福建省漳州市华安县第一中学2026届高二生物第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

福建省漳州市华安县第一中学2026届高二生物第二学期期末学业质量监测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是()A．①是遗传物质的载体，能被碱性染料染色B．②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所C．一般而言，衰老的细胞中结构③的数目较多D．DNA和RNA从细胞核进入细胞质消耗ATP2．下列有关组成物质的化学元素的叙述，正确的是（）A．C、H、O、N、Fe、Cu属于组成细胞的大量元素B．磷脂分子仅由C、H、O、P四种元素组成C．线粒体、核糖体和叶绿体中都含有PD．酶和ATP都含有N，但酶一定不含有P3．下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是（）A．无氧条件下丙酮酸：细胞膜→细胞质基质→线粒体B．合成的细胞膜蛋白：高尔基体→核糖体→细胞膜C．转录的mRNA：细胞核→细胞质基质→高尔基体D．合成的DNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核4．下列关于真核细胞的叙述正确是（）A．都有染色体 B．都有核糖体C．都有细胞壁 D．都有细胞质5．下列与物质运输有关的叙述错误的是A．囊性纤维病的发生是由于有的细胞中某种蛋白质结构异常，影响某些离子跨膜运输B．生理功能不同的人体细胞，吸收葡萄糖的方式可能不同C．小肠上皮细胞吸收氨基酸的多少，主要取决于载体蛋白的种类和数量、能量、温度等因素D．大分子物质如抗体、神经递质和胰高血糖素的分泌过程都属于胞吐作用6．研究人员将猴胚胎细胞（a）中的细胞核取出，移植入一雌猴的去核卵母细胞（b）中，得到重组细胞（c），经培养获得胚胎并移植到另一雌猴（d）体内进一步发育，获得克隆猴（e）。下列叙述正确的是A．e的细胞内的全部基因都来自a，b不提供基因B．c经一系列增殖和分化形成e的过程中，细胞核起控制作用C．d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件D．e的形成过程中没经过受精作用，其体细胞中无同源染色体7．基因敲除主要是应用DNA同源重组原理，将同源DNA片段导人受体细胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，从而达到基因敲除的目的。基因敲除既可以是用突变基因或其它基因敲除相应的正常基因，也可以用正常基因敲除相应的突变基因。下列有关基因敲除说法正确的是A．基因敲除实际上是删除某个基因，从而达到使该基因“沉默”的目的B．利用基因敲除技术，不能修复细胞中的病变基因C．基因敲除可定向改变生物体的某一基因D．从理论上分析，利用基因敲除技术可治疗先天愚型（21三体综合征，患者多出一条21号染色体）8．（10分）如图为真核细胞中某生理过程示意图，下列与该过程有关的说法正确的是()A．图示过程在内质网、线粒体和叶绿体中都能够进行B．转运肽链起始端氨基酸的tRNA中含有起始密码子C．转运肽链最末端氨基酸的tRNA能识别终止密码子D．一条mRNA可以结合多个核糖体同时合成多条肽链二、非选择题9．（10分）根据图和表的内容回答下面的问题。被测物质钾离子氯离子海水0.01mol/L0.50mol/L细胞液0.59mol/L0.04mol/L（1）图中1是____________________，2是_____________________。（2）图中1在细胞膜中作为_________________，2在钾离子、氯离子通过该植物细胞膜时作为________。（3）从表中数据可知，植物细胞从海水中吸收_______离子并向海水排出__________离子。由此可见，植物细胞膜对离子的通过具有________________________性。（4）钾离子和氯离子通过细胞膜的方式是_____________________。（5）细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜上的___________的种类和_____。10．（14分）有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。回答问题：（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以________________为唯一碳源的固体培养基土，从功能上讲，该培养基属于___________培养基。（2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即_________和________。（3）为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈说明该菌株的降解能力__________。（4）通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、__________和____________________。无菌技术要求试验操作应在酒精灯________________附近进行，以避免周围环境中微生物的污染。11．（14分）许多植物含有天然香料，如薄荷叶中含有薄荷油。现用薄荷叶提取薄荷油。回答问题：(1)薄荷油是挥发性物质，提取薄荷油时应选用____(选填“鲜”“干”)薄荷叶作原料，其原因是________________________________。(2)用萃取法提取薄荷油时，采用的溶剂是______________，原理是_________________。(3)用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时，在油水混合物中加入氯化钠的作用是______________。常用于分离油层和水层的器皿是_________。分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是_____________________，除去固体硫酸钠的常用方法是_____。12．某生态系统的食物网示意图如下：回答下列问题：(1)在该食物网中，共有____条食物链，最高营养级属于第____营养级。(2)'乙和丙的种间关系是____。(3)为了调查该生态系统中乙种群数量，某研究小组捕获了100只乙，经标记后放回。一段时间后，重新捕获100只，其中有10只带有标记。在该生态系统中，乙的种群数量大约为____只。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】试题分析：①是染色质，主要由DNA和蛋白质组成，其中DNA是遗传物质，所以①是遗传物质的载体，易被碱性染料染成深色，A正确；②是核仁，与rRNA的合成以及核糖体的形成有关，不是蛋白质合成的场所，B错误；③为核孔，衰老的细胞代谢减弱，核孔的数目会减少，C错误；核孔蛋白质和RNA等大分子物质选择性地进出细胞核的通道，但DNA不能通过核孔从细胞核出来进入细胞质，D错误。考点：本题考查细胞核的结构和功能的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。2、C【解析】

