2026年广州顺德区高一生物第二学期期末考试模拟试题含解析

2026年广州顺德区高一生物第二学期期末考试模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．已知两亲本杂交（遵循基因自由组合定律），其子代基因型是1YYRR、1YYrr、1YyRR、1Yyrr、2YYRr、2YyRr，那么，这两个亲本的基因型为（）A．YYRR与YYRrB．Yyrr与YyRrC．YYRr与YyRrD．YyRr与YyRr2．下列有关遗传学概念的叙述，正确的是A．相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，如棉花的细绒和长绒B．表现型指生物个体所表现出来的性状，基因型相同表现型不一定相同C．性状分离指杂合子自交后代出现不同基因型个体的现象D．等位基因位于同源染色体上，非等位基因一定位于非同源染色体上3．一般情况下，下列各项中，不可用2n表示的是A．具有n对独立遗传的等位基因的杂合子自交后代的基因型种类B．含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类C．一个DNA分子复制n次后所产生的DNA分子数D．含有n个碱基的双链DNA分子的种类4．如图示真核细胞中的不同生理过程，乙图所示过程可产生甲图中的①。说法正确的是（）A．甲图表示翻译过程，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B．乙图碱基互补配对方式与甲图相同C．核糖体在①上的移动方向是从右向左，①中的碱基改变一定导致②的结构改变D．若①上A:C:U:G=1:2:3:4，则乙图模板链对应的DNA片段中A:C:T:G=2:3:2:35．某研究人员模拟噬菌体侵染细菌实验,进行了以下4个实验：①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌④用3H标记的噬菌体侵染未标记的细菌。以上4个实验,经过一段时间后离心,检测到放射性主要部位是A．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液C．上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液D．沉淀、沉淀、沉淀、沉淀和上清液6．下列不属于物理信息类型的是A．昆虫的性信息素 B．萤火虫发光 C．哺乳动物的体温 D．蓟的刺7．下列哪项不是孟德尔成功的原因A．选用豌豆作为实验材料 B．从多因子到单因子的研究方法C．应用统计学的方法 D．科学设计实验程序8．（10分）甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如下图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。下列叙述错误的是A．NAA在形成无子果实的过程中，起到了抑制种子发育的作用B．甲、乙、丙都是有机物C．乙、丙最可能代表赤霉素和生长素D．甲、乙之间具有拮抗作用二、非选择题9．（10分）miRNA是真核细胞中一类不编码蛋白质的短序列RNA，其主要功能是调控其他基因的表达。研究发现，BCL2是一个抗凋亡基因，其编码的蛋白质有抑制细胞凋亡的作用。该基因的表达受MIR-15a基因控制合成的miRNA调控，如下图所示。请分析回答：（1）A过程需要从细胞质进入细胞核的物质有_______，B过程中，一个mRNA上可同时连接多个核糖体，是其意义是__________。（2）据图分析可知，miRNA调控BCL2基因表达的机理是______。（3）若MIR-15a基因缺失，则细胞发生癌变的可能性将________。（4）癌变的细胞在适宜条件下能无限增殖，细胞增殖过程中DNA准确复制的原因是______________________。