8.1《薪火相传的传统美德》 课件 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第八课践行中华传统美德统编版道德与法治七年级下第二节薪火相传的传统美德新知导入中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。中华传统美德有哪些？教学目标政治认同：理解中华优秀传统文化的传统美德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感。道德修养：学习中国传统文化中做人处世的根本准则，养成孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。健全人格：理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观、崇德向善、见贤思齐的社会风尚。责任意识：感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，培育和践行中华传统美德。教学重点中华传统美德的内涵。教学难点中华传统美德的地位和作用。01为什么要弘扬中华传统美德？02孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的内涵和作用?03崇德向善、见贤思齐的社会风尚的作用？目录CONTENTS自学导航阅读课本P65-68内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟04精忠报国、振兴中华的爱国情怀的体现和作用？05天下兴亡、匹夫有责的担当意识的体现和作用？06中华传统美德的内涵？01生活观察这些故事蕴含着什么传统美德？尊师重道，刻苦求学，持之以恒，虚心求教。勤奋自律，立志报国，珍惜时间，持之以恒。勇于承认错误，知错能改，宽以待人，顾全大局。精忠报国，家国情怀崇尚气节，忠诚祖国你还知道哪些中华传统美德故事？故事蕴含着什么传统美德？生活观察廉洁自守，拒贿守廉自律真诚，表里如一友爱孝悌、谦让待人言而有信，诚实待人视频探究习近平总书记：国无德不兴视频给我们什么启示？①党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视公民道德建设，作出一系列重要部署立根塑魂、正本清源，推动思想道德建设取得显著成效，呈现积极健康向上的良好态势。②中国特色社会主义进入新时代，对公民道德建设提出了新的更高要求。“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”

③我们要把实现个人理想融入实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想之中，激发实干奋斗精神，培养造就大批有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。为什么要弘扬中华传统美德？知识探究①中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。③运用好这些宝贵道德资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。（P65蓝字）02探究分享谈谈你对“梨无主，吾心独无主乎”的理解。‌①“梨无主，吾心独无主乎”的大意是，梨看似无主，可以随意摘取，难道我的心也没有主人吗？②尽管外在环境可能混乱无序，但个人的内心应当保持正直和自律，坚守自己的原则和道德底线。③启示我们为人处世要讲规矩，做事情要符合道义，要自尊自重，有羞耻之心。视频探究道德境界的荣辱观-中国传统文化的精髓视频给我们什么启示？①从古代儒家思想到现代社会的道德准则，孝悌忠信礼义廉耻这“八德”不仅是中国传统文化的精髓，更是维系社会和谐、家庭和睦的重要基石。③孝、悌、忠、信为第一个层面，即正心诚意的内在修为；礼、义、廉、耻为第二个层面，即个人修为的外化，是修身的体现。③中国传统道德作为中国古代文化的精华，是每个人在人生道路上必须恪守的道德准则，国家通过倡导这些价值观，促进社会的和谐稳定与道德风尚的提升。①孝悌忠信礼义廉耻是孔子的核心德育思想，也是中国传统文化中做人处世的根本准则。它们相辅相成，缺一不可，共同构成了中国人伦道德的基石。②“孝悌忠信礼义廉耻”旨在培养高尚的道德情操和良好的行为习惯，规范人际关系，构建和谐社会。这些德行不仅对个人修身养性有益，也对国家和社会的发展起到重要的作用。相关链接给我们的启示是什么？知识探究①内涵：判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。②作用：这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念名言探究【释义】有德行、有才能的人，以道义作为其为人处世之根本。有道义的人会受到世人的尊重，丧失道义的人会受到世人的轻慢；遵循道义是值得荣耀的事情，背信弃义则是令人耻辱之事。​​​“由义为荣，背义为辱”这句话深刻揭示了道义在个人品行和社会风气中的重要作用。它提醒我们，在为人处世时要坚守道义、践行道义，以赢得他人的尊重和认可，实现个人的价值和荣耀。给我们的启示是什么？阅读感悟①“墨悲丝染”通过染丝的比喻，深刻揭示了环境对人的影响以及保持本性的重要性。②提醒人们要谨慎选择环境，主动营造良好的氛围，并始终追求高尚的品德。给我们的启示是什么？视频探究坚定道德追求，不断激发全社会向上向善的正能量视频给我们什么启示？①崇德向善，是中华民族传统美德中另一股不可忽视的力量。它激励着人们不断追求进步，勇于攀登人生的高峰。从古至今，无数仁人志士以崇德向善的精神，书写了辉煌的人生篇章。②崇德向善让我们在面对困难时，不轻言放弃；在取得成绩时，不骄傲自满。只有保持一颗进取的心，才能在人生的旅途中不断超越自我，实现自我价值。③崇德向善是中华民族文化的瑰宝，值得我们每一个人去传承与弘扬。知识探究①内涵：“德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。”中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。②作用：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。崇德向善、见贤思齐的社会风尚名言探究①看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点。②倡导一种积极向上、自我提升的生活态度。它鼓励我们向优秀的榜样学习，同时也促使我们在遇到不良行为时进行自我反思，以提升自身品德修养。通过这样的方式，我们可以在个人成长的道路上不断进步，成为更加优秀的人。①一个正人君子所能做到最大的事情，或是所要祈求的最大事情，就是与人为善。②一个人应该在行为举止上秉持着仁爱之心，真诚地对待他人，共同营造一个和谐友善的社会环境，体现了中华传统文化的核心价值观，也具有广泛的普遍性和现实意义。①道德是根本，财富只是枝节。②做人做事第一位的是崇德修身。我们要有正确的价值观和人生观，注重自身的道德修养和品德提升，以实现我们的人生价值和意义。视频探究拳拳赤子心殷殷家国情！视频给我们什么启示？①爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。②爱国是个人对祖国深厚情感、责任感与实际行动的高度统一，体现为维护国家利益、传承文化血脉、推动社会进步的具体行为。它是个人成长与国家命运紧密相连的精神纽带。③在绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，激励着一代代中华儿女，自强不息、努力奋进。做自尊的人精忠报国、振兴中华的爱国情怀①体现：自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。②作用：爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。知识探究名言探究①出自清代林则徐的《赴戍登程口占示家人二首》。如果对国家有利，我可以不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？②诗句表现了诗人刚正不阿的高尚品德和忠诚无私的爱国情操。③爱国，是中华民族永恒的主题。从古至今，无数仁人志士为了国家的繁荣和民族的复兴，不惜付出一切代价。他们的事迹激励着一代又一代的中国人，为了国家的利益而勇往直前。①出自宋代诗人陆游的《病起书怀》，意为即使个人身份低微、处境艰难，依然心系国家安危与民生疾苦，体现了强烈的家国情怀与社会责任感。②爱国并非宏大而遥远的口号，而是体现在日常的敬业、奉献与对社会的关切中。这种“小我融入大我”的理念，成为凝聚民族认同的重要纽带。视频探究【家国永念】“天下兴亡、匹夫有责”视频给我们什么启示？①清明寄哀思，鲜花献逝者。清明节寄托了中华民族慎终追远、不忘根本的家国情怀。②习近平总书记曾引用古语“天下兴亡、匹夫有责”对抗战精神的内涵进行诠释，表达对革命先烈和人民英雄的缅怀与致敬，并号召全社会铭记历史、缅怀先烈，弘扬伟大的爱国主义精神，弘扬伟大的抗战精神。③在绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，激励着一代代中华儿女，自强不息、努力奋进。做自尊的人天下兴亡、匹夫有责的担当意识①体现：中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。②作用：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。知识探究做自尊的人中华传统美德的内涵？①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。知识归纳核心金句1、中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。2、中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。3、中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。4、爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。5、中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。知识总结041、中华传统美德的重要地位包括（

