上海市民立中学2026届生物高二下期末调研模拟试题含解析

上海市民立中学2026届生物高二下期末调研模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．免疫缺陷症患者因缺失ada基因而患该病，实验人员利用基因疗法将人正常的ada基因转入该病患者的丁细胞中，可改善患者的免疫功能，具体过程如图所示。下列说法正确的是A．ada基因是从人体细胞中直接分离出来的B．各种遗传病都可以通过基因治疗治愈C．基因治疗的实质是对有缺陷的细胞进行基因修复D．病毒的作用是作为携带ada基因的载体2．下列表达正确的有几项（）①卵细胞是经过两次连续的减数分裂形成的②合子形成后在输卵管内即开始发育③早期胚胎发育依次经过受精卵、囊胚、桑椹胚、原肠胚几个时期④滋养层细胞是在囊胚期形成的⑤试管牛的培育是无性生殖过程⑥胚胎移植的供体和受体是同种生物会提高成功率⑦胚胎移植犊牛的细胞质基因与受体一致A．2项 B．3项 C．4项 D．5项3．下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的是A．细胞凋亡是一种自然的生理过程B．细胞坏死是一种病理性过程C．蝌蚪尾的消失，是由基因决定的细胞自动结束生命的过程D．被病原体感染的细胞，因为细胞坏死而被清除4．下列关于“核酸是遗传物质证据”相关实验的叙述，错误的是A．活体细菌转化实验未能证明DNA是“转化因子”B．离体细菌转化实验中，通过显微镜观察到R形菌的菌体从粗糙转化成光滑C．因为噬菌体没有独立代谢能力，所以不能用32P标记的培养基直接培养噬菌体D．TMV的感染和重建实验证明了在只有RNA而没有DNA的病毒中，RNA是遗传物质5．下图是某绿色植物在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图，下列叙述正确的是A．t1→t2，类囊体膜上的叶绿素a对蓝紫光的吸光率高于红光B．t2→t3，碳反应限制光合速率，增强光照可提高光合速率C．t3→t4，充CO2后，光反应速率不变，碳反应增强导致光合速率提髙D．t4后短时间内，叶绿体内ATP逐渐被消耗，3-磷酸甘油酸的含量下降6．关于免疫失调疾病及免疫学的应用的叙述，不正确的是A．过敏反应不可能发生于初次免疫过程中B．某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病C．接种疫苗可以引起机体的特异性免疫反应D．自身免疫病指的是抗原侵入机体后破坏机体的某种结构引起的疾病二、综合题：本大题共4小题7．（9分）糖类是生物体生命活动的主要能源物质，也是细胞结构的成分之一，请根据下面概念图回答问题：（1）如果某种单糖A为果糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是________；如果某种单糖A是葡萄糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是________。（2）如果某种单糖A经缩合反应形成的物质③作为植物细胞中储存能量的物质，则物质③是________；如果某种单糖A经缩合反应形成的物质③作为动物细胞中储存能量的物质，则物质③是________；如果某种单糖A经缩合反应形成的物质③作为植物细胞壁的组成成分，则物质③是________。（3）如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成物质②，其中的碱基有尿嘧啶，则某种单糖A是________，形成的物质②是________；如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成物质④，其中的碱基有胸腺嘧啶，则某种单糖A是________，形成的物质④是________。8．（10分）如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题:（1）图中X是___________，Ⅰ在小麦种子中主要是指_________________。（2）图中Z是_________________，使用_________________染色剂染色，可使Ⅲ呈现_________________色。（3）图中P的结构通式为_________________，填写出由P由_________________，_________________（细胞器）加工形成Ⅳ。（4）Ⅱ和Ⅳ两者都有多样性，两者多样性的关系是前者_____________后者。（5）构成细胞的化合物中，随着年龄增长明显减少的主要是_________________。9．（10分）草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代,导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下图，请回答下列问题。（1）微型繁殖培育无病毒草莓苗时,一般选取_____________作为外植体,其依据是__________________________。（2）与常规的种子繁殖方法相比，植物微型繁殖技术的特点有___________________（答出2点即可）。（3）过程①中配制好的培养基中，常常需要添加_____________，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后2～5d,若发现外植体边缘局部污染,原因可能是______________________________________。（4）过程②要进行照光培养，其作用是____________________________________。（5）离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物全部的_____________（6）通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过_____________包装得到人工种子，这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。10．（10分）胡萝卜素是一种常用的食用色素，可从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得，流程如下：（1）筛选酵母菌R时，需要用到________（功能）培养基。若该培养基属于固体培养基，则通常含有的凝固剂是___________。（2）提取的胡萝卜素可通过___________法进行鉴定。（3）培养酵母菌R时，温度一般控制在___________。采用___________法接种时需先灼烧接种环。（4）果胶酶包括___________、果胶分解酶和果胶酯酶等；分离血红蛋白溶液时，离心后自上而下第三层的红色透明液体是______________________。11．（15分）中国女科学家屠呦呦由于在青蒿素研发所做的重大贡献荣获2015年诺贝尔生理医学奖。青蒿素，无色针状晶体，易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，对热不稳定，60℃以上易分解。获取途径主要是从黄花蒿中直接提取得到。根据生物相关知识，回答下列问题。（1）提取青蒿素时，不适用水蒸气蒸馏法，原因之一是因为青蒿素对热不稳定，原因之二是____________________。（2）若使用萃取法提取青蒿素，现有石油醚(沸点100℃)和乙醚(沸点35℃）两种溶剂，应该选用何种萃取剂并解释理由：___________________________。（3）在进行萃取前，通常将黄花蒿茎叶进行_________和_________，以提高效率；萃取过程中应控制好_____________________，以防止青蒿素分解。萃取所得液体浓缩前需进行________________。（4）最后用_________法对所提取物质进行鉴定，以确定是否提取到青蒿素。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

