈做的锅巴糍粑。”⑳“等革命胜利了，想吃啥有啥！”说完，班长将自己的拐杖递给他，“跟在我后面。”㉑凌晨，下起了暴雨。草皮被雨水泡软，泥泞漫过战士的膝盖，每前进一步都要试探着挪动。㉒突然，罗瑞祥看见前面的班长踩踏草墩失稳，陷入泥潭。他举着拐杖，欲上前施救，却被后边的战友抱住了。他才发现班长陷进的泥潭很深，草墩塌陷，周围都是泥泞，根本无法施救。㉓班长冲罗瑞祥大喊：“快走，你妈还等你回家！往前走，别掉队……”班长的声音没了，泥浆没过了他的头顶。㉔罗瑞祥想，班长如果有拐杖探路，就不会……自己欠了他一条命啊。㉕罗瑞祥和战友们流着泪，朝班长牺牲的地方敬了个军礼，又继续前行。他拄着班长的拐杖，踩着前人的脚印。他想，后面还会有无数人，循着这串脚印，走向黎明……㉖走完长征后，罗瑞祥又参加了抗日战争和解放战争。新中国成立后，他回到老家。每当有人称他为老英雄，他都会说：“我只是比别人走得远一点。”——（摘选自《解放军报》2025年10月）文本二：二十年前，我多是在单位理发，但需要提前预约，有时一两天也约不上，若急着出门或参加活动，就会耽误事。一个偶然的机会，我路过理发摊，师傅问我，理发？我本来没有理发的打算，不知不觉间，却坐在了椅子上。来理发摊的人很多，有来理发的，也有来散心的，还有专门来闲聊的。特别是一些老年人，每天兜兜转转，总要聚到理发摊上，凑在一起去消磨干枯的时光。我喜欢听他们谈论家长里短\邻里纠纷的生活琐事，那种坦诚的\朴实的\发自内心的笑容，如老酒，绵厚\香醇。跟他们在一起，没有隔阂，心灵放松。通过耳濡目染，将故事在脑海里渗透\沉淀，直至发酵成一篇小说。微小说以小见大，一叶见森林。虽是微光，也能照亮心灵，照亮世界。德国著名哲学家叔本华说过，“小说家的使命，并不在于叙述伟大的事件，乃是使细小的事件变得引人入胜”。“苔花如米小，也学牡丹开”，微小说虽以简短篇幅写一个故事\一个场景或一个片段，但与长\中\短篇小说相比，具有同样的文学审美价值。因此，简约\含蓄\隽永是它独特的艺术魅力。微小说虽小却好，虽好却小。我始终将目光投向现实生活，在生活中发现创作题材与对象，及时将发现\感受和认识真实地表达出来，为读者提供接地气的生动故事与鲜活的生活图景，人物命运折射出来的人性光芒组成了点缀一方地域的一片星河。我有三四十年的创作经历，各种文学体裁都有涉猎。一路走来，遇到过许多憨厚慈善的面孔和洁净纯美的心灵。幸运不仅仅是个人努力的结果，而是很多人同心同力所带来的。我的光芒虽然微弱，也愿意为夜行的人们照明。——（摘选自尹小华《被微光照亮的世界——<长眼睛的手>创作谈》）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以发现文物作为故事的开端，却不直接从长征场景写起，既能增加故事的真实感和可信度，又增强了历史厚重感。B.小说对“浓雾笼罩的高寒泥炭沼泽”的环境描写把读者从现代拉回到1935年的危险现场，暗示了人物命运的悲剧结局。C.小说通过罗瑞祥“视线开始模糊”的细节刻画，表现其身体的极度疲惫，为下文写他陷进沼泽，班长用拐杖施救做了铺垫。D.文本二开篇有关理发的叙事，与后文叔本华哲学观点的引用形成互应，印证了作者“使细小事件变得引人入胜”的创作观。7.关于文本一中郑永生这个人物，下列说法不正确的一项是（）A.郑永生在沼泽夜行的绝境中问罗瑞祥“等胜利了，你想干什么？”，这句话并非闲笔，旨在引导他要树立正确的革命理想。B.郑永生把拐杖递给罗瑞祥并让他跟在自己后面，而自己却依然走在前面探路，这为后续描写他的牺牲埋下了重要伏笔。C.郑永生许诺的“油泼面”与罗瑞祥回应的“锅巴糍粑”形成南北风味的对照，巧妙勾勒出革命军人为了共同理想走到一起的特性。D.不论是赠出“最后半个菜团子”，还是递出救命的“拐杖”，郑永生用一己的牺牲，换取了战友的生存与革命事业的传续。8.有人认为小说第6段插叙部分的内容可以删除，你同意这个看法吗？请说说你的理由。9.文本二中说“小说家的使命，并不在于叙述伟大的事件，乃是使细小的事件变得引人入胜”，请结合文本一，谈谈你对这句话的理解。【答案】6.B7.A8.不同意删除。①调节叙事节奏，在紧张行军中加入温情的回忆，使行文张弛有度，情节富于变化。②丰富人物形象，揭示罗瑞祥参军动机与家庭牵挂，使其形象更立体真实。③强化情感表达，插叙展现了罗瑞祥对家乡和亲人的牵挂，与草地行军的艰苦危险形成对比，增强了情感冲击力和感染力。④深化主题内涵，母亲“打完仗就回家”的叮嘱，与后文班长牺牲前“快走，你妈还等你回家”形成呼应，强化了革命者为民族大义舍生忘死、舍小家为大家的精神。9.这句话的核心是小说以小见大，借细微事件与细节传递宏大主题、彰显人性光辉，文本一的创作充分体现这一理念：①《拐杖》从长征宏大历史中，选取了班长沼泽舍身救战友并传递拐杖这一细小事件。②作者通过“浓雾沼泽”的环境渲染、赠粮让杖的细节刻画、“拐杖”从工具到精神象征的升华，使故事真实动人。③这一事件虽小，却生动展现了红军战士的崇高牺牲精神、深厚的革命情谊与革命精神的传承，完美诠释了“使细小事件变得引人入胜”的创作理念。【解析】【导语】这篇小说通过红军长征中的一件文物——刻有“郑永生”名字的拐杖，引出一段感人至深的战友情谊。作者以细腻的笔触描绘了草地行军的艰险，通过班长郑永生舍己为人的壮举，展现了革命者的崇高精神。文本二则阐述了作者“以小见大”的创作理念，强调微小说的艺术魅力在于从平凡中挖掘深刻。两篇文本相互呼应，共同诠释了文学创作中“微光也能照亮世界”的主题。【6题详解】本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。B.“暗示了人物命运的悲剧结局”错误，因为“浓雾笼罩的高寒泥炭沼泽”的环境描写主要作用是渲染长征途中的极端艰险氛围，为人物行动提供典型环境，并象征革命道路的迷茫与苦难；虽然班长最终牺牲，但这一描写并非直接“暗示人物命运的悲剧结局”，因为罗瑞祥等大多数战士最终走出草地迎来了胜利，且班长的牺牲更多源于把拐杖让给战友的崇高选择，而非环境描写的宿命暗示。故选B。【7题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。A.“旨在引导他要树立正确的革命理想”错误，因为郑永生在沼泽夜行中询问“等胜利了，你想干什么”，其主要意图是在极端艰险环境下为了提振士气、缓解恐惧，并通过谈论胜利后的平凡生活愿望来激发求生信念，而非直接的理想教育。故选A。【8题详解】本题考查学生分析重要段落的作用的能力。不同意删除。①红军过草地，行军艰难、环境恶劣、险情频发，整体节奏紧张压抑。插入罗瑞祥在遵义参军的回忆，节奏舒缓温情。一紧一松让情节有起伏、有变化，增强可读性。