）①是中华优秀传统文化的精髓②是世代相传的民族智慧③是中华民族唯一的精神支柱④是中华民族走向未来的宝贵精神财富A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B课堂练习2、在中华传统美德的思想宝库中，精忠报国、振兴中华的爱国情怀代代相传。下面选项中符合这一情怀的是（

）①位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺②人生自古谁无死？留取丹心照汗青③老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山A．①② B．①④ C．②③ D．③④A课堂练习3、用爱心和坚守倾心浇灌迟开花朵的“特教园丁”刘玲琍；从15米高桥上跃入水中救人的外卖小哥彭清林；移植肾脏11年，为千余病友支起“庇护所”的侯佳⋯⋯他们都是“感动湖南”年度人物。他们的行为（

）①有利于促进社会和谐发展②是为了获得物质奖励，赢得社会认可③弘扬了向上向善的思想文化④营造了尊师重教的社会风尚A．①② B．①③ C．①④ D．②③B课堂练习4、2024年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”。“雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的”“你们要做雷锋精神的种子”“雷锋精神，人人可学”……习近平总书记曾多次动情地谈到雷锋精神，号召把雷锋精神代代传承下去。传承雷锋精神，我们要（

）①崇德向善，向有美德的榜样学习②兼济天下，勇担社会责任③心怀善意，满足他人所有要求④厚植家国情怀，竭力报效祖国A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B课堂练习课堂总结通过这节课，你学到了什么？板书设计薪火相传的传统美德中华传统美德的地位和作用中华传统美德的内涵孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念崇德向善、见贤思齐的社会风尚精忠报国、振兴中华的爱国情怀天下兴亡、匹夫有责的担当意识作业布置【遵循价值追求，助力中华振兴】文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范，如天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