部编本六年级语文上册：语文园地一配套习题

同学们，语文园地是我们学习旅程中的一个重要驿站，它汇聚了本单元的知识精华，也为我们打开了一扇扇通往更广阔语文世界的小窗。通过练习，我们可以巩固所学，查漏补缺，提升语文素养。下面，就让我们一起走进这份为你精心准备的语文园地一配套习题，开始今天的闯关吧！一、交流平台：分享阅读的智慧1.回顾本单元的学习，你印象最深的阅读方法是什么？请结合具体课文内容，说说你是如何运用这种方法理解课文的。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.在阅读写景状物的文章时，我们常常能感受到作者丰富的情感。你认为作者是如何将自己的情感融入到景物描写中的？请举例说明。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“不动笔墨不读书”。你在阅读时，有哪些做批注的好方法？请分享一两个，并说说这样做的好处。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、词句段运用：锤炼语言的基石（一）词语积累与辨析1.读句子，根据语境，在括号里填入合适的四字词语。*站在山顶向下望去，城市的美景（），令人心旷神怡。*他平时说话不多，但一谈到自己感兴趣的话题，就变得（）。*时间过得飞快，（），我们已经六年级了。*这位老艺术家的演奏（），赢得了观众阵阵掌声。2.辨析下列每组词语的异同，并选择其中一个词语造句。*（1）观察观看相同点：_________________________________________________不同点：_________________________________________________造句：_________________________________________________*（2）壮丽瑰丽相同点：_________________________________________________不同点：_________________________________________________造句：_________________________________________________3.将下列词语按照一定的顺序排列，并说明理由。*词语：迎春花腊梅花荷花菊花排列顺序：_________________________________________________理由：_________________________________________________（二）句子品读与仿写1.体会下列句子中加点部分的表达效果，并仿写一句话。*（1）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。表达效果：_________________________________________________仿写：_________________________________________________*（2）教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。表达效果：_________________________________________________仿写：_________________________________________________2.读下面的句子，注意加点的词语，说说你对句子的理解，再照样子写句子。*（1）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。我的理解：_________________________________________________仿写：_________________________________________________*（2）甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。我的理解：_________________________________________________仿写：_________________________________________________3.修改下列病句，并说明病因。*（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。修改：_________________________________________________病因：_________________________________________________*（2）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。修改：_________________________________________________病因：_________________________________________________三、日积月累：汲取文化的精髓1.默写本学期语文园地一中的“日积月累”部分。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.解释下列诗句中加点字词的意思，并说说诗句的大意。*（1）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。啼：______________郭：______________大意：_________________________________________________*（2）等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲：______________总是：______________大意：_________________________________________________3.这几句诗都是描写春天景色的，请你再写出两句描写春天景色的古诗句，并注明作者和题目。*（1）______________________，______________________。（）《__________》*（2）______________________，______________________。（）《__________》4.选择上面“日积月累”中的一句诗，结合自己的生活体验，谈谈你的感受。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案与提示（部分）一、交流平台（此部分为开放性题目，旨在引导学生回顾与思考，言之有理即可。）*提示1：可围绕“有目的地阅读”、“带着问题阅读”、“边读边想象画面”、“体会作者的思想感情”等方面展开。*提示2：可从“融情于景”、“借景抒情”、“运用修辞手法”等角度结合具体例子分析。*提示3：批注方法如“圈点勾画”、“写感受”、“提问题”、“作解释”、“写联想”等。二、词句段运用*（一）1.（供参考）尽收眼底、滔滔不绝、光阴似箭/日月如梭、妙趣横生/引人入胜*（一）2.（供参考）*观察：仔细察看（事物或现象），重在“察”，有研究、分析的意味。*观看：特意地看，参观，观察，重在“看”，不一定有深入分析。*（一）3.迎春花、荷花、菊花、腊梅花（按开花时间顺序，从春到冬）*（二）1.（供参考）*（1）运用比喻，生动形象地写出了漓江水的绿和纯净。*（2）运用夸张，突出了教室的安静。*（二）3.*（1）修改：通过这次活动，我受到了深刻的教育。/这次活动，使我受到了深刻的教育。病因：成分残缺（缺主语）。*（2）修改：我们要学习赖宁的高尚品质，发扬他的革命精神。病因：搭配不当（“学习”与“精神”不完全搭配）。三、日积月累*1.（请根据教材内容准确默写）*2.（请根据教材中“日积月累”的具体诗句进行解释）*