化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；

（3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P；

（4）糖类的组成元素为C、H、O。组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。【详解】C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等为大量元素，Fe、Mn、Zn、Cu等为微量元素。磷脂分子由C、H、O、N、P五种元素组成。线粒体、核糖体和叶绿体中都存在RNA，因此都含有P。绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，因此少数酶也含有P。本题考查组成细胞的元素，要求考生识记组成细胞的元素种类及含量，掌握细胞中几种重要化合物的元素组成，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。3、D【解析】

造血干细胞进行呼吸作用中可以发生葡萄糖的利用；造血干细胞具有分裂能力，可以进行DNA的复制；造血干细胞可以进行基因的表达，进而合成蛋白质。【详解】A、葡萄糖被造血干细胞吸收后，在细胞基质中分解成丙酮酸，在有氧情况下进入线粒体，A错误；

B、造血干细胞合成的细胞膜蛋白的途径是：核糖体→内质网→囊泡→高尔基体→细胞膜，B错误；

C、造血干细胞在细胞核转录的mRNA，从核孔出来进入细胞溶胶，并与核糖体结合，C错误；

D、DNA聚合酶是蛋白质，在造血干细胞的核糖体合成后，通过核孔进入细胞核并催化DNA的复制过程，D正确。故选D。本题考查物质的合成和运输途径，意在考查基础知识的理解应用能力。4、D【解析】

真核细胞一般具有细胞膜、细胞质和细胞核，但也有一些存在于真核生物体内的特殊细胞，如哺乳动物成熟的红细胞。【详解】A.染色体是真核细胞在有丝分裂过程中出现的一种形态，不分裂的细胞或处于间期的细胞是以染色质的形式存在，另外哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，也没有核遗传物质，故不是所有真核细胞都能看到染色体，A错误；B.哺乳动物成熟的红细胞没有核糖体，B错误；C.植物细胞有细胞壁，但动物细胞没有细胞壁，C错误；D.所有细胞都有细胞膜和细胞质，D正确；因此，本题答案选D。故选D。识记真核细胞的细胞结构和一些特殊实例是解题关键。5、D【解析】

物质跨膜运输的方式有主动运输、协助扩散、自由扩散以及胞吞和胞吐几种。主动运输是逆浓度梯度运输，需要消耗能量和载体蛋白的协助，协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度运输，协助扩散需要载体蛋白协助，而自由扩散则不需要，大分子物质跨膜运输主要为胞吞和胞吐的方式，且需要消耗能量，其中小分子的神经递质也是通过胞吐的方式跨膜进入突触间隙液。【详解】囊性纤维病的发生是由于有的细胞中CFTR蛋白质结构异常，影响氯离子跨膜运输，A正确；人体成熟红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，多数组织细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输，故生理功能不同的人体细胞，吸收葡萄糖的方式可能不同，B正确；小肠上皮细胞吸收氨基酸主要采用主动运输，因此与其膜上载体蛋白质的种类和数量、能量、温度等因素都有关系，C正确；大分子物质如抗体、胰高血糖素的分泌过程都属于胞吐作用，而神经递质虽然也是采用胞吐的方式进入组织间隙液，但递质主要为小分子，故D错误；综上所述，选D项。解答此类问题的关键是需识记物质跨膜运输方式的相关实例，并进行类比迁移，具体实例如下：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等6、B【解析】

E的细胞核基因全部来自于a，细胞质基因来自于b，A错误；c经一系列增殖和分化形成e的过程中，细胞核起控制作用，B正确；d为胚胎发育提供适宜的营养、环境等条件，但是没有提供遗传物质，C错误；e的形成过程中没经过受精作用，属于无性繁殖，但是其体细胞中有同源染色体，D错误。7、C【解析】