②15岁的他因见到毛泽东、听闻“打土豪、分田地”而毅然参军，体现其爱国、追求正义的形象。补充母亲哭送、叮嘱“打完仗就回家”，展现他对母亲、家乡的眷恋，让英雄形象有温度，更丰满、可信。③插叙里家乡的温暖、母亲的牵挂，与草地行军的饥饿、寒冷、危险、生死考验形成反差，这种对比让罗瑞祥在绝境中的坚持、对回家的渴望更动人。④母亲“打完仗就回家”的叮嘱，与后文班长牺牲前“快走，你妈还等你回家”的呼喊形成呼应。这一呼应凸显革命者舍小家为大家，为民族大义舍生忘死的精神，深化了长征精神的主题。【9题详解】本题考查学生分析体裁特征和表现手法的能力。①从文本一的事件选择看，作者并未叙述长征全过程或重大战役，而是截取了一个微观片段——沼泽中的一次救援与牺牲，事件核心仅围绕一根拐杖、几个人物、几次对话展开，这正体现了“细小”的特质。②作者通过“浓雾笼罩的高寒泥炭沼泽”等环境描写渲染危机氛围，以班长赠菜团子、夜谈未来、递拐杖救援等细节层层递进情感，使读者身临其境；而“拐杖”作为贯穿始终的物象，从实用工具渐变为精神象征，结尾以文物捐赠收束，形成时空回环，让细小事件承载起历史厚重感。③从创作理念来看，文本二强调从生活琐事中提炼故事，文本一正是这一实践的典范——它从历史中打捞一个微小场景，却通过艺术加工唤起读者对牺牲、传承与人性光辉的深刻共鸣，实现了微光也能照亮世界的文学效果。三、2026届河北名校协作体高三上学期模拟考试（一）（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：赶队王愿坚1935年7月，我负了伤。按说，在那样的时候，一个红军战士受点伤还不是家常便饭？可是我这次受伤却实在别扭：一来，伤得不是时候——那时部队正跟着毛主席长征，才走到中途，前面还有数不清的高山、大河、草地和随时都可能发生的战斗；二来，伤得不是地方——子弹偏偏打在腿弯上，别说走，就是站也站不住。于是只好到“医院”去休养了。“医院”实际上就是一列带着伤病员的行军队伍，病床就是同志们肩上的担架。当天下午，等“医院”赶上来，一个医生看了看我的伤势，安慰了我几句，就叫道：“小何，来给这个同志换换药！”“唉，来了！”随着一个尖细的声音，我一看，这是个十五六岁的小鬼，小小的一张圆脸，尖下巴，长长的眼睫毛下面有着一对大眼睛，短短的头发上，扣着一顶洗白了的八角帽。她穿着一件长长的军装，下摆几乎触到了裹腿边，腰里的皮带把上口袋扎住了小半个。她左肩上斜挎个大挂包，右肩上背把雨伞，还有水壶、米袋子……东西很不少，但收拾得利利索索，蛮有精神。她一蹦一跳地来到担架边，跪下来，熟练地掏出一个小瓶，捏一把棉花，拿双竹筷就动手给我换药。她的手动着，口里不停地说着话：“同志，你是哪个师的呀？”“实在没办法呀同志！没有药嘛，只好用盐水；没有镊子嘛，只好用筷子。”这段话刚说完，她又安慰我了，“这伤不要紧，别害怕，过几天就好了。真的，不骗你。”我听着，不禁觉得很好笑。她的动作也实在快，就说这么几句话的工夫，已经把我的伤口洗净、包好了。“你记着，我姓何，你要有事只要这么喊一声：‘小何，来呀！’我就来了。”说完，把那个大挂包往肩上一甩，转身就跑了。那几天，部队还是一个劲地连续行军。倒也真像她说的那样，要有什么需要，只要喊一声：“小何！”她就像从地里钻出来似的，一下子出现在你的面前。担架走山路，她走道旁，一夜就是七八十里。差不多到了最后的十几里，天快放亮了，担架员打起瞌睡的时候，她的山歌唱起来了，一会儿来个“兴国山歌”，一会儿来段“麻城调”，这些红军战士们本乡本土的小调，经她那清亮的嗓门一唱，谁还能再打瞌睡呢？我“住院”以后的第七天。黄昏时分，我们刚走到一段山梁上，突然前面队伍乱了起来，接着就看见一队反动骑兵打着火把，呼哨着，射击着，向我们的行军队列冲来。我们因为在后尾走，距离战斗部队远，伤员又没有抵抗能力，一下子就被骑兵搅乱了。我看事不好，正想从担架上坐起来，这时前面一个担架员“哎哟”一声倒下了，担架一摔，我的脑袋猛地撞到一块岩石上，只觉得眼前一黑，什么也不知道了。昏迷里，我仿佛感觉自己还在担架上，在爬一座大山，那担架一上一下颠得好厉害呀……突然，身子一震，我醒过来了。哪里有什么担架？原来我正趴在一个人背上，那人正深一脚浅一脚地跑哩。我一时还弄不清是怎么回事，忙问：“谁？”“是我，别，别作声！”那人上气不接下气地答。听声音是小何。这时我才想起刚才发生的事。我拍着小何的肩膀，说：“小何，这样不行。放下我，你自己跑吧！”“什么话？别咋呼！”她厉声地说。说话间，我们已经来到了一道沟沿上。她背着我顺着沟沿跑了几步，看看没法过去，忙把我放下，随手把一块石头推下沟去，又侧耳听了听，转回头来对我说：“不深，咱们下沟！”我还没来得及答话，她抓住我的手往自己肩上一搭，纵身跳下去。在沟里，小何低声对我说：“你在这里等着，我去看看就回来。要是天亮以后还回不来，你就自己想办法，去赶队伍去啊！”我伸手摸摸身旁的东西，那是一把雨伞和一袋青稞麦。你要知道，在长征中这两件东西是无价之宝：有了伞就有了房子，就不怕雨淋日晒；有了粮就能活下去。一个钟头，两个钟头，月亮从山后面升上来，她才回来。映着月光，我看见她的脸色惨白，两眼直直地发呆。她喘息了一阵，压低声音说：“老滕，我们掉队了！”然后又放低了声音说，“老滕，刚刚背你跑了一阵……唉，只怪我力气小，背着你走长路，我怕走不动……”她的声音越说越低，眼里又贮满了泪水。我感动地说：“小何，这问题我想过了，我没有腿还没有手？走不动还不能爬？”听了我的话，她高兴得蹦跳起来：“真的？你有这决心？来，我扶着你，咱们走走试试！”试了几步，我发现左腿虽然痛得伸不开，但半倚在她身上，用一只腿跳跶着走，还勉强可以坚持。我一面走着，一面笑着学她的口气说：“看，这不是能走？”她难为情地笑了，说：“你不知道，刚才我可愁坏了。”我找到了北斗星，指给她看。“好了，只要你能走，我们望着北斗星，一直走，一直走，一定能赶上部队！”她迅速地背上雨伞、粮袋，一只手夹起棉衣，一只手扶起了我。我们这两个人、三条腿，就踏上了赶部队的路。（有删改）文本二：一九七八年第一次小说作家开会，我们几个中年人向老作家沙汀同志求教，我们问他：写短篇小说有没有窍门。他抿着嘴笑了笑，说：“故事好找，零件难求。”零件就是细节。“零件难求”说明细节的难找。那些看似平凡却充满力量的细节，又重要，又难找，这就是文学创作所面对着的一大难题。有一位文学教授说得更进了一层。他说：细节是找不到的。他这句话也很令人开窍。细节，有艺术表现力的独特细节，是要作者用心灵去捕捉、去创造的。（节选自王愿坚《漫谈电影文学的人物性格刻画》，有删改）6.下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（）A.