山西省阳泉市第十一中学2026年高一下生物期末学业质量监测试题含解析

山西省阳泉市第十一中学2026年高一下生物期末学业质量监测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于生物育种技术的叙述和分析，错误的是A．多倍体育种可以解释进化并非都是渐变过程B．用秋水仙素处理单倍体植株得到的不一定是纯合子C．操作最简便的育种方法是杂交育种，能明显缩短育种年限的是单倍体育种D．单倍体育种中，需要用适宜浓度的秋水仙素溶液处理单倍体幼苗或刚萌发的种子2．下列有关细胞的全能性的说法，不正确的是()A．植物组织培养成功表明高度分化的植物细胞具有全能性B．动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能性C．细胞具有全能性是因为具有该生物的全套遗传物质D．全能性的大小依次为：受精卵>生殖细胞>植物体细胞>动物体细胞3．把绿叶的色素提取液放在光源与三棱镜之间，在连续可见光谱中出现暗带，暗带在光谱中分布的区域是A．绿光区 B．蓝紫光区 C．红光区和蓝紫光区 D．黄光区4．生物变异的根本来源是（

）A．基因突变B．染色体数目变异C．染色体结构变异D．基因重组5．人体细胞在衰老过程中不会出现的变化是（）A．细胞内有些酶活性降低B．细胞物质运输效率降低C．细胞核体积减小D．细胞内水分减少6．基因型为Aa的玉米自花传粉，下图可以表示自交系第n代的个体中纯合体的几率是（）A．aB．bC．cD．d二、综合题：本大题共4小题7．（9分）已知蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍体（2n=32），根据下图回答：（1）雄蜂是由卵细胞直接发育而来，体细胞中含有__________条染色体，属于__________倍体。（2）受精卵发育成蜂王的过程中，有丝分裂后期的细胞中含有__________条染色体；蜂王产生卵细胞的过程中，一个初级卵母细胞中形成的四分体有__________个。（3）—雄蜂和一蜂王交配后产生的F1中工蜂的基因型是：AaBb、Aabb、aaBb、aabb，则亲本的基因型分别是:父本为__________，母本为__________，F1中雄蜂的基因型为__________。8．（10分）下图是机体受到寒冷刺激时，发生的某些调节和代谢过程示意图。甲、乙、丙表示具有内分泌功能的器官，X、Y表示具有特定功能的化学物质。请据图回答：（1）结构乙表示的器官是_____________，物质X表示_____________。（2）图中核受体的化学本质是_____________。功能蛋白质在_____________（细胞器）上合成。（3）受寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器对_____________离子的通透性增强，膜电位将变为_____________。（4）寒冷时甲通过分泌X促进乙释放Y，进一步促进丙分泌甲状腺激素，甲状腺激素含量增多对________（填图中标号）的活动起抑制作用，这种调节机制属于_____________调节。（5）机体受到寒冷刺激会产生兴奋，在反射弧中两个神经元之间信号转换是_____________。9．（10分）下图表示果蝇体细胞中遗传信息的传递方向，请据图回答下列问题:（1）过程①需要的原料是_____________。（2）若用15N标记某DNA分子的一条链，连续进行3次过程①，则子代中含15N的DNA分子所占的比例____，能否证明DNA分子进行半保留复制？__________________。（3）细胞中过程②发生的场所有_______________，催化该过程的酶是_________________。（4）a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是__________（用图中的字母和箭头表示）。—个mRNA上连接多个核糖体形成的结构叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的意义是_______________。（5）已知组氨酸的密码子是CAU，CAC；缬氨酸的密码子是GUC，GUU，GUA，GUG。某tRNA上的反密码子是CAU，则该tRNA所携带的氨基酸是____________________。10．（10分）已知某自花传粉植物的花色有白色和红色两种，如图表示等位基因A/a与等位基因B/b共同控制该植物花色的示意图。请回答下列问题：（1）该植株群体中，红花植株有_____________种基因型，分别是__________________________。（2）若让红花植株Q自交得F1，F1中红花：白花=9：7，则A/a、B/b两对基因的遗传遵循_____________定律，F1白花植株中纯合子占__________。（3）若让上述红花植株Q进行测交，则测交后代中红花：白花=_____________，测交后代中B基因的基因频率为____________。11．（15分）如图是某城市湿地生态公园生态系统食物网的一部分，请回答下列问题：（1）浮游生物类在该生态系统中的成分是_____________________。（2）图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有_______________。（3）猛禽同化的能量中只有部分用于_________________，其余在呼吸作用中以热能的形式散失。（4）杂食性鱼类在该食物网中所处的营养级有______________________（5）在生态系统中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是____________。（6）通常，生态系统的食物链不会很长，原因是_______________。（7）公园生态系统会受到工业废水、生活污水等污染。如果污染超过该生态系统的________________，公园生态系统就很难恢复到原来的状态。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

