2026春统编版小学语文二年级下册第二单元测试卷含答案

2026春统编版小学语文二年级下册第二单元测试卷（考试时间：90分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________得分：__________一、看拼音，写词语（20分）请认真读拼音，规范、工整地写出对应的词语，注意书写姿势，不写错别字。1・léifēng（）2・màoyǔ（）3・wēnnuǎn（）4・gāntián（）5・gōngjù（）6・zhúzi（）7・mùcái（）8・jiāoshuǐ（）9・bōwén（）10・fēnglì（）11・liúxià（）12・liànliànbùshě（）13・qiānréngāo（）14・nóngmín（）15・shīfu（）16・zhīwu（）17・ruòxiǎo（）18・bǎohù（）19・fēnfā（）20・yīnggāi（）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（10分）请仔细辨析每个加点字的读音，选择正确的一项打“√”，注意平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音的区别。1・雷锋（léi√lěi）2・泥泞（níngnìng√）3・蔗糖（zhè√zhé）4・菜汁（zhī√zhǐ）5・波纹（bō√pō）6・锋利（fēng√fēn）7・弱小（ruò√nuò）8・传递（dì√tì）9・工匠（jiàng√jiāng）10・勉强（qiǎng√qiáng）11・散步（sàn√sǎn）12・舍己为人（shě√shè）13・磨坊（fáng√fāng）14・虽然（suī√suí）15・裂开（liè√liě）16・浇水（jiāo√jiǎo）17・民族（zú√zhú）18・奋斗（fèn√fēn）19・责任（zé√zhé）20・勇敢（yǒng√yōng）三、比一比，再组词（10分）请仔细区分每组形近字的字形和意思，分别组成不同的词语，写在括号里。1・锋（）峰（）2・洒（）晒（）3・暖（）缓（）4・作（）做（）5・能（）熊（）6・菜（）采（）7・盛（）皿（）8・应（）因（）9・护（）户（）10・弟（）第（）11・根（）跟（）12・分（）份（）13・见（）现（）14・己（）已（）15・扑（）补（）16・楼（）搂（）17・利（）梨（）18・冒（）帽（）19・免（）兔（）20・冈（）岗（）四、按要求填空（12分）本大题考查汉字的基础知识点，包括部首、笔画、笔顺、组词等，请认真审题，规范作答。（一）填部首、笔画和组词1・“冒”字的部首是（），除去部首有（）画，笔顺是（），可以组词（）（）。2・“洒”字的部首是（），除去部首有（）画，第三画是（），可以组词（）（）。3・“暖”字的部首是（），除去部首有（）画，是（）结构，组词（）（）。4・“能”字的部首是（），除去部首有（）画，第五画是（），组词（）（）。5・“强”字的部首是（），除去部首有（）画，是（）结构，组词（）（）。6・“传”字的部首是（），除去部首有（）画，笔顺是（），组词（）（）。（二）按要求写词语1・写出下列词语的近义词温暖——（）寻找——（）锋利——（）保护——（）弱小——（）开心——（）2・写出下列词语的反义词温暖——（）甘甜——（）锋利——（）保护——（）弱小——（）困难——（）3・照样子，写词语（1）依依不舍（AABC式）：__________、__________、__________、__________（2）平平常常（AABB式）：__________、__________、__________、__________（3）自言自语（ABAC式）：__________、__________、__________、__________（4）描写春天的词语：__________、__________、__________、__________五、选词填空（8分）请从括号里选择合适的词语，填在横线上，使句子通顺、完整，注意不要写错别字。1・雷锋叔叔的精神（温暖温和）着我们每一个人的心。2・妈妈的笑容很（温暖温和），让人心里很舒服。3・这把小刀很（锋利锐利），可以轻松切开苹果。4・小鸟的眼睛很（锋利锐利），能看到远处的虫子。5・我们要（保护爱护）身边的一草一木，做环保小卫士。6・解放军叔叔（保护爱护）着我们的祖国和人民。7・他（虽然但是）年纪小，（却所以）很勇敢，主动帮助有困难的同学。8・（因为所以）千人糕需要很多人共同努力才能做好，（所以但是）我们要珍惜粮食。9・我们（应该必须）向雷锋叔叔学习，做一个乐于助人的好孩子。10・遇到困难时，我们（应该必须）勇敢面对，不能轻易放弃。11・春天来了，公园里的花儿（陆续继续）开放，美丽极了。12・我们做完作业后，（陆续继续）看书，积累更多的知识。六、连词成句（6分）请把下面的词语按照正确的顺序排列，组成一句通顺、完整的话，记得加上合适的标点符号。1・雷锋叔叔我们学习要向________________________________________________________________2・千人糕很多人需要共同努力才能做好________________________________________________________________3・我不是最弱小的自己知道________________________________________________________________4・温暖的春风里我们在寻找雷锋的足迹________________________________________________________________5・老师教育我们要爱护弱小保护________________________________________________________________6・很多有我们身边像雷锋一样乐于助人的人________________________________________________________________七、修改病句（4分）请认真阅读下面的句子，找出病句中的错误，将正确的句子写在横线上。