安徽阜阳市颍州区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题（试卷+解析）

安徽阜阳市颍州区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题注意事项：1．道德与法治试卷满分80分，道德与法治、历史的考试时间共120分钟。2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）1.初中阶段给了每个人自我发展的无限可能，让我们收获成长的喜悦。初中生活（）A.决定着每个人未来人生价值B.是人生中最具独特价值的阶段C.能为我们的一生奠定重要基础D.使我们的人生观和价值观完全确立2.乔哈里窗模型理论（下图所示）启示我们（）①挖掘“未知区”，激发潜能，做更好的自己②认识自己是一个过程，我们要不断发展和完善自己，缩小“盲目区”③回避“公开区”，独来独往、掩藏缺点④保护“秘密区”，严防死守、拒绝改变A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.2025年9月3日，为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，中华人民共和国举行了规模盛大的大阅兵。同学们通过视频观看阅兵式，老兵方阵、战旗与礼炮，让抗战史从课本文字变为立体记忆，懂得和平由先烈血肉换来，强化铭记历史、缅怀先烈的意识。这表明（）①学习不仅仅局限在课堂②学习就只表现为接受和掌握③视频学习是学习抗战史的唯一方式④对抗战史的体验和感悟也是一种学习A.①③ B.②③ C.①④ D.③④4.梁启超不仅是中国近代重要的政治活动家和著名学者，也是一位了不起的父亲。他共有九个孩子，人称“一门三院士，九子皆才俊”。阅读下列梁启超写给儿女们的家书，我们可以得到的感悟是（）总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩。——节选自《致思顺书》国家生命、民族生命总是永久的（比个人长的），我们总是做我们责任内的。——节选自《给孩子们书》天下事业无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。——节选自《致思顺书》①家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织②家风潜移默化影响着家庭成员的价值观念③家庭教育决定子女事业发展能否取得成功④优良的家风会引导家庭成员积极向上向善A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.未来将是人工智能高度发达的时代，某大学研究所分析出近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被取代的可能性仅为0.4%。这是因为教师（）A.作为教育工作者，是人类文明的唯一传承者B.承担教书育人职责，决定着学生未来的生活C.在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用D.是知识最渊博的人，不能取代6.宋太宗的宰相寇准，同张咏是至交。当寇准要做宰相时，张咏并没有抑人扬己、嫉才妒贤之意，而是真诚地说：“寇准奇才，可惜学术不足。”张咏直言劝说寇准：“《霍光传》不可不读，不要做霍光那样不学无术的人。”寇准恍然大悟，勤奋学习，成为一代名相。这告诉我们，友谊（）A.是一种物质的相遇，超越功利的友谊更让人向往B.就是要朋友对自己挑剔、指责C.是一种亲密关系，在真正的友谊中，我们能得到帮助和督促D.是平等的、双向的、互惠的，既是接受，也是付出7.2025年9月28日，杭州某高层小区一住户家中的室内空气开关突然起火，浓烟弥漫。独自在家复习的17岁高三女生小梅察觉后，沉着应对，上演了一场“教科书式”自救。下列选项中，有可能是小梅“教科书式”自救的做法的有（）①发现火灾不慌张，迅速报火警②报警后，在原地等待消防人员到来③火灾发生后，立即乘电梯离开④起火后，取来相应的灭火器向火焰的根部喷射A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8.下表是小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计划。实施该计划有利于家庭成员（）周末健康家庭行动计划·一起参加运动健身·一起做健康营养餐·互相说些鼓励的话①体味温馨和睦的亲情②传承勤俭节约的家风③获得丰富的物质支持④养成健康的生活方式A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9.以下是某学校“心事诉说信箱”收到的一封来信。上初中后，因成绩不好，我逐渐失去自信。在发现自己的问题后，我主动寻求专业老师的帮助。经过老师的疏导和自我调节，我不仅状态越来越好，而且做了很多以前觉得不可能完成的事情。