中考生物一轮复习课件八年级下册 第七单元 第二章 生物的遗传与变异

第二章生物的遗传与变异第七单元生物圈中生命的延续和发展知识全面梳理核心考点透解难点分层突破目录知识点1

基因控制生物的性状1.生物的遗传和变异(1)遗传：亲子间的相似性，如“种瓜得瓜，种豆得豆”。(2)变异：______间及__________间的差异，如“一母生九子，连母十个样”。

2.性状和相对性状(1)性状：生物体的形态结构、生理和行为等特征的统称。(2)相对性状：同种生物

_______性状的______表现形式。

亲子子代个体同一不同【归纳总结】性状与相对性状(1)生物的性状并不一定都是肉眼可见的，有些性状不能用肉眼直接观察，如人的血型；另外，生物体本身具有的、能遗传的才是性状。(2)判断两个性状属于相对性状的依据：同时满足“两同一不同”，即同种生物、同一性状、不同表现形式。(3)一对相对性状并不一定只有两种表现形式，如某种植物的花有白色、黄色和红色三种颜色，则其相对性状有三种表现形式。3.基因控制生物的性状(1)转基因超级鼠的获得①结果：生出的幼鼠差别很小，但在生长发育的过程中，转入大鼠生长激素基因的小鼠生长速度比普通小鼠快2～3倍，体积大1倍。②所用技术：

_____________。

③结论：

_____________________。

(2)生物的性状是由______控制的，但有些性状是是否表现，还受到_____的影响。生物体的许多性状是基因和环境共同作用的结果。例如：无光时，绿色植物叶片发黄；萝卜地上部分为绿色，地下部分为白色。

转基因技术基因控制生物的性状基因环境知识点2

基因在亲子代间的传递1.染色体、DNA和基因(1)染色体①概念：细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质。②组成：染色体的化学成分主要包括

________

和

_____(脱氧核糖核酸的简称)。

蛋白质DNA③特点：在同种生物的体细胞中，染色体的形态和数目是一定的，并且成对存在，生殖细胞中成单存在。(2)DNA：由两条长链盘旋而成的有规则的

________

结构，是生物体主要的遗传物质。

(3)基因：有

_____________的DNA片段，控制生物的性状。

(4)染色体、DNA与基因的数量关系：在细胞中，每条染色体通常包含____

个DNA分子，每个DNA分子包含

______

基因。

(5)细胞核、染色体、DNA与基因的包含关系双螺旋有遗传效应一许多【知识串联】生物的染色体与遗传物质(1)染色体位于细胞核内，同种生物染色体的形态和数目相同。(2)人体的血小板和成熟的红细胞中的染色体数目均为0。(3)细菌、真菌和动植物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。2.性状的遗传(1)性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。(2)在有性生殖过程中，________________________是基因在亲子代间传递的“桥梁”。

精子和卵细胞(生殖细胞)3.基因经精子和卵细胞的传递(1)染色体的传递在父母的体细胞形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵的染色体数目又恢复为原来。此过程中染色体的数量变化可表示为2n(体细胞)→n(生殖细胞)→2n(受精卵)。这种方式保证了亲子代间遗传物质的稳定性。(2)基因的传递基因在染色体上，染色体传递的过程中伴随着基因的传递。知识点3

基因的显性和隐性1.孟德尔的豌豆杂交实验(1)显性性状和隐性性状根据性状在亲代和子代中的表现规律，我们把相对性状分为______性状和

______

性状。

(2)显性基因和隐性基因①控制显性性状的基因叫作______基因，通常用大写英文字母(如D)表示。

②控制隐性性状的基因叫作______基因，通常用小写英文字母(如d)表示。

显性隐性显性隐性(3)基因组成和性状表现若细胞内控制某性状的一对基因中有显性基因(如DD或Dd)，该生物个体就表现为

______

性状；若细胞内控制某性状的一对基因均为隐性基因(如dd)，该生物个体就表现为

______

性状。

显性隐性【方法总结】显、隐性性状的判断(1)定义法：具有相对性状的两纯种亲本杂交，子一代表现出来的性状为显性性状，未表现出来的性状为隐性性状，简单识记为“凭空消失为隐性”。(2)杂交法：同种性状的亲本杂交，子代出现的与亲本不同的性状为隐性性状，简单识记为“无中生有，有为隐”。2.禁止近亲结婚(1)遗传病：遗传物质发生变化而引起的，能够遗传给后代，且大部分是由致病基因引起的疾病。常见的遗传病有白化病、红绿色盲、苯丙酮尿症等。(2)我国《民法典》规定：直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。(3)禁止近亲结婚的原因：血缘关系越近，基因组成越