1・雷锋叔叔是我们学习的好榜样。________________________________________________________________2・通过学习《千人糕》，使我明白了团结协作的重要性。________________________________________________________________3・我断定他大概是一个乐于助人的孩子。________________________________________________________________4・我们要学习雷锋叔叔助人为乐、无私奉献。________________________________________________________________5・春天的公园里，五颜六色的鲜花和悦耳的歌声。________________________________________________________________6・他经常回忆过去的往事。________________________________________________________________八、日积月累与课文填空（10分）本大题考查课文背诵和语文园地二的日积月累，请认真回忆课文内容，规范填写，不要写错别字。（一）课文填空1・《雷锋叔叔，你在哪里》中，雷锋叔叔曾帮助过__________和__________，他的足迹遍布__________和__________，他的精神永远留在我们心中。2・我们沿着小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里？小溪说：“昨天，他曾__________，__________。”3・我们顺着小路，寻找雷锋的足迹。小路说：“昨天，他曾__________，__________。”4・《千人糕》中，爸爸告诉孩子，千人糕的制作需要__________、__________、__________等很多人的劳动，所以我们要__________粮食，不能浪费。5・《我不是最弱小的》中，萨沙把__________递给了妈妈，又把__________盖在了蔷薇花上，他明白了__________的道理。6・萨沙问妈妈：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”妈妈笑着说：“__________，__________。”（二）日积月累1・予人玫瑰，__________。2・__________，急时有人帮。3・与其锦上添花，__________。4・平时肯帮人，__________。5・请再写出一句关于助人为乐的名言警句：________________________________九、阅读理解（14分）本大题共有两篇短文，，请认真阅读短文，理解短文内容，然后完成后面的题目，注意答题要完整、规范。（一）课内阅读（7分）阅读《雷锋叔叔，你在哪里》片段，回答问题。沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。1・片段中，“我们”在__________和__________寻找雷锋的足迹。（1分）2・雷锋叔叔在小溪边做了什么事？用“______”在片段中画出相关句子。（1分）3・雷锋叔叔在小路上做了什么事？用“~~~~”在片段中画出相关句子。（1分）4・片段中，“泥泞路上的脚窝”是__________留下的，“花瓣上晶莹的露珠”是__________。（1分）5・结合片段内容，说说雷锋叔叔是一个怎样的人？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________6・如果你遇到需要帮助的人，你会怎么做？（1分）________________________________________________________________（二）课外阅读（7分）阅读下面短文，回答问题。雷锋式的好少年我们班有一个雷锋式的好少年，他叫李明。他个子不高，圆圆的脸上总是带着微笑，一双眼睛亮晶晶的，看起来特别亲切。李明特别乐于助人。有一次，班里的同学王小雨忘记带语文课本了，急得快哭了。李明看到后，立刻把自己的课本递给王小雨，说：“别着急，我们一起看。”那天上课，李明一直靠着王小雨，两个人共用一本课本，听得特别认真。还有一次，放学路上，天下起了小雨。李明看到路边有一位老奶奶，手里提着沉甸甸的菜，还没有打伞，正站在路边发愁。李明连忙跑过去，把自己的雨伞递给老奶奶，说：“老奶奶，您用我的伞吧，我家离这里很近。”说完，他就冒着小雨跑回了家，到家的时候，衣服都湿透了，却一点也不后悔。平时，李明还经常帮助班里的同学打扫卫生，帮老师搬作业本，帮邻居奶奶取报纸。他常说：“雷锋叔叔是我们的榜样，我们要向他学习，做一个乐于助人的人。”大家都喜欢李明，因为他就像雷锋叔叔一样，用自己的行动温暖着身边的每一个人。1・短文的主人公叫__________，他是一个__________的好少年。（1分）2・短文写了李明做的几件事？请简要概括出来。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________3・用“______”画出短文中描写李明外貌的句子。（1分）4・李明常说的一句话是什么？请写在下面的横线上。（1分）________________________________________________________________5・为什么大家都喜欢李明？（1分）________________________________________________________________6・你身边有这样“雷锋式”的同学吗？他/她做过什么乐于助人的事？