广东省揭阳市实验中学2026届生物八下期末质量检测试题含解析

广东省揭阳市实验中学2026届生物八下期末质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1．一株桃树上能结出水蜜桃、毛桃、油桃等不同品种的桃，采用的繁殖方式应为（）A．扦插 B．压条 C．分根 D．嫁接2．用显微镜进行观察研究的时候，材料必须是（）A．新鲜的 B．干燥的 C．薄而透明的 D．有颜色的3．产生克隆羊多利的融合细胞的细胞核来自于（）A．体细胞B．神经细胞C．生殖细胞D．其他细胞4．在分裂的细胞中能被碱性染料染成深色的物质是（）A．染色体B．蛋白质C．DNAD．细胞核5．1665年，英国科学家（）研制出能放大140倍的光学显微镜，并用它观察了软木塞薄片，发现软木塞是由许多小室组成的，他把这些小室叫做“细胞”．A．列文•虎克 B．罗伯特•虎 C．施莱登 D．施旺6．有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，互利共生。下列各组生物间不属于共生关系的是A．豆科植物与根瘤菌 B．软腐病菌与白菜、番茄等蔬菜作物C．地衣中的真菌与藻类 D．牛、羊与盲肠内分解植物纤维的细菌7．冠县鸭梨闻名全国，梨园的鸭梨主要是靠嫁接繁殖的．有关嫁接的叙述不正确的是（）A．嫁接是植物的一种有性繁殖方式B．嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合C．嫁接能保持接穗品种的原有特征D．嫁接能加快植株的开花结果8．人类活动可能破坏环境，也可能改善环境。下列描述中不利于保护生物圈的是（）A．打造美丽乡村，共享绿色社区B．直接焚烧秸秆，避免垃圾围城C．发展生态农业，展示科技魅力D．建设海绵城市，品味优质生活9．家蚕的发育过程是（）A．受精卵→蛹→幼虫→成虫B．受精卵→幼虫→蛹→成虫C．成虫→受精卵→蛹→幼虫D．成虫→蛹→受精卵→幼虫10．关于青蛙生殖发育的特点叙述正确的是（）A．体内受精、卵生、变态发育B．体外受精、卵生、非变态发育C．体外受精、胎生、变态发育D．体外受精、卵生、变态发育11．在日常生活中出现一些情绪问题，如焦虑、抑郁时，调节自己情绪的方法不正确的是（）A．听自己喜欢的音乐或者看自己喜欢的电视剧等来分散自己的注意力B．可以大哭一场或者找自己的知心朋友倾诉C．可以与别人大闹一场，宣泄自己的烦恼D．可以找个合适的理由进行自我安慰12．关于人的生殖细胞中性染色体的叙述,正确的是()A．精子的性染色体为XYB．精子和卵细胞都只有一条性染色体C．卵细胞的性染色体为XXD．精子和卵细胞的性染色体都是23条13．某生物兴趣小组为了模拟巴斯德实验，探究食物腐败的主要原因，设计了如图所示实验。该实验的变量是A．试管的密封性 B．有无空气 C．有无细菌 D．玻璃管的形状14．生物进化的历程不包括下列哪项（）A．由水生到陆生 B．由低等到高低C．由简单到复杂 D．由个体到群体15．碳循环中，能使二氧化碳进入生物体内，又能将其释放到大气中的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都可以16．皮肤能防止病菌侵入人体，与这种免疫属于同种类型的是()A．青霉素过敏现象 B．溶菌酶可以杀死病菌C．移植器官后出现的排斥反应 D．得过麻疹后不再患此病17．米勒的实验证明了。A．原始地球上可以形成原始生命B．原始地球上可以形成有机物C．原始生命起源于原始海洋D．原始生命起源于外星球18．下图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是:A．=1\*GB3①是组织培养，可以培育植物新品种B．=2\*GB3②是嫁接，属于人工营养繁殖C．=3\*GB3③是压条，能保留母体的优良性状D．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③都是无性生殖19．已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现的晚，则（）A．物种A比物种B数量多 B．物种B一定是从物种A进化而来C．物种A比物种B的结构复杂 D．物种A一定是从物种B进化而来20．人的生殖系统中，能够产生生殖细胞的器官是（）A．阴囊和阴道B．输精管和输卵管C．睾丸和卵巢D．附睾和子宫21．属于后天学习行为的是（）A．蜘蛛结网 B．鹦鹉学舌 C．蜜蜂采蜜 D．鸟类迁徙22．保护物种多样性的根本措施是（）A．保护生物数量 B．保护生物的栖息环境C．保护生物的种类 D．保护生物的栖息环境及生态系统的稳定性23．我国自主研制成功了埃博拉疫苗，在塞拉利昂启动Ⅱ期临床试验.接种这种疫苗属于（）A．非特异性免疫，保护易感人群 B．特异性免疫，保护易感人群C．非特异性免疫，切断传播途径 D．特异性免疫，控制传染源24．在自然界的物质循环中，对物质转化不可缺少的是()A．生产者和消费者 B．消费者和分解者C．生产者和分解者 D．生产者和非生物成分25．在生物进化树中，最高等的植物是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物26．（1）_____和黏膜是保卫人体的第一道防线。