从来信中，我们可以认识到（）①主动学习心理健康知识就可以滋养心灵②拥有健康的心理能有效地激发个人潜能③积极寻求专业帮助有助于促进心理健康④保持心理健康需要我们磨炼意志A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.“青年啊!你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无到达的日子。”这段话启示我们（）①人生的目标决定着人生道路的发展方向②只要积极主动地确立人生目标就能成功③要主动规划人生，确立自己的人生目标④人生目标定会指引我们走上正确的道路A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.说到诗仙李白，人们总会想到他狂放不羁的性格和浪漫奇幻的形象。下列诗句中能体现与李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”相同的人生态度的是（）①天生我材必有用，千金散尽还复来②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春④黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.学习厨艺、了解中草药种植养护知识、调试保养机器人设备……自劳动教育“独立开课”以来，各学校立足学情，纷纷对劳动课程“提档升级”，这一做法（）①能激发学生的兴趣和对劳动的热爱②能帮助学生掌握未来社会需要的一切技能③能引导学生从劳动中感受幸福和愉悦④能让学生体会美好生活是靠劳动创造的A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④二、非选择题（本题5小题，共56分）13.阅读材料，完成下列要求。对于工作与实现人生价值的关系，甲、乙两位同学存在不同的观点。请对两位同学的观点进行评析。14.阅读材料，完成下列要求。材料一王楚钦是国乒历史上首位左手持拍男单冠军。他认识到自己的优势在于打法独特，反手拧拉、发球变化多样，决赛中可凭借“长短结合发球”打乱对手节奏。他曾因左手打法被别人质疑“非主流”，但他坚持自我，最终用实力证明：不同，也可以很强大。（1）结合所学知识，指出王楚钦认识自己的途径有哪些？面对不同的评价，我们应该怎么做？材料二中国乒乓球队运动员孙颖莎说：“努力不会辜负每一个追梦者。20岁时，我拿到了自己的第一块奥运金牌。站上最高领奖台，听到国歌响起，那一刻我深深地感受到，一个人只有把个人梦想与祖国荣誉结合起来，才会拥有那份坚不可摧的力量。只要为梦想拼尽全力，每个人都可以成为自己的冠军。”（2）结合所学知识，请你说说梦想的重要性。15.阅读材料，回答问题。和谐的人际关系有利于青少年健康成长。某校七年级同学纷纷参与到“和谐交往，助力成长”项目式学习活动之中。【项目一解惑成长之路】为帮助同学们更好地解决交往困惑，第一小组同学在校内举办了“心语·心愿”心情漂流活动，以下是同学们的心情留言。小金：父母经常翻看我的网络聊天记录，我该怎么办呢？小平：今天收到了老师的期末评语，表扬了我的进步，也提醒我要改正粗心的毛病，我有点失落。小龙：好朋友经常晚上喊我组队打游戏，我没有时间完成自己的作业，感到很苦恼。（1）请你结合所学知识和生活经历，为三位同学答疑解惑。【项目二共建和谐集体】集体生活是我们成长的必由之路。第二小组同学开展了“共建和谐集体”主题宣传活动，以下是主题宣传片的一组镜头：上课时，同学们认真听课，遵守班级纪律，营造了一个良好学习环境。放学后，同学们认真值日，打扫好班级卫生，保持班级干净、整洁。小岗虽担心参加赛前训练会耽误学习，但还是选择代表班级参加运动会比赛项目。（2）根据宣传片内容，同学们决定在班级发起“和谐班级公约”倡议，请你为制定公约建言献策。和谐班级公约为建设和谐、友爱的班集体，班级特制定以下公约，请全体同学遵守：①__________________。②__________________③__________________。④__________________。16.阅读材料，完成下列要求。材料一①盛年不重来，一日难再晨。②世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。③每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。④没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。（1）上述名言警句分别体现了哪些生命的特质？材料二2025年9月11日下午，江苏省苏州市姑苏区中张家巷口发生一起持刀伤人事件，一男子当街划伤一名女子，危急关头，一位旅游到此的“碎花裙女生”勇敢出手，奋力挥动雨伞击打持刀男子，拼命阻拦恶徒行凶，同样的，听到店外传来争执吵闹声，巷口一家店铺的店长和店员抄起长把铁勺挺身而出，最终迫使该男子松手放开受害女子。（2）这三位平凡英雄的挺身而出的正义之举，显示出对生命的敬畏，人的生命只有一次，那么，我们应该如何敬畏生命呢？