请简要写一写。（1分）________________________________________________________________________________________________________________________________十、快乐读书吧专项（4分）本单元快乐读书吧要求我们“读读儿童故事”，请根据自己的阅读积累，完成下面的题目。1・你最近读了哪篇儿童故事？请写出故事的名字：《__________》。（1分）2・这个故事的主人公是谁？他/她有什么特点？（1分）________________________________________________________________3・故事主要讲了一件什么事？请简要概括一下。（1分）________________________________________________________________________________________________________________________________4・读完这个故事，你明白了什么道理？（1分）________________________________________________________________十一、习作（12分）题目：一件乐于助人的事要求：1・写一件自己做过的、看到的或听到的乐于助人的事，语句通顺，内容具体。2・注意写清楚事情的经过，包括时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。3・表达自己的真实感受，不少于150字。4・书写规范、工整，不写错别字，正确使用标点符号。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________附加题（10分，不计入总分）1・请写出3个与“助人为乐”相关的成语：__________、__________、__________。（3分）2・请仿写一句“予人玫瑰，手有余香”这样的句子，体现助人的快乐：________________________________（2分）3・结合《我不是最弱小的》一文，说说你对“弱小”的理解，以及我们应该怎样对待弱小？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案及评分标准一、看拼音，写词语（每空1分，共20分）1.雷锋2.冒雨3.温暖4.甘甜5.工具6.竹子7.木材8.浇水9.波纹10.锋利11.留下12.依依不舍13.千人糕14.农民15.师傅16.植物17.弱小18.保护19.分发20.应该（错别字每个扣0.5分，扣完为止）二、给下列加点字选择正确的读音（每空0.5分，共10分）答案见题目中“√”标注，选错或不选不得分。三、比一比，再组词（每空0.5分，共10分）示例：1.锋利山峰2.洒水晒太阳3.温暖缓慢4.作业做事5.能力熊猫6.白菜采花7.盛开器皿8.应该因为9.保护户口10.兄弟门第11.树根跟着12.分数份额13.看见现在14.自己已经15.扑倒补充16.楼房搂抱17.利益梨子18.冒雨帽子19.免费兔子20.山冈岗位（组词合理即可，错别字不得分）四、按要求填空（每空0.5分，共12分）（一）填部首、笔画和组词1.冂，5，竖、横折、横、横、竖，示例：冒雨、冒出2.氵，6，横折钩，示例：洒水、挥洒3.日，9，左右，示例：温暖、暖和4.月，6，横折钩，示例：能力、才能5.弓，9，左右，示例：强大、坚强6.亻，4，撇、竖、横、竖折折钩，示例：传递、传说（二）按要求写词语1.近义词：示例：暖和、寻觅、锐利、守护、柔弱、快乐2.反义词：示例：寒冷、苦涩、迟钝、伤害、强大、容易3.照样子写词语：（1）示例：念念不忘、津津有味、欣欣向荣、亭亭玉立（2）示例：干干净净、明明白白、开开心心、风风火火（3）示例：自由自在、无忧无虑、无影无踪、半信半疑（4）示例：春暖花开、鸟语花香、桃红柳绿、春意盎然（符合要求即可）五、选词填空（每空0.5分，共8分）1.温暖2.温和3.锋利4.锐利5.爱护6.保护7.虽然、却8.因为、所以9.应该10.必须11.陆续12.继续（选错不得分）六、连词成句（每句1分，共6分）1.我们要向雷锋叔叔学习。（标点正确，句子通顺即可）2.千人糕需要很多人共同努力才能做好。3.我知道自己不是最弱小的。4.我们在温暖的春风里寻找雷锋的足迹。5.老师教育我们要保护、爱护弱小。（或：老师教育我们要爱护、保护弱小。）6.我们身边有很多像雷锋一样乐于助人的人。（标点错误扣0.5分，句子不通顺酌情扣分）七、修改病句（每句1分，共4分）1.正确（无需修改）2.通过学习《千人糕》，我明白了团结协作的重要性。（或：学习《千人糕》，使我明白了团结协作的重要性。）3.我断定他是一个乐于助人的孩子。（或：他大概是一个乐于助人的孩子。）4.我们要学习雷锋叔叔助人为乐、无私奉献的精神。5.春天的公园里，有五颜六色的鲜花和悦耳的歌声。6.他经常回忆往事。（或：他经常回忆过去的事。）（修改正确即可，酌情扣分）八、日积月累与课文填空（每空0.5分，共10分）（一）课文填空1.迷路的孩子、年迈的大娘，小溪、小路2.抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨3.背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘4.农民、工人、厨师，珍惜5.雨衣，雨衣，要保护弱小6.不，你不是（二）日积月累1.手有余香2.平时肯帮人3.不如雪中送炭4.急时有人帮5.示例：助人为乐是一种美德。（符合要求即可）九、阅读理解（共14分）（一）课内阅读（7分）1.小溪、小路（1分，每空0.5分）2.抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。（1分，画对句子即可）3.背着年