安徽省肥东县高级中学2026届生物高一下期末监测模拟试题含解析

安徽省肥东县高级中学2026届生物高一下期末监测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列叙述最能体现基因分离定律实质的是A．F1产生两种等量配子 B．F2性状分离比例为3：1C．F2的基因型之比为1：2：1 D．测交后代显隐性之比为1:12．组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是（）A．NH—CO B．一NH—CO—C．一NH2一COOH— D．NH2一COOH3．生物膜的流动镶嵌模型认为生物膜是（）①以磷脂双分子层为基本支架②蛋白质—脂质—蛋白质的三层结构③静止的④流动的A．①③ B．②④ C．①④ D．②③4．下图表示某一生物体内有关细胞分裂的图解与图像。根据图示下列叙述不正确是A．甲图细胞正在发生基因重组B．图1中CD段形成的原因是由于着丝点的分裂C．由乙图可判断该生物是雌性动物D．丙图与图1的BC段相吻合5．基因型AaBb个体的某个精原细胞经减数分裂产生了基因型AB、aB、Ab、ab的4个精子，下列关于这两对基因的位置及变异情况的分析成立的是A．遵循分离定律，也遵循自由组合定律所以产生四种配子B．位于一对同源染色体上，发生了基因突变C．位于两对同源染色体上，发生了基因突变D．位于一对同源染色体上，发生了交叉互换6．在一对相对性状的杂交实验中，子一代（F1）未表现出来的亲本性状称为A．显性性状 B．性状分离 C．相对性状 D．隐性性状二、综合题：本大题共4小题7．（9分）根据图一至图三遗传信息的传递和表达过程，回答相关问题。（1）上图中表示的生理过程依次是：____________________________，能够发生A与T相互配对的是图___________，图三发生的场所是______________。（2）图一过程不可能发生在___________中；图三过程不可能发生在__________中。A．神经元B．胚胎干细胞C．分生区细胞D．哺乳动物成熟的红细胞（3）科学是不断发展的，在中心法则的研究中科学家们发现，一些RNA病毒能进行图一至图三中没有发生的过程是_____________________。8．（10分）如图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程．请回答下列问题：（1）外界温度低于母体子宫内温度，其下丘脑可分泌______激素通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官是______．（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加______激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进______对水分的重吸收．（3）当血糖浓度下降时，下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋，使______细胞分泌活动增强，血糖浓度上升，此过程属于______调节．（4）某人因体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致糖尿病，从免疫学上讲，这属于______病，该糖尿病患者______（填“能”或“不能”）通过注射胰岛素来降低血糖．（5））若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰岛_____细胞分泌______________，促使血糖含量升高：另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌_________，促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是____________。若人体血液中的血糖升高，可直接刺激胰岛________________细胞分泌______________，促使血糖含量降低。9．（10分）如图所示：图甲表示DNA分子的平面结构，图乙、丙表示细胞内遗传信息传递及表达的过程，据图回答：（1）图甲2方框中所示结构的名称是_____。（2）图乙中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B是_____酶。形成的子链b与_____（用字母表示）链碱基排列顺序相同。（3）图丙中在细胞核内发生的过程叫做_____，其中B的名称是_____，G转运的氨基酸遗传密码是_____。10．（10分）概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成与“生物的遗传物质”相关的概念：(1)填写有关内容：③、④、⑥。(2)由A、T、C参与构成的①和⑥的基本组成单位有多少种？。(3)②发生的场所主要为；③发生的场所为。11．（15分）下图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型，A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色。甲虫体色的基因型和表现型如图2所示。请据图回答下列问题。（1）不同体色的甲虫体现了生物多样性中的____________多样性。（2）在种群中出现了基因型为A′A的甲虫，A′基因最可能的来源是____________。该来源为生物进化________________。（3）图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行__________交流。由此可知，种群1和种群2之间不存在________________，它们属于同一个___________。（4）根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群______________，该环境对甲虫的生存起到了__________________作用。（5）A′基因的出现和环境的污染会使种群基因库中的__________________发生改变，种群发生进化，决定种群进化方向的是________________________

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】在孟德尔一对相对性状的杂交实验中，F2性状分离比例为3：1属于观察到的现象；F1产生两种等量配子、F2的基因型之比为1：2：1属于假说内容；测交后代显隐性之比为1:1说明F1产生两种等量配子，最能体现基因分离定律实质。2、B【解析】

1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水形成肽键将两个氨基酸连接起来，氨基酸脱水缩合的过程为：

【详解】由以上分析知，脱水缩合是指一个氨基酸分子的-COOH和另一个氨基酸分子的-NH2相连接脱出一分子水，氨基和羧基脱水后的剩余部分形成肽键，即-CO-NH-。

故选B。3、C【解析】

流动镶嵌模型：是膜结构的一种假说模型。脂类物质分子的双层，形成了膜结构的基本支架，而膜的蛋白质则和脂类层的内外表面结合，或者嵌入脂类层，或者贯穿脂类层而部分地露在膜的内外表面。磷脂和蛋白质都有一定的流动性，使膜结构处于不断变动状态。【详解】①项和②项，生物膜的流动镶嵌模型认为，细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，蛋白质分子或覆盖、或镶嵌、或贯穿在磷脂双分子层中，故①正确，②错误。③项和④项，生物膜的流动镶嵌模型认为生物膜具有流动性，组成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是可以运动的，故④正确，③错误。综上所述，因为①④正确，②③错误，故本题正确答案为C.4、A【解析】

