2025统编版道德与法治三年级上册全册教学设计教案

原创作者李想第一单元做学习的主人第1课学习伴我成长【教学目标】●政治认同：感悟学习助力个人成长报国，激发为民族复兴奋进学习的志向。●道德素养：在日常学习技能中践行互助分享，涵养友善勤学的良好道德品质。●法治观念：了解学习权利义务相关法规，增强依法保障自身学习的法治意识。●健全人格：从学习生活技能应对挫折，塑造乐观坚韧、积极进取的健康心态。●责任意识：认识学习对个人社会的意义，主动担当用所学回馈家庭社会的责任。【教学重点】●认识学习对个人社会的意义，主动担当用所学回馈家庭社会的责任。【教学难点】●从学习生活技能应对挫折，塑造乐观坚韧、积极进取的健康心态。【教学过程】【新课导入】师：同学们，从呱呱坠地到如今，我们像小树苗般茁壮成长。你是否留意，成长路上，学习如影随形?学走路、学说话、学知识……·我们在学习中掌握本领、收获快乐。那成长与学习究竟有着怎样紧密的联系?让我们一同开启“学习伴我成长”的探索之旅。下面进入我们今天的学习。(一)在家里的学习说一说：从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。●我是怎样学会说话的?妈妈耐心地教我学说话。●我是怎样学会走路的?爸爸小心地扶着我学走路。●我是怎样学会穿衣的?妈妈耐心地教着我学穿衣服。●我是怎样学会整理的?奶奶教我学如何整理物品。温馨提示：成长离不开学习。(二)在学校里学习想一想：我是怎样学会跳舞的?舞蹈老师教会我跳舞。想一想，通过学习，你学到了什么?说一说：从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的吗?(三)成长离不开学习【填一填】我在学习中获得的本领有：走路、说话、穿衣、使用筷子、跳舞、整理、画我学到的礼仪有：见面问好、上课不讲话、对人有礼貌、尊敬师长、团结同学……学生>温馨提示：从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。走路、说话、穿衣、使用【课堂练习】2.生活离不开学习，无论什么时候都要学习。(√)3.小明认为，我们现在掌握的本领都是天生就有的。(x)4.我们在学习中成长。(√)5.从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领都是靠学习才能得来的。(√)6.说话、走路、穿衣，人人都会，不属于学习。(x)【结束语】同学们，今天我们一起明白了成长离不开学习，从牙牙学语到能说会算，每一点进步都藏着学习的力量。希望大家记住这份收获，带着好奇与热情，在未来的成长路上，继续积极学习，解锁更多新技能，成为更优秀的自己!【板书设计】第1课学习伴我成长【教学目标】●政治认同：体会学习融入生活助力国家发展，树立为强国学习的坚定信念。●道德素养：在生活点滴学习中践行合作精神，培育团结友善的良好道德风尚。●法治观念：了解生活学习中的法律规范，强化依法学习、维护权益的法治意识。●健全人格：从日常多元学习中直面挑战，塑造独立自信、积极向上的人格特质。●责任意识：认识生活学习对个人社会意义，主动担当学以致用的成长责任。【教学重点】●在生活点滴学习中践行合作精神，认识生活学习对个人社会意义。【教学难点】●从日常多元学习中直面挑战，塑造独立自信、积极向上的人格特质。【教学过程】【新课导入】师：师：同学们，你们知道吗?学习可不只是在课堂上读书写字!生活中处处都藏着知识的影子，等着我们去发现。今天这节课，就让我们一起走进“处处可学习”的奇妙世界，探索学习的无限可能吧!下面进入我们今天的学习。展示课题：第1课学习伴我成长第2课时。【新课教学】(一)学习的途径说一说：课堂是我们主要的学习途径。学习途径有很多，你还知道哪些学习途径?看看下面这些同学是通过哪些途径学习的。学生观看图片，老师点拨。●我从报纸和儿童杂志上学到许多知识。●我从网络上学到许多知识。●在野外玩耍时，我认识了许多植物。●在野外玩耍时，我还认识了许多昆虫。●在课堂讨论时，我懂得了许多新知识。●在与同学交往中，我懂得了人与人之间应友好相待。设问：还有哪些学习途径呢?(二)处处可学习说一说：学习的途径有很多，玩也能长本领，我们有许多本领都是在“玩”中学来的。温馨提示：学习的途径有很多，做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来【课堂练习】1.我们的成长离不开学习，生活中处处都可以学到知识和本领。(√)2.只有学习能增长本领，玩耍是学不到东西的3.除了认真听老师讲课，还有很多其他的学习途径。(√)4.和爸爸、妈妈一起去郊游，我们在高高兴兴玩的同时，也能学到很多东西。(√)6.读书、看报、参观科技馆、与同学友好交往等都是很7.学习只是在学校里要做的事，其他时间不用学习。(x)【结束语】志的文字里，还是与他人交往的过程中；无论是劳动实践，还是参观探索，处处都藏着知识的宝藏。愿你们保持好奇，在生活的每个角落发现学习的乐趣，收获成长的喜悦!【板书设计】【教学目标】●政治认同：感悟学习对个人成长与国家发展意义，树立为祖国学习的志向。●道德素养：培养勤学互助品德，尊重他人学习优势，践行友善学习风尚。●法治观念：了解受教育权利义务相关法规，树立依法学习的法治意识。●健全人格：认识自身学习特点，培养乐观心态，塑造自信向上学习品格。●责任意识：明确学习责任，发挥自身优势，主动承担自我成长与进步使命。【教学重点】●认识自身学习特点，培养乐观心态，塑造自信向上学习品格。【教学难点】●学会正确认识自己在学习方面的长短处，发挥自己的优势会学得更好。【教学过程】【新课导入】师：同学们，当你解开一道难题、学会一首新歌，或是掌握一个新技能时，是不是特别开心?其实，学习中藏着数不清的快乐，而且每个人都能找到属于自己的学习小妙招!今天，就让我们一起去发现学习的快乐，看看人人都能学好的小秘密吧!下面进入我们今天的学习。展示课题：第2课我学习我快乐第1课时【新课教学】(一)学习的快乐【活动园】词语接龙游戏。●游戏方式：请每个小组选出一名代表，开展词语接龙比赛。●游戏要求：后一个同学说出的词语的第一个字，必须是前一个同学说出的词语的最后一个字。提问：通过这个活动大家感到快乐了吗?提示：非常快乐，还学习到了成语。师：学习能让我们增长知识，能够给我们带来快乐!【活动园】家务小能手。●游戏方式：请每个小组选出一名代表，展示自己最擅长的一项家务活儿，如择菜、叠提问：说一说在这样的学习中，你快乐吗?【观看视频】体会学习的快乐。【说一说】说一说你在学习中体会的快乐?【知识窗】学习能让我们增长知识，掌握技能，开阔眼界，收获快乐。(二)人人都能学得好观看教材P8页图片，说说这些同学在什么方面学得好?●我的动手能力特别强，我会做很多小玩具。(小制作