应化循环经济与可持续发展教学大纲课程教学大纲

《循环经济与可持续发展》教学大纲

课程名称：循环经济与可持续发展课程类别（必修/选修）：选修

课程英文名称:CircularEconomyandSustainableDevelopment

总学时/周学时/学分：24/4/16其中实验/实践学时：0

先修课程：化学反应工程.、化工原理、化工技术经济等

后续课程支撑：［程伦理、新产品开发与创业

授课时间：L6周，周二1-2节，周五3-4节授课地点：线上优学院立台/线下周二6B505,周五6B406

答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式：2.充分利用现代网络手段（QQ、微信），进行远程答疑：3.其他上

班时间学生可到机电楼12J409答疑。

课程考核方式：开卷O闭卷。课程论文7其它（）

使用教材：《清洁生产与循环经济》,奚旦立、徐淑红、高春梅主编，化学工业出版,2014年4月，第2版

教学参考资料：

课程简介：循环经济与可持续发展是一门培养学生具有可持续发展观念的专业课程.主要介绍循环经济的基本理论与可持续发展的方式,着重阐明其基

本原理，探讨循环经济发展的脉络与可持续发展的影响因素。本课程的目的是使学生掌握其基础理论、基本知识，r解循环经济的发展趋势，为学生U

后从驿相关工作创造条件。

课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：

课程教学目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标1：6-1了解化学工程实践对社会、健康、

1具备从事化学化工领域1：作所需的自然科学、1：

通过本课程的学习，使学生掌握可持续发展的基本概念、安全、法律法规以及工程伦理的膨响，

程基础和专业知识，能够用于解决比杂工程问题

内涵.国家相关政策.并理解应承担的社会费任；

目标2：7-1理解环境保护和社会可持续发展的7能纺理解和评价化学化工相关问题的解决方案

能对化工生产过程中与循环经漆有关的各种因素进行初内涵和意义，熟悉环境保护的相关法律时环境和社会可持续发展的影响

力的除合分折、判断和决策；在实际过程中运用相关知识法规

提高化工相关过程的能源和资源利用率，

目标3：7-2能针对实际的精细化匚、能源利用

7能铭理解和评价化学化工相关问题的解决方案

熟练掌握可持续发展前沿知识获取的渠道与方法。理解低等方面，分析研究项目对环境、人类生

对环境和社会可持续发展的影响

碳发强、循环经济、化工、能源、气候等学科领域内在关存、社会发展产生的可能影响和损宙：

联及理论基础。

理论教学进程表

教学模式

授课教学时教学内容（重点、难点、课程思政融入支撑课

周次教学主题教学方法作业安排

师数点）（线上/线下）理目标

111点：国家、省、市地大政策，产业转

型升级所面临的机遇与障碍.产业转型

课堂讲授

升级实施成效.

1绪论程可可2线上优学院平台和小组讨目标一

课程思政融入点：发展经济和保护生态

论

之间的辩证关系，将“绿色发展”在实

戏中成为学生的自觉行动“

能源与气候变化的关系，全球应对气候线上优学院平台以具体行业为研究

变化的进展与形势，里点：应对气候变课堂讲授对象，试论我国碳

1能源与气候程可可2化我国面临的挑战和任务，我国绿色低和小组讨中和碳达峰战略的目标一

碳发展的思路与对策论机遇与挟以。（不

少于1500字）

能源与经济社会友屐的关系(包拈能源

与工农业生产、能源与交通运输、能源课堂讲授

能源与可持续发展

2程可可2与环境污染、能源与资源的一体化等诸线上优学院平台和小组讨目标二

(1)

多关系)：生物炼制技术的概念：重点：论

生物能源的资源与环境优势。

能源与可持续发展案例分析：燃料乙静.

试论当前我国发展

内容包括介绍燃料乙醇的概念、主要生课堂讲授

能源与可持续发展可再生能源的的必

2程可可2产工艺及发展历史、世界各国应用状况；线下和小组讨目标二

(2)要性和紧迫性.(不

燃料乙醉生产原料、技术发展趋势、推论

少于1500字)

广应用经验等.空点：原料非粮化

能源与可持续发展案例分析•：生物柴油。

课堂讲授

能源与可持续发展内容包括生物柴油简介，国外生物柴油

3程可可2线下和小组讨目标二

发展,国内生物柴油发展：生物柴油生

(3)论

产技术：重点：生物柴油原料多元化。

能源与可持续发展案例分析：核能及核

原料循环，垂点：核原料循环中的循环

课堂讲授

能源与可持续发展经济思想

3程可可2线下和小组讨目标二

课程思政融入点：通过能源与可持续发

(4)论

展的案例分析引导学生如何做好自己的

节能规划,降低碳排放。

循环经济的提出、循环经济的定义、循课堂讲授

4循环经济程可可2线下目标三

环经济的原则、循环经济实施的层面、和小组讨

循坏经济的技术、实施循坏经诉的姑峨雄

保障、循环经济与清洁生产的关系，

清沾生产的由来、清沽生产的内涵、清

洁生产的主要内容、国内外清洁生产发

展动态，清洁生产审核原理。课堂讲授

4清洁生产程可可2课程思.政融入点：坚持人与自然和谐共线下和小组讨目标三

生,必须树立和践行绿水声山就是金山论

银山的理念，坚持节约资源和保护环境

的基本国策。

案例分析：酒精清洁生产新工艺课堂讲授

酒精生产副产品的回收利用；酒精精液

5清洁生产示例程可可2线下和小组讨目标三

的治埋：酒精清洁生产评估。论

案例分析：酒精工业园区资源循环利用，以东莞某镇区特色

内容包括工业代谢分析工业共生网络优产业为对象，分析

课堂讲授

I业园区资源循环化设计，酒精工业园区循环经济示范：该产业发展循环经

5程可可2线下和小组讨目标三

利用生物炼制产业可持续发展济所面临船机遇和

论

挑战。（不少于800

字）

广东低碳方面工作成就：碳普惠制：碳

排放权交易市场：近零碳排放与CCUS课堂讲授

示范。

6低碳发展程可可2线下和小组讨目标三

课程思政融入点：通过关于垃圾分类的论

课堂讨论，珞弟学牛从自身践行低碳牛

活。

目标二

6课程论文程可可2课程论文写作线下课堂讲授

目标三

合计16

课程考核

评价依据及成绩比例（%）

课程目标支撑毕业要求指标点

作业实脸课程论文文献检索

目标一6-1200

目标二7-12030

目标三7-21030

总计4060100

备注:

阳录:

作业评分标准

评分标准

观测点

A(90-100)8(80-89)C(60-79)0(0-60)

概念基本清斑，答题基木正概念不太清是，答题错误

基本概念掌握程度概念清楚，作业认真。概念比较清楚，作业比较认真。

确。较多,

概念比较清楚，作业比较认真，概念基本清楚，逻辑基木正概念不太清楚，逻辑错误

解决问翘的方案正确性思路清晰,逻辑正确

逻辑比较正确。确。较多,

按时完成，书写工整、清晰，按时完成，书写较为一般，未交作业或后期补交，不

按时完成，书写清晰，士耍汾号、

作业完成态度符号、参考文献等等按规范要部分符号、参考文献等按照能辨识，符号、参考文献

参考文献等按照规范执行

求执行规范执行等不按照规范执行

课程论文标准

评分标准

观测点

90-10080-8960-790-59

目标2：按时完成，能够按照课程任务按时完成，能够按照课程任务书按时完成，能够按照课程任按时完成,能够按照课程