材料三假期将至，某校给同学们发了一份安全提示：不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。（3）结合材料和所学知识回答，我们应该怎样增强安全意识？17.某校七年级（1）班开展“树立目标，端正态度”主题活动，请你参与其中并回答相关问题【我辈当如】活动小组的同学策划了一场“人生目标”主题演讲比赛，以下摘自小华的演讲内容：我辈当如郭永怀，怀着“报效祖国”的目标，突破阻力，回到祖国，为我国重大国防工程的建设贡献力量；我辈当如袁隆平，怀揣“让所有人远离饥饿”的梦想，躬耕田野，矢志不渝，培育出杂交水稻，为解决世界粮食安全问题作出卓越成就；我辈当如屠呦呦，秉承“治病救人”的信念，潜心研究，从古籍中汲取智慧，发现青蒿素，为人类健康带来福音……（1）小华演讲文中三位主人公在树立人生目标时考虑了哪些因素？【观点辨析】老师给同学们讲了感动中国人物陆鸿的事迹：陆鸿幼年时因发烧留下了严重的脑瘫后遗症，在别人“异样眼光”中长大，他曾经痛苦过、消沉过，甚至连找工作都四处碰壁。面对困境，他从不抱怨，只想扼住命运的咽喉。他先后摆过修车摊、开过网店、办过影楼，天无绝人之路，在经历了无数次摸爬滚打后，他拥有了年收入上千万元的实体相册加工厂。（2）据此，小磊认为：“顺境有利于我们实现目标，而逆境是我们生活中的绊脚石，会阻碍我们成长。”请你对小磊的观点进行辨析。【制订计划】活动结束，同学们确立了各自的目标后，便开始着手书写自己的行动计划书。行动计划书要实现的梦想（目标）：____。具体行动计划：①____；②____。（3）请你将行动计划书补充完整。安徽阜阳市颍州区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题注意事项：1．道德与法治试卷满分80分，道德与法治、历史的考试时间共120分钟。2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）1.初中阶段给了每个人自我发展的无限可能，让我们收获成长的喜悦。初中生活（）A.决定着每个人未来人生的价值B.是人生中最具独特价值的阶段C.能为我们的一生奠定重要基础D.使我们的人生观和价值观完全确立【答案】C【解析】【详解】本题考查初中阶段的价值。A：初中生活对人生价值有重要影响，但“决定”一词过于绝对，人生价值受多种因素影响，故A说法错误；B：初中阶段虽重要，但“最具独特价值”的表述过于绝对化，人生各阶段都有其独特价值，故B说法错误；C：初中阶段是身心发展关键期，其学习和成长经历对个人知识、能力及价值观形成具有奠基作用，故C符合题意；D：初中阶段是人生观、价值观形成的重要时期，但“完全确立”说法绝对，价值观会随成长持续发展，故D说法错误；故本题选C。2.乔哈里窗模型理论（下图所示）启示我们（）①挖掘“未知区”，激发潜能，做更好的自己②认识自己是一个过程，我们要不断发展和完善自己，缩小“盲目区”③回避“公开区”，独来独往、掩藏缺点④保护“秘密区”，严防死守、拒绝改变A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查做激发潜能、做更好的自己。①②：根据材料，乔哈里窗模型理论，启示我们应该不断激发自己的潜能，虚心听取他人的意见，我们要不断发展和完善自己，缩小“盲目区”，故①②说法符合题意；③：要学会合作与分享，不能独来独往，要改正缺点，不能掩藏缺点，故③说法错误；④：要学会开放自己，改正缺点、做更好的自己，不能严防死守、拒绝改变，④说法错误；故本题选A。3.2025年9月3日，为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，中华人民共和国举行了规模盛大的大阅兵。同学们通过视频观看阅兵式，老兵方阵、战旗与礼炮，让抗战史从课本文字变为立体记忆，懂得和平由先烈血肉换来，强化铭记历史、缅怀先烈的意识。这表明（）①学习不仅仅局限在课堂②学习就只表现为接受和掌握③视频学习是学习抗战史的唯一方式④对抗战史的体验和感悟也是一种学习A.①③ B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对学习的正确认识。①：题干中同学们通过视频在课外观看阅兵，获得历史认知和情感体验，体现了学习不仅仅局限在课堂，故①符合题意；②：学习不只表现为被动接受和掌握，还包括主动体验和感悟，题干中“懂得和平由先烈血肉换来”表明学习超越被动接受，故②说法错误；③：视频学习是学习抗战史的方式之一，但并非唯一方式（如课本、实地参观等），故③说法错误；④：题干中“强化铭记历史、缅怀先烈的意识”体现了情感和价值观的学习，说明对抗战史的体验和感悟也是一种学习，故④符合题意；故本题选C。4.梁启超不仅是中国近代重要的政治活动家和著名学者，也是一位了不起的父亲。他共有九个孩子，人称“一门三院士，九子皆才俊”。阅读下列梁启超写给儿女们的家书，我们可以得到的感悟是（）总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩。