2026年中考语文备考记叙文常考题型之伏笔照应

1、伏笔。是在记叙、描写的过程中，对将要在文中出现的与中心事件

有必然联系的人物、事件，预先作出提示或暗示，并在事件发展到必须的

时候，再予以响应，以求“前后呼应”的写作技巧。

伏笔强调的是上文对下文的暗示、交待，在答案没有揭晓前，它在文

章中是无关紧要的，当看到后面情节后，读者才会恍然明白前面的一些看

似闲笔的资料•，原来是为后面的内容服务的。

2、照应。是指文章的前后内容的相互关照和呼应。前而提到的问题，

后面有着落，后面说到的内容，前面铺垫了背景、原因或埋下了伏笔，进

行了暗示。行文前后照应，能使文章意脉相连，文气贯通，结构浑然一体。

运用“伏笔照应法”应注意的问题：

①有伏必有应，伏是为了应。应也是紧扣伏而来，补充前文，必不可

少。只有伏、应相生，方能魅力无穷。

②伏笔要巧，最忌刻意显露。要看似漫不经心，随意顺笔一带而出，

让人毫无察觉，正如“风行水上，自然成纹”。后一经照应，读者回头看

去，顿觉光彩大放，从而领悟作者匠心而产生较强烈的审美效应，否则会

弄巧成拙，劳而无功，

③伏应要有间隔，前后不宜紧贴。前伏如果太近，后应又过急，就容

易使结构流于平庸呆板，缺乏迂回曲折、跌宕起伏的吸引力。

伏笔与铺垫的区别

①从形式来看，用作伏笔的，言语不多，通常只是一两笔，点到为止，

否则就失去了“伏”的意义。所以，伏笔一般是“隐性”的；为了达到衬

托的目的，铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染，惟恐读者不见，因此，

铺垫可以说是“显性”的。

②从运用来看，伏笔与下文照应的“点”有一段距离，甚至是文苜与

文尾；而铺垫一般是紧接着，如前面写环境景物，接着就写人物。

③从作用来看，伏笔主要是谋篇布局即结构上的技巧，是对将要在作

品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应；铺垫是写作方

法上的技巧，作者尽管是在次要人物或事件上下功夫，其着眼点却是主要

的人物或事件，主要是对内容起作用，比如推动情节发展，突出人物形象

等。

【例题】

一、阅读下面的文字，完成下面小题。

宇宙尽头的书店

江波

①书店里来了客人。他是世界的规划师、人类最仁慈的导师、最聪明

的机器人一一图灵五世。他使用了一个拟人的妪体，看上去就像一个颇有教

养的中年男人。他是来劝娥皇放弃书店的。太阳系已经不适合人类生存，

但十五个光年外，第二地球还处于稳定期，最合适的方案是把所有人类都

转移到第二地球。而且，世界和过去不同了，现在早就没有人再读书了。

②〃近五百年，只有两个人来这书店读书C今后的一千年，或许一个人

也不会再来。〃

③“总会有人来的。〃娥皇淡淡地说，不卑不亢，仿佛这是一件再自然

不过的事。

④“大多数人都已经走了，剩下的六千四百五十人必须一起走，我只有

力量建造最后一般星船。〃

⑤〃我会等你造出星船，把整个书店都放上去。〃娥皇不紧不慢，”这就

是我的愿望。〃

⑥〃六十亿本书，三百万吨的质量。算上辅助设备，是六百万吨。〃图

灵五世眨着眼睛，〃这不值得。〃

⑦“我会等你。〃娥皇并不争辩。

⑧图灵五世只得满足娥皇的愿望。对一代代图灵来说，满足人类的需

求是它们的天职，除非个人的需求和人类的群体需求之间发生矛盾。

⑨但装有书店的星船在第二地球轨道上还没停放多久，便有一位老人

来通知娥皇把书店挪走。因为轨道空间有限，代表大会决定在这里建设一

座天电站。他提出可以帮助改进星船，让书店开到星星间去。对他们来说，

这种放逐已经是一种仁慈的施予了。作为交换条件，娥皇让他们必须把所

有的知识写在书上，并送到书店。老人略微沉思便答应了。

⑩就这样，娥皇成了文明的弃儿一般，带着书店开始了她的漫漫级河

之旅。在旅行中，她收集书本，并保存它们。她还发现了某个自我消亡的

低等文明留下的一个像金属球一样的纪念物。那个纪念物保存着那文明的

所有历史，但不懂得书为何物，也没有可供学习的知识。于是娥皇研究它

的结构，按照它的模式建造了椭圆这个智能机器人。与纪念物不同的是，

椭圆可通过在书店中不断阅读获得知识，还会自主制定策喀。

⑪当十万光年的旅途到了尽头，娥皇感到了疲惫，她和椭圆在宇宙尽

头的书店里坐着，看着银河在眼前翻转移动。娥皇的缔造者，人工智能之

父王十二，把书店交给她，要求她保存。她做到了。但自从离开了第二地

球，她再也没有见过地球人，当然也不会有人来读书。

⑫这天，书店突然来了--个访客。毫无疑问，那是一个地球人，躯干

和五官都符合地球人的特点。他的样子有些像图灵五世，但他又像是一个

机器人，浑身上下都洋溢着纳米机的味道，脸上没有一丝表情。

⑬“我是使命2084号，来自泰坦城，我们的城市源自第二地球。我们

来寻访您，是因为所有的人类城市都已经陷入了宕机状态，太空城失去了

活力。第二地球也一样。所有人类的文明所在，一切都停止了。我是图灵

创造的六十万使者之一，在银河寻找您的下落。〃使者的话很生硬，仿〈弗在

背诵一段课文。

⑭"你们为什么找我？〃娥皇问。

⑥“我不知道。我只知道，您是解开一切的钥匙。只有找到您，才能让

人类文明重现生机。”

⑯娥皇很快来到了访客的面前，“你如何获得知识？〃

⑰〃图灵给我一切。〃

⑱”人类如何获得知识？〃

⑲〃每个人根据父母的要求会获得不同的头脑刻印，机器人会由图灵赋

子知识。”