基因工程技术的基本步骤：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。据图分析，图示显示基因疗法的两个关键步骤，其中①表示获取目的基因，②表示构建基因表达载体。【详解】A、据图分析可知，ada基因是从携带人正常ada基因的细菌体内提取出来的，A错误；B、遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，其中有基因缺陷的遗传病可以通过基因治疗治愈，B错误；C、基因治疗的实质是对有缺陷的细胞进行基因替换，C错误；D、据图分析可知，图中的病毒是运输ada基因的载体，D正确。故选D。解答本题的关键是识记基因工程的基本步骤及其原理，准确判断图中各个数字代表的过程的名称，明确基因治疗只是将正常的基因导入有基因缺陷的细胞，并没有对有问题的基因进行修复。2、B【解析】

试题分析：①卵子的两次分裂是不连续的，①错误；②合子形成后在输卵管内即开始发育，②正确；③早期胚胎发育依次经过受精卵、卵裂期、桑椹胚、囊胚、原肠胚几个时期，③错误；④滋养层细胞是在囊胚期形成的，④正确；⑤试管牛的培育是一次有性生殖的过程，⑤错误；⑥胚胎移植的供体和受体应该是同种生物，⑥正确；⑦胚胎移植犊牛的细胞质基因与供体母牛一致，⑦错误。因此，本题答案选B。考点：动物胚胎发育的过程；胚胎移植1、多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，场所在卵巢；MⅡ是在受精过程中完成的，场所在输卵管中。2、动物胚胎发育的基本过程：（1）受精场所是母体的输卵管。（2）卵裂期：细胞有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎的总体积并不增加，或略有减小。（3）桑椹胚：胚胎细胞数目达到32个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹。是全能细胞。（4）囊胚：细胞开始出现分化（该时期细胞的全能性仍比较高）。聚集在胚胎一端个体较大的细胞称为内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织；中间的空腔称为囊胚腔；而滋养层将发育为胚胎的胎盘和胎膜。（5）原肠胚：有了三胚层的分化，具有囊胚腔和原肠腔。3、胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。3、D【解析】