——节选自《致思顺书》国家生命、民族生命总是永久的（比个人长的），我们总是做我们责任内的。——节选自《给孩子们书》天下事业无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。——节选自《致思顺书》①家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织②家风潜移默化影响着家庭成员的价值观念③家庭教育决定子女事业发展能否取得成功④优良的家风会引导家庭成员积极向上向善A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查优良家风的作用。①：材料中梁启超的家书主要强调社会责任和人生价值，并未涉及家庭结构的定义，故①不符合题意；②：家书内容体现了梁启超对子女价值观的引导，说明家风对家庭成员有潜移默化的影响，故②符合题意；③：材料强调家庭教育对品格塑造的作用，但“决定事业成功”的说法过于绝对，故③说法错误；④：家书中“报社会之恩”“尽责任”等表述体现了优良家风引导成员向上向善，故④符合题意；故本题选D。5.未来将是人工智能高度发达的时代，某大学研究所分析出近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被取代的可能性仅为0.4%。这是因为教师（）A.作为教育工作者，是人类文明的唯一传承者B.承担教书育人职责，决定着学生未来的生活C.在我们成长过程中发挥着不可替代的作用D.是知识最渊博的人，不能取代【答案】C【解析】【详解】本题考查教师职业的相关知识。A：教师是人类文明的传承者之一，但“唯一”表述过于绝对，其他途径（如书籍、网络、家庭等）也能传承文明，故A说法错误；B：教师对学生成长有重要影响，但“决定”一词夸大了教师作用，学生未来受个人努力、社会环境等多因素影响，故B说法错误；C：教师通过情感关怀、价值观引导等育人功能，在学生的全面成长中具有人工智能无法替代的作用，故C符合题意；D：教师知识渊博，但“最渊博”表述绝对化，且“不能取代”的根本原因在于育人功能而非知识储备，故D说法错误；故本题选C。6.宋太宗的宰相寇准，同张咏是至交。当寇准要做宰相时，张咏并没有抑人扬己、嫉才妒贤之意，而是真诚地说：“寇准奇才，可惜学术不足。”张咏直言劝说寇准：“《霍光传》不可不读，不要做霍光那样不学无术的人。”寇准恍然大悟，勤奋学习，成为一代名相。这告诉我们，友谊（）A.是一种物质的相遇，超越功利的友谊更让人向往B.就是要朋友对自己挑剔、指责C.是一种亲密的关系，在真正的友谊中，我们能得到帮助和督促D.是平等的、双向的、互惠的，既是接受，也是付出【答案】C【解析】【详解】本题考查友谊的特质。C：张咏指出寇准的不足并督促其学习，体现了友谊是一种亲密的关系，在真正的友谊中，我们能得到帮助和督促，故C符合题意；A：友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊才让人向往，故A说法错误；B：友谊中的帮助和督促是出于真诚关怀，而不是挑剔指责，故B说法错误；D：题干未涉及友谊是平等的、双向的、互惠的，既是接受，也是付出，故D不符合题意；故本题选C。7.2025年9月28日，杭州某高层小区一住户家中的室内空气开关突然起火，浓烟弥漫。独自在家复习的17岁高三女生小梅察觉后，沉着应对，上演了一场“教科书式”自救。下列选项中，有可能是小梅“教科书式”自救的做法的有（）①发现火灾不慌张，迅速报火警②报警后，在原地等待消防人员到来③火灾发生后，立即乘电梯离开④起火后，取来相应的灭火器向火焰的根部喷射A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查火灾自救常识。①：发现火灾保持冷静并及时报警是正确做法，符合自救原则，故①说法正确；②：报警后若火势蔓延，原地等待可能增加危险，应视情况转移至安全区域，故②不符合题意；③：火灾时电梯可能断电或成为烟道，严禁使用，故③说法错误；④：若火势初期且确保安全，使用灭火器对准根部灭火可行，符合自救逻辑，故④说法正确；故本题选B。8.下表是小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计划。实施该计划有利于家庭成员（）周末健康家庭行动计划·一起参加运动健身·一起做健康营养餐·互相说些鼓励的话①体味温馨和睦的亲情②传承勤俭节约的家风③获得丰富的物质支持④养成健康的生活方式A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查体味亲情与健康生活方式的相关知识。①：计划中“互相说些鼓励的话”能增进家庭成员的情感交流，营造温馨和睦的氛围，故①符合题意；②：计划内容未涉及勤俭节约的具体行为，无法体现传承家风，故②不符合题意；③：计划中的活动属于精神互动和健康实践，而非物质支持，故③不符合题意；④：运动健身和健康营养餐直接促进健康生活习惯的养成，故④符合题意；故本题选B。9.以下是某学校“心事诉说信箱”收到的一封来信。