原癌基因和抑癌基因对正常细胞周期的维持都具有重要意义，抑癌基因的功能是_____________。（5）体外培养的正常成纤维细胞转化为癌细胞时，形态转变为_________。研究表明，癌细胞中线粒体表现为不同的多型性、肿胀及增生，从而导致功能障碍，由此推测，癌细胞对葡萄糖的摄取量____________（填“大于”“小于”或“等于”）正常细胞。10．（14分）下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，请据图回答下列问题：（1）各图中进行有丝分裂的是___________、____________；（2）②图所进行的分裂方式及所处分裂时期是______________；（3）处于④图分裂时期的细胞的名称是_________________________；（4）该动物的体细胞中有__________对同源染色体；（5）具有同源染色体的细胞是______________，具有染色单体的是_____________。11．（14分）一万多年前，内华达州比现在湿润得多，气候也较为寒冷，许多湖泊（A、B、C、D）通过纵横交错的小溪流连结起来，湖中有不少鳉鱼。以后，气候逐渐干旱，小溪流渐渐消失，形成了若干个独立的湖泊，各湖泊生活的鱼形态差异也变得明显。下图为内华达州1万多年以来湖泊地质的变化示意图。回答下列问题：（1）一万多年后，D湖中的____________________称为该鳉鱼种群的基因库。（2）现在，有人将四个湖泊中的一些鳉鱼混合养殖，结果发现：A、B两湖的鳉鱼能进行交配且产生后代，但其后代高度不育，则两湖鳉鱼之间存在_____________________；来自C、D两湖的鳉鱼交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代之间存在一定的性状差异，这体现了生物多样性中的__________________________（填“基因多样性”、“物种多样性”或“生态系统多样性”）。（3）C湖泊中的鳉鱼某对染色体上有一对等位基因A和a，该种群内的个体自由交配。下图为某段时间内，种群A基因频率的变化情况，假设无基因突变，则该种群在________时间段内发生了进化，在Y3-Y4时间段内该种群中Aa的基因型频率为____。12．自然状态下，基因突变一般只有等位基因中的一个发生突变，而经过辐射处理后，突变频率大大提高，甚至可使两个基因同时发生突变。已知果蝇的长翅和残翅由常染色体上的一对等位基因A、a控制，红眼和白眼由X染色体上的一对等位基因B、b控制，请回答下列相关问题：（1）果蝇精子仍携带有线粒体，受精作用时，判断线粒体是否进入卵细胞的方法是________________。果蝇的翅型和眼色基因表达过程中，核糖体与mRNA的结合部位有__________个tRNA的结合位点。一个基因在不同条件下可能突变形成多种不同的等位基因，即复等位基因，这说明基因突变具有_________性。（2）若基因型为AAXBXb的长翅红眼雌果蝇与纯合的残翅红眼雄果蝇个体杂交，使其F1中的雌雄个体随机交配，得到的F2中长翅白眼雌果蝇的比例为__________。（3）若经辐射处理的纯合子长翅雄果蝇个体（生殖细胞已发生基因突变）与纯合子长翅雌果蝇个体杂交全为长翅果蝇，某研究小组为确定果蝇翅型的基因是1个基因发生了突变，还是2个基因同时发生了突变，让所得到的F1个体间进行随机交配，并通过F2的表现型及比例确定翅型基因突变的情况：①若F2中____________________，则纯合子长翅雄果蝇个体一个A基因突变为a基因；②若F2中____________________，则纯合子长翅雄果蝇个体两个A基因均突变为a基因。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

