浙江省杭州市育才中学2026届生物八年级第二学期期末检测试题含解析

浙江省杭州市育才中学2026届生物八年级第二学期期末检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1．下列生物的变异性状，不可遗传的是（）A．经太空育种形成的太空椒的个大质优性状B．经杂交产生的小麦高产抗倒伏性状C．经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状D．把大花生种子种在贫瘠的土壤中，结出的花生个小的性状2．保护物种多样性的根本措施是（）A．保护生物数量 B．保护生物的栖息环境C．保护生物的种类 D．保护生物的栖息环境及生态系统的稳定性3．小明晚自习回家，发现房间煤气泄漏，母亲昏迷，这时他不应该采取的措施是：A．关闭煤气阀门 B．打开电灯，实施急救C．打开门窗通气 D．将母亲搬到通风良好的场所4．下面的食物链中，能够成立的是A．阳光→草→兔 B．山鹰←蛇←田鼠C．松子→松鼠→黄鼬 D．植物→田鼠→蛇→山鹰5．下列变异中，不可遗传的是（

）A．玉米地里出现一株白化苗B．一对正常夫妇生出一个色盲的儿子C．运用太空育种技术培育的太空椒D．同卵双生的姐妹俩，生活在高原的姐姐比生活在平原的妹妹略黑些6．绿色开花植物的结构层次是（）A．细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体 D．细胞→器官→组织→植物体7．下图所示某药物说明书的部分内容，结合所学生物学知识判断，下列有关安全用药的叙述中正确的是A．该药物是处方药，不可自行购买 B．2019年2月18日可以服用该药C．服用该药物前应仔细阅读说明书 D．为了缩短治疗时间，可以增加用药量8．新型冠状病毒与新型冠状病毒肺炎患者的关系是（）A．竞争 B．寄生 C．共生 D．捕食9．某地有一个大型的石灰厂,其白色的粉尘使周围的植物都变成了灰白色。如果该厂长期生产,请你推测,该厂周围环境中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是下图中的()A． B．C． D．10．儿童服用脊髓灰质炎糖丸，可预防小儿麻痹症。服用脊髓灰质炎糖丸后，能刺激人体A．产生抗体，获得特异性免疫B．产生抗体，获得非特异性免疫C．产生抗原，获得特异性免疫D．产生抗原，获得非特异性免疫11．人类的精子中含有的染色体数为：A．46条 B．22条+XYC．22条+XX D．22条+X或22条+Y12．2018年3月30日，广东科学家领衔的国际研究团队首次将人突变的亨廷顿基因导入猪的DNA中，培育出患“享廷顿舞蹈病”的猪。这项成果会促进针对阿尔茨海默病、帕金森症等神经退行性疾病的新药研发进程，最终造福于人类。患“亨廷顿舞蹈病”猪的培育，运用的生物技术是（）A．仿生技术 B．转基因技术 C．组织培养技术 D．传统生物技术13．生物分类的最基本单位是A．门B．纲C．科D．种14．下列各项叙述中，正确的是（）A．昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象B．成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸C．果蝇、蝗虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段D．鸟卵中进行胚胎发育的部位是卵黄15．水痘是一种春季多发的呼吸道传染病，常用接种水痘疫苗的方法来进行预防．接种的水痘疫苗所属的免疫类型分别是（）A．抗体特异性免疫 B．抗原特异性免疫C．抗体非特异性免疫 D．抗原非特异性免疫16．下列关于达尔文生物进化论理论的描述中，不正确的一项是A．绝大多数物种繁殖的后代数量超过生存环境的承受力。B．生物在生存竞争的过程中实现了自然选择。C．在进化过程中物种的任何一种变异都能被遗传下来。D．生物的适应性和多样性是自然选择的结果。17．昆虫的发育是变态发育，下面属于不完全变态发育的是A．蝴蝶 B．蝇 C．蝗虫 D．蜜蜂18．造血干细胞移植可以帮助白血病患者重建血组织和受到摧毁的免疫系统．从免疫的角度分析，移植的物质和所属免疫类型分别是（）A．抗体，特异性免疫B．抗原，特异性免疫C．抗体，非特异性免疫D．抗原，非特异性免疫19．宇航服的发明创意来自于()A．蜘蛛的结网 B．乌龟的背甲C．萤火虫的荧光 D．长颈鹿的血液循环系统20．下列关于“传染病和免疫”的叙述，正确的是（）A．吞噬细胞发挥作用的免疫类型属于人体的特异性免疫B．所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防C．免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能来维持人体的健康D．通过吃药治愈某种传染病后，人体一定会增强对该种传染病的免疫力21．2013年3月，我国出现由新型H7N9禽流感病毒引起的禽流感。为作好疫情的防控工作，专家追踪研究可能传播该疾病的禽类，并积极研制相关疫苗，同时提醒公众尽量避免与活禽接触，平时要注意营养，加强锻炼，勤洗手，室内保持空气流通，避免感染疾病。请结合生物学知识回答：（1）引起人感染H7N9禽流感的病毒称为________。（2）带有禽流感病毒的禽类成为禽流感疾病流行的_____________。（3）为预防该传染病，最好是对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做______,能刺激人体产生________,这属于___________免疫，是人体的第___道防线。（4）注意营养，加强锻炼属于传染病预防措施中的___________。（5）健康人注射甲肝疫苗后，________(填“能"或“不能’’)预防H7N9禽流感。22．阅读资料并回答问题。动画短片《兔耳袋狸》讲述兔耳袋狸救助一只小鸟的感人故事。它们逃过蟒蛇的纠缠、豺狼的围攻及鳄鱼的血盆大口。兔耳袋狸一直守护这只小鸟，直到它翱翔在天空中。兔耳袋狸是有袋类动物，幼仔通过母乳喂养长大，曾因皮毛稀有而遭到人类恶意捕杀，被列入濒危物种。小鸟原型是信天翁。随着海洋垃圾逐日增加，大量信天翁死于误食塑料垃圾，也被列入濒危物种。（1）资料中属于哺乳动物的有豺狼和______。（2）信天翁前肢变为______。它的体温不会随着环境温度的变化而改变，因此属于______动物。（3）看到兔耳袋狸救助小鸟的感人情节时，观众流下感动的泪水。从反射类型看，这属于______反射，其神经中枢位于______。（4）为保护濒危动物，作为中学生可以做的是：______（写出一种做法）。