______

，如果携带致病基因的话，后代患遗传病的概率就会

______

。

相近增加知识点4

人的性别遗传1.男女染色体的差别(1)人类体细胞的染色体图谱(2)人体染色体的组成和数量性别男性女性体细胞23对：22对+

____

23对：22对+______

生殖细胞23条：22条+

___；

22条+

___

23条：22条+

___

XYXXXYX2.生男生女机会均等(1)人的性别是由__________决定的。受精时含有X染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵中性染色体组成是____，将来发育成______；含有Y染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵中性染色体组成是____，将来发育成

______

。因此，生男生女取决于与卵细胞结合的精子的类型。

性染色体XX女孩XY男孩(2)男性产生两种精子的数目是均等的，且与卵细胞结合的概率相同，所以，生男生女是随机的，而且机会是______的。

(3)一个人的性别在形成________时就已经确定了。

注意：在模拟“精子与卵细胞随机结合”实验中，从两个纸盒各随机取一枚棋子，记录完组合后，要将棋子重新放回纸盒混匀。均等受精卵【归纳总结】人体细胞中染色体数目的差异及性别决定(1)体细胞、生殖细胞、受精卵内的染色体数目：体细胞=受精卵=精子×2=卵细胞×2。(2)男孩的X染色体一定来自母亲，Y染色体一定来自父亲。(3)每胎生男生女的概率都是50%，与之前生育孩子的性别没有关系。知识点5

生物的变异1.变异的类型(1)根据变异能否遗传①不遗传的变异：单纯由______引起的，没有影响到__________，不能遗传给后代。

②可遗传的变异：由________________引起的，能够遗传给后代。

(2)根据变异是否有利于生物生存：有利变异和不利变异。各种有利的变异会通过______不断地积累和加强，不利的变异会被淘汰，使得生物更加适应周围的生存环境，有利于物种的发展和进化。

环境遗传物质遗传物质的变化遗传2.遗传变异在实践中的应用(1)人工选择育种：利用生物自然变异现象，通过人工选择的方法，将有利于人类的新品种选择出来，如繁育高产奶牛。(2)杂交育种：通过杂交方法获得新品种，如袁隆平培育的杂交水稻。(3)诱变育种：通过射线照射或药物处理等方法诱导基因突变，选育新品种，如太空椒。(4)转基因育种：通过转基因技术将具有特殊经济价值的外源基因导入动植物体内，形成新物种的方法，如转基因抗虫棉。【易错字词练习】染色体

双螺旋

遗传

变异

相对性状

显性

隐性

概率

命题点1

染色体、DNA和基因的关系例1(2023·聊城改编)如图为染色体、DNA、基因的关系示意图，其中[4]是一个基因。下列叙述错误的是(

)A.[3]可以被碱性染料染成深色B.[4]是具有遗传效应的[1]片段C.[1]和[2]内都含有遗传信息D.在同一个体所有细胞中，[3]的形态和数目不都是完全相同的【答题关键】正确识别染色体、DNA和基因，明确数量关系。练1(2023·临沂)下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是(

)A.每条DNA分子上会有很多个基因B.每条染色体上会有很多个DNA分子C.每条染色体上会有很多个蛋白质D.基因是具有遗传效应的DNA片段练2(2024·威海)二十世纪初，遗传学成为独立的学科，认识遗传物质是学习遗传学的基础。如图是与遗传物质有关的概念图，图中的①②③依次是(

)

A.染色体DNA基因 B.染色体基因DNAC.DNA染色体基因 D.DNA基因染色体命题点2

基因控制生物的性状例2我国科学家将人的生长激素基因导入鲤鱼受精卵中，让其发育成幼体，在同等养殖条件下，该幼体的生长速率比普通鲤鱼提高了42%～115%。该实例可得出的结论是(

