2026届天成教育命题研究院高二生物第二学期期末统考模拟试题含解析

2026届天成教育命题研究院高二生物第二学期期末统考模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关人体细胞生命活动的说法中，正确的是A．细胞凋亡过程中细胞内的基因不再表达B．造血干细胞因辐射发生突变可导致机体免疫功能缺陷C．机体中肝细胞与肌细胞功能不同的根本原因是细胞中的基因不同D．老年人头发变白是因为基因突变导致酪氨酸酶无法合成2．下列有关酶的叙述正确的是（）A．低温导致酶活性降低是由于酶空间结构被破坏B．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C．酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性D．人体中酶的活性受温度、pH的影响3．下列探究实验不能达到实验目的的是()A．通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量，如鼠妇、蝗虫等B．随机选取若干样方，通过计数样方内某种双子叶植物的个体数，可以求得该种群密度C．在蚜虫活动的范围内，可以用样方法估算蚜虫的种群密度D．通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，可以研究培养液中酵母菌数目变化规律4．细胞膜对离子进行跨膜运输的载体蛋白有两种:通过离子通道运输的为被动运输，通过离子泵运输的为主动运输。下列叙述正确的是A．神经元恢复静息电位时，K+通过离子通道外流B．缺氧会影响神经元兴奋时Na+通过离子泵的内流C．植物细胞发生质壁分离的复原时通过离子通道吸收NO3-D．葡萄糖进入红细胞的方式与离子泵运输离子的方式相同5．正常情况下，人体进食后不久血液内A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少6．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察7．用X射线处理长翅果蝇后，成功地将生殖细胞内长翅基因中的A一T碱基对变成了TーA碱基对，但体细胞中该基因没变。且这样的果蝇连续繁殖多代，子代果蝇仍为长翅。下列分析正确的是A．X射线属于诱发生物基因突变的化学因素B．该基因突变后，其控制合成的蛋白质不一定改变C．该基因突变肯定是由显性基因突变为隐性基因D．生殖细胞中该基因突变但体细胞中没突变，则该基因位于性染色体上8．（10分）水母是一种非常漂亮的水生动物，占其细胞鲜重百分比最大的元素是（）A．C B．H C．O D．N二、非选择题9．（10分）下图1为植物细胞亚显微结构示意图，图2表示细胞内能量转变过程。请据图回答问题：（1）如果图1为根尖分生区的细胞，不应具有的结构是[]________、[]________。在有丝分裂间期，主要的物质变化是_________________________________。（2）图1的结构9中能进行的图2中的生理过程有________。在氧气充足条件下，图2的③过程发生在图1的结构________中。（3）紫罗兰的叶肉细胞呈紫色，能进行光合作用。紫色色素位于[]________中，与光合作用有关的色素位于[]________中。（4）图1中能产生[H]的场所(结构)有________(仅填序号)。（5）如果图1所示细胞干重增加，则图2中②、③两个反应速率的大小情况为___________。10．（14分）由腊梅凝集素基因控制合成的某种蛋白质能与蚜虫肠道粘膜上的受体结合，从而抑制蚜虫吸收营养物质。通过基因工程将腊梅凝集素基因转入烟草，可增强其抗蚜虫的能力。请回答下列问题：（1）在逆转录酶的作用下，能以腊梅凝集素基因产生的mRNA作为模板按照______________原则获得cDNA片段，以获取腊梅凝集素基因片段。为使腊梅凝集素基因在烟草细胞中高效表达，需要把目的基因片段插入表达载体的__________和_________之间。（2）将表达载体导入烟草细胞常用的方法是______________，在该过程中需添加酚类物质，目的是______________。将腊梅凝集素基因转入烟草细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为______________。（3）将转基因烟草幼苗与非转基因烟草幼苗隔区种植，并接种等量的蚜虫，一定时间后用______________法统计蚜虫的种群密度，若___________________________，则说明转基因烟草具有抗蚜虫能力。11．（14分）材料一瘤胃是反刍动物的第一胃。不同品种的反刍动物瘤胃内微生物的种类和数量不同;含细菌多的氮利用率高，含真菌多的碳利用率高。材料二经研究发现.A品种牛瘤胃内容物每毫升细菌数为7.30X1010个、真菌数为1.36X105个;B品种牛瘤胃内容物每毫升细菌数为3.78×1010个、真菌数为1.6×105个。根据材料回答:(1)华北地区每年6月份都会产生大量的小麦秸秆。要得到能分解秸秆的目的菌，最好选择______(填“A’’或“B”)品种牛的瘤胃内容物。获得该类目的菌还需要选择培养，原因是_______。(2)将得到的目的菌涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上。该培养基加入的_______能与纤维素形成红色复合物。研究人员分离得到了下表中的4个菌株.其中最适合作为目的菌的是______号。(3)因有些微生物也能降解色素。为了确定筛选分离得到的微生物是产生纤维素酶的纤维素分解菌，还需要进一步测定.最好的方法是__A．对分解的纤维素进行定量测定B．对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定C．对纤维素酶分解纤维素后所产生的纤维二糖进行定量测定D．对纤维素分解菌进行定量测定12．请根据胡萝卜素的提取过程及其性质，回答下列问题：（1）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是________。不采用蒸馏法的原因是________。（2）以下为提取胡萝卜素的操作流程：胡萝卜→粉碎→干燥→A→过滤→B→胡萝卜素，其中B过程叫________。（3）如图甲为提取胡萝卜素的装置示意图，请指出其中的一处错误并改正：________________。（4）图乙是胡萝卜素粗品鉴定装置示意图。该鉴定方法的名称是________法。在图乙的胡萝卜素层析结果示意图中，A、B、C、D四点中，属于提取样品的样点是________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。淋巴细胞（如T细胞与B细胞）来源于骨髓中的造血干细胞，淋巴细胞功能异常可导致机体免疫功能缺陷。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，其根本原因是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达。细胞衰老的主要特征之一是细胞内多种酶的活性降低。【详解】A、细胞凋亡过程中，细胞内存在基因的表达，A错误；B、造血干细胞因辐射发生突变可导致T细胞与B细胞功能异常，进而导致机体免疫功能缺陷，B正确；C、机体中肝细胞与肌细胞都是通过细胞分化形成的，二者功能不同的根本原因是基因的选择性表达，C错误；D、老年人头发变白是因为细胞中酪氨酸酶的活性降低，黑色素合成减少，D错误。故选B。2、D【解析】

酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶的本质是蛋白质，还有少数为RNA；酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应的速率；酶的作用特点是具有专一性和高效性，酶的活性受温度、酸碱度的影响。【详解】A、低温不会导致酶空间结构被破坏，A错误；

B、酶的作用机理是降低化学反应的活化能，酶不能为反应物提供能量，B错误；

C、凡是活细胞都能产生酶，酶具有高效性、专一性，C错误；

D、酶的活性会受温度、pH的影响，D正确。

故选D。3、A【解析】

A、蝗虫不是土壤小动物，并且蝗虫活动能力强、活动范围广，调查其种群密度通常采用标志重捕法，A错误；B、调查植物的种群密度通常采用样方法，随机选取若干样方，通过计数样方内某种双子叶植物个体数，可以求得种群密度，B正确；C、蚜虫的活动能力弱、范围小，一般采用样方法来估算蚜虫的种群密度，C正确；D、研究培养液中酵母菌数目变化规律，可采用抽样检测的方法对培养液中酵母菌进行计数，D正确。故选A。4、A【解析】神经元恢复静息电位时，K+通过离子通道外流是协助扩散，是被动运输，A正确；神经元兴奋时Na+通过离子泵的内流，为被动运输，不需要消耗能量，因此缺氧不影响其过程，B错误；植物细胞发生质壁分离的复原时通过离子通道吸收NO3-是主动运输过程，未通过离子通道，C错误；葡萄糖进入哺乳动物红细胞是协助扩散，属被动运输，而离子泵运输离子的方式为主动运输，D错误。5、D【解析】

升血糖的激素：胰高血糖素和肾上腺素；降血糖的激素：胰岛素。【详解】正常情况下，人体进食后不久血液内血糖含量会升高，胰岛B细胞分泌的胰岛素会增多来降低血糖，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会下降。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。6、B【解析】红色花瓣细胞的液泡呈红色，比白色花瓣更便于观察质壁分离现象，A正确；黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，B错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同，C正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于实验现象的观察，D正确。【考点定位】本题考查质壁分离，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。7、B【解析】

基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变；导致基因突变的外因有物理因素、化学元素和生物因素。【详解】X射线属于诱发生物基因突变的物理因素，A错误；该基因突变后，由于密码子具有简并性，其控制合成的蛋白质不一定改变，B正确；该基因突变可能是由显性基因突变为隐性基因，也有可能基因型为Aa突变为AA，隐性基因突变成显性基因，C错误；生殖细胞中该基因突变但体细胞中没突变，该基因可能位于性染色体上，也可能位于常染色体上，D错误；故选B。8、C【解析】