“我”对自己腿弯受伤感到“实在别扭”，是因为此时长征才走到中途，面对未知的前路，“我”感到惶恐与无力。B.红军战士休养的“医院”并非固定场所，而是带着伤病员的行军队伍，担架就是病床，直观展现了红军长征的艰苦。C.“我”的昏迷不仅真实写出敌人袭击的凶险，更巧妙地进行了场景转换，自然引出小何背“我”脱险的后续情节。D.文本一以“我”和小何“两个人、三条腿”继续赶队作结，既塑造了红军战士的伟大形象，又赋予故事开放性的韵味。7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.开篇简要交代了“我”受伤的情况和故事发生的时间背景，既为后续情节的展开做了必要铺垫，又营造了紧迫感。B.小何亮相时稚嫩的外貌与不合身的着装给人留下稚气未脱的“小鬼”印象，与后文她毅然救助形成欲扬先抑的效果。C.“唉，来了”“什么话？别咋呼”等口语表达使对话场景真实可感，生动表现出小何身为红军战士利落、果决的性格特征。D.“我”和小何决定赶队虽然在后半部分才出现，但其是小说的叙事重点，是“我”受助疗伤、遇袭后脱险等情节的自然发展。8.文本二中，王愿坚说“那些看似平凡却充满力量的细节”很重要，请从文本一中选取两处这样的细节，谈谈其在刻画人物性格上的作用。9.王愿坚常通过讲述长征英雄事迹表现长征精神，请结合文本一简要说明。【答案】6.A7.B8.示例一：“她左肩上斜挎个大挂包，右肩上背把雨伞，还有水壶、米袋子……东西很不少，但收拾得利利索索，蛮有精神。”作用：这个细节把小何年龄的稚嫩与战士的老练集于一身，刻画出小何乐观利落、不向艰苦低头的性格底色。示例二：“随手把一块石头推下沟去，又侧耳听了听……纵身跳下去。”作用：“推”“听”“跳”三个动词，把一个十五岁小战士的沉着、机智、果敢刻画得入木三分。9.①小何背负伤员时不因年龄小、体力弱而退缩，不因掉队而放弃，正是长征途中红军将士依靠信仰战胜一切困难的精神写照。②小何与“我”非亲非故，却冒死背负伤员突围、跳沟等，这些细节呈现的是红军队伍中超越生死的战友情谊。③在随时可能牺牲的征途上，小何等红军战士始终保持着乐观心态，不是不知苦，而是以长征精神超越了物质的匮乏与肉体的疲惫。【解析】【导语】这篇小说通过红军战士“我”受伤后与小何的互动，生动展现了长征途中的艰难险阻和红军战士的坚韧品格。作者巧妙运用细节描写，如小何不合身的军装、用筷子换药的场景，塑造了一个稚气未脱却勇敢负责的小红军形象。文本以第一人称叙述，增强了故事的真实感和感染力。通过“两个人、三条腿”赶队的独特结尾，既表现了红军战士的革命乐观主义精神，又暗示了长征路上无数感人的故事。作品将宏大的历史背景与细腻的人物刻画相结合，以小见大地展现了长征精神。【6题详解】本题考查学生理解文本相关内容的能力。A.“感到惶恐与无力”错误。开篇“我”说受伤“别扭”，原因有二：一是“伤得不是时候”——长征中途，前路艰难；二是“伤得不是地方”——腿弯受伤无法行走。这是对战斗环境中“掉队风险”的现实焦虑，而非对未来的“惶恐与无力”。结合后文“我”毅然决定“爬也要爬着走”可知，这位红军战士始终保持着坚韧斗志，并非“惶恐无力”之人。故选A。【7题详解】本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色的能力。B.“形成欲扬先抑的效果”错误。小何亮相时的稚嫩外貌、不合身军装、一蹦一跳的动作，确显“小鬼”本色，但这并非“抑”，而是真实刻画一个十五六岁小红军的天真可爱。后文她危急时背伤员脱险、冷静处置掉队困境、坚持赶队，是其“战士”本色的自然呈现，前后并非“欲扬先抑”的对照关系，而是同一人物不同侧面的立体展现。“抑”指有意贬低后再褒扬，文本对小何初登场并无贬低之意。故选B。【8题详解】本题考查学生赏析人物描写的手法的能力。示例一：“她左肩上斜挎个大挂包，右肩上背把雨伞，还有水壶、米袋子……东西很不少，但收拾得利利索索，蛮有精神。”作用：一个十五六岁的女孩，身上挂满比自己还重的行装，却“利利索索”“蛮有精神”。这个细节把小何年龄的稚嫩与战士的老练集于一身，既写出长征艰苦对每个成员的磨砺，又刻画出小何精神利落、不向艰苦低头的性格。示例二：“随手把一块石头推下沟去，又侧耳听了听……纵身跳下去。”作用：危急时刻，小何没有慌乱，而是用推石检测沟的深度，最后果断带伤员跳沟，一连串动作干净利落，毫无拖泥带水，表现了一个十五岁小战士的沉着、冷静、机智、有经验、果敢。【9题详解】本题考查学生理解作品主题、概括文本思想内涵的能力。①小何背负伤员深一脚浅一脚奔跑，纵身跳沟，独自侦察敌情，最后两个人、三条腿坚持赶队，这些行为背后是“一定要赶上部队”的坚定信念。她不因年龄小、体力弱而退缩，不因暂时掉队而放弃，正是长征途中红军将士依靠信仰战胜困难的精神写照。②小何与“我”非亲非故，却冒死背负“我”突围、跳沟；她把雨伞、青稞麦留给“我”独自去侦察，临行叮嘱“要是天亮以后还回不来，你就自己想办法，去赶队伍去啊”。呈现了红军队伍中超越生死的战友情谊，这种相互扶持成为支撑战士们走下去的重要力量。③小何换药时快言快语、嘻嘻哈哈；担架员困顿时她唱山歌解乏；决定赶队后她指着北斗星说“一直走，一定能赶上部队”。在随时可能牺牲的征途上，这些红军战士始终保持着乐观心态，以精神力量超越了物质的匮乏与肉体的疲惫。四、2026届浙江金丽衢十二校高三一模考试（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题。独木孙颙九月底，北方的天气，凉得快，街上过客，就不敢穿单衣了。局势不稳，各种吓人的传说，正在延续了数百年的皇城圈内蔓延。街上的行人，显得稀稀疏疏。傍晚的阴沉，早早地淹没了太阳的余晖。风飕飕地扫过街面，在胡同的转弯处，卷起弥漫翻卷的沙尘，让人没法睁开双目。徐方白站在胡同的角落，一棵大树的阴影，恰到好处地遮住了他细长的身影。身子那般瘦弱，套在宽松的长衫里，松垮的衣衫被风戏弄着，时而鼓起，时而下垂，那风再猛些的话，感觉他会被轻易地裹挟走。他向来偏瘦，这段时间，吃饭也有一顿没一顿，心情处于极端紧张之中，更加弱不禁风。他吃力地睁大眼睛，风沙之中，视线变得非常模糊。他努力想看清的，是斜对面的一处门洞，那是“浏阳会馆”的大门，湖南同乡会的会所。门匾的下方，站着条汉子，粗粗壮壮，模样却看不分明，到底是熟悉的同乡，还是凶狠的清廷捕快？徐方白分辨不出，就踌躇着，是否要现身走过去。他往前跨了半步，眯缝着双眼，努力望去，依旧看不准。天色变得更加黯淡，夜幕正在加速降落。他想，只有走近了去看。也许，他可以装作路人，大大方方从会馆前面经过，就算那里候着捕快，也不至于出手逮一个行人。