⑳娥皇转向椭圆，“你明白了吗？〃椭圆摇摇头，“不明白。〃

㉑〃你是一个人格完整的人，因为你在书店成长，通过阅读得到知识。

而他是一个准确的复制品，所有的知识是被赋予的。但只有经过学习，才

能得到智慧。头脑中若只存有被赋予的知识，就只会带来僵化和死亡，人

类的城市就是如此。一代又一代，当他们越来越依赖知识刻印，他们也渐

渐失去活力。如果一直这么进行下去，人类最后会变成图灵的附属品，但

图灵不能接受僵化的人类，所以这是一个死局。〃

㉒椭圆头顶的小小人形吃了眨眼睛，“我好像明白了。〃

㉓当使者邀请娥皇带上书店重回人类的城市时，娥皇拒绝了，她决定

让椭圆跟随使者前去：〃椭圆，那是不同的世界，值得你去经历。〃

㉔“那你呢？〃

㉕“我会留在这里。〃

㉖使者带着椭圆登上了飞船。娥皇默默地关上门，在一排排书架间走

着。她相信椭圆带去的关于书店的记忆，能够让人类的文明重新焕发出活

力。她也相信终有一天，人类会再次来到这里。

㉗宇宙的尽头，书店的灯仍旧亮着。

（有删改）

【梳理小说情节】

1.小说情节依照因果逻辑展开，请根据小说内容将表格填写完整。

原因结果

太阳系已经不适合人类生存(1)__________

(2)_______________娥皇带着书店开始银河之旅

(3)______________机器人使者邀请娥皇带上书店重返人类城市

娥皇拒绝重回人类城市(4)__________

【关注小说伏笔】

2.科幻小说善用伏笔增强叙事效果，请从文中找出两处伏笔及其照应。

【探讨小说主题】

3.根据你的理解，把下面对话补充完整。

小海：有人认为科幻小说的主题表达依赖“科幻元素的设定〃而不是“人

物形象塑造〃，你们同意吗？

小舟•：我同意。小说虽然塑造了娥皇这样一个为人类文明坚守书店的

女性形象，但主题表达是通过“知识刻印''这一设定来完成的。〃知识刻印〃

是指（1）。这个设定揭示了（2）。

小香：我不太同意这个观点。比如刘慈欣的科幻小说《带上她的眼盾》

的主题不是依赖传感眼镜、“落日六号〃飞船等科幻元素来完成表达的，而是

（3）o但不可否认，这些元素对于突出人物形象有重要作用。

小珠：你们启发了我。我想结合《海底两万里》谈谈我的看法。（4）o

【勾连命名艺术】

4.“娥皇〃是中国传统故事中一位著名的女性英雄，这篇小说主人公取

名〃娥皇〃富有深意。文艺作品中的人物命名（称呼）往往暗示人物的命运或

作品的主题，请从下列人物中任选一个，仿照示例，结合名著内容加以分

析。

A林冲（《水浒传》）B.范进（《儒秣外史》）C.老马（《骆

驼祥子》）

示例：孙悟空，“悟空〃就是“悟道〃，意思是了却心中的红尘牵挂，方能

内心清净，修成正果，暗示了孙悟空陪同唐僧西天取经，经历九九八十一

难后，终于皈依佛门的结局和命运。

【答案】1.人类转移到第二地球上第二地球轨道空间有

限人类社会陷入宕机状态娥皇坚守书店。让椭圆随使者返

回人类城市2.示例一：

伏笔：开头提到人类世界没有人再读书。

照应：小说结尾人类依赖头脑刻印技术导致文明停止。

示例二：

伏笔：第③段娥皇始终相信总会有人来书店。

照应：⑫-㉓中使者机器人到访并邀请娥皇带书店返回人类城市。

示例三：

伏笔：第⑩段中娥皇仿照失落的文明纪念物制造了椭圆。

照应：小说结尾椭圆跟随机器人使者到人类城市。

示例四：

伏笔：第⑬段中到访书店的使者机器人说话生硬，像是背课文。

照应：第⑰段中它由图灵赋予知识，只是复制品。3.能够

根据人类父母的需求将不同的知识赋予人类的技术被动获得知识

会使人与社会文明失去活力的道理，表达了对现实不合理学习方式的深刻

反思示例：塑造了领航员小姑娘这一人物形象，赞美了她在极端恶

劣环境中的勇敢乐观、坚韧负责、热爱生命的精神示例：作品借助

鹦鹉螺号，海底世界等相关科幻元素，表达人类渴望了解和探索世界的主

题。作品还塑造英勇善良、富有创造力的尼摩艇长，以此表现反对压迫、

追求正义平等的愿望。作品中科幻元素与人物形象相辅相成，共同表现主

题（言之成理即可）4.示例一：林冲，名〃冲、意在一飞冲天、青

云直上，但姓“林〃，有"豹子头〃再厉害也只能在林中受困之意，暗示其委屈

求全，被封建权力陷害，郁郁不得志的命运。

示例二：范进，"范〃意为〃范式〃，〃范例进〃，意为“进学〃，暗示范

进高龄中举的情节，可见其灵魂完全被科举的锁链缚住，成为封建社会热

衷功名利禄的知识分子的一个范例，一个样板。

示例三：老马，“马〃是一生劳碌的动物，这里是人的姓氏，因人年龄大

了，故被人称“老马暗示被贫苦折磨，任命运摆布的悲苦人生，揭露不让

好人有出路的黑暗社会现实。

二、阅读下面的文字，完成下面小题。

护送

①A城六月底的天，闷热无风，知了也扯着嗓子叫不停。老唐是A城老

地下交通员，昨夜他接到一条死命令：护送译电员张弓去豫南根据地。

②可不知怎么，消息被灰布褂（侦缉处）嗅到了，全城戒严。一时间，

A城，这个伏牛山麓的小城，风声鹤唳，像盖着盖子的大蒸笼，憋闷委屈。

③翌日天刚放亮，老唐就挑两捆旱烟叶子，去了北城门口，他想去探

探风声。

④需要临时路条，侦缉处盖红戳，军警处备案，核对A城户籍，还要

对脸识别......

