2026届青海省玉树州生物高一下期末经典模拟试题含解析

2026届青海省玉树州生物高一下期末经典模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．对于多细胞动物而言，下列有关细胞生命历程的说法，正确的是（）A．细胞凋亡受基因控制，细胞坏死时膜通透性逐渐降低B．肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性C．衰老的生物体内的细胞都处于衰老状态D．细胞受到致癌因子的作用，原癌基因和抑癌基因发生基因突变2．一对相对性状分离比的模拟实验中，分别从两个桶内随机抓取一个小球进行组合模拟的是A．雌雄生殖器官B．生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合C．雌雄亲本产生配子D．控制不同性状的遗传因子的自由组合3．1939年美国科学家鲁宾和卡门用180分别标记H20和C02中的氧，此实验证明了()A．光合作用制造了有机物B．光合作用需要利用根系吸收的水分C．光合作用放出的氧来自水D．光合作用吸收的二氧化碳来自大气4．植物细胞中含有色素的细胞器是（）A．线粒体、高尔基体 B．高尔基体、液泡C．液泡、叶绿体 D．叶绿体、内质网5．染色体变异是可以用显微镜直接观察到的，如染色体结构的改变、染色体数目的增减等。下列关于染色体变异的叙述，正确的是()A．大肠杆菌的染色体变异可用显微镜观察B．染色体变异不能为进化提供原材料C．易位属于染色体结构变异D．交叉互换类型的染色体变异可产生更多的基因型6．人的X染色体和Y染色体形态不完全相同，存在着同源区段(Ⅱ)和非同源区段(I、III).如图所示。下列有关叙述中正确的是A．I片段上隐性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性B．Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率等于女性C．ⅢI片段上基因控制的遗传病，患者全为女性D．减数分裂过程中能联会，说明X、Y染色体为同源染色体7．在如图所示的结构中，兴奋传导或传递的方向不能是（）A．①→②B．③→④C．②→①D．④→③8．（10分）某男性为白化病基因携带者，在他的下列一个细胞中，可能不含显性基因的是①肝脏细胞②初级精母细胞③次级精母细胞④精子⑤红细胞A．③④⑤ B．②③④ C．①③⑤ D．①②④二、非选择题9．（10分）如图表示植物的五种不同的育种方法，请据图回答：（1）E方法所用的原理是__________，通过该方法获得优良性状是不容易的，其原因是_____________。（2）上述育种过程中，哪两个过程所使用的方法相同？___（填写字母），具体使用的方法为________。（3）B过程中常用的方法是________，为确认该过程得到的植株是否为单倍体，可在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为有丝分裂的___期。（4）在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，T）、除草剂敏感（简称非抗，t）和非糯性（G）、糯性（g）的基因分别位于两对同源染色体上。科研人员利用上述育种方法培育玉米新品种，操作过程如下：以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过EMS（一种化学试剂）诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经EMS诱变等处理并培养，获得可育的非抗糯性个体（丙）。若要培育符合生产要求的抗性糯性玉米的新品种，采用乙与丙杂交，F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从F1中选择表现为__的个体自交，F2中有抗性糯性个体，其比例是___。10．（14分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。请根据图回答问题：(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为____________，其原理是__________。用此育种方式一般从____________代才能开始选育AAbb个体，是因为__________________________________。(2)若经过过程②产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的植株在理论上约有________株。基因型为Aabb的植株经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是________________。(3)过程⑤常采用________________技术得到Ab个体，Ab个体是_____倍体。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是_____________________________。(4)过程⑦的育种方式是________，与过程⑦比较，过程④的明显优势是_________________________。11．（14分）甲图为酵母菌细胞部分结构示意图，乙图是甲图局部放大。请回答下列问题：（1）酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，在结构上最主要的区别是无_______________。

（2）甲图中能发生碱基互补配对的细胞器有_______________（填序号），能产生CO2的场所是__________（填序号）。（3）在无氧环境中，酵母菌也会逆浓度梯度吸收葡萄糖，为此过程提供载体蛋白和能量的细胞结构分别是[