徐方白犹豫不决地抬起了右脚。突然，他感到肩胛一阵剧痛，像是被铁钳狠狠夹住，脖颈一圈儿酸麻，顺颈椎往下延伸，身子顿时动弹不得。被这突然袭击惊傻了，徐方白刚想张口呼救，背后的人已经轻展长臂，把他如小鸡般拎起。他身不由己，双脚离地，活生生地被扯回去，从胡同口被拖到了粗壮的大树背后。他以为，遇到了抢劫的强人，不由惊恐地睁大双目：“七爷啊——”他下意识地抖抖肩胛，虽然那铁钳般的五指已经松开，强烈的酸疼还持续着。他轻声嘀咕着：“好痛！”七爷知道下手重了，赶紧拱拱手道：“方才一时性急，吓着徐先生了！”七爷稍停顿，跟着说：“徐先生，会馆那里去不得，官府的差，等着抓人哪！”徐方白道：“我想探探谭大人的消息。不知他是否脱险，会不会放出来。”七爷，大名鼎鼎的通臂猿胡七，谭嗣同身边两员虎将之一；另一位，自然是名气更大的单刀王五。胡七沉重地摇晃着脑袋：“哪里会放出来！”他朝四下里瞧瞧，又道：“此地不宜说话，徐先生随我来！”胡七熟门熟路，带着徐方白，到了一家茶馆。胡七压低嗓子道：“方才，见徐先生要朝‘浏阳会馆’那里去，吓我一跳啊！”徐方白道：“我想，谭军机的父亲是朝廷要员，或许能救他出来！”谭嗣同被光绪帝重用，任四品卿衔军机章京，所以常被简称谭军机。胡七的脸膛本来是深色，此时显得越发黝黑，长叹道：“这是太后直接下旨办的大案，谁救得了？谭先生担心连累他父亲，临进去前，还假拟几封父亲的信，信中骂儿子大逆不道、不忠不孝，希望借此信说明父子异心，不至于牵连他父亲。”徐方白颓然道：“皇上有消息吗？”这是唯一的指望了。只要皇上吉祥，或许还有转圜的可能。胡七的牙齿咬得咯嘣响：“皇上不知去向——场面上忙活的，都是太后的亲信！”胡七猛喝一大口茶，黯然道：“坏就坏在袁世凯那个老狐狸。谭先生还指望他支持变法，上当了！街上传说，正是他向太后告密，说维新变法派拉他谋反。”徐方白道：“我去天津，是谭先生意思，让我在那里观察，说袁世凯会除掉荣禄，唉——”他略一沉吟，又问：“七爷，谭先生为啥不躲一躲？留得青山在，不怕没柴烧。中国不能没有谭先生啊！”胡七圆睁的双眼，缓缓闭紧，又徐徐张开，布满血丝的眼睛，似乎有泪珠在闪动，黝黑的双颊，青筋突突地抽动。这个顶天立地的江湖大侠，那种悲哀到极处的绝望神情，让徐方白震撼，斯情斯景，永远烙进他的心底。胡七慢慢地道：“我和五哥随便怎么劝，都劝他不动，他执意不肯离开浏阳会馆，要等着朝廷的兵丁来抓！”胡七轻轻一拍桌子，坚硬的手指随即扣住茶桌，似乎要在上面抠出洞来：“我和五哥险些动手，架起谭先生离开险地，谭先生坚决不从。最后，我们只能尊重他的意愿。他说，维新变法，定要有人流血，才能震撼国人；都跑了，支持变法者，还指望甚？他想以一己之命，去唤醒民众。我们无法违拗他的气节！”“大厦将倾，独木难支！”徐方白明白了谭嗣同的内心，“独木难支，不如一炬，照亮天下！”胡七不懂这些文绉绉的言辞，他说：“我和五哥商量了，谭先生泰然就擒，是他的气节！我们得为国家保住栋梁之材，拼个你死我活，也要救他出来！”徐方白为胡七的豪侠仗义深深折服，他问：“你们打算劫狱还是劫法场？我虽然没有你们的本事，我却不怕死。你们做什么，我在后面跟着！”胡七摇摇头道：“这个就不辛苦徐先生了，你是读书人，干不了的！”他细细打量徐方白瘦弱的身子，坦率道：“人尽其才而用。救谭先生的事，交给我们兄弟。徐先生应该去做别的大事！”“大厦将倾，独木难支。谭先生尚不可为，我又能做啥？”徐方白苦笑道，“不如痛快随谭先生而去！”胡七正色道：“徐先生说错了！要唤醒国人，谭先生献身流血足矣。但是，谭先生的苦心，要有人传扬开去，才能为民众知晓。这等事情，我和五哥做不了，徐先生是最合适的人才。你一直追随谭先生，他胸怀救国救民大志，你知道得详尽，务必书写出来，告知天下众生！”几天后，客栈老板神色慌张地跑到徐方白的屋子里，说是太后大开杀戒，在菜市口杀了一批维新变法人士，其中，名气最大的，便是谭嗣同。老板凄惨地道，穷凶极恶，穷凶极恶！连死也不给个痛快！用的是钝刀啊，谭先生被砍了几十刀，方才断气！徐方白大惊失色，跌坐在圈椅之中，半晌没缓过神，目光迷离，久久望着灰暗的屋顶。徐方白颓然想，谭先生终于去了，他的烈士志愿实现了。大厦将倾，独木难支；独木一炬，是否能够唤醒民众？谁也不知道。6.下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.谭嗣同为掩护父亲免受牵连，在被捕前假造父亲信件斥责自己，这是其孝心与牺牲精神的体现。B.“皇上不知去向”，交代了光绪帝失势的事实，也指明了变法失败的直接原因是失去皇权支持。C.胡七对谭嗣同的决意赴死充满悲痛与不解，由此可看出下层民众对变法维新事业的隔膜与疏离。D.徐方白提出“不如痛快随谭先生而去”的想法，反映了其得知变法失败后的绝望心理与轻生意图。7.下列对文本艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（）A.胡七拖拽徐方白的动作利落有力，“铁钳狠狠夹住”“如小鸡般”等比喻凸显其武艺高强，反衬出徐方白的瘦弱。B.小说茶馆对话部分通过对胡七神态、动作与语言的描写，既推动情节，也刻画出胡七重情重义又果敢坚毅的形象。C.小说结尾处老板报告谭嗣同就义细节的场景，运用侧面描写，以“钝刀”“几十刀”的残酷事实强化了悲剧意味。D.小说以徐方白“站在胡同角落”开篇，全文通过有限视角展开叙述，将个体命运与历史事件交织，增强了真实感。8.简要分析小说中“大厦将倾，独木难支！”“不如一炬，照亮天下！”两句话的意蕴。9.小说中的徐方白与《记念刘和珍君》中的刘和珍都是处于时代巨变中的知识青年，两者的形象有何不同？为什么会有这种不同？【答案】6.A7.D8.①“大厦将倾，独木难支”，喻指清王朝腐朽将亡，个人力量难以挽救，体现变法者清醒认识与无奈。②“不如一炬，照亮天下”，喻指以自我牺牲唤醒民众，体现谭嗣同以身殉道、启蒙救国的决绝精神。9.形象不同：①徐方白是彷徨中觉醒的追随者。初期对变法抱有幻想，面临失败时一度绝望，最终在胡七启发下找到以笔为戈、传播精神的新道路。②刘和珍是坚定无畏的爱国青年。她“欣然前往”请愿，遇害时从容勇毅，是“为中国而死的中国青年”的象征。原因：①创作意图差异：《独木》通过徐方白视角展现历史转折中普通知识分子的心理变化，强调精神传承的延续性；《记念刘和珍君》则聚焦烈士群体的崇高性，以悲愤笔调揭露黑暗、讴歌英魂。②时代语境差异：徐方白身处维新变法时期，救亡道路尚在探索，其迷茫具有时代典型性；刘和珍处于新文化运动后，青年觉醒程度更高，行动更具自觉性。【解析】【导语】这篇小说以戊戌变法失败为背景，通过徐方白与胡七的对话，展现了谭嗣同“我自横刀向天笑”的壮烈形象。