参考答案1、D【解析】

（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。

（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】经太空育种形成的太空椒的个大质优性状、杂交小麦产生的高产抗倒伏性状、经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状，都由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，A、B、C不符合题意；

把大花生种子种在贫瘠的土壤中，结出的花生个小的现状，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不遗传的变异，是不可遗传的，D符合题意。解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。2、D【解析】

生物多样性包含三层含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。【详解】生物多样性包含三层含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。故选D。此题要求掌握生物的多样性及其保护措施，要熟记。3、B【解析】打开电灯容易产生电火花，而房间里已有煤气泄漏，会导致引燃煤气产生爆炸。4、D【解析】

食物链是生产者和消费者之间由于捕食关系而构成链条。表示的是生产者和消费者之间的关系。其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。【详解】阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误。食物链的起点应该是生产者，而此选项中没有生产者，只有动物即消费者，B错误。食物链的起点应该是生产者，松子不属于生产者，C错误。该食物链正确的表示了生产者植物与消费者田鼠、蛇、山鹰四者之间的关系，D正确。解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。5、D【解析】玉米地里出现一株白化苗、一对正常的夫妇生了一个色盲的儿子、运用太空育种技术培育的太空椒，都是由遗传物质的改变而引起的变异，都能遗传，A、B、C错误；同卵双生的姐妹俩，是由一个受精卵发育而来，遗传物质相同，姐姐略黑是由环境因素引起的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不能遗传的，D正确；

点睛：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。6、A【解析】

细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→个体，植物没有系统这一层次。【详解】构成植物体最小的结构层次是细胞，细胞通过分裂和分化形成不同的组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子，这些器官构成绿色开花植物体，故绿色开花植物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→个体。故A正确。本题考查了植物的结构层次，意在考生对于相关内容的识记和理解，属于基础题。7、C【解析】

安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用，适当的选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，以充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。药品分处方药和非处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC。这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，非处方药要严格按说明书服用；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，非处方药不必医生嘱咐下使用，根据病情需要，恰当选择药物，以达到好的治疗效果，尽量避免药物人体的不良作用，才是安全用药的根本。【详解】A、图示中该药标注了OTC，非处方药（OTC）是指不需要凭医师处方就能购买的药物，A错误；

