初中化学新课程标准测试卷

初中化学新课程标准测试卷一、选择题（单选，每题2分，共20分）1.义务教育化学课程作为一门自然科学课程，具有（）A.基础性和综合性B.基础性和实践性C.发展性和实践性D.综合性和实践性2.义务教育化学课程以促进学生核心素养发展为导向，设置（）个学习主题A.四

B.五

C.六

D.七3.（）是学科育人价值的集中体现，是学生通过课程学习而逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力A.教学目标

B.德育

C.智育

D.核心素养4.化学课程每个学习主题都包括内容要求、学业要求和（）A.教学内容

B.课程要求

C.教学提示

D.学业内容5.跨学科实践活动原则上从学习主题5中选择，所用课时不少于本学科总课时的（）A.5%

B.10%

C.15%

D.20%6.化学课程注重结合学生已有生活经验，反映化学科学发展的新成就，体现化学课程内容（）A.基础性

B.时代性C.实践性

D.以上三项都是7.学业质量标准是以（）为主要维度A.立德树人

B.启智增慧C.核心素养

D.教书育人8.化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门（）A.单一学科

B.综合学科C.基础学科

D.生命学科9.（）是指通过化学课程的学习，在理解科学、技术、社会、环境相互关系的基础上，逐步形成的对化学促进社会可持续发展的正确认识，以及所表现的责任担当。A.化学观念B.科学思维C.科学探究与实践D.科学态度与责任10.化学课程立足学生的生活经验，反映人类探索物质世界的化学（）A.生命观念和规律B.基本观念和规律C.化学观念和规律D.生命和化学观念二、填空题（每空2分，共20分）1.义务教育化学课程有利于激发学生对物质世界的

，形成物质及其变化等基本化学观念，发展科学思维、创新精神与实践能力,养成科学态度和社会责任。2.义务教育化学课程对核心素养的要求，既重视

与和

的衔接，又关注与

的关联。3.化学课程注重

、

、

教学，引导学生自主学习，开展以

为主的多样化探究活动。4.义务教育化学课程围绕

，体现课程性质，反映课程理念，确立

。三、简答题（每题20分，共60分）1.义务教育化学课程物质的性质与应用学业要求？2.义务教育化学课程物质的组成与结构学业要求？3.义务教育化学课程物质的化学变化学业要求？

初中化学新课程标准测试卷二一、选择题（本大题包括10小题，1-7为单项选择，8-10为多项选择，1-7题每小题2分，8-10题每小题4分，共26分）1.义务教育化学课程作为一门自然科学课程，具有（）。A.基础性和综合性B.基础性和实践性C.发展性和实践性D.综合性和实践性2.义务教育化学课程以促进学生核心素养发展为导向，设置（）个学习主题。A.四

B.五

C.六

D.七3.（）是学科育人价值的集中体现，是学生通过课程学习而逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力。A.教学目标

B.德育C.智育

D.核心素养4.化学课程每个学习主题都包括内容要求、学业要求和（）。A.教学内容

B.课程要求C.教学提示

D.学业内容5.跨学科实践活动原则上从学习主题5中选择，所用课时不少于本学科总课时的（）。A.5%

B.10%

C.15%

D.20%6.化学课程注重结合学生已有生活经验，反映化学科学发展的新成就，体现化学课程内容的（）。A.基础性

B.时代性C.实践性

D.以上三项都是7.学业质量标准是以（）为主要维度。A.立德树人

B.启智增慧C.核心素养

D.教书育人8.（多选）化学课程既强调化学学科及科学领域的核心素养，又反映未来社会公民必备的共通性素养，倡导（）。A.学会学习

B.合作沟通C.创新实践

D.自主探究9.（多选）化学课程要培养的核心素养，主要包括（）。A.化学观念B.科学思维C.科学探究与实践D.科学态度与责任10.（多选）化学课程每个学习主题的教学提示，包括（）。A.教学策略建议