体液中的杀菌物质和_____是保卫人体的第二道防线。_____（又称后天性免疫），它只针对某一特定的病原体或异物起作用。（2）_____通常是用失活的或减毒的_____制成的生物制品，接种它后，人体内可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。（3）艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合症，它的_____是人类免疫缺陷病毒（简称HIV）。27．控制单、双眼皮的基因位于常染色体上，根据以下遗传图谱回答问题：（1）从遗传学角度看，单眼皮和双眼皮是一对______________。父母均是双眼皮，而小红是单眼皮，这属于____________现象。（2）从该家系遗传图谱可知，单眼皮是由_________性基因控制的，若用A表示显性基因，用a表示隐形基因，已知爷爷的基因组成是Aa，奶奶的基因组成是______________。（3）若小红的父母再生育一个孩子，孩子是双眼皮的概率为___________。28．下图为温带草原生态系统示意图，请回答下列问题。(1)在该生态系统中，多条食物链交错连接，形成_______________。(2)食虫鸟、青蛙、蛇等生物进行生命活动所需能量的根本来源是_____________。(3)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这体现了生物能够_____________环境。(4)若该草原发生严重鼠害，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这是因为生态系统的____________能力是有限度的，超过此限度，草原很难恢复原样。(5)请写出图中最长的一条食物链：______________。（用文字和箭头表示）29．请阅读以下资料，回答问题。（1）一只河狸发现有狐狸在悄悄靠近，就用尾巴使劲几拍水面，一只河狸发现有狐狸悄悄靠近，就用尾巴使劲击拍水面，发出噼啪响声，这时在岸上活动的其他河狸，听到击水声后，便纷纷回到水中躲藏起来。河狸的这种表现从获得的途径来看是________行为。（2）壁虎在遇到敌害穷追不舍，难以逃脱时，能自行断掉尾巴．这时断下来的尾巴会在地面上扭曲跳动，使敌害分散注意，于是壁虎就趁机拖着半截残尾逃跑了。壁虎的这种趁机逃跑的现象从功能来看属于________行为。（3）印度曾不止一次有发现狼孩的报道被哺乳期失去幼崽的母狼叼走的人的婴儿不仅没有被吃掉，还被哺育。这属于母狼的________行为。（4）狮子是群居的哺乳动物，具有________行为。30．资料分析：随着暑期的接近，同学们最讨厌的苍蝇、蚊子也如影随形，下图有两个可爱的小宝宝：小天使和小帅哥，由他们和蚊子发生了一系列的事情，请根据你所学的有关免疫与健康的知识给他们做出回答吧！（1）小天使这几天患了疟疾，在熟睡时，一只蚊子叮咬了他，然后又飞到隔壁咬了邻居的孩子小帅哥，结果致使小帅哥也患上了疟疾。在传染病传播的过程中，小天使属于_____，致使小帅哥生病的蚊子所携带的疟原虫属于_____。（2）疟疾在人群中传播，它具有_____和_____等特点。（3）小帅哥出生的第二天就接种了乙肝疫苗，接种的疫苗实际上就是_____，它可以诱导人体产生_____，以达到预防的目的。这种免疫类型属于_____免疫。（4）从传染病的预防措施看，消灭蚊子属于_____；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于_____。（5）同学们学习了免疫与健康的知识，从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施_____。31．资料分析题。材料一：流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、通过空气传播的、具有高度传染性的急性传染病，流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌，鼻腔粘膜受到它们的刺激，机体就会接二连三地打喷嚏。一个喷嚏最远可喷至4米开外，飞沫中携带大量病原体。材料二：艾滋病是一种免疫缺陷病又称获得性免疫缺陷综合征（简称AIDS），是一种严重危害人类健康的传染病。材料三：目前在世界上许多发达国家和部分发展中国家中，威胁人类健康的主要疾病已不再是传染病，而是心血管病和恶性肿瘤等一些非传染病，这些疾病也常被称为“生活方式病”或“现代文明病”据此回答下列问题：（1）按传染病的传播途径来分，流行性感冒属于____传染病。从预防流感传染的措施上看，咳嗽或打喷嚏时捂住口鼻属于____、发现流感病人马上隔离属于____、接种流感疫苗属于_____。（2）注射流感疫苗可使人体内淋巴细胞产生相应的_____（抗原或抗体），将其清除，这属于_____免疫（特异性或非特异性）。艾滋病目前尚未研制出预防艾滋病的疫苗，所有可能直接或间接接触到患者的人都属于_____（传染源、传播途径、易感人群）。（3）癌症又称恶性肿瘤，其中在青少年儿童发病率最高的是_____，目前治疗该病的最好方法是_____。（4）冠心病是冠状动脉发生病变引起的疾病，_____季是冠心病高发期。