B、据说明书可见：到2019年2月18日该药物过期就不可以服用，B错误；

C、无论是处方药还是非处方药，使用之前都应仔细阅读使用说明书，C正确；

D、根据病情需要，按说明书要求的剂量和服用时间服用，是安全用药的基本要求，不能自行增加用药剂量，D错误。

故选：C。解答此类题目的关键是理解掌握安全用药和处方药以及非处方药的要求。8、B【解析】

生物因素对生物的影响①种内关系：种内互助和种内斗争。②种间关系：竞争、捕食、寄生、共生、合作等。【详解】A.竞争是生物之间因为食物、场地、配偶等,或生活在一起的植物相互争夺水分、无机盐等而发生的关系，A不符合题意。B.寄生是两种生物生活在一起，对一种生物有利，对另一方造成伤害。新型冠状病毒无细胞结构，只能寄生在新型冠状病毒肺炎患者的细胞内才能增殖，故两者的关系是寄生，B符合题意。C.共生又叫互利共生，是两种生物彼此互利地生存在一起，对彼此都有利，一旦分开都不能很好的生活，C不符合题意。D.捕食关系是生物为了获取食物维持生存的一种关系，D不符合题意。故选B。考生能正确理解生物种间关系是解题的关键。9、D【解析】当环境颜色为灰白色时，体色为灰、白两色的蛾类因体色与环境的颜色相近，不易被敌害发现而容易生存下去；体色为褐色的蛾类因体色与环境颜色存在巨大反差，则容易被敌害发现而被淘汰；因此如果该厂长期生产，则其周围环境中不同颜色的蛾类数量：褐色蛾类的数量相对少，灰色和白色的蛾类数量相对较多。故选D。10、A【解析】试题分析：给小儿服用的小儿麻痹疫苗糖丸是由病原体制成的，经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，进入人体后不会使人得病，但能刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊的蛋白质，叫做抗体。给幼儿服用脊髓灰质炎疫苗，预防小儿麻痹症，属于计划免疫，是特异性免疫。考点：抗体和抗原；人体特异性免疫和非特异性免疫。11、D【解析】生殖细胞内的染色体是体细胞中染色体的一半，精子内染色体为：22条常染色体+X或22条常染色体+Y。12、B【解析】基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。所以将人突变的亨廷顿基因导入猪的DNA中，培育出患“享廷顿舞蹈病”的猪，这种技术称为转基因技术。可见B符合题意。13、D【解析】略14、A【解析】

鸟类是卵生，两栖动物属于变态发育，昆虫有完全变态和不完全变态两种发育形式。【详解】A、昆虫的外骨骼不能随着身体生长而长大，幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象，故A正确；B、成蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故B错误；C、果蝇的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于变态发育；而蝗虫没有蛹期，属于不完全变态，故C错误；D、鸟卵中进行胚胎发育的部位是胚盘，故D错误。本题主要考查昆虫的生殖和发育过程，鸟的生殖和发育过程及两栖动物的主要特征。理解掌握这些相关知识点是解答此题的关键。15、B【解析】

（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。【详解】接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染。因此，接种的水痘疫苗属于抗原；抗体具有特异性，因此接种的水痘疫苗所属的免疫类型是特异性免疫。故选B。解答此类题目的关键是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原、抗体的概念。16、C【解析】

自然选择学说的内容包括：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。【详解】自然选择学说认为，绝大多数生物都有过度繁殖的倾向，也就是说，生物能够产生大量的后代，而这些后代中能够生存下来的却是少数个体，换言之就是绝大多数物种繁殖的后代数量超过生存环境的承受力，A不符合题意；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，生物在生存竞争的过程中实现了自然选择，B不符合题意；自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰，C符合题意；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，而生物生存的环境是多种多样的，生物对环境的适应形成了生物的多样性，因此生物的适应性和多样性都是自然选择的结果，D不符合题意。掌握自然选择的主要内容是本题解题关键。17、C【解析】ABC、蝴蝶、蜜蜂、蝇的发育，都经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此都属于完全变态发育；D、蝗虫的发育都经过卵、若虫、成虫三个时期，因此属于不完全变态发育．因此属于不完全变态发育的是蝗虫．故选C昆虫的生殖和发育过程。【名师点睛】本题主要考查完全变态发育和不完全变态发育区别及发育过程。18、B【解析】试题分析：（1）造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞的前体细胞，最终生成各种血细胞成分，包括红细胞、白细胞和血小板，它们也可以分化成各种其他细胞（2）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．（3）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．（4）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．（5）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．解：移植到人体内的造血干细胞相当于抗原，人体的免疫系统，会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制造血干细胞的成活．因此移植的造血干细胞相当于抗原．产生抗体，消灭抗原属于第三道防线，因此属于特异性免疫．所以从免疫的角度分析，移植的物质和所属免疫类型分别是抗原，特异性免疫．故选B．考点：抗体和抗原；人体特异性免疫和非特异性免疫．19、D【解析】

此题考查的是仿生的内容，仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，据此作答。【详解】长颈鹿之所以能将血液通过长长的颈输送到头部，是由于长颈鹿的血压很高，这与长颈鹿的身体结构有关。科学家由此受到启示，根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可以控制血管压力的原理，研制了“抗荷服”。这种服装上有充气装置，随着飞船速度的增高，可以充入一定量的气体从而对血管产生一定的压力，使宇航员的血压保持正常，故选：D。掌握常见的关于仿生技术应用的例子，了解宇航服的发明原理，注意搜集相关的资料。20、C【解析】吞噬细胞发挥作用的免疫类型属于人体的非特异性免疫；A错误；通过接种疫苗可以预防传染病，但并不是所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防，如艾滋病；B错误；免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定；C正确；通过吃药治愈某种传染病后，人体内可能会产生相应的抗体，但不一定会增强对该种传染病的免疫力，D错误。人体特异性免疫和非特异性免疫。【名师点睛】人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存，是因为人体具有保卫自身的三道防线；人体通过这三道防线与病原体作斗争，使疾病得到痊愈，并且使人体获得免疫力。21、病原体传染源抗原抗体特异性三保护易感人群不能【解析】

传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病的环节包括传染源、传播途径和易感人群。【详解】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，如肝炎病毒、痢疾杆菌、蛔虫等均属于病原体。引起人感染H7N9禽流感的病毒称为病原体。（2）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病的特点是传染性和流行性。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体