根据细胞中染色体和DNA的数量变化规律判断细胞分裂的时期和类型，考查了掌握规律应用规律分析问题的能力。【详解】甲图细胞中移向每一极的染色体都是成对的同源染色体，没有联会，所以是有丝分裂，不会发生基因重组，A错误.图1中CD段表示每条染色体上的DNA由2个变成1个，原因是着丝点的分裂，B正确.乙图细胞正在发生同源染色体的分离，是减数第一次分裂，且不均等分裂，是初级卵母细胞的分裂，因此该生物是雌性动物，C正确.丙图是减数第二次分裂中期，一个染色体上有两个姐妹染色单体，下一个时期将发生着丝点分裂；图1的BC段一个染色体上有两个DNA，C点发生着丝点分裂，所以相吻合，D正确.关键点：图1表示的是一条染色体上的DNA，不是细胞中核DNA的数量变化；判断细胞分裂时期和类型要看三点：有无同源染色体；有无联会；是否均等分裂。5、D【解析】

一个精原细胞经过减数分裂可以产生四个精子，若不考虑基因突变或交叉互换，产生的精子有2种类型。【详解】A、若这两对基因遵循分离定律，也遵循自由组合定律，不考虑基因突变和交叉互换，一个精原细胞只能产生2种配子，A错误；B、若这两对基因位于一对同源染色体上，发生了基因突变，一个精原细胞只能产生3种精子，B错误；C、若这两对基因位于两对同源染色体上，发生了基因突变，一个精原细胞只能产生3种精子，C错误；D、若这两对基因位于一对同源染色体上，发生了交叉互换，一个精原细胞可以产生四种精子，D正确。故选D。6、D【解析】

相对性状是指一种生物的同一性状的不同表现类型；孟德尔把杂种子一代中显现出来的性状叫显性性状；把杂种子一代中未显现出来的性状叫隐性性状；性状分离：在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。所以子一代（F1）未表现出来的那个亲本的性状叫隐性性状，D正确，ABC错误。故选D。本题难度一般，要求学生识记生物的性状的相关知识，考查学生对生物性状判断的理解。二、综合题：本大题共4小题7、DNA复制、转录、翻译一核糖体ADDRNA复制、逆转录【解析】

图一表示DNA复制，图二表示转录，图三表示翻译。【详解】（1）由图可知，图一表示DNA复制，图二表示转录，图三表示翻译。只有图一DNA复制过程能够发生A与T相互配对，图三翻译发生在核糖体中。（2）图一过程表示DNA复制，可能发生在胚胎干细胞、分生区细胞分裂的间期，不可能发生在神经元和哺乳动物成熟的红细胞中，故选AD。；图三过程翻译可能发生在神经元、胚胎干细胞和分生区细胞中，不可能发生在哺乳动物成熟的红细胞（无核糖体）中。（3）一些RNA病毒能进行RNA复制、逆转录，这些过程不能发生在正常的生物体内。DNA复制发生在分裂的间期，高度分化的细胞不能发生DNA复制；RNA复制、逆转录不能发生在正常的生物体内。8、促甲状腺激素释放激素甲状腺抗利尿激素肾小管和集合管胰岛A神经-体液自身免疫疾病不能A胰高血糖素肾上腺素协同作用B胰岛素【解析】

下丘脑地位和功能：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。【详解】（1）当受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，说明下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可通过垂体促进A（甲状腺）分泌相关激素。（2）人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液的渗透压升高，下丘脑合成并分泌抗利尿激素，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。（3）当血糖浓度下降时，下丘脑中的血糖调节中枢兴奋，使胰岛A细胞分泌活动增强，血糖浓度升高，此过程属于神经-体液调节。（4）患者体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致糖尿病，说明患者自身免疫功能过强，引起自身免疫病；该糖尿病患者体内不缺乏胰岛素，不能通过注射胰岛素来降低血糖。（5）若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高：另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌肾上腺素，促使血糖含量升高。肾上腺素与胰高血糖素在升血糖方面是协同关系。若人体血液中的血糖升高，可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，促使血糖含量降低。本题考查了体温调节、水盐调节、血糖调节等相关知识点，熟悉相关调节过程，结合图形理解图中所示过程回答问题。本题还穿插了下丘脑的功能及自身免疫病相关知识。9、脱氧核苷酸链（或脱氧核苷酸链片段）DNA聚合d转录核糖体AUG【解析】

图甲中各番号的含义分别为：1-C与G互补配对，2-一条脱氧核苷酸链片段，3-脱氧核糖，4-磷酸，5-脱氧核苷酸，6-含氮碱基，7-氢键；图乙中各字母的含义分别为：a为DNA复制时，其中一条母链，b为子链1（后随链或称滞后链），A代表解旋酶，B代表DNA聚合酶，d为另一条母链，c为子链2（前导链）；图丙中A-mRNA，B-核糖体，C-tRNA，D-多肽链。【详解】（1）图甲2方框中所示结构的名称是脱氧核苷酸链（或脱氧核苷酸链片段）；（2）图乙中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B是DNA聚合酶。由于a与b互补，c与d互补，a与d互补，故形成的子链b与d链碱基排列顺序相同。（3）图丙中在细胞核发生的过程叫做转录，其中B的名称是核糖体，G上的反密码子是UAC，故它转运的氨基酸遗传密码是AUG。考查DNA复制和遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物，能准确判断图中各过程及物质的名称，再结合所学的知识答题．10、(1)翻译密码子转运RNA(2)5(3)细胞核核糖体【解析】试题分析：(1)分析概念图可知：①DNA②转录③翻译④密码子⑤氨基酸⑥tRNA。(2)由A、T、C可以构成DNA的三种脱氧核苷酸，)由A、C可以构成RNA的两种核糖核苷酸，因此共有5种。(3)转录发生的场所主要为细胞核，翻译发生的场所为核糖体。考点：生物的遗传物质和基因的表达点评：本题通过概念图综合考查了核酸和基因的表达，属于对识记、理解层次的考查，属于中档题。11、基因