B.情境素材建议C.学习活动建议

D.评价建议二、填空题（本大题包括5小题，每空2分，共16分）1.义务教育化学课程对落实立德树人根本任务、促进学生（）具有重要价值。2.义务教育化学课程有利于激发学生对物质世界的（），形成物质及其变化等基本化学观念，发展科学思维、创新精神与实践能力,养成科学态度和社会责任，为学生的（）奠定基础。3.义务教育化学课程注重学生的（），培养学生适应个人终身发展和社会发展所需要的必备品格、关键能力。4.义务教育化学课程对核心素养的要求，既重视与（）的衔接，又关注与（）的关联。5.化学课程注重（）教学，引导学生自主学习，开展以（）为主的多样化探究活动。三、判断题（本大题包括5小题，每空2分，共10分）1.义务教育化学课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程内容。（）2育人导向是化学课程育人价值的集中体现。（）3.科学探究与实践是指经历化学课程中的实验探究，基于学科和跨学科实践活动形成的学习能力。（）4.学业质量是学生在完成课程学习后的学业成就表现，反映了核心素养的培养要求。（）5.评价是教学系统不可或缺的重要组成部分，主要功能是诊断学习效果、改进教学，促进课程目标的落实。（）四、名词解释（本大题包括2小题，每小题4分，共8分）1.什么是科学探究？2.什么是大概念统领？五、简答题（本大题包括2小题，每小题10分，共20分）1.2022版《义务教育化学课程标准》的课程理念是什么？2.2022版《义务教育化学课程标准》的课程目标要求是什么？六、论述题（本大题包括1小题，每小题20分，共20分）化学课程学业质量的内涵是什么？

初中化学新课程标准测试卷三一、选择题（每题2分，满分20分）1.大概念可以反映学科的本质，下列不属于大概念的性质的是（）A.高度概括性

B.统摄性C.迁移性

D.创新性2.《义务教育课程方案》规定，各学科用不少于本学科总课时的（）开展跨学科主题学习A.10%

B.20%

C.30%

D.40%3.2022版课程标准在课程内容方面将化学核心素养具体化为大概念统领，每个主题都由五个要素构成，可概括为BCMAP，其中A指的是（）A.核心知识B.思路与方法C.重要的实践活动D.重要态度4.下列哪项不是本次修订课程标准的意义（）A.细化学校课程实施方案，建立高质量育人体系B.做好学段衔接，为完整的人的培养创造更加通畅的成长环境C.探索跨学科主题学习，提升不同课程对核心素养发展的贡献度D.完善知识体系，构建更加庞大的化学知识网络5.化学课程标准义务教育化学课程以促进学生核心素养发展为导向，设置五个学习主题，其中侧重科学的方法论的是（）A.科学探究与化学实验B.物质的性质与应用C.物质的组成与结构D.物质的化学变化6.下列不属于物质的性质和应用学习主题的是（）A.物质的多样性B.常见的物质C.认识物质性质的思路和方法D.物质的组成7.下列不属于学生必做实验及实践活动的是（）A.氢氧化钠的变质探究B.粗盐中难溶性杂质的去除C.氧气的实验室制取与性质D.常见的酸和碱的化学性质8.下列不属于学业水平考试命题原则的是（）A.依据课程标准B.保证试题的阅读性C.坚持核心素养立意D.保证科学性和规范性9.（多选)评价是教学系统不可或缺的重要组成部分。主要功能是（）A.诊断学习效果B.改进教学C.促进课程目标的落实D.培养学生动手能力10.（多选)教材内容编写的选择方向（）A.合理把握内容的深度和广度B.体现化学与人文的融合C.密切联系社会生活经验D.重视实验探究活动二、填空题（共20分，每空1分）11.22版《义务教育课程标准》修订原则是坚持：

；坚持

；坚持

。12.初中化学学科要着重于培养学生的化学核心素养，需要从三个层次入手，请将合适的化学核心素养填入应的方框中（1）___________________（2）________________（3）___________________（4）________________13.【教学提示】包括：

、

、

。14.课程目标的目标要求：(1)______________________(2)______________________(3)______________________(4)______________________15.义务教育化学课程以促进学生发展为导向，设置了五个主题，分别是(1)

、

；(2)

、

；(3)

、

；(4)

、

；(5)

、

。三、判断题（共10分，每题2分）14.化学课程的根本任务是立德树人。（）15.氢氧化钠的变质探究属于学生必做实验。（）16.化学是研究物质的组成结构及变化规律的学科。(）17.素质主义教育坚持智育为先。（）18.教师培训和教学研究是提高课程实施质量的重要保障。（）四、名词解释（共10分，每题5分）19.化学观念20.核心素养五、简答题（共20分，每题10分）21.22版《义务教育化学课程标准》的课程理念是什么？22.课程标准对化学课程实施有哪些教学建议？六、论述题（20分）在调查活动中对学生进行综合评价，“金属材料的利用”的调查。学生在进行“金属材料的利用”的调查研究活动时，从各种媒体（如网络）收集有关金属材料的使用信息，了解金属材料对促进社会发展、提高人类的生活质量做出的巨大贡献；了解金属材料制造、加工、使用中可能出现的对自然资源、生态环境的影响。调查之后，通过对资料的整理、分析，编写调查报告，并通过小组讨论或编写小报，交流、发表所收集的资料和调查研究的结论。新课标要求教师要对学生进行活动评价，活动表现评价可以考查学生理解和运用知识的水平、分析问题的思路