)A.基因是DNA片段B.基因能够控制生物体的性状C.基因位于染色体上D.该培育过程涉及了克隆技术练3(2024·青岛)用具有相对性状的生物进行杂交实验，实验结果容易观察和分析。下列性状中属于相对性状的是(

)A.狗的长毛和兔的短毛

B.豌豆的黄粒和圆粒C.水稻的糯性和非糯性

D.人的身高和体重

练4(2024·滨州)如图是一只果蝇体细胞内的染色体组成示意图。果蝇的性别决定方式与人类相同，下列说法错误的是(

)A.该果蝇为雄性B.其雌性子代一定遗传了它的X染色体C.Y染色体内包含两个盘旋在一起的DNA分子D.红眼果蝇群体内偶然产生了一只白眼个体的现象属于变异命题点4

生物的变异例4(2024·滨州)袁隆平培育的超级杂交稻最高产量达每亩1139千克，为世界粮食生产作出了突出贡献。下列关于超级杂交稻的叙述，正确的是(

)A.培育过程存在对杂交后代的不断选择B.杂交稻的高产属于不可遗传的变异C.杂交稻基因的改变是经人工诱导发生的D.大米主要是水稻种子的子叶【答题关键】明确遗传物质改变引起的变异才是可遗传的变异。练5(2024·日照)某同学在劳动实践中发现：萝卜长在地下部分为白色，长在地上部分为绿色。下列解释合理的是()A.土壤中缺乏某种物质，地下部分无法形成叶绿素B.叶绿体只在叶肉细胞中才能形成C.地下和地上部分遗传物质组成不同D.性状由基因控制，还受环境的影响练6(2023·宜昌)人工选育、杂交育种、诱变育种、转基因育种等育种方式蕴含的相同原理是(

)A.直接改变了生物体的某些性状B.使生物体的遗传物质发生了相应改变C.生物体发生的变化属于不可遗传的变异D.生物体一定会产生有利变异命题点5

性状的遗传【核心母题】(2024·聊城)圣女果又称小西红柿，具有生津止渴、健胃消食的功效。圣女果的果实有红果和黄果两种，显性、隐性基因分别用A、a表示，科研人员为了研究这两种性状的遗传规律进行了杂交实验(如表)，组别亲代性状子代性状A红果×黄果全是红果B红果×红果既有红果，也有黄果C红果×黄果既有红果，也有黄果下列说法错误的是(

)A.B组子代出现红果和黄果属于可遗传的变异B.根据A组和B组可以判断红果为显性性状C.C组亲代和子代的红果基因组成都是AaD.C组子代中黄果占25%【答题模板】1.抓关键本题结合表格，考查性状的遗传。2.定显隐根据A组和B组的亲子代的性状表现，可以推测出红果为显性性状，黄果为隐性性状。3.细关联B组子代出现红果和黄果是由遗传物质发生改变引起的，属于可遗传的变异，A正确。根据A组红果和黄果杂交，子代中全部是红果；B组红果和红果杂交，子代中出现黄果，可以判断红果为显性性状，B正确。C组遗传图解如图：由遗传图解可以看出：C组亲代和子代的红果基因组成都是Aa，C组子代中黄果占50%，C正确，D错误。

【变式2】通过科学探究等形式进行考查(2024·滨州)自然状态下，豌豆在开花前已完成传粉，是一种严格的自花传粉植物。豌豆的高茎和矮茎是由一对基因(用D、d表示)控制的性状，遗传学的奠基人孟德尔所做的这对性状的杂交实验及结果如图。(1)根据雌蕊和雄蕊的有无，豌豆的花属于________。

(2)在遗传学上，豌豆的高茎和矮茎称为一对__________。据杂交实验结果判断，

_______为显性性状。

(3)【新设问】某研究小组重复该杂交实验时发现：土壤水分适量时，实验结果与上述实验吻合；干旱条件下(其他条件适宜)，所有基因组成的植株都可长成为矮茎。现有一株在干旱条件下培养得到的矮茎豌豆(有繁殖能力)，欲探究其基因组成，最简便的方法是_____________________，然后将子代在

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