A.基因敲除使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，而不是抑制某个基因的表达，A错误；B.基因敲除既可以用突变基因或其它基因敲除相应的正常基因，也可以用正常基因敲除相应的突变基因，所以能修复细胞中的病变基因，B错误；C.基因敲除可定向改变生物体的某一基因，C正确；D.先天性愚型是染色体异常遗传病，不是基因疾病，D错误；因此，本题答案选C。考点：本题考查基因工程的应用，意在考查能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。8、D【解析】

本题是关于基因表达的翻译过程，此过程发生在核糖体，核糖体与mRNA结合后开始进行翻译，控制翻译开始和结束的分别是起始密码和终止密码，翻译时，一条mRNA可以结合多个核糖体，同时来进行翻译。【详解】图示过程为翻译过程，场所为核糖体，而核糖体可以位于线粒体基质和叶绿体基质，因此可以在这两种细胞器中进行，不能在内质网中进行，A错误；

密码子是指mRNA上控制氨基酸的三个相邻的碱基，而转运肽链起始端氨基酸的tRNA中含有反密码子，B错误；

终止密码子只表示翻译的终止，不表示氨基酸，因此没有反密码子与之对应，C错误；

一条mRNA可以结合多个核糖体同时合成多条肽链，这样可以使少量的mRNA短时间内合成大量的蛋白质，D正确。

故选D。

在细胞中，以mRNA作为模板，tRNA作为运载工具，在有关酶、辅助因子和能量的作用下将氨基酸在核糖体（亦称核蛋白体）上装配为蛋白质多肽链的过程，称为翻译；翻译过程需要的原料:mRNA、tRNA、20种氨基酸、能量、酶、核糖体；翻译的过程大致可分作三个阶段:起始、延长、终止。二、非选择题9、磷脂双分子层蛋白质基本支架载体钾氯选择透过性主动运输蛋白质数量【解析】

图为细胞膜的亚显微结构模式图，其中的1为磷脂双分子层，2为蛋白质。表中信息显示：细胞液中的钾离子浓度高于海水、氯离子浓度低于海水，因此细胞从海水中吸收钾离子或向海水中排出氯离子的方式都是主动运输。【详解】(1)图中1是.磷脂双分子层，2是蛋白质。(2)图中1所示的磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架。钾离子、氯离子通过该植物细胞膜都需要载体协助，此时2作为载体。(3)表中信息显示：细胞液中的钾离子浓度高于海水、氯离子浓度低于海水，说明植物细胞从海水中吸收钾离子并向海水排出氯离子。由此可见，植物细胞膜对离子的通过具有选择透过性。(4)结合对(3)的分析可知：钾离子和氯离子都是逆浓度梯度通过细胞膜的，其方式均为主动运输。(5)功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量就越多，即细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量。解答此题的关键是识记和理解细胞膜的亚显微结构和功能、物质跨膜运输的相关知识。在此基础上，从题意和图表中提取有效信息，准确定位图中1和2所指代的结构或物质名称，把握表中呈现的细胞内外钾离子与氯离子浓度的高低，进而对各问题进行分析解答。10、原油选择平板划线法稀释涂布平板法强干热灭菌高压蒸汽灭菌火焰【解析】

（1）培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐．培养基的分类：①按物理性质分，分为液体培养基和固体培养基，固体培养基中含有凝固剂，一般是琼脂．②按化学成分分，分为天然培养基和合成培养．两者的区别是天然培养基成分不确定，合成培养基成分的含量是确定的。③按用途分，分为选择培养基和鉴别培养基．选择培养基主要是培养、分离特定的微生物，培养酵母菌可在培养基中加入青霉素；鉴别培养基可以鉴定不同的微生物，比如鉴别饮用水中是否含有大肠杆菌，可以用伊红-美蓝培养基，如果菌落呈深紫色，并带有金属光泽，说明有大肠杆菌。

（2）常用灭菌方法：灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌法。

培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌和消毒方法依次：高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌、化学消毒、紫外线灭菌、巴氏消毒法。

（3）接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞，并在培养基表面形成单个细菌繁殖而成的子细胞群体--菌落。【详解】（1）欲筛选出能降解原油的菌株，培养基中应只含有原油而无其它碳源，不能降解原油的细菌在此培养基上不能生存，这类培养基属于选择培养基。

（2）分离纯化菌种时，需采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，使聚集在一起的细菌细胞分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落，以便纯化菌种。

（3）降解原油能力越强的菌株，在菌落周围形成的分解圈越大。

（4）实验室常用的灭菌方法有灼