细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的过程，又称为细胞编程性死亡，细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰，而细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤或死亡，是一种病理性过程。【详解】A、细胞凋亡为细胞编程性死亡，是由基因决定的自动结束生命的过程，A正确；

B、细胞凋亡不是细胞坏死，细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤或死亡，是一种病理性过程，B正确；

C、蝌蚪尾的消失是通过尾部细胞凋亡实现的，C正确；

D、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的，D错误。

故选D。4、B【解析】

格里菲思证明加热杀死的S型菌存在转化因子；艾弗里实验证明DNA是遗传物质，其他物质不是；噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质。【详解】A、活体细菌转化实验即格里菲思的实验只能证明加热杀死的S型菌存在转化因子，不能证明DNA是“转化因子”，A正确；B、离体细菌转化实验中，通过显微镜观察到加入R型菌和S型菌DNA的培养基中，可以观察到转化出的光滑的S型菌，B错误；C、因为噬菌体没有独立代谢能力，所以不能用32P标记的培养基直接培养噬菌体，C正确；D、TMV的感染和重建实验证明了烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，D正确。故选B。细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。5、A【解析】

1.分析题图：t1时提供充足恒定的光照光合速率提高，说明0→t1时的制约因子是光照强度，t3时充入CO2光合速率提高，说明t2→t3时的制约因子是CO2浓度。2.光合作用的光反应与暗反应间相互提供物质，互相影响，互相制约。【详解】t1→t2段，植物从弱光移至强光下，叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，对蓝紫光的吸光率高于红光，A正确；t3段充入CO2可提高光合速率，说明t2→t3，碳反应限制光合速率，提高CO2浓度可提高光合速率，B错误；t3→t4，充CO2后碳反应增强为光反应提供原料，促进光反应速率也增大，导致光合速率提高，C错误；t4后短时间内，叶绿体内ATP逐渐被消耗，3-磷酸甘油酸的含量将上升，D错误；本题借助曲线图考查影响光合作用的因素，解题关键识记各种光合色素的吸收光谱，依据光合作用过程中的物质变化，分析坐标图中曲线变化的规律，理解光反应和暗反应间的关系。6、D【解析】

免疫失调引起的疾病：(1)过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。引起过敏反应的物质叫做过敏原。如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等(因人而异)。(2)自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病，举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。(3)免疫缺陷病是指因为机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一类是因为遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是因为疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病。【详解】A.过敏反应不可能发生于初次免疫过程中，A正确；B.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病，B正确；C.接种疫苗可以引起机体的特异性免疫反应，C正确；D.自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、蔗糖麦芽糖淀粉糖原纤维素核糖核糖核苷酸脱氧核糖脱氧核苷酸【解析】

分析图：图中单糖A可能是葡萄糖，可能是果糖、核糖、脱氧核糖等，两分子单糖缩合可形成二糖，①代表二糖；多个单糖缩合可形成多糖，③代表多糖；核糖、磷酸、含氮碱基组成核糖核苷酸；脱氧核糖、磷酸、含氮碱基组成脱氧核苷酸，故②和④可能代表核糖核苷酸和脱氧核苷酸（或脱氧核苷酸和核糖核苷酸）。【详解】（1）蔗糖分子是由葡萄糖和果糖脱水缩合形成的，如果单糖A为果糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是蔗糖；麦芽糖是由2分子葡萄糖脱水缩合形成的，如果单糖A是葡萄糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是麦芽糖。（2）多糖是生物体内的储能物质，其中植物细胞中作为储能物质的多糖是淀粉，动物细胞中储存能量的多糖是糖原；构成植物细胞壁中多糖是纤维素。（3）尿嘧啶是组成RNA的碱基，组成RNA的糖是核糖，核糖、磷酸、含氮碱基组成的物质为RNA的基本单位即核糖核苷酸；胸腺嘧啶是组成DNA的碱基，组成DNA的糖是脱氧核糖。脱氧核糖、磷酸、含氮碱基组成DNA的基本单位即脱氧核苷酸。糖类可分为单糖、二糖和多糖等几类。单糖是不能再水解的糖，常见的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖，其中葡萄糖是细胞的重要能源物质，核糖和脱氧核糖一般不作为能源物质，它们是核酸的组成成分；二糖中蔗糖和麦芽糖是植物细胞特有的二糖，乳糖是动物细胞特有的二糖；多糖中糖原是动物细胞特有的糖，淀粉和纤维素是植物细胞特有的糖，糖原和淀粉是细胞中重要的储能物质。8、葡萄糖淀粉核糖核苷酸吡罗红红内质网高尔基体决定水【解析】