参考答案1、D【解析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要想让一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃，就可以使用这几种不同品种的桃树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桃树上即可．可见D正确．故选D2、C【解析】

根据用显微镜观察时对观察的生物材料的要求分析解答。【详解】用显微镜观察时观察的生物材料必须是薄而透明的，如果材料厚，无论它新鲜或者有颜色的或者是干燥的，由于它不透光，那么光线无法透过样品，我们的视野就会一团漆黑，就无法观察，故ABD错误，C正确。故选：C。3、A【解析】

克隆技术属于现代技术之一，“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。如克隆羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式。【详解】克隆羊多莉诞生的过称为：科学家从一只黑脸母羊的卵巢内取出成熟的卵细胞，并剔除其细胞核；从一只芬兰白脸母羊的乳腺细胞中取出细胞核，并移植到黑脸母羊的去核卵细胞内，使其形成一个新的“卵细胞”。然后在实验室里让这个新“卵细胞”发育成胚胎；当胚胎发育到一定的程度，再把它植入另一个苏格兰黑脸母羊的子宫内。这只黑脸“代孕妈妈”经过148天的怀孕过程，生出了白脸羊“多莉”。故选A。解答此题的关键是知道克隆技术的应用。4、A【解析】试题分析：1879年德国生物学家弗莱明把细胞核中的丝状和粒状的物质，用染料染红，观察发现这些物质平时散漫地分布在细胞核中，当细胞分裂时，散漫的染色物体便浓缩，形成一定数目和一定形状的条状物，到分裂完成时，条状物又疏松为散漫状；1888年将这些条状物正式被命名为染色体，因此在分裂的细胞中能被碱性染料染成深色的物质是染色体。考点：细胞分裂的基本过程。5、B【解析】

英国科学家罗伯特•虎克用自制的显微镜观察软木薄片时，发现了细胞。【详解】A、列文虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他把磨制的透镜装配成了显微镜，对许多物体进行了观察，还发现了微生物，A错误。B、罗伯特•虎在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献。它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动。1663年胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用，B正确。CD、德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创造了细胞理论，C、D错误。故选：B。解答此题可借助于查阅相关的资料来帮助了解罗伯特•虎的生平事迹。6、B【解析】

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。【详解】ACD、根瘤菌与豆科植物形成根瘤、地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体、牛、羊与自身肠胃道内的细菌等均存在互惠互利、不能分开的关系，因此属于共生关系。ACD不符合题意；B、软腐病菌与白菜、番茄等蔬菜作物属于寄生关系，软腐病菌分解蔬菜，吸收营养物质，导致蔬菜腐烂，对寄主造成伤害。B符合题意。解答此类题目的关键是理解共生的概念。7、A【解析】试题分析：嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，A错误；嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合，B正确；嫁接属于无性繁殖，由亲本直接产生子代的生殖方式，优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，C正确；嫁接能缩短植物生长周期，能加快植物开花结果，D正确。考点：植物的扦插或嫁接。8、B【解析】