上初中后，因成绩不好，我逐渐失去自信。在发现自己的问题后，我主动寻求专业老师的帮助。经过老师的疏导和自我调节，我不仅状态越来越好，而且做了很多以前觉得不可能完成的事情。从来信中，我们可以认识到（）①主动学习心理健康知识就可以滋养心灵②拥有健康的心理能有效地激发个人潜能③积极寻求专业帮助有助于促进心理健康④保持心理健康需要我们磨炼意志A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查保持心理健康的相关知识。①：题干未提及“学习心理健康知识”，且“就可以”表述过于绝对，夸大了其作用，故①说法错误；②：主人公完成“不可能完成的事”体现健康心理能激发潜能，故②符合题意；③：主动寻求老师帮助后状态改善，说明专业帮助促进心理健康，故③符合题意；④：题干强调自我调节而非“磨炼意志”，该表述属于过度推断，故④不符合题意；故本题选C。10.“青年啊!你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无到达的日子。”这段话启示我们（）①人生的目标决定着人生道路的发展方向②只要积极主动地确立人生目标就能成功③要主动规划人生，确立自己的人生目标④人生目标定会指引我们走上正确的道路A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查人生目标的重要性。①：题干强调方向（目标）对航海的决定作用，说明人生目标决定人生道路方向，故①说法正确；②：“只要⋯⋯就能”表述绝对化，成功需要多种因素，并非仅靠确立目标，故②说法错误；③：题干呼吁青年“定定方向”，直接对应主动规划并确立目标的要求，故③说法正确；④：“定会指引正确道路”过于绝对，错误的目标可能导向错误道路，故④说法错误；故本题选B。11.说到诗仙李白，人们总会想到他狂放不羁的性格和浪漫奇幻的形象。下列诗句中能体现与李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”相同的人生态度的是（）①天生我材必有用，千金散尽还复来②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春④黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查积极的人生态度。①："天生我材必有用，千金散尽还复来"，强调对自我价值的坚定信念，展现豁达自信的积极态度，故①符合题意；②："劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人"，表达离别的伤感与惆怅，属于消极情感，故②不符合题意；③："沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"，以自然景象喻指新旧更替，暗含困境中孕育希望的乐观精神，故③符合题意；④："黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠"，抒发物是人非的怅惘之情，无积极进取之意，故④不符合题意；故本题选A。12.学习厨艺、了解中草药种植养护知识、调试保养机器人设备……自劳动教育“独立开课”以来，各学校立足学情，纷纷对劳动课程“提档升级”，这一做法（）①能激发学生的兴趣和对劳动的热爱②能帮助学生掌握未来社会需要的一切技能③能引导学生从劳动中感受幸福和愉悦④能让学生体会美好生活是靠劳动创造的A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查劳动教育的意义。①：劳动课程能激发学生的兴趣和对劳动的热爱，故①符合题意；②：“掌握未来社会需要的一切技能”说法过于绝对，劳动课程无法涵盖所有技能，故②说法错误；③：劳动课程能引导学生从劳动中感受幸福和愉悦，故③符合题意；④：劳动课程让学生体会美好生活靠劳动创造，符合劳动教育的目标，故④符合题意；故本题选D。二、非选择题（本题5小题，共56分）13.阅读材料，完成下列要求。对于工作与实现人生价值的关系，甲、乙两位同学存在不同的观点。请对两位同学的观点进行评析。【答案】一个人对他人和社会的贡献是衡量人生价值的尺度。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。【解析】【分析】考点考查：实现人生价值、尊重劳动者能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【详解】第一步：读题，提炼辩题；观点①：只有为国家作出重大贡献的人才能实现生命的价值；观点②：每个岗位的劳动者都值得尊敬；第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误；观点正误：观点①错误，观点②正确；论据①：一个人对他人和社会的贡献是衡量人生价值的尺度；论据②：人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就应当得到社会的尊重和积极评价；论据③：任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值；第三步：整合信息，组织答案。