图示可知Ⅰ是能源物质，主要是多糖，所以X是葡萄糖；Ⅱ、Ⅲ携带遗传信息，Ⅱ分布在细胞核，所以Ⅱ是DNA，Ⅲ分布在细胞质，所以Ⅲ是RNA；Ⅳ承担生命活动，所以Ⅳ是蛋白质，P为氨基酸；脂肪是良好的储能物质；而A代表N、P两种元素，B只是N元素。【详解】(1)图中X是多糖的单体，是葡萄糖，在小麦中作为能源物质的多糖是淀粉；(2)图中Ⅲ主要分布在细胞质中，是RNA，则Z是其组成基本单位核糖核苷酸，RNA可被吡罗红染成红色；(3)P为氨基酸，其结构通式为；Ⅳ是蛋白质，氨基酸在核糖体上合成多肽链，在内质网和高尔基体上加工成蛋白质；(4)DNA和蛋白质都具有多样性，其中蛋白质是由DNA控制合成的，因此DNA的多样性决定蛋白质的多样性；(5)水在个体发育过程中的含量不同，随着年龄的增长水的含量会明显减少.根据蛋白质、DNA、RNA、多糖四种有机物的组成元素，基本单位，主要作用以及四者之间的关系，结合图形所示，准确判断图中字母或数字所代表的物质，是解题关键。9、茎尖（或根尖）茎尖（或根尖）病毒少，甚至无病毒繁殖速度快；后代性状稳定，不发生性状分离植物激素外植体消毒不彻底促进叶肉细胞中叶绿素的合成遗传信息人工种皮（人工薄膜）【解析】

分析题图可知，①为脱分化过程，由外植体形成愈伤组织；②为由愈伤组织经再分化形成芽、根的过程。【详解】（1）由于茎尖（或根尖）病毒少，甚至无病毒，因此通常选择茎尖或根尖通过植物组织培养技术获得脱毒苗；（2）与常规的种子繁殖方法相比，植物微型繁殖技术的特点有繁殖速度快、后代不发生性状分离，保持品种的优良特性等；（3）过程①脱分化配制好的培养基中，需要加入植物激素；在植物组织培养时，若外植体消毒不彻底，将会在接种后的2-5d发现外植体边缘局部有污染；（4）过程②为再分化过程，再分化过程芽发育成叶，叶肉细胞中的叶绿素的合成需要光照，故该过程需要进行照光培养；（5）离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，证明叶肉细胞具有全能性，即该叶肉细胞具有该植物全部的遗传信息；（6）通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过人工种皮（人工薄膜）包装得到人工种子，这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。本题主要考查植物组织培养的过程、原理及应用等知识点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。10、选择琼脂纸层析18～25℃平板划线多聚半乳糖醛酸酶血红蛋白的水溶液【解析】

1、常用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法；接种工具常使用灼烧灭菌。2、用纸层析法鉴定时需要用标准样品做对照。3、分解果胶的果胶酶不是特指某一中酶