作者巧妙运用环境描写烘托时代氛围，以“风沙”“阴沉”暗示变法的艰难；通过“独木难支”的隐喻，既点明个人力量的局限，又彰显烈士以血醒民的决心。小说采用双线叙事，既写历史事件，又刻画小人物心理，将宏大历史与个体命运紧密结合。胡七的江湖义气与徐方白的文人忧思形成鲜明对比，共同构建了一幅晚清志士群像图。【6题详解】本题考查学生理解和分析文章内容的能力。B.“变法失败的直接原因”错误。光绪帝失势仅是背景之一，“变法失败的直接原因”这一说法于文中并无依据，属于过度推断。C.“隔膜与疏离”错误。胡七对谭嗣同赴死的悲痛源于对其牺牲的痛惜，而非对变法的隔膜（后文胡七积极参与营救可证），选项说法无依据。D.“轻生意图”错误。“不如痛快随谭先生而去”主要体现徐方白在悲愤与绝望情绪下的激愤之言，以及愿追随谭嗣同慷慨赴死的决心，“轻生意图”过于绝对和消极。故选A。【7题详解】本题考查学生分析和鉴赏文章艺术特色的能力。D.“全文通过有限视角展开叙述”错误。小说在茶馆对话及结尾客栈老板来报告消息等处转为全知视角。故选D。【8题详解】本题考查学生理解文章重点语句的能力。①“大厦将倾，独木难支”，当时局势动荡，太后掌权，皇上不知去向，维新变法面临巨大危机，清王朝摇摇欲坠。徐方白明白仅靠谭嗣同一人之力无法改变现状，就像一座即将倾倒的大厦，一根木头难以支撑，这体现出变法者对当时局势有清醒认识，同时也透露出无奈。②“不如一炬，照亮天下”，谭嗣同执意不肯离开浏阳会馆，要等着朝廷兵丁来抓，他认为维新变法定要有人流血才能震撼国人。他选择以一己之命唤醒民众，就如同用一根木头化作火炬，燃烧自己照亮天下，这深刻地体现出谭嗣同以身殉道、启蒙救国的决绝精神，他甘愿牺牲自己来推动社会的变革与进步。【9题详解】本题考查学生鉴赏作品中的人物形象的能力。形象：①徐方白起初“想探探谭大人的消息”，还对谭嗣同父亲能救他抱有幻想，“父亲是朝廷要员，或许能救他出来”，其对变法抱有幻想；面临变法失败时一度绝望，“不如痛快随谭先生而去”。但胡七启发他“谭先生的苦心，要有人传扬开去，才能为民众知晓”，他最终找到以笔为戈、传播精神的新道路，是彷徨中觉醒的追随者。②而刘和珍“欣然前往”请愿，面对反动派的残酷镇压，她毫不退缩，遇害时从容勇毅，鲁迅称她“是为了中国而死的中国的青年”，是爱国青年的象征。原因：①创作意图上：《独木》借徐方白视角，“务必书写出来，告知天下众生”，展现普通知识分子心理变化，强调精神传承；《记念刘和珍君》则聚焦刘和珍、杨德群等烈士群体，以悲愤笔调揭露政府反动黑暗、讴歌青年英魂。②时代语境上：徐方白身处救亡道路尚在探索的维新变法时期，迷茫具有时代典型性；而刘和珍处于新文化运动后，青年觉醒程度更高。五、河南省九师联盟2025—2026学年高三上学期期末联考（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。丹青引聂鑫森这两个人可以成为好朋友，怪！一个是古城江南画院的专职画家林下风，今年五十岁，擅长大写意花鸟画，尤其是画姿态各异的大雄鸡，可谓名重一时。他画鸡，不以尺幅大小计算价格，而是论只，一只千元！人称“鸡贩子”。他亦不恼，自刻一方白文印“以只论价”，凡画鸡必钤此印。他的画从不赠人。他有他的理论：“你不付钱，就说明我的艺术一文不值。”另一个是四十八岁的马上侯，在古城的清云街开一家潇湘字画店。马上侯做生意时，常常寸步不让，俗气得很，生意之外，却是儒雅博学。林下风和马上侯常在饭馆和茶楼聚会，他们对古今字画都有相当精辟的见解，谈到高兴处，常手舞足蹈，有如顽童。这天中午，他们相约走进了雅风楼。雅风楼开在湘江边，厨子的湘菜及点心做得很有特点，清炖甲鱼、臭豆腐、莲子羹、荷叶糕，都是他们喜欢吃的。酒呢，喜欢喝五星级的，爽口，有劲道。他们坐进一个雅间，窗对湘江，凉风飒飒，真是惬意得很。“来，干！”马上侯端起酒杯。杯响酒干，开始谈诗论画。林下风说：“画之妙者，不离乎情，宜于诗词中细绎情思。”马上侯点点头：“你这是亲炙所得呀。纵观中国画坛，可以如此概说：画盛于宋，精于元，大于明，工于清。”“此论可以佐酒。来，干！”马上侯哈哈大笑。“‘扬州八怪’中我最喜欢李复堂，上侯老弟，你呢？”“我也是。”“正如郑板桥所言：复堂之画凡三变。我曾收藏了他几幅，你若得了，别忘了我。”马上侯说：“那也要看你出什么价钱。”“俗商也。”林下风笑得鬓胡乱颤。“下风兄，我有一香港友人，想要你一幅《十吉图》，四尺整宣，请画十只大鸡。平日你的润格，自然是一万，我出八千，如何？你得让我有点赚头。”“我还不知道你的本事，这画一出手不赚五六千才怪。今天我高兴，九千！”“好，什么时候来拿画？”“明日午后。”“一言为定。来，喝酒！”第二天午后，马上侯走进了林下风的画室。《十吉图》已摆在案上。只只鸡有神采！马上侯高声叫起“好”来。“好”字的余音刚落，马上侯看出问题来了，十只鸡只有八只是完整的，还有两只鸡只画了半只：有一只的后半截在画外，有一只的头被另一只鸡遮住了。“这两只鸡只露出了一半？”“你只出九千元嘛！”“下风兄呀！不过，我佩服你构图的奇巧。艺魔！鬼才！”离中秋只有十来天了。林下风的家里，忽来了一个陌生人。四十多岁，自称“王扶”，说是觅得五张李复堂的花鸟册页，想请林下风过过目。林下风拿来一柄放大镜，在桌子上摊开册页，细细品鉴一番，确是真迹。问：“东西不错，哪来的？”王扶说：“我与马上侯先生常有来往，东西您放心，绝对不是偷来的。”林下风立刻拨电话给马上侯。马上侯说他认识王扶，问：“你怎么问起了他？”林下风说：“随便问问。”挂断了电话。“您开个价。”“每幅三万。”“我只能出一万五一幅。”“不行，最少得两万一幅。若林先生出不了这个价，我送到马先生那里去，他很喜欢李复堂的东西。”林下风慌了，忙说：“好，两万就两万。一般来说，册页有十幅之数，你若再得了，给我送过来！”“好。”又过了几天。王扶再一次走进林下风的画室，他又带来了四幅花鸟册页。册页的大小规格，和前五幅完全相同。经鉴定，是真迹。林下风喜说：“我买了，八万！”王扶摇了摇头，说：“林先生，这几幅我花的钱比上次多。两万五一幅吧，四幅仍是十万元。”“九万，留个人缘。”王扶想了好一阵才答应。中秋节到了。马上侯忽然打电话来，请他到他家去喝酒，并说还请了另外几个朋友。一走进马家的大客厅，客人都到齐了。马上侯迎上来，说：“下风兄，欢迎光临寒舍。为了让大家高兴，这四壁的字画都换了，你看看怎么样？”林下风一看，果然，墙壁上挂上他从没见过的字画。他的目光被嵌在一个镜框里的小册页吸住了。他急急走过去一看，竟是李复堂的手笔，画着一把蒲扇、一枝梅花和一把紫砂茶壶。奇怪的是，此幅与他所得的一般大小，纸色亦同。“你从哪里得到的？”“保密。”马上侯神秘地说。“可否转让给我？”“不可不可。