14.阅读材料，完成下列要求。材料一王楚钦是国乒历史上首位左手持拍男单冠军。他认识到自己的优势在于打法独特，反手拧拉、发球变化多样，决赛中可凭借“长短结合发球”打乱对手节奏。他曾因左手打法被别人质疑“非主流”，但他坚持自我，最终用实力证明：不同，也可以很强大。（1）结合所学知识，指出王楚钦认识自己的途径有哪些？面对不同的评价，我们应该怎么做？材料二中国乒乓球队运动员孙颖莎说：“努力不会辜负每一个追梦者。20岁时，我拿到了自己的第一块奥运金牌。站上最高领奖台，听到国歌响起，那一刻我深深地感受到，一个人只有把个人梦想与祖国荣誉结合起来，才会拥有那份坚不可摧的力量。只要为梦想拼尽全力，每个人都可以成为自己的冠军。”（2）结合所学知识，请你说说梦想的重要性。【答案】（1）途径：对自我的全面分析；他人的评价；社会实践。我们要正确对待他人的评价，但也要客观冷静地分析，既不能盲从，也不轻视。（2）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望；有了梦想，人类社会才能不断发展和进步；只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量；等。【解析】【分析】考点考查：认识自己的途径、正确对待他人的评价、梦想的意义能力考查：提炼观点和分析描述能力核心素养：健全人格小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要调用认识自己途径的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：他认识到自己优势在于打法独特，反手拧拉、发球变化多样→对自我的全面分析；关键词②：他曾因左手打法被别人质疑“非主流”→他人的评价；关键词③：最终用实力证明：不同，也可以很强大→社会实践。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查正确对待他人评价的方法，可以根据教材知识进行回答。【小问2详解】本题考查梦想的重要性，可以根据教材知识进行回答。15.阅读材料，回答问题。和谐的人际关系有利于青少年健康成长。某校七年级同学纷纷参与到“和谐交往，助力成长”项目式学习活动之中。【项目一解惑成长之路】为帮助同学们更好地解决交往困惑，第一小组同学在校内举办了“心语·心愿”心情漂流活动，以下是同学们的心情留言。小金：父母经常翻看我的网络聊天记录，我该怎么办呢？小平：今天收到了老师的期末评语，表扬了我的进步，也提醒我要改正粗心的毛病，我有点失落。小龙：好朋友经常晚上喊我组队打游戏，我没有时间完成自己的作业，感到很苦恼。（1）请你结合所学知识和生活经历，为三位同学答疑解惑。【项目二共建和谐集体】集体生活是我们成长的必由之路。第二小组同学开展了“共建和谐集体”主题宣传活动，以下是主题宣传片的一组镜头：上课时，同学们认真听课，遵守班级纪律，营造了一个良好的学习环境。放学后，同学们认真值日，打扫好班级卫生，保持班级干净、整洁。小岗虽担心参加赛前训练会耽误学习，但还是选择代表班级参加运动会比赛项目。（2）根据宣传片内容，同学们决定在班级发起“和谐班级公约”倡议，请你为制定公约建言献策。和谐班级公约为建设和谐、友爱的班集体，班级特制定以下公约，请全体同学遵守：①__________________。②__________________。③__________________。④__________________。【答案】（1）①小金：建设美好家庭需要相互关爱、彼此尊重。你要学会换位思考，有事多和父母商量，主动和父母沟通，建议父母尊重自己的隐私，不随意翻看自己的网络聊天记录。②小平：你需要正确对待老师的表扬和批评。对待老师的表扬，你应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好；对待老师的批评，你应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。③小龙：交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。你可以和好朋友交流自己无法完成作业的困难，一起协商解决问题的办法。交友需要讲原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途，我们要坚持正确的立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。（2）①.建设美好集体，要确定共同的愿景；②.建设美好集体，要树立主人翁意识；③.建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境；④.建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。