一年级美术课教学设计范文

一年级美术课教学设计范文一、课程基本信息*课程名称：可爱的小虫子*授课年级：一年级*课时安排：1课时*课型：造型·表现二、教学目标1.知识与技能：*引导学生观察自然界中常见小虫子的形态特征，如圆形、椭圆形、长条形等基本形状的组合。*初步学习运用简单的线条和色彩，大胆地表现出自己喜欢的小虫子。*尝试使用不同的绘画工具（如油画棒、水彩笔）进行涂色，体验色彩的乐趣。2.过程与方法：*通过观察图片、视频、实物（或模型），激发学生对小虫子的好奇心和观察兴趣。*在教师的引导下，通过讨论、模仿、尝试等方式，学习小虫子的基本造型方法。*鼓励学生在创作中大胆想象，体验从观察到表现的创作过程。3.情感态度与价值观：*感受小虫子的形态美、色彩美，培养热爱自然、热爱生活的情感。*体验美术创作的快乐，增强自信心，敢于展示自己的作品。*培养初步的合作意识和乐于分享的精神。三、教学重难点*教学重点：引导学生观察小虫子的特征，并能用简单的线条和色彩画出自己喜欢的小虫子。*教学难点：如何启发学生大胆运用线条和色彩表现出小虫子的动态和自己的感受，以及画面的初步组织。四、教学准备*教师准备：多媒体课件（包含各种可爱小虫子的图片、短视频）、范画、各种小虫子的玩具或模型、背景音乐、绘画工具（油画棒、水彩笔、画纸等）。*学生准备：图画本或画纸、油画棒或水彩笔、勾线笔（可选）。五、教学过程（一）情境导入，激发兴趣（约5分钟）1.猜谜导入：教师：“小朋友们，今天老师带来了一些神秘的小客人，它们有的会飞，有的会爬，有的还会唱歌呢！我们来猜猜它是谁？‘身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。’（七星瓢虫）”“‘有个小姑娘，身穿黄衣裳，你要欺负它，它就扎一枪。’（小蜜蜂）”2.揭示课题：教师：“对啦，就是可爱的小虫子！今天，我们就一起来认识这些可爱的小虫子，并用画笔把它们画下来，好不好？”（板书课题：可爱的小虫子）（二）新知探究，感知特征（约10分钟）1.观察与讨论：*教师播放多媒体课件，展示瓢虫、蚂蚁、蝴蝶、毛毛虫、蜜蜂等不同种类、形态各异的小虫子图片和短视频。*引导学生观察：“小朋友们，看看这些小虫子，它们长得一样吗？它们都有什么颜色？什么形状的身体？有几条腿？头上有什么？”*鼓励学生自由发言，描述自己看到的小虫子的特点。例如：“瓢虫是圆圆的，红红的，身上有黑色的点点。”“蝴蝶有美丽的翅膀，像扇子一样。”2.形态分析：*教师出示小虫子的简笔画范图或利用实物模型，引导学生分析小虫子身体的基本组成部分（头、胸、腹、翅膀、腿等）和基本形状（圆形、椭圆形、长条形、半圆形等）。*教师：“原来小虫子的身体是由这么多可爱的形状组成的呀！圆圆的脑袋，椭圆形的身体，细细的腿……”（三）示范引领，创作启发（约10分钟）1.教师示范：*教师选取1-2种典型的小虫子（如瓢虫或蚂蚁）进行简单的示范。*强调步骤：先画身体的主要部分（如瓢虫的圆形身体），再画头部和眼睛，然后画腿和身上的花纹。*示范时，教师边画边说：“我们先画一个大大的圆，这是瓢虫的身体。再在身体上面画一个小小的圆当脑袋，加上亮晶晶的眼睛。瓢虫有六条细细的腿，还有漂亮的斑点……”*提醒学生可以画正面的、侧面的，或者正在爬、正在飞的小虫子。2.启发想象：*教师：“除了我们看到的这些小虫子，你还想画什么样的小虫子呢？它可能是什么颜色的？它在做什么呢？（比如：在叶子上唱歌的虫子，穿着花衣服的虫子，和好朋友一起玩的虫子等）”*鼓励学生大胆想象，不拘泥于现实中的虫子形态。（四）自主创作，教师辅导（约15分钟）1.明确要求：教师：“现在请小朋友们拿出你的画笔和画纸，画一只或几只你最喜欢的可爱小虫子吧！可以给它穿上漂亮的衣服，也可以画出它在哪里做什么。注意把小虫子画大一些，让我们看得更清楚。大胆地用你喜欢的颜色涂一涂！”2.学生创作：学生开始绘画，教师巡视指导。*个体辅导：对有困难的学生进行启发和帮助，例如：“你想画什么虫子呀？它的身体是什么形状的？”“你看，这个颜色涂在这里是不是很漂亮？”*鼓励多样性：鼓励学生画出不同种类、不同动态、不同颜色的小虫子，尊重学生的个性表现。*提醒习惯：提醒学生注意画面整洁，正确使用绘画工具。3.播放轻柔的背景音乐，营造轻松愉悦的创作氛围。（五）展示评价，体验成功（约5分钟）1.作品展示：将学生的作品一一展示出来（可以贴在展示板上，或学生轮流拿上台展示）。2.多元评价：*学生自评：请几位小朋友介绍自己的作品：“你画的是什么虫子？它在做什么？你为什么喜欢它？”*学生互评：“你最喜欢哪一幅画？为什么？你觉得他画的小虫子哪里最可爱？”*教师评价：教师以鼓励和表扬为主，肯定学生的大胆尝试和独特创意。例如：“你画的瓢虫颜色真鲜艳，斑点也很有规律！”“这只小蝴蝶的翅膀真有想象力，像彩虹一样！”“你把小虫子的家都画出来了，真细心！”3.总结鼓励：教师：“今天小朋友们都画出了非常可爱的小虫子，每一幅作品都很棒！你们都是小小艺术家！”（六）课堂小结，拓展延伸（约2分钟）1.课堂小结：教师：“今天我们认识了许多可爱的小虫子，还用画笔把它们画了下来，开心吗？小虫子是我们大自然的好朋友，它们有的会帮助花儿传播花粉，有的会捕捉害虫，我们要爱护它们哦！”2.拓展延伸：教师：“课后，小朋友们可以到公园或草丛里仔细观察一下真正的小虫子，看看它们和我们画的一样吗？还可以和爸爸妈妈一起读一读关于小虫子的绘本故事。”六、板书设计可爱的小虫子*（贴几张色彩鲜明、造型简洁的小虫子图片或简笔画）*我看到：圆形、椭圆形、长长的、红红的、花花的……*我会画：（教师简单示范的虫子轮廓图，如瓢虫、蚂蚁）*大胆画！用心涂！七、教学反思（课后填写）*本节课的教学目标是否达成？*