几种育种方法的比较如下表：依据原理常用方法优点杂交育种基因重组杂交→自交→选育→自交将不同个体的优良性状集中诱变育种基因突变辐射诱变，激光诱变，作物空间技术育种可以提高变异的频率，加速育种进程单倍体育种染色体变异花药离体培养获得单倍体，再经秋水仙素或低温诱导处理可以明显地缩短育种年限多倍体育种染色体变异秋水仙素处理萌发的种子、幼苗器官巨大，提高产量和营养成分【详解】A、多倍体育种属于骤变式的生物进化，可以解释生物进化并非都是渐变过程，A正确；B、用秋水仙素处理单倍体植株得到的不一定是纯合子，例如AAaa获取的单倍体可以是Aa，经过秋水仙素处理后得到的是AAaa，是杂合子，B正确；C、杂交育种操作简便，但耗时长，单倍体育种经过花药离体培养和秋水仙素加倍两个步骤，能明显缩短育种时间，C正确；D、单倍体育种过程中用秋水仙素处理幼苗，单倍体植株不能产生种子，D错误。故选D。此题主要考查的是生物育种的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解和综合运用能力。2、B【解析】

本题是关于细胞全能性的问题，全能性是指高度分化的细胞具有发育成完整个体的潜能，之所以具有全能性，是因为细胞中都含有全套的遗传物质。【详解】植物组织培养是指利用植物细胞形成完整的植物体，其成功表明高度分化的植物细胞具有全能性，A正确；动物克隆成功表明高度分化的动物的细胞核具有全能性，B错误；细胞具有全能性是因为具有该生物的全套遗传物质，C正确；一般情况下，细胞的分化程度越低，细胞的全能性越高，全能性的大小依次为：受精卵>生殖细胞>植物体细胞>动物体细胞，D正确。一般情况下，分裂能力越弱的细胞，分化程度越高，全能性越低（即不易表现全能性），全能性大小比较：受精卵：>低分化细胞：（如动物的各种干细胞,植物的分生组织）>生殖细胞>高度分化的体细胞：（植物的叶肉细胞、根成熟区细胞,动物的神经细胞、肌肉细胞。3、C【解析】

叶绿体中的色素主要包括叶绿素和类胡萝卜素两类,其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。【详解】光源通过三棱镜会被分散成连续的七色光谱:红橙黄绿青蓝紫.因为绿叶中的叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,因此导致连续可见光谱中红光区和蓝紫光区明显变暗，C正确，ABD错误。故选C。4、A【解析】

生物变异包括可遗传变异和不可遗传变异，可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异（染色体结构变异和染色体数目变异），这三者均能为生物进化提供原材料，其中基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源。【详解】生物变异的根本来源是基因突变，A正确。5、C【解析】衰老细胞内酶的活性降低，A错误；衰老的细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低，B错误；衰老的细胞核体积增大，不会出现细胞核体积减小，C正确；衰老细胞内水分减少，D错误。【点睛】易错提醒：细胞衰老是正常的生命现象，单细胞生物，细胞衰老等同于个体衰老．多细胞生物，细胞衰老不等同于个体衰老。6、A【解析】试题分析：杂合子自交n代后,纯合子与杂合子所占比例的计算纯合子=≈1；选A。考点：Aa自交后代纯合子的概率。点评：本题提升了学生的理解、分析、计算能力。二、综合题：本大题共4小题7、16单6416abAaBbAB、Ab、aB、ab【解析】试题分析：分析图解可知，图中蜂王和工蜂是由受精卵发育而来，都是二倍体，即体细胞中含有2个染色体组；而雄蜂是由卵细胞直接发育而来，细胞中只有一个染色体组，属于单倍体。(1)根据题意可知，蜂王的染色体为2n=32，而雄蜂是由蜂王产生的卵细胞直接发育而来，卵细胞中染色体数目减半，因此雄蜂体细胞中含有16条染色体，属于单倍体。(2)受精卵中含有32条染色体，在发育成蜂王的过程中进行有丝分裂，有丝分裂后期因为着丝点分裂，染色体数目加倍，达到64条染色体；蜂王产生卵细胞的过程中，因为细胞中有16对同源染色体，因此一个初级卵母细胞中形成的四分体有16个。(3)一雄蜂和一蜂王交配后产生的F1中工蜂的基因型是：AaBb、Aabb、aaBb、aabb，因为雄蜂只能产生一种精子，因此分析基因型可知：父本为ab，母本为AaBb；因为母本AaBb能够产生AB、Ab、aB、ab四种类型的卵细胞，因此F1中雄蜂的基因型为AB、Ab、aB、ab。【点睛】本题关键要抓住雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来，是单倍体。F1雄蜂的基因型就是亲本中蜂王产生的配子（卵细胞）的基因型。8、垂体促甲状腺激素释放激素蛋白质核糖体钠外负内正（动作电位）甲、乙反馈（负反馈）电信号→化学信号→电信号【解析】试题分析：从图可知，甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺，X由甲产生，作用于乙，所以X是促甲状腺激素释放激素，Y是促甲状腺激素，细胞质受体和细胞核受体通常是糖蛋白，激素分泌调节一般为负反馈调节。（1）图表示甲状腺激素分级调节过程：下丘脑→分泌促甲状腺激素释放激素→垂体→分泌促甲状腺激素→甲状腺→分泌甲状腺激素，所以结构乙表示的器官是垂体；物质X表示促甲状腺激素释放激素。（2）据试题分析可知，细胞质受体和细胞核受体通常是蛋白质；蛋白质的合成场所是核糖体，所以功能蛋白质在核糖体上合成。（3）神经纤维膜外主要分布钠离子，膜内主要分布钾离子，当未受到刺激时，细胞膜对钾离子的通透性增加，钾离子外流，膜电位是外正内负，当受到刺激时，细胞膜对钠离子的通透性增加，钠离子内流，表现为内正外负。（4）甲状腺激素的负反馈调节作用于下丘脑（甲）和垂体（乙），即甲状腺激素含量增多时，能抑制下丘脑和垂体的分泌活动，属于负反馈调节。（5）机体受到寒冷刺激会产生兴奋，在反射弧中两个神经元之间，即突触，突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，兴奋在突触处的信号转变是电信号→化学信号→电信号。9、脱氧核苷酸(或脱氧核糖核苷酸）1/8不能细胞核，线粒体RNA聚合酶a→b(少量mRNA)可以迅速合成出大量的蛋白质(肽链)缬氨酸【解析】