来来，入席。”林下风说：“慢。我已得九幅，配上它，即成完整，你就不能忍痛割爱？”旁边的人都劝马上侯出让。马上侯叹了口气，说：“下风兄，我后悔不该挂出来这幅画。”“你开价！”“五万！”“太多了，太多了，三万！总得松点口吧。”马上侯说：“四万，就这个价！”“好，四万就四万。”回到家，这幅画林下风足足看了两天。忽然猛一拍大腿，说：“这分明都是从马上侯手上流出来的。好手段！”想着想着，他独自笑了。生意上的事，并不伤害他们的友谊。他们能大俗也能大雅。电话铃响了。“喂，我是上侯。下风，我请你到听雨轩吃晚饭，你有时间吗？”“我会准时到的。”“好，我们要一醉方休。”“正合我意！”（有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.开篇点出两位主角的关系，并以“怪”字设置悬念，激发读者对其友谊成因的探究兴趣。B.故事以相约宴饮的对话收束，显出二人余欢未尽，能使小说产生余味悠长的艺术效果。C.与《红楼梦》中贾赦买石呆子的古扇不同，林、马的交易是双方自愿的，不存在非法掠夺。D.林、马二人聚会论画时常手舞足蹈，有如顽童，表现出二人热爱艺术而远离世俗的形象。7.关于《十吉图》的相关内容，下列说法正确的一项是（）A.通过《十吉图》的“半鸡”设计与价格博弈，展现利益至上的交往原则，为后文情节发展作了铺垫。B.林下风艺术造诣深厚，按价定画；马上侯眼光独到，议价寸步不让，二人雅俗共赏，但又各怀心事。C.马上侯初见画作时高声叫“好”，不是出于礼貌的敷衍，而是由衷地赞赏画中十只鸡的生动神采。D.马上侯高价求画，最终却未能赚取预期的利润，这反映出林下风在交易中寸步不让的精明算计。8.林下风欣赏马上侯转给他的画作足足两天后，突然省悟道：“这分明都是从马上侯手上流出来的。好手段！”随即“独自笑了”。请结合全文，简要分析林下风“笑”的内涵。9.作者认为，短篇小说可通过“闲笔”增添情节韵律感、揭示人物多样性并营造文化氛围。请谈谈本文是如何实践这一创作理念的。【答案】6.D7.C8.①识破马上侯的设局手段，笑中暗含对画作价值的认同和对马上侯生意谋略的赞赏。②看透却不恼怒，体现对二人“俗中藏雅”特殊关系的会心认同。9.①雅风楼酒宴中详列湘菜、白酒等闲笔，张弛叙事，增添情节韵律感。②交易前后插入论画、品诗、鉴印等闲笔，显示出马上侯俗商表象下的文人雅骨，展现人物多面性。③同时与饮食场景相交织，营造出浓郁的传统文化氛围。【解析】【导语】这篇小说以丹青艺术为背景，通过林下风与马上侯这对“大俗大雅”的友人形象，展现了艺术与商业的微妙关系。作者以“鸡贩子”与“俗商”的戏谑称谓开篇，在看似市侩的讨价还价中暗藏文人风骨。文中“半鸡构图”的妙笔与“册页套现”的计谋相映成趣，既体现艺术创作的巧思，又暗讽收藏市场的虚妄。结尾处“一醉方休”的邀约，将商业博弈升华为文人雅趣，在世俗交易中见出精神共鸣，完成了对艺术本质的深层叩问。【6题详解】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。D.“表现出二人热爱艺术而远离世俗的形象”错，“手舞足蹈，有如顽童”仅体现二人热爱艺术，但不能推出他们“远离世俗”。二人虽雅聚论画，却精于讨价，设局，俗趣与雅兴并存。故选D。【7题详解】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。A.“展现利益至上的交往原则”错，二人的价格博弈并未体现利益至上，反而凸显了生意往来中不失风雅的相处模式。B.“议价寸步不让”错，马上侯出价八千，林下风要九千，马上侯答应了，马上侯没有议价寸步不让。“但又各怀心事”错，二人雅俗共赏，且知己相契。D.“寸步不让的精明算计”错误，马上侯以九千成交，仍可能通过转售获利，文本未明确其实际利润是否低于预期。且林下风的“九千元”是主动让步后的价格，不能直接体现“寸步不让的精明算计”。故选C。【8题详解】本题考查学生多角度探究作品意蕴的能力。①林下风先从王扶手中购得九幅李复堂册页，最后又从马上侯手中买下最后一幅，凑成全套，他猛然醒悟“这分明都是从马上侯手上流出来的”。马上侯利用他痴迷古画的心理，一步步设局，手段高明，林下风的笑里充满佩服。②文中结尾写道“生意上的事，并不伤害他们的友谊。他们能大俗也能大雅”，林下风识破计谋却不生气，反而一笑，正是因为他懂得两人亦商亦友、俗中存雅的相处之道，是心照不宣的默契。【9题详解】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。①文中写两人在雅风楼“清炖甲鱼、臭豆腐、莲子羹、荷叶糕”“喝五星级的”酒，这些与谈画、卖画、设局无关的生活细节，让紧张的交易情节变得舒缓，使小说叙事有张有弛，富有节奏韵律。②两人聚会时“谈诗论画”，林下风言“画之妙者，不离乎情”，马上侯评“画盛于宋，精于元，大于明，工于清”，这些内容与做生意的精明形成对比，突出两人大俗大雅的形象，使人物更立体。③小说中大量出现字画、印章、古画品鉴、“扬州八怪”、湘菜馆、茶楼等古典市井与文人生活细节，让故事充满传统书画文化与地方风情，营造出浓厚的古典文化氛围。六、东北师范大学附属中学2025-2026学年高三上学期期末考试（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成小题。标价人生佚名收银台的显示屏跳动着最后一件商品的价格：3980日元。佐伯慎一死死盯着那串数字，手指悬在手机计算器的按键上，迟迟没有按下。购物车里，那袋10公斤装的大米，是他精打细算、比对过每克单价后才选定的。旁边放着三颗特价土豆、一小束青菜，还有半斤猪肉糜。他原本盘算着，这些东西的总价，怎么也不会超过15000日元。“合计22930日元。”收银员的声音里，裹着连续工作十小时积攒下来的疲惫。佐伯慎一只觉得胃部一阵抽紧。他飞快地在心里重新核算：大米3980日元，土豆1280日元，青菜850日元，猪肉糜16720日元，再加上50日元的购物袋费用——分毫不差。他预算里将近八千日元的差额，就这样悄无声息地蒸发了。走出超市，春日午后的阳光出奇地明媚，照在停车场上来来往往的人群身上。佐伯慎一注意到一个老人站在超市出口不远处，手里拿着一罐奶粉，眼神茫然。老人穿着洗得发白的蓝色工装，袖口已经起毛，脚上的旧皮鞋鞋跟磨损得厉害。“这……这是真的吗？”老人低声呢喃，音量不大，却刚好飘进路过的佐伯慎一耳中，“一罐奶粉，居然要3800日元吗……”“请问，我能帮上您什么忙吗？”佐伯慎一微微躬身，轻声询问。老人抬起头，眼神有些恍惚，语气里满是局促：“我孙子的奶粉，下周就断货了。女儿在大阪工作，我想着提前备好，可……这个价格，是不是搞错了？”