细胞中鲜重元素占比是O>C>H>N，干重中C>O>N>H。【详解】细胞鲜重百分比最大的元素是O，C正确；故选：C。二、非选择题9、9叶绿体11大液泡DNA分子的复制和有关蛋白质的合成①②14、811液泡9叶绿体8、9、14②＞③【解析】

本题考查的是细胞的亚显微结构模式图，图1细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，因此属于植物细胞，图2是光合作用和能量的利用图解的图解，①和②分别是光反应和暗反应，③表示能量的细胞呼吸产生ATP的过程，④表示ATP的利用。【详解】（1）如果图1为根尖分生区的细胞，则分生区细胞没有大液泡，根细胞也没有叶绿体，因此不应该有叶绿体和大液泡，即图中的9和11，在有丝分裂间期为物质准备时期，主要活动是DNA的复制以及相关蛋白质的合成，因此主要的物质变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。（2）图1的结构9为叶绿体，其中能进行光合作用，而光合作用包括光反应和暗反应，即图2中的①②，图2的③表示细胞呼吸过程，氧气充足的条件下，进行有氧呼吸，场所为细胞质基质和线粒体，即图1的结构14、8中。（3）紫罗兰的叶肉细胞中色素的存在场所是叶绿体和液泡，叶绿体中的色素能够进行光合作用而液泡中为花青素，不能进行光合作用，因此紫罗兰的叶肉细胞紫色色素位于液泡中，即11,光合作用有关的色素位于叶绿体中，即图中的9。（4）光合作用和细胞呼吸都能产生[H]，光合作用产生[H]的场所是叶绿体，细胞呼吸产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体，即图中的9、14、8。（5）如果图1所示细胞干重增加，则该细胞的光合作用大于细胞呼吸，而图2中①、②表示光合作用，③表示细胞呼吸，因此，图2中②、③两个反应速率的大小情况为②＞③。解答细胞结构的功能有关的问题时，首先能够分析判断各种细胞器，熟练的说出不同细胞器的功能以及结构特点，熟练掌握光合作用和细胞呼吸的过程以及场所；细胞的干重增加不一定植物体干重增加，因为一些细胞不能进行光合作用，因此细胞中光合速率等于呼吸速率是，植物体的干重下降。10、碱基互补配对启动子终止子农杆菌转化法吸引农杆菌感染烟草细胞转化样方转基因烟草幼苗区内的蚜虫密度低于非转基因烟草幼苗区【解析】试题分析：熟记并理解基因工程的基本操作程序等相关的基础知识、形成清晰的知识网络。在此基础上从题意中提取信息，对相关问题情境进行解答。(1)在逆转录酶的作用下，以腊梅凝集素基因产生的mRNA作为模板，按照碱基互补配对原则获得cDNA片段，进而获取腊梅凝集素基因片段。为使腊梅凝集素基因在烟草细胞中高效表达，需要把目的基因片段插入表达载体的启动子和终止子之间。(2)将表达载体导入烟草细胞常用的方法是农杆菌转化法，在该过程中需添加酚类物质，目的是吸引农杆菌感染烟草细胞（因为酚类化合物能够吸引农杆菌向其移动）。将腊梅凝集素因转入烟草细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为转化。(3)蚜虫的活动能力极弱，可采用样方法调查其种群密度。将转基因烟草幼苗与非转基因烟草幼苗隔区种植，并接种等量的蚜虫，一定时间后统计蚜虫的种群密度，若转基因烟草幼苗区内的蚜虫密度低于非转基因烟草幼苗区，则说明转基因烟草具有抗蚜虫能力。11、BB品种牛虽然含有真菌较多.但是能分解纤维素的目的菌可能较少(或增加目的菌数量)刚果红4B【解析】

秸秆的主要成分是纤维素，属于多糖，组成元素为C、H、O，纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。前两种酶可以把纤维素分解为纤维二糖，葡萄糖苷酶进一步把纤维二糖分解为葡萄糖。【详解】(1)瘤胃内含真菌多的碳利用率高，根据题意可知，B品种牛瘤胃内容物每毫升真菌数高于A品种，要得到能分解秸秆的目的菌，最好选择B品种牛的瘤胃内容物。B品种牛虽然含有真菌较多，但是能分解纤维素的目的菌可能较少，获得该类目的菌时，可用以纤维素为唯一碳源的培养基进行选择培养，目的是增加目的菌数量。(