分析题图：图示表示真核细胞中遗传信息的传递过程，其中①表示DNA的复制过程；②表示转录过程；③表示翻译过程，需要mRNA、rRNA和tRNA的参与；一条mRNA上同时结合多个核糖体进行翻译，这可提高翻译的速度。【详解】（1）过程①是DNA的复制，需要的原料是脱氧核苷酸。（2）根据DNA半保留复制特点，用15N标记某DNA分子的一条链，连续进行3次过程①，子代DNA一共是8个，含15N的DNA分子所占的比例是1/8，不管DNA是半保留复制还是全保留复制，子代中含15N的DNA分子所占的比例均是1/8，因此不能证明DNA分子的半保留复制。（3）过程②表示的是转录，果蝇细胞中可以发生转录的是细胞核和线粒体，催化转录进行的酶是RNA聚合酶。（4）根据肽链的长短可知，核糖体在mRNA上的移动方向是a→b，多聚核糖体形成的意义是可以迅速合成出大量的蛋白质。（5）tRNA上的反密码子与密码子互补配对，tRNA上的反密码子是CAU，则mRNA上的密码子是GUA，则tRNA对应携带的氨基酸是缬氨酸。基因的表达包括转录和翻译两个阶段，真核细胞的转录主要在细胞核完成，模板是DNA的一条链，原料是游离的核糖核苷酸，翻译在核糖体上进行，原料是氨基酸，需要tRNA识别并转运氨基酸，翻译过程中一种氨基酸可以有一种或几种tRNA，但是一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸。10、4AABB、AaBB、AaBb、AABb基因的自由组合3/71：325%【解析】

根据图示可知，只有基因A、B同时存在时才表现为红花，其余基因型表现为白花。F1中红花：白花=9：7，于9：3：3：1的变式。【详解】（1）根据分析可知，红花植株的基因型有AABB、AaBB、AaBb、AABb4种，而白花植株的基因型有A_bb、aaB_、aabb。（2）根据题中信息，红花植株Q自交所得的F1中红花：白花=9：7，9：7属于9：3：3：1的变式，因此这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，F1白花植株的基因型及比例为A_bb：aaB_：aabb=3：3：1，根据两对相对性状的杂交结果，可得出F1白花植株中纯合子占3/7。（3）让上述红花植株Q进行测交，即AaBb×aabb→红花（AaBb）：白花（Aabb、aaBb、aabb）=1：3；只考虑B和b基因，测交后代中基因型及比例为Bb：bb=1：1，B基因的基因频率为（1/2）×（1/2）×100%=25%。常染色体上基因频率的计算1．已知各基因型个体的数量，求基因频率。此类题型可用定义公式计算，即某基因的频率＝[(该基因纯合子个体数×2＋杂合子个体数)÷(总个体数×2)]×100%。2．已知基因型频率，求基因频率。此类题型可以将百分号去掉，按定义公式计算或直接用“某基因的基因频率＝该基因纯合子的百分比＋杂合子百分比的1/2”来代替。如基因A的频率＝AA的频率＋1/2Aa的频率，基因a的频率＝1－基因A的频率。11、生产者和消费者捕食与竞争自身的生长、发育和繁殖第二、第三、第四营养级单向性逐级递减能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的（能量在沿食物链流经每个营养级的时候，部分能量通过呼吸作用以热能的形式散失）自动（我）调节能力【解析】

1、食物链和食物网是生态系统的营养结构，是生态系统物质循环和能量流动的渠道．每条食物链的起点总是生产者，食物链终点是不能被其他生物所捕食的动物，即最高营养级．食物网中同一环节上所有生物的总和称为一个营养级．同一种生物在不同食物链中可以占有不同的营养级;在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同的类型。

2、原生演替（又称初生演替）指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、