⑤老唐眉头拧成了疙瘩，心里反复揣摩各种出城方案。

⑥对，用唐诚的路条！唐诚是他的独苗，你晦晦，唐诚那身形个头，

稍微捌饬一下，和张弓还真有三分相像，也许就能蒙混过关。

⑦可夕阳落山时，老唐又反悔了，他反复衡量还是觉得不妥，他不能

把张弓置于危险之中，护送决不能有半点儿闪失，这是党交给他的任务，

即使搭上自己的老命也要护他周全。

⑧想到这儿，老唐猛地从大红石上站起来。时间已经等不及了，他晓

得，由地痞流氓无赖组成的民团为了十块大洋，已经像疯狗一样到处乱嗅，

暴露那是迟早的事。

⑨他饰足劲儿猛吸两口旱烟筒，又把烟屁股砸在地面上，用右脚尖狠

命踩拧着，似乎要狠下心来，做一个能捅破大的决定。老唐仰起头，透过

茂盛的皂角树叶缝，看那灰蒙蒙的天，没有一颗星星，只有泻下的灰白月

光和无边的烦闷。

⑩说来也奇怪，那一夜夜半，天空突然狂风大作，青涩皂角刮落满地，

黄土沙尘席卷整个A城，却没有下一滴雨。

⑪第二天早晨风停雷息，一切又恢复如常。张弓拿了唐诚的路条，二

人从西拐街步行，匆匆忙忙去了北城门。他们上穿粗布纽扣小褂，下着阔

腿扎脚裤，头戴一顶露顶破麦帽，一前一后宛然一对出城讨生活的父子。

⑫老唐心想，我就不信这帮狗腿子就没有打吨儿的时候。

⑬正想着突然听见喈啪一阵乱枪响，从城门口传过来。张弓大吃一惊，

神经立刻要崩断了似妁，怎么了？暴露了吗？只听见有人喊：有人闯卡了，

快追啊，抓住奖十块大洋啊。这一嗓子不当紧，像搅屎棍一样，一下子把

城门楼搅乳了。

⑭老唐急促促说，快，快趁乱出城。张弓像受惊的牛犊，被老唐牵着

缰绳向城外跑。果不其然，城门大开，白狗子一个个像疯狗一样，没命似

的向城外追去。

⑮那个闯卡人还是被抓了，白狗子推操着押他回城。

⑯当他们和老唐错肩的时候，老唐下意识压了压麦帽檐儿，似乎生怕

被认出来似的。张弓觑了一眼那闯卡人，满脸都是血，面目已经分不清了。

张弓觑了一眼那闯卡人，个头身形和自己无二，大腿上似乎中了枪，血•顺

着裤管向下滴，头上也许被枪托砸了，满脸都是血，面目已经分不清了。

◎长弓突然觉得很愧疚，可自己又无能为力，要不是这个年轻人闯卡，

我怎么能趁乱出城？这年轻人是谁？是我们的人吗？还是普通老百姓呢？

⑱1也紧走几步追上老唐问，这个年轻人是咱们的人吗？老唐犹豫一下，

好半天才说，不，不是，可能是抓错人了，别管闲事，趁乱赶紧出城。

⑲出城顺大路走不远，他们便钻进了烟海桑田。借着宽大翠绿的加叶

作掩护，他们顺利抵达汝河北岸，那里早有小船接应，这是老唐事先安排

好的。坐小船横渡北汝河，便是连绵起伏的伏牛山，进了山人就安全了。

⑳一进龟山寨里，老唐便如释重负，一屁股坐在大红石上，大口吸着

他自己卷的旱烟筒子。张弓不知怎的，又想起那个闯卡的年较人，愧疚绞

住他的心，生疼。

㉑老唐，那个年轻人到底是不是咱们的人？

㉒老唐听了，突然浑身战栗，他用右手使劲儿撼着双眼，似乎怕那不

争气的眼汨迸出来，可眼泪还是弄湿了他的双手。

㉓我的儿啊......