]_______________和[

]_______________。

（4）⑧彻底水解可得到的物质主要是____________________________。（5）丙图中⑪⑫⑬均代表细胞的某种结构，它们依次是___________、___________和___________；分泌蛋白从合成到排出细胞的过程，体现了生物膜结构具有___________的特点。12．自然状态下，基因突变一般只有等位基因中的一个发生突变，而经过辐射处理后，突变频率大大提高，甚至可使两个基因同时发生突变。已知果蝇的长翅和残翅由常染色体上的一对等位基因A、a控制，红眼和白眼由X染色体上的一对等位基因B、b控制，请回答下列相关问题：（1）果蝇精子仍携带有线粒体，受精作用时，判断线粒体是否进入卵细胞的方法是________________。果蝇的翅型和眼色基因表达过程中，核糖体与mRNA的结合部位有__________个tRNA的结合位点。一个基因在不同条件下可能突变形成多种不同的等位基因，即复等位基因，这说明基因突变具有_________性。（2）若基因型为AAXBXb的长翅红眼雌果蝇与纯合的残翅红眼雄果蝇个体杂交，使其F1中的雌雄个体随机交配，得到的F2中长翅白眼雌果蝇的比例为__________。（3）若经辐射处理的纯合子长翅雄果蝇个体（生殖细胞已发生基因突变）与纯合子长翅雌果蝇个体杂交全为长翅果蝇，某研究小组为确定果蝇翅型的基因是1个基因发生了突变，还是2个基因同时发生了突变，让所得到的F1个体间进行随机交配，并通过F2的表现型及比例确定翅型基因突变的情况：①若F2中____________________，则纯合子长翅雄果蝇个体一个A基因突变为a基因；②若F2中____________________，则纯合子长翅雄果蝇个体两个A基因均突变为a基因。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】细胞凋亡是受基因控制的主动过程，而细胞坏死是受外界因素影响致使细胞死亡的被动过程。细胞坏死会导致膜通透性增大。细胞的全能性是指单个细胞可以发育成完整个体，而肝脏干细胞分化成肝细胞只体现了专能干细胞具有发育成完整的组织和器官的能力。衰老的生物体内有新生细胞，新生个体内也有衰老细胞。细胞受到致癌因子的作用，原癌基因和抑癌基因发生突变。2、B【解析】

根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1。用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。据此答题。【详解】两个小桶分别模拟雌雄生殖器官，A错误；小球模拟雌雄配子，随机抓取模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合，B正确；小球模拟雌雄亲本产生配子，C错误；由于是一对相对性状分离比的模拟实验中，所以不存在控制不同性状的遗传因子的自由组合，D错误。本题考查模拟基因分离定律的实验，要求考生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等。3、C【解析】他们用氧的同位素18O分别标记H2O和CO2，使它们分别成为H218O和C18O2。然后进行两组实验：第一组向植物提供H2O和C18O2；第二组向同种植物提供H218O和CO2。在其他条件都相同的情况下，他们分析了两组实验释放的氧气。结果表明，第一组释放的氧气全部是O2；第二组释放的氧气全部是18O2。这一实验有力地证明光合作用释放的氧气来自水。4、C【解析】

试题分析：1、液泡：在幼小的植物细胞内，液泡小而分散，在成熟植物细胞内，只有一个大的中央液泡，可占细胞体积的90%以下，液泡内充满了细胞液，细胞液的主要成分是水，此外还溶解着多种物质，如糖、有机酸、蛋白质等，有的液泡还含有色素，使细胞显现不同的颜色．液泡的功能主要是渗透调节、储藏、消化三方面。2、叶绿体：细胞质中一牡绿色小颗粒，是植物进行光合作用的场所．叶绿体含有叶绿素，故含叶绿体的细胞大多呈绿色，一些果实在成熟过程中，叶绿体可转变为有色体，使果实呈现各种颜色。解：液泡中含有多种色素，使细胞显现不同的颜色；叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，但正常情况下叶绿素的含量大于类胡萝卜素，使得叶绿体的细胞大多呈现绿色。故选C。考点：细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能。5、C【解析】

本题考查基因重组、染色体变异，考查对基因重组、染色体变异种类、意义的理解。解答此题，可根据染色体变异的种类分析其导致的结果，进而分析其对进化的意义。【详解】大肠杆菌为原核细胞，没有染色体，A项错误；染色体变异可以使生物的性状发生改变，为进化提供原材料，B项错误；易位是非同源染色体之间部分区段的交换，属于染色体结构变异，C项正确；同源染色体之间非姐妹染色单体的交叉互换属于基因重组，不属于染色体变异，D项错误。易位与交叉互换的区别：同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换，属于基因重组；非同源染色体之间的互换，属于染色体结构变异中的易位。6、D【解析】

分析题干图片可知II片段是X染色体和Y染色体的同源区段，I片段只在X染色体上，III片段只在Y染色体上，女性细胞内含有两条X染色体，男性细胞内含有一条X染色体，一条Y染色体，据此分析解答。【详解】A、Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，人群中男性患病率高于女性，A错误；B、Ⅱ片段是同源区段，Ⅱ片段上基因控制的遗传病，人群中男性患病率不一定等于女性，B错误；C、Ⅲ片段位于Y的非同源区段，其上的基因控制的遗传病人群中患病者全为男性，C错误；D、X、Y染色体的大小、形状虽然不同，但在减数分裂过程中能联会，所以它们属于同源染色体，D正确。故选D。7、D【解析】试题分析：据图分析：兴奋在同一神经元上的传导方向是双向的，在神经元间的传递需要经过突触结构，且只能从突触前膜经突触间隙传到突触后膜．图中①②在同一神经元上，③是突触前膜，④是突触后膜．解：A、图中①②在同一神经元上，兴奋在同一神经元上的传导方向是双向的，可以发生①→②的传导，A正确；B、图中③是突触前膜，④是突触后膜，兴奋在神经元间的传递是单向的，且只能从突触前膜经突触间隙传到突触后膜，B正确；C、图中①②在同一神经元上，兴奋在同一神经元上的传导方向是双向的，可以发生②→①的传导，C正确；D、图中③是突触前膜，④是突触后膜，兴奋在神经元间的传递是单向的，且只能从突触前膜经突触间隙传到突触后膜，不能逆向传递，D错误．故选：D．考点：神经冲动的产生和传导．8、A【解析】