佐伯慎一接过老人手中的奶粉罐，瞥了一眼价签：3800日元。他清楚，这还算不上售价最高的品牌。“我刚退休那会儿，这种奶粉一箱也就9000日元，折算下来一罐才900日元左右啊。”老人说着，手指控制不住地微微颤抖，语气里满是无力与无奈，“我的退休金，每个月也就125000日元多一点。单单这一罐奶粉，就要花掉我退休金的十分之一还多。”佐伯慎一沉默片刻，斟酌着措辞开口：“要不，我们再回超市里，看看有没有更实惠的款式吧？”老人迟疑了片刻，轻轻点了点头。回到奶粉货架前，佐伯慎一才发现情况远比想象中棘手。即便是最便宜的婴幼儿配方奶粉，单价也要1800日元上下，而且全是小包装，换算下来性价比更低。两人斟酌再三，最终选定了一罐1980日元的促销装奶粉。收银台前，老人从口袋里掏出一个布制钱包，一层层小心翼翼地打开，里面是叠得整整齐齐的纸币。他数出两张一千日元的纸币，又摸索出几枚零钱。收银员找零后，老人格外谨慎地将两枚硬币放回布包，仔细地裹好。“真是太感谢你了，小伙子。”老人微微躬身道谢，缓步朝门外走去。“请等一下！”佐伯慎一追了出去。老人站在路边，似乎正在纠结，是搭乘公交，还是步行回家，以此省下一笔车费。“抱歉……我可以拍摄一段视频吗？”佐伯慎一脱口而出，随即连忙补充，“是关于您购买奶粉的这件事。我想让更多人知道，还有人在经历这样的困境。”老人疑惑地望向他。“我不确定这样做能带来多大的改变……但至少，想让大家知道，还有像您这样处境的人。”佐伯慎一坦言。他自己也说不清，究竟是真心想帮助老人，还是想借此抚平内心那股无处安放的焦躁。这位老人名叫松本健太，六十八岁。此前是当地农机制造工厂的员工，工龄长达四十二年。女儿在大阪的服装加工厂务工，孙子则留在当地，由他和老伴照料。老人每月房租要支出8万日元，每月平均医药费3万日元，剩余的钱，要支撑老两口和孙子的全部日常开销。“日子本就过得拮据，可勉强还能撑下去。”松本老人说着，眼神愈发迷茫，“只是物价涨得实在太快……医药费、孩子的口粮、水电燃气费……和从前相比，完全是天差地别。”佐伯慎一的手机镜头，对准了老人布满皱纹的脸庞，还有那双布满老茧的粗糙双手。阳光明媚，画面格外清晰，老人眼角的每一道皱纹，都被拍得一清二楚。回到家中，佐伯慎一将视频剪辑成一段六分钟的短片。没有添加任何花哨的转场与特效，只是完整记录下在超市与老人相遇，再到后续采访的全过程。当晚八点，他按下了上传键。视频的标题简洁直白：一罐奶粉的价格。次日清晨，佐伯慎一被手机接连不断的提示音吵醒。他发布的视频，用圈内的话来说，彻底“火了”。一夜之间，播放量突破百万，评论区涌入了形形色色的声音：“看完这一幕，心里真的太难受了……老人家操劳了一辈子，本该安享晚年，不该过得如此精打细算、节衣缩食。”“这就是通货膨胀带来的残酷现实啊，普通老年群体的生活，实在太艰难了。”“该不会是博主刻意摆拍，博取流量吧？连一罐奶粉都买不起，怎么可能呢。”“我想给这位老人家捐款，请问有什么捐赠渠道吗？”“老年人大多都会有积蓄吧，大家可别上当受骗了。”佐伯慎一逐一审视评论，心情五味杂陈。接下来的几天，佐伯慎一的生活彻底被打乱。他主动联系松本老人，转达了网友们想要提供资助的意愿。老人起初十分犹豫，在佐伯慎一反复沟通、耐心解释后，才最终接受了这份帮助。佐伯慎一组建了一个临时监督小组，邀请几位当地网友共同见证，将筹集到的第一笔善款50万日元，亲手交到了松本老人手中。他将这段过程再次拍摄成视频发布，引爆了第二轮网络热议。这一次，评论区的立场分化得更为极端。除了赞誉之声，还涌现出大量质疑与批评：“仅仅依靠这样的临时接济，真的能从根本上解决问题吗？”“博主不过是在利用生活困顿的老人，博取关注度罢了。”“只帮扶这一位老人，未免太像是刻意作秀了。”“视频带来的收益，会全部用于捐赠吗？”佐伯慎一试图解释，自己并未从视频中获取直接收益。可他的声音，很快就被铺天盖地的评论淹没。他开始失眠，深夜惊醒后反复翻看手机，胃里像是堵了一团又冷又湿的棉花，闷得发慌。事件发生的第四天，出现了意料之外的转折。一家地方媒体对此事进行了专题报道，记者不知通过何种途径，找到了松本老人的住所，拍摄了他与老伴、孙子的真实生活境况。报道的末尾，引用了一位经济学教授的观点，探讨养老金体系与物价飞涨之间的矛盾。佐伯慎一是在吃早餐时，刷到这篇报道的。他的手指在屏幕上悬停许久，最终还是没有将报道转发到自己的账号上。一股难以名状的不安，在他心底不断蔓延。紧接着，他发现自己的部分视频，被平台打上了“内容存疑”的标签。私信箱里，充斥着人身威胁的言论。甚至有人翻出他三年前发布的一些无关紧要的动态，断章取义，恶意解读。第七天，他接到一通陌生来电。对方自称是某部门的工作人员，语气严肃，要求他“配合相关调查工作”。挂断电话后，佐伯慎一独自坐在房间里，只觉得一阵天旋地转。窗外，城市的灯火逐一点亮，周遭的一切，看上去和一周前毫无二致。可他的生活，早已天翻地覆。他打开电脑，开始敲下文字。不是视频脚本，也不是回应评论的文策，只是一些内心最真实的想法。他写道：“所有未被言说的价格，最终都会以另一种方式偿还。”佐伯慎一闭上双眼，深深地吸了一口气，继续敲击键盘：“而我们能做的，或许只是在面对这些沉重的‘账单’时，不要选择移开目光。”（有删改）6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.佐伯慎一购物时对比商品的单价精挑细选，却仍出现预算差额，既显生活拮据，也使得他能够共情老人的困境。B.松本健太质疑奶粉价格，提及退休前后奶粉价差以及退休金现状，折射出了日本退休工人群体面临的物价压力。C.佐伯慎一试图解释自己从相关视频中获得的收益将全部用于捐赠，但声音被大量评论淹没，内心不安持续蔓延。D.佐伯慎一的部分视频被标“内容存疑”，私信箱充斥着人身威胁，有人翻出他三年前的动态断章取义、恶意解读。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以超市购物开篇，用物价与人物心理活动营造压抑氛围，为后文做铺垫。B.春日明媚的环境描写，与人物内心焦虑形成鲜明对比，增强了小说的感染力。C.插叙松本老人的背景信息，丰富了人物形象，使其困境更具普遍性与说服力。D.小说借助舆论来推动情节，批判了网络暴力对普通人的伤害，主题鲜明集中。8.佐伯慎一对待老人、舆论、自我，展现出多面的形象特点，请结合文本概括并分析。9.阐释文章结尾处划线句子的含义。【答案】6.C7.D8.①善良有同情心：主动帮助买不起奶粉的老人，为老人发声。②真诚有责任感：帮老人筹款并组建监督小组，公开透明。③内心柔软易受困扰：面对网络质疑与暴力，不安、失眠、痛苦。9.