【解析】【分析】考点考查：建设和谐家庭的要求、正确对待老师的表扬与批评、交友的要求、建设美好集体的要求。能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：道德修养、责任意识。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为学生，需要运用建设和谐家庭的要求、正确对待老师的表扬与批评、交友的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：父母经常翻看我的网络聊天记录→可链接建设美好家庭需要相互关爱、彼此尊重；关键词②：今天收到了老师的期末评语，表扬了我的进步，也提醒我要改正粗心的毛病，我有点失落→可链接正确对待老师的表扬和批评；关键词③：好朋友经常晚上喊我组队打游戏，我没有时间完成自己的作业，感到很苦恼→可链接交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，交友需要讲原则；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查建设美好集体的要求的相关知识，可结合教材知识作答。16.阅读材料，完成下列要求。材料一①盛年不重来，一日难再晨。②世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。③每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。④没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。（1）上述名言警句分别体现了哪些生命的特质？材料二2025年9月11日下午，江苏省苏州市姑苏区中张家巷口发生一起持刀伤人事件，一男子当街划伤一名女子，危急关头，一位旅游到此的“碎花裙女生”勇敢出手，奋力挥动雨伞击打持刀男子，拼命阻拦恶徒行凶，同样的，听到店外传来争执吵闹声，巷口一家店铺的店长和店员抄起长把铁勺挺身而出，最终迫使该男子松手放开受害女子。（2）这三位平凡英雄的挺身而出的正义之举，显示出对生命的敬畏，人的生命只有一次，那么，我们应该如何敬畏生命呢？材料三假期将至，某校给同学们发了一份安全提示：不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。（3）结合材料和所学知识回答，我们应该怎样增强安全意识？【答案】（1）①生命是不可逆的；②生命是独特的；③生命是有接续的；④生命是有限的。（2）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律；敬畏生命，就要关爱他人的生命；敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。（3）在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命；树立规则意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命；增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。增强食品安全意识。【解析】【分析】考点考查：生命的特质；敬畏生命的要求；增强安全意识能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用生命的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：盛年不重来，一日难再晨→可链接生命是不可逆的；关键词②：世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人→可链接生命是独特的；关键词③：每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命→可链接生命是有接续的；关键词④：没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存→可链接生命是有限的。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：一男子当街划伤一名女子，危急关头，一位旅游到此的“碎花裙女生”勇敢出手；巷口一家店铺的店长和店员抄起长把铁勺挺身而出，最终迫使该男子松手放开受害女子→可链接就要尊重并遵循生命存在和发展的规律；敬畏生命，就要关爱他人的生命；敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用增强安全意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品→可链接树立安全意识的要求。第三步：整合信息，组织答案。17.某校七年级（1）班开展“树立目标，端正态度”主题活动，请你参与其中并回答相