白化病是常染色体隐性遗传病，一个白化病携带者的基因型为Aa。【详解】①肝脏细胞为体细胞，基因型为Aa；②初级精母细胞含有的基因为AAaa；③次级精母细胞含有AA或aa；④精子含有A或a；⑤成熟红细胞不含细胞核，无基因。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。二、非选择题9、基因突变基因突变是不定向的，突变大多是有害的C、F低温处理（或秋水仙素处理）花药离体培养中抗性非糯性3/16【解析】试题分析：据图分析，方法1：A→D表示杂交育种，原理是基因重组；方法2：A→B→C表示单倍体育种，原理是染色体变异；方法3：E表示诱变育种，原理是基因突变；方法4：F表示多倍体育种，原理是染色体变异；方法5：G→H→I→J表示基因工程育种，原理是基因重组和植物细胞的全能性。（1）根据以上分析已知，E表示诱变育种，原理是基因突变，由于基因突变是不定向的，突变大多是有害的，所以通过该方法获得优良性状是不容易的。（2）据图分析，C和F都利用秋水仙素处理（低温处理），使得染色体数目加倍。（3）B过程表示花药离体培养；观察染色体数目最佳的时期是有丝分裂中期。（4）由丙的培育过程中知，丙为纯合子，丙的基因型为ttgg；乙与丙杂交，F1中既有抗性又有非抗性个体，所以乙的基因型为Tt；F1全为非糯性，所以乙的基因型为GG，因此乙的基因型为TtGG。要培育抗性糯性品种，需要从F1中选择抗性非糯性个体进行自交，由乙和丙的基因型可推测出F1中抗性非糯性的基因型为TtGg，其自交后代中抗性糯性个体（T_gg）占的比例为3/4×1/4=3/16。10、杂交育种基因重组F2从F2开始出现AAbb个体(或从F2开始出现性状分离)971∶1花药离体培养单明显缩短了育种年限诱变育种过程④产生的变异是定向的【解析】（1）分析由品种AABB、aabb经过①②③过程先杂交，然后不断自交，此方法培育出新品种的育种是杂交育种，依据的原理是基因重组。一般从F2代才开始选育所需要的品种即AAbb，主要是因为从F2才开始出现性状分离。（2）经过过程②产生的子代总数为1552株，双杂合子自交后结合由16种结合方式，9种基因型，4种表现型，则其中基因型为AAbb的植株在理论上应占1/16，约97株。基因型为Aabb的植株经过过程③自交，子代中AAbb与aabb的数量比是1:1。（3）过程⑤是得到单倍体植株的过程，需要用花药离题培养得到Ab的个体，它是由配子直接发育而来的，属于单倍体植株。单倍体植株再用一定浓度秋水仙素处理后发育成可育的二倍体植株，这整个过程⑤⑥是单倍体育种，这种育种的优点是明显缩短了育种年限。（4）过程⑦的育种方式是利用射线诱发的基因突变而导致的诱变育种，这种育种因为基因突变具有不定向性和多害少利性，需要处理大量的实验材料才能筛选出所需要的性状，而过程④是基因工程育种，利用的原理是基因重组，基因工程育种能定性改变生物体的遗传性状。点睛：常见遗传育种方式的不同点方法原理常用方法优点缺点代表实例杂交育种基因重组杂交操作简单，目标性强育种年限长矮秆抗病小麦诱变育种基因突变辐射诱变、激光诱变等提高突变率，加速育种进程有利变异少，需大量处理实验材料高产青霉菌株多倍体育种染色体变异秋水仙素处理萌发的种子或幼苗操作简单，且能在较短的时间内获得所需品种所得品种发育迟缓，结实率低；在动物中无法开展无子西瓜、八倍体小黑麦单倍体育种染色体变异花药离体培养后，再用秋水仙素处理明显缩短育种年限技术复杂，需要与杂交育种配合“京花1号”小麦基因工程育种基因重组将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞中能定向改造生物的遗传性状有可能引发生态危机转基因抗虫棉11、叶绿体④⑥⑥⑦④核糖体⑦细胞质基质磷酸基团、脱氧核糖、含氮碱基、氨基酸内质网高尔基体囊泡一定的流动性【解析】（1）菠菜叶肉细胞有叶绿体，能进行光合作用。（2）④核糖体，可进行翻译，⑥线粒体，可进行DNA的复制、转录以及翻译，均可发生碱基互补配对。⑥线粒体，⑦细胞质基质可进行细胞呼吸，产生二氧化碳。（3）逆浓度梯度吸收葡萄糖为主动运输，需要载体蛋白和能量，分别由④核糖体、⑦细胞质基质参与。（4）⑧染色质由DNA和蛋白质组成，彻底水解可得到的物质主要是磷酸基团、脱氧核糖、含氮碱基、氨基酸（5）丙图中⑪⑫⑬均代表细胞的某种结构，它们依次是内质网、高尔基体、囊泡。