1、把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目是解题的关键。

2、根据题干：两个亲本杂交，遗传遵循自由组合定律，其子代YY：Yy=1：1，亲代为YY×Yy；其子代RR：Rr：rr=1：2：1，亲代为Rr×Rr。【详解】两个亲本杂交，遗传遵循自由组合定律，若其子代为：1YYRR、1YYrr、1YyRR、1Yyrr、2YYRr、2YyRr，利用基因的分离定律对基因逐对考虑，其子代YY：Yy=1：1，亲代为YY×Yy；其子代RR：Rr：rr=1：2：1，亲代为Rr×Rr，综合考虑亲本基因型为YYRr和YyRr，综上分析，C正确，ABD错误。

故选C。本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的应用，意在考查学生理解所学知识要点的能力和应用能力。解答这一类题目，一般是把两对等位基因分开，一对一对地加以考虑，然后再把两部分结果组合起来，就可以得到正确的答案。2、B【解析】

相对性状是指同种生物的相同性状的不同表现形式，孟德尔将杂种个体自交的后代中表现出来的亲本性状称为显性性状，现代细胞学研究揭示控制一对相对性状的两种不同形式的基因为等位基因，等位基因是位于同源染色体的同一位置上、控制相对性状的基因，据此作答。【详解】A、细绒与长绒是棉花的不同性状的表现类型，A错误；B、表现型是指生物个体表现出来的性状，表现型相同的生物，基因型不一定相同，有可能是纯合体，也可能是杂合体，B正确；C、性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，C错误；D、一对同源染色体上有多对等位基因，故非等位基因也可能位于一对同源染色体上，D错误。故选B。3、D【解析】DNA分子中碱基对有四种，因此含有n个碱基的双链DNA分子的种类=4n/2，故答案选D。4、D【解析】试题分析：分析题图，甲图表示翻译过程，多个核糖体可以合成多条多肽链，A错误；乙图表示转录过程，碱基互补配对方式为A-U、T-A、G-C、C-G，而图甲中为A-U、U-A、G-C、C-G，转录产物可以是甲图的模板，也可以是tRNA或rRNA，B错误；核糖体在①上的移动方向是从右向左，由于一种氨基酸可以对应一种或多种密码子，故①中碱基改变不一定导致②的结构的改变，C错误；若①上碱基A：C：U：G=1：2：3：4，则对应模板链中A：C：T：G=3：4：1：2，非模板链中A：C：T：G=1：2：3：4，因此整个DNA分子中A：C：T：G=2：3：2：3，D正确。考点：基因的表达5、D【解析】

噬菌体侵染细菌后，噬菌体的外壳留在了外面，而DNA侵入到了细菌细胞内，所以经离心后，沉淀中含有的是细菌和进入细菌细胞内的噬菌体的DNA，上清液中含有的是原噬菌体的蛋白质外壳。【详解】①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，离心后被35S标记的细菌分布在沉淀中，故检测到放射性主要部位是沉淀；②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，32P标记的噬菌体DNA会被注入到细菌内，出现在新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物中检测到放射性；③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌，离心后被3H标记的细菌分布在沉淀中，故检测到放射性主要部位是沉淀；④用3H标记的噬菌体侵染未标记的细菌，由于3H同时标记了DNA和蛋白质，侵染时蛋白质外壳留在外面，3H标记的噬菌体DNA将出现在新的噬菌体中，故离心后在沉淀物和上清液中都能检测到放射性；故反射性分布依次是沉淀、沉淀、沉淀、沉淀和上清液，D正确。6、A【解析】

生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递信息，属于物理信息；生物产生的传递信息的化学物质属于化学信息。【详解】昆虫的雄性个体分泌性信息素影响同种的雌性个体，属于化学信息；萤火虫发的光、哺乳动物的体温、蓟的刺通过物理过程传递信息，属于物理信息。故选A。7、B【解析】

由题文和选项的描述可知：该题考查学生对孟德尔的两对相对性状的豌豆杂交实验等相关知识的识记和理解能力。【详解】孟德尔实验获得成功的原因有：①正确地选用豌豆作为实验材料；②对相对性状遗传的研究，采用了由单因子（一对相对性状）到多因子（两对及两对以上相对性状）的研究方法；③应用统计学方法对实验结果进行分析；④科学地设计了实验程序：运用假说-演绎法(包括“提出问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论”五个基本环节)这一科学研究方法。综上分析，从多因子到单因子的研究方法不是孟德尔成功的原因，B正确，A、C、D均错误。8、A【解析】依据模式图可得，NAA促进单性结实，此外，在形成无子果实的过程中没有种子，A错误；植物激素及其类似物均属于有机物，B正确；乙能促进植物生长但抑制种子休眠，可能是赤霉素，丙能促进植物生长和单性结实，故丙有可能是生长素，C正确；通过图中各植物激素或是植物激素类似物，可看出，甲和乙的功能刚好相反的，则说明甲乙之间具有拮抗作用，D正确。故本题答案选择A选项。二、非选择题9、ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶少量的mRNA就可以迅速合成出大量的蛋白质miRNA能与BCL2基因转录生成的mRNA发生碱基互补配对，形成双链，阻断翻译过程上升DNA的双螺旋结构为复制提供了准确的模板，碱基互补配对保证了复制准确的进行阻止细胞的不正常增殖球形大于【解析】

RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录。翻译指游离在细胞质内的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。【详解】（1）A表示转录过程，该过程需要ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶从细胞质进入细胞核参与。B翻译过程中，一个mRNA上可同时连接多个核糖体，少量的mRNA就可以迅速合成出大量的蛋白质，可以提高翻译效率。（2）据图分析可知，miRNA能与BCL2基因转录生成的mRNA发生碱基互补配对，形成双链，阻断翻译过程。（3）若MIR-15a基因缺失，BCL2基因可以正常表达，从而抑制细胞凋亡，细胞发生癌变的可能性将上升。（4）DNA的双螺旋结构为复制提供了准确的模板，碱基互补配对保证了复制准确的进行，故细胞增殖过程中DNA准确复制。抑癌基因可以阻止细胞的不正常增殖。（5）体外培养的正常成纤维细胞转化为癌细胞时，形态转变为球形。研究表明，癌细胞中线粒体表现为不同的多型性、肿胀及增生，从而导致功能障碍，由此推测，癌细胞主要进行无氧呼吸，因为无氧呼吸产生的能量较少，需要消耗较多的葡萄糖，故癌细胞对葡萄糖的摄取量大于正常细胞。本题的关键是分析题图，BCL2基因表达会抑制细胞凋亡，而MIR-15a基因转录的miRNA会抑制BCL2基因的表达，保证细胞正常凋亡。10、①③减数第一次分裂中期次级精母细胞或第一极体2①②③②③【解析】分析题图：①细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；③细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期。（1）由以上分析可知，图中①③细胞进行的是有丝分裂。（2）图②细胞处于减数第一次分裂中期。（3）图④细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，其名称是次级精母细胞或第一极体。（4）图②细胞所含染色体数目与体细胞相同，该生物体细胞含有4条染色体，2对同源染色体．（5）由以上分析可知，图中①②③细胞具有同源染色体；染色单体从间期复制后出现到着丝点分裂后消失，因此图中含有染色单体的细胞有②③。【点睛】解决本题关键是要识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期，再结合图中信息答题。11、所有鳉鱼所含的全部基因生殖隔离基因多样性Y1-Y318%【解析】

同一物种的不同个体之间可以相互交配，并产生可育的后代。不同物种的个体之间存在生殖隔离，不能交配，或者即使交配，也不能产生可育的后代。【详解】（1）一个种群中所有个体所含有的全部基因称为一个种群的基因库。（2）A、B两湖的鳉鱼能进行交配且产生后代，但其后代高度不育，说明两湖鳉鱼之间存在生殖隔离；来自C、D两湖的鳉鱼交配，能生育具有正常生殖能力的子代，说明他们属于同一物种，子代之间存在一定的性状差异，体现了生物多样性中的基因多样性。（3）生物进化的实质是种群基因频率的变化，据图可知，该种群在Y1-Y3时间段内A基因频率增加，说明发生了进化，在Y3-Y4时间段内，A基因频率为0.9，则a基因频率为1—0.9=0.1，该种群中Aa的基因型频率为2×0.9×0.1=18%。利用遗传平衡公式计算基因频率1．前提条件：(1)种群非常大；(2)所有雌雄个体之间自由交配；(3)没有迁入和迁出；(4)没有自然选择；(5)没有基因突变。2．计算公式：当等位基因只有两个时(A、a)，设p表示A的基因频率，q表示a的基因频率，则：基因型AA的频率＝p2基因型Aa的频率＝2pq基因型aa的频率＝q212、用同位素示踪法（或健那绿染色