①表层：被忽视的物价、生活成本，最终以底层民众的艰难困苦显现。②深层：社会对民生问题的漠视，终将转化为社会代价，由人们共同承担。【解析】【导语】这篇小说以细腻的笔触描绘了日本社会底层民众的生存困境。通过佐伯慎一与松本老人的超市偶遇，展现了物价飞涨下普通人的经济压力与精神焦虑。作者巧妙运用对比手法：明媚春光与沉重现实的反差，预算清单与真实账单的落差，善意初衷与网络暴力的冲突。小说以“标价人生”为题，既指商品价格，更隐喻被物价异化的生命价值。结尾处“不要移开目光”的呼吁，体现了文学对现实的介入姿态，发人深省。【6题详解】本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。C.“佐伯慎一试图解释自己从相关视频中获得的收益将全部用于捐赠”原文是“佐伯慎一试图解释，自己并未从视频中获取直接收益”，不是“获得的收益将全部用于捐赠”。故选C。【7题详解】本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。D.“批判了网络暴力对普通人的伤害，主题鲜明集中”错误，小说主题不只是“批判网络暴力”，还包括物价压力、底层生存、社会关注、个人初心等，主题并非“单一集中”。故选D。【8题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。①善良热心，富有同情心。原文佐伯慎一主动帮老人挑选便宜奶粉，想让更多人知道老人的困境，可知他体谅底层民众的艰难，主动伸出援手。②真诚正直，做事有责任感。原文“组建了一个临时监督小组，邀请几位当地网友共同见证，将筹集到的第一笔善款50万日元，亲手交到了松本老人手中”，解释自己并未从视频获利，可知他做事公开透明，不谋私利，坚守初心。③内心敏感，易受舆论压力困扰。原文“他开始失眠，深夜惊醒后反复翻看手机”“难以名状的不安，在他心底不断蔓延”，可知面对网络质疑、网暴与威胁，他痛苦、焦虑、无助。【9题详解】本题考查学生理解句子含义的能力。①表层：“未被言说的价格”指物价飞速上涨、生活成本不断提高这类被忽视的现实。原文中：松本老人退休金有限，可奶粉、房租、医药费等开销暴涨，晚年生活陷入拮据困顿。这些被社会忽略的物价压力，最终以普通老人生活艰难、生存困苦的方式显现出来，这就是最直接的“偿还”。②深层：“未被言说的价格”还指社会对底层民生、养老困境的漠视与沉默。原文中：佐伯慎一为老人发声、帮助弱者，却遭遇网络质疑、网暴、威胁与恶意攻击，善良之举不被理解；而养老金与物价失衡的社会矛盾长期得不到正视。这种对弱者困境的无视、对善良的伤害，最终演变成社会信任撕裂、舆论对立、底层更加无助的后果，由整个社会共同承担，这就是更深层的“偿还”。七、四川省成都七中2025—2026学年度高三上学期期末考试（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。吴老太爷进城①茅盾“如果你爱他，就把他送到纽约，因为那里是天堂；如果你恨他，就把他送到纽约，因为那里是地狱。”20世纪30年代的上海，与纽约一样，既是天堂也是地狱。因为乡下颇不安宁，吴荪甫把老太爷接到了上海这个“天堂”来“享福”；可是，吴老太爷却觉得自己被送到了“魔窟”，上海在他看来满街是“怪兽”……汽车发疯似的向前飞跑。吴老太爷向前看。天哪！几百个亮着灯光的窗洞像几百只怪眼睛，高耸碧霄的摩天建筑，排山倒海般地扑到吴老太爷眼前，忽地又没有了；光秃秃的平地拔立的路灯杆，无穷无尽地，一杆接一杆地，向吴老太爷脸前打来，忽地又没有了；长蛇阵似的一串黑怪物，头上都有一对大眼睛放射出叫人目眩的强光，啵——啵——地吼着，闪电似的冲将过来，准对着吴老太爷坐的小箱子冲将过来！近了！近了！吴老太爷闭了眼睛，全身都抖了。他觉得他的头颅仿佛是在颈脖子上旋转；他眼前是红的，黄的，绿的，黑的，发光的，立方体的，圆锥形的，混杂的一团，在那里跳，在那里转；他耳朵里灌满了轰，轰，轰！轧，轧，轧！啵，啵，啵！猛烈嘈杂的声浪会叫人心跳出腔子似的。不知经过了多少时候，吴老太爷悠然转过一口气来，有说话的声音在他耳边动荡：“四妹，上海也不太平呀！上月是公共汽车罢工，这月是电车了！上月底共产党在北京路闹事，捉了几百，当场打死了一个。共产党有枪呢！听三弟说，各工厂的工人也都不稳。随时可以闹事。时时想暴动……”“难道巡捕不捉吗？”“怎么不捉！可是捉不完。啊哟！真不知道哪里来的这许多不要性命的人！可是，四妹，你这一身衣服实在看了叫人笑。这还是10年前的装束！明天赶快换一身吧！”是二小姐芙芳和四小姐蕙芳的对话。吴老太爷猛睁开了眼睛，只见左右前后都是像他自己所坐的那种小箱子——汽车。都是静静地一动也不动。横在前面不远，却像开了一道河似的，从南到北，又从北到南，匆忙地杂乱地交流着各色各样的车子；而夹在车子中间，又有各色各样的男人女人，都像有鬼赶在屁股后似的跌跌撞撞地快跑。不知从什么高处射来的一道红光，又正落在吴老太爷身上。这里正是南京路同河南路的交叉点，所谓“抛球场”。东西行的车辆此时正在那里静候指挥交通的红绿灯的命令。“二姊，我还没见过三嫂子呢。我这一身乡气，会惹她笑痛了肚子吧。”蕙芳轻声说，偷眼看一下父亲，又看看左右前后安坐在汽车里的时髦女人。芙芳笑了一声。拿出手帕来抹一下嘴唇。一股浓香直扑进吴老太爷的鼻子，痒痒地似乎怪难受。“真怪呢！四妹。我去年到乡下去过，也没看见像你这一身老式的衣裙。”“可不是。乡下女人的装束也是时髦得很呢，但是父亲不许我——”像一枝尖针刺入吴老太爷迷惘的神经，他心跳了。他的眼光本能地瞥到二小姐芙芳的身上。他第一次看清楚了二小姐的装束；虽则尚在5月，却因今天骤然闷热，二小姐已经完全是夏装；淡蓝色的薄纱紧裹着她的壮健的身体，袖口缩在臂弯以上，露出雪白的半只臂膊。一种说不出的厌恶，突然塞满了吴老太爷的心胸，他赶快转过脸去，不提防扑进他视野的，又是一位只穿着亮纱坎肩，连肌肤都看得分明的时装少妇，高坐在一辆黄包车上，翘起了赤裸裸的一只白腿，简直好像没有穿裤子。“万恶淫为首！”这句话像鼓槌一般打得吴老太爷全身发抖。然而还不止此。吴老太爷眼珠一转，又瞥见了他的宝贝阿萱却正张大了嘴巴，出神地贪看那位妖艳少妇呢！老太爷的心卜地一下狂跳，就像爆裂了似的再也不动，喉间是火辣辣的，好像塞进了一大把的辣椒。此时指挥交通的灯光换了绿色，吴老太爷的车子便又向前进。冲开了各色各样车辆的海，冲开了红红绿绿的耀着肉光的男人女人的海，向前进！机械的骚音，汽车的臭屁，和女人身上的香气，霓虹电管的赤光，——一切梦魇似的都市的精怪，毫无怜悯地压到吴老太爷朽弱的心灵上，直到他只有目眩，只有耳鸣，只有头晕！直到他的刺激过度的神经像要爆裂似的发痛，直到他的狂跳不歇的心脏