㉔张弓猛地怔住了，半响说不出一个字来。

㉕红太阳火球一样升起，墨绿色的汝河水上，红光碎银子似的跳跃着，

洒满了整个河面……

（选自《小小说月刊》）

4.请根据提示用简洁的语言概括故事情节。

老唐接到任务护送张弓出城，而城门戒备森严（开端）

玲（发展）玲（商潮）

3（结局）

5.赏析文中画横线的语句。

6.下列与小说内容相关的分析，不合理的一项是（）

A.出城需要临时路条，侦缉处盖红戳，军警处备案，核对A城户籍，

还要对脸识别等一系列的要求表明敌人戒备森严。

B.“张弓大吃一惊，神经立刻要崩断了似的，怎么了？暴露了吗？"“我

怎么能趁乱出城？这年轻人是谁？是我们的人吗？还是普通老百姓呢？〃等

心理描写表明张弓胆小怕事，担心自己暴露。

C.小说第⑩段穿插了出城前一晚的环境描写，目的是渲染出城前的紧

张氛围，表现老唐内心的激烈斗争。

D.第㉓段〃我的儿啊……〃既表现出老唐作为地下革命工作者的忠诚无私,

又写出了他作为父亲的慈爱与无奈。

7.〃文似看山不喜平”，小说情节跌宕起伏、引人入胜原因之一就在于

作者运用伏笔推动故事情节发展。试找出文中的一处伏笔并分析其作用。

【答案】4.老唐揣摩各种出城方案，最终拿定主意（发展）老

唐和张弓趁着闯城门者引起的混乱而逃出（高潮）原来闯城门的正

是老唐的儿子唐诚（结局）5.画横线的句子运用了动作描写的方法，

通过“战栗〃〃使劲儿掘着〃等动词写出老唐对儿子闯城门被抓后的悲痛却隐

忍，歌颂了像老唐，唐诚等忠于党的革命事业，不畏牺牲的革命者形象，

表达了作者对革命先辈忠诚无私、视死如归精神的敬佩之

情。6.B7.示例：第⑥段中“唐诚那身形个头，稍微捌饬一下，

和张弓还真有三分相像，也许就能蒙混过关〃为后文唐诚闯城门帮助张弓出

城埋下伏笔，又与后文第⑯段中“张弓觑了一眼那闯卡人，个头身形和自己

无二〃相照应。此处伏笔推动小说故事情节发展，使文势波澜起伏、引人入

胜，增强了文章的可读性。（其他分析合理亦可）

三、请阅读下面的文字，回答问题。

最准的一枪

和菜头

①2000年的冬天，我马上要结束在杳格里拉的执勤任务返回昆明°任

务即将结束，人也就变得非常散漫。终日精力旺盛到无处发泄，像一条被

踩了尾巴的猫一样在香格里拉县城里窜出窜进，喝酒、闲逛，并无一刻宁

时。

②那是在前往香格里拉机场的路上，当时主路在维修，我们走烈士陵

园到白塔的那条路。路修在高坡上，下面是草甸和水塘。车子悄然停在路

边，大家很小心地摇下车窗。在一个洗澡盆大小的池塘里有三只大鸟。我

能分辨出其中一只灰色的是大雁，边上是两只不知其名绿色脖颈的鸭子。

那天很晴，太阳直射，晒得皮肤生疼，无风。车上放了三只小口径步枪。

