【课堂无忧】冀教版二下1.3《余数与除数的竖式计算》课件

（冀教版）二年级第三课时

余数与除数的竖式计算上01学习目标内容总览02温故孕新03情境导入05变式深化06巩固练习07课堂小结04合作探究08作业设计学习目标经历探索有余数除法的计算方法的过程，掌握试商的方法，会用竖式计算除数是一位数且商也是一位数的有余数的除法。0102结合具体情境，通过计算，初步掌握用有余数除法解决简单的实际问题。03通过运用竖式解决问题，提高运算能力。温故孕新18÷5＝3……31.根据算式编一个数学故事。

猴子妈妈分香蕉，一共18条香蕉,每只猴子分放5条,可以给3只猴子，还剩3个桃子。情境导入穿纸鹤。折了30只纸鹤。每7只穿一串呢?每6只穿一串，正好穿成5串。从图中你知道哪些数学信息？合作探究30÷7=4(串)……2(只)每7只穿一串，能穿4串，还剩2只。每7只穿一串，能穿几串？还剩几只？合作探究口算30÷7，怎样确定商是4呢？确定有余数除法的商时，可以用与除数有关的乘法口诀来试商，想除数与几相乘的积最接近被除数，并且比被除数小，商就是几。7和4相乘等于28,28接近30。7和5相乘等于35,35比30大，只能商4。合作探究30÷7可以写成竖式进行计算。3074……被除数……商除数……×28……7×4的积2……余数-合作探究被除数=除数×商+余数合作探究试一试30只纸鹤，每8只穿一串，能穿几串？还剩几只？308想：8×3=24，24＜30，商3。3246答：能穿（）串，还剩（）只。36怎样确定商是几？变式深化有一箱矿泉水，平均分给9个人，每人分到几瓶？还剩几瓶？9=(瓶)……(瓶)24÷249218626答：每人分到2瓶，还剩6瓶。巩固练习练一练1.先判断商是几，再计算。662457709548642376379巩固练习47÷936÷970÷860÷82.用竖式计算。=5……24795452=43694360=8……67088646=7……46087564巩固练习3.用50元分别买下面三种鲜花。郁金香每枝6元马蹄莲每枝7元向日葵每枝9元(1)最多能买()枝郁金香，还剩()元。=8(枝)……2(元)506848250÷682巩固练习2.用50元分别买下面三种鲜花。郁金香每枝6元马蹄莲每枝7元向日葵每枝9元(2)最多能买()枝马蹄莲，还剩()元。=7(枝)……1(元)507749150÷771巩固练习2.用50元分别买下面三种鲜花。郁金香每枝6元马蹄莲每枝7元向日葵每枝9元(3)最多能买()枝向日葵，还剩()元。=5(枝)……5(元)509545550÷955课堂小结今天你有什么收获？板书设计一商：想除数和几相乘最接近被除数，且小于被除数；二乘：除数和商相乘，把结果写在被除数的下面；三减：用被除数减去除数和商的积；四比：比较一下除数和余数的大小。用竖式计算有余数的除法余数与除数的竖式计算分层作业

1.直接写出下面各题的商和余数。

27÷4＝35÷6＝52÷7＝46÷5＝29÷8＝61÷9＝6……25……57……33……59……16……7分层作业2.直接写出下面各题的商。357556188769想：7×5=3535=35想：6×9=5454＜55想：9×8=7272＜76想：8×2=1616＜185928分层作业3.用竖式计算。31÷6=43÷8=22÷7=5……13163015438403522721135……33……1分层作业学校举办羽毛球比赛。有12个羽毛球，平均分给5个人，每人分到(

)个，还剩(

)个。5=(个)……(个)12÷125210222224.分层作业39名同学分组活动，每5人一组。可以分成几组？还剩几人？再增加几人就可以正好再分一组？想：

求39里面有几个5，用除法。39÷5=7(组)……4(人)5-4=1(人)答:可以分成7组,还剩4人。

再增加1人就