陕西省2026七年级语文下册第二单元8土地的誓言课件新人教版

第二单元8

土地的誓言011星题

积累运用022星题

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学完《土地的誓言》，班级开展了“爱祖国·爱家乡”专题学习活动。请完成以下任务。1星题

积累运用【任务一：探究土地】1.学完课文，小语作了如下摘抄，请解决其中的语言文字问题。(6分)

我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑澜的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。(1)请确认加点字的读音。(4分)参天(

)

呻吟(

)嗥鸣(

)

山涧(

)cānyínháojiàn(2)语段中有错别字，请改正。(2分)高梁____

斑澜____粱斓【任务二：寻梦故乡】2.阅读语段，按要求完成下面的题目。(6分)

①我呼吸着故乡清新，湿润的空气，让故乡的气息充盈着我的血脉。②在我童年的记忆里，故乡是由气息、色彩和声音构成的，___是挂在墙上的一根鞭子、立在院子里的一把䦆头，__洇浸着故乡特有的气息。③这种气息，难以命名，却十分浓郁，它是故乡的内涵。④故乡毫不吱声，仿佛在耐心地等待着什么。⑤我在想，故乡的恬静中肯定蕴藏着什么。即使也(1)第①句中标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。(2分)将第一个逗号改为顿号。(2)第②句需要填入一组恰当的关联词语，请写在语段中的横线上。(2分)(3)第④句中“仿佛”的词性是______。(2分)副词2星题

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立德树人·热爱家乡【任务三：赞美家乡】高高的兴安岭罗伟章

①在漠河北极村，我与几个朋友相聚于茶馆，听当地人唱《高高的兴安岭》。我心想，与我老家的山相比，兴安岭几乎是躺着的，只见起伏，不见耸峙，更不见孤峰耸峙。因此，兴安岭的美不在高，而在辽阔。

②大兴安岭的辽阔是林木成就的，那些站定的生命，只需一方土，就能争高直指。汽车在林间行驶，透过车窗，只见落叶松和樟子松筑成绿墙，白桦树宛如从绿墙上流下的白色液体。一些白桦弯曲了，想必是被风吹的，破裂的地方发黑，但这些白桦依旧顽强地活着。

③我的老家也有森林，但都是碎片化的，要么被山石割开，要么被深谷切断，像大兴安岭这般林木如海，实在令我震撼。可它并不打算震撼你，它只是本真地存在着，尽管辽阔无边，却不张扬，很有节制地起伏着，思想者一般静穆着，在节制和静穆当中，孕育万千生灵，并以此阐释“辽阔”的内涵。

④从漠河县城(现在为市区)到北极村，有70多千米的路程。每一处都是风景，用手机随意拍下，便是一张可用作电脑桌面背景的照片。林子里没有风，鸟儿们也正歇息，却有一种神秘莫测的声响在林间流淌。那是森林的呼吸，舒缓，安详，恬静。

⑤一路前行，越靠近北极村，就越靠近中国的边界。事实上，俄罗斯的狍子，常会来到中国，中国的狍子，也会去往俄罗斯。这是当地人常见的景象。如果立在边界上的，是如大兴安岭一般的绿色屏障，那么边界的意义，就不是阻隔，而是沟通。

⑥大兴安岭是中国的主要林区之一，在初中地理课上，我就知道了它。然而，我真正把它记在心里，是在1987年的夏天，那时的大兴安岭发生了一次严重的森林火灾。而今，浴火重生的大兴安岭始终在变化。有一天我在漠河县城吃午饭，竟碰到两位四川老乡。那是一对年逾七旬的夫妻，说把儿孙安顿好了，想看看大好河山，第一站，就到祖国的北疆来了。除了众多旅行者，这里还有来自各地的摄影家。旅行者用脚步延伸视野，摄影家用镜头讲述故事——这是时光的故事、森林的故事，更是人的故事。

⑦东北是个令人心生敬意的地方：为反对侵略打响雅克萨之战、李金镛开矿安边、东北抗日联军英勇抗敌、重工业对中华人民共和国作出巨大贡献……每宗历史事件，都气势磅礴、惊天动地。近年来，大兴安岭建立起严密的生态保护网，绿色成了这里鲜明的底色，绿水青山成了金山银山，吸引着八方来客。这片土地上的人们，用他们的坚毅、勤劳和智慧，绘就了一幅辽阔而壮美的画卷。#1.1.7

⑧每个人认识祖国的辽阔土地，都始于自己出生的地方。一株草、一棵树、一条溪流、一片海滩，都会让我们深刻地理解“祖国”和“大地”的概念。面对无边无际的大兴安岭和热情善良的当地人，我突然想到了艾青的诗句：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”我似乎明白了大兴安岭地区何以能够浴火重生，也理解了为什么是“高高”的兴安岭。#1.1.8

⑨高高的兴安岭，那高，是情感的饱满，是精神的伟岸。(选自《光明日报》，有删改)#1.1.93.【整体感知】通读全文，根据提示，将下面的表格补充完整。(3分)作者感受到的兴安岭的特点作者产生如此感受的原因辽阔、不张扬(1)___________________(2)________________________________________林木如海(森林广袤)

大兴安岭在节制和静穆当中，孕育万千生灵作者感受到的兴安岭的特点作者产生如此感受的原因高高、壮美大兴安岭在经历严重的森林火灾后浴火重生(3)__________________________________________________

东北地区发生过一宗宗气势磅礴、惊天动地的历史事件4.【内容理解】作者一开始认为“兴安岭的美不在高，而在辽阔”，而文章第⑨段却说“高高的兴安岭”，前后矛盾吗？为什么？(4分)不矛盾。(1分)作者一开始认为“兴安岭的美不在高，而在辽阔”，是因为他感受到了大兴安岭的广阔和壮丽。(1分)第⑨段说“高高的兴安岭”，强调的是大兴安岭以及这片土地上的人民精神崇高，大兴安岭经历火灾后却能重生，这里的人民对土地爱得深沉，与大自然的关系和谐。(2分)5.链接教材

【情感表达】本文与课文《土地的誓言》在抒发的情感上有什么异同之处？(6分)同：两篇文章都抒发了作者对东北大地、祖国山河的热爱、赞美之情。(2分)异：本文还表达了作者对东北人民的坚毅、勤劳和智慧的赞美；(2分)《土地的誓言》还抒发了作者因土地被日本侵略者占领而产生的悲愤，对赶走侵略者的坚定信念，对回到故乡的渴望。(2分)6.跨学科·美术

【拓展探究】随着作者的笔触，你读出了怎样的大兴安岭？请根据下面的“名片要素提示”，尝试为大兴安岭设计一张个性化名片，让更多的人了解它，亲近它。(6分)名片要素提示：①宣传标语：符合文意，简洁、响亮、有个性；②推荐理由：紧扣文本，结合实际；③简笔画：依文绘图，简笔勾勒。宣传标语____________________________“大兴安岭”创意简笔画心动林海天堂，醉美大兴安岭星级指数_____________

_________推荐理由_________________________________________________________________________________________