从停车处到水塘的直线距离只有50米不到，他们低声说：“一枪怎么都能打

倒一只！〃

③于是，最精准的一杆枪放在了我的手里，它还配有瞄准镜。我是优

秀的射手，近视丝毫不会妨碍我的射术，没有人教我应该如何呼吸，也没

有人教我应该如何击发，当我抱着步枪瞄准，人和枪一起上下起伏，如同

躺在水面上。我根本看不清是100米外的靶心，但是我天然知道应该在身

体落下的某一瞬间叩动扳机。

④我极为缓慢地伸出手指，轻柔地牵缠在扳机上。一切都很清晰，我

看到日光洒落在池塘上，反射出一片破碎的白名。三只鸟在水边寒暄嬉戏，

不时张开翅膀撩起水花，喉咙里发出低沉而欢快的鸣叫声。我可以击杀那

只大雁，南下过冬的大雁肥美，可以和虫草烛满一大砂锅。我也可以击杀

两只绿颈鸭子，等吃过之后，我就会记得这种动物。我甚至在想，是否存

在某个角度，某个瞬间，可以同时击杀它们中的两只。

⑤我长久地凝视着它们，任由十字瞄准线一次次经过它们的头部，它

们的脖颈，以及硕大无朋的翅膀。太容易了，这实在是太容易了，它汩挤

在那么小的池塘里,闭着眼睛打一枪出去，也一定能搭倒其中的一个。这

不是狩猎，而是谋杀。我要做个精准的谋杀犯，我要一枪打中两个，我要

一枪打中三个，我心情不高不低，我对一切都全无所谓。

⑥日光继续撒下来，水花不断溅起，地面附近甚至因此有了雾蒙蒙的

一团水气。我极为真切地看见了绿色颈部上的羽毛，在阳光的直射下反射

出耀眼的绿光。光芒顺着优美的颈部曲线上下移动，就像是日脚在羽毛上

舞蹈。它们在用喙彼此整理羽毛，就像是乘坐了很久火车的春运的农民工，

在小站停靠时冲下月台，在水龙头上清洗自己，用看不出颜色的毛巾擦拭

面孔。我所期待的一刻终于出现了，两只绿颈鸭子把长颈交叠在一起，彼

此摩擦。一粒子弹,穿过那唯一的一点J•迹就此诞生。

⑦可是我并没有叩动扳机，太阳晒在它们身上，也晒在我的身上，让

人感觉到同样的温暖。我听到风声，我的耳朵感到风从雪山吹来，呼呼作

响。在我和它们之间，有一条看不见的子弹轨迹，把我们以及这一刻，包

括那些溅起的水珠，耀眼的绿光，全部都联系在了一起。我喜欢这一刻，

我愿意在这一刻里无限长久地呆下去，可以让太阳就那么一直岫着，让风

一直那么吹着，让吉普车一直那么停着，让我兄弟们一直那么等着。一切

有所谓，一切很有所谓。

⑧他们在--边小声催促我，必诉我说只要经过的大军--次鸣笛，所有

的鸟都会飞走。他们说已经看到大车开过来了，他们说路很窄，他们说一

定会鸣笛的，他们说你究竟在干什么呢？……我一枪命中水塘的中央，溅

起一团漂亮的水花。似乎过了一个千年那么久，枪声才终于降落到地上，

三只鸟振翅飞去，我的身边一团咒骂叹息。