人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。【详解】打造美丽乡村，共享绿色社区，利于保护生物圈，A不符合题意；直接焚烧秸秆，避免垃圾围城，会造成大气污染，不利于保护生物圈，B符合题意；发展生态农业，展示科技魅力，利于保护生物圈，C不符合题意；建设海绵城市，品味优质生活，利于保护生物圈，D不符合题意。解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。其中绝大部分是不利的。平时注意多搜集相关的资料，了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。9、A【解析】

完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。【详解】家蚕是完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此家蚕的发育过程是受精卵→幼虫→蛹→成虫。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。10、D【解析】试题分析：青蛙的生殖方式属于体外受精，卵生，发育方式是变态发育。故选D。考点：本题考查青蛙的生殖和发育,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。11、C【解析】

心情愉快是儿童青少年心理健康的核心．良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态.【详解】调节自己情绪的方法可概括为：一、转移注意力，如听自己喜欢的音乐或者看自己喜欢的电视剧等来分散自己的注意力；二、宣泄，但注意宣泄方式；三、可以找个合适的理由进行自我安慰，可见C符合题意。12、B【解析】试题分析：男性体细胞中的一对性染色体组成是XY．精子的性染色体为X或Y；故不正确；精子只一条性染色体X或Y，卵细胞只有1条染色体X，故正确；女性的性染色体是XX，只有一种含X染色体的卵细胞，故不正确；精子和卵细胞的性染色体都是1条，不是23条，故不正确。考点：人的性别遗传。13、C【解析】

巴斯德实验中只选择一个变量既实验变量，用以设计对照实验，成功之处在于设计了曲颈瓶。【详解】实验过程中其中实验组的瓶煮沸即高温灭菌，瓶中是无菌的，而瓶口是竖直向上，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。对照组中的瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处，因此两组形成对照实验，变量是空气中的细菌。故选：C。解答此题的关键是知道科学探究的基本环节。14、D【解析】

（1）植物的进化历程

（2）无脊椎动物的进化历程：原生动物（单细胞动物）→腔肠动物→扁形动物→线形动物→软体动物→环节动物→节肢动物（3）脊椎动物的进化历程：（4）生物进化的总体趋势：从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。【详解】由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的历程是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。可见生物进化的历程不包括由个体到群体。理解掌握生物进化的总体趋势是解答此题的关键。15、A【解析】地球上种类繁多的绿色植物，不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳--氧平衡。同时绿色植物也进行呼吸作用，呼吸作用是指有机物在氧的参与下，被分解成二氧化碳和水，同时释放能量，释放出的二氧化碳进入大气。16、B【解析】皮肤能防止病菌侵入人体，是人体生来就有的、对多种病原体具有防御作用，是非特异性免疫；青霉素过敏现象、移植器官后出现的排斥反应、得过麻疹后不再患此病都属于后天性的特异性免疫；溶菌酶可以杀死病菌是人体生来就有的、对多种病原体具有防御作用，是非特异性免疫，B符合题意。17、B【解析】米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。18、A【解析】试题分析：、①是组织培养，组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，但不能培育出植物新品种；②是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，是人工营养繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木；③是压条，将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，能保留母体的优良性状；无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．①组织培养，②嫁接，③压条都是无性生殖考点：植物组织培养、植物的扦插或嫁接。19、C【解析】

化石是生物进化的最直接证据，生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律。【详解】根据进化论，B化石在A化石之前，所以A化石是经过了物种竞争之后生存下来的，相对来说，A的结构肯定比B复杂，但是A是否由B进化而来，取决于他们的亲缘关系。

故选：C。熟知化石是生物进化的最直接证据。20、C【解析】试题分析：男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．其中男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞﹣﹣卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官。故选C。【考点定位】人体男性生殖系统的结构和功能；人体女性生殖系统的结构和功能。21、B【解析】

先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。【详解】题干中蜘蛛结网、蜜蜂采蜜和鸟类的迁徙都是动物的一种本能，为先天性行为，ACD不符合题意；而鹦鹉学舌则是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动一种学习行为，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的一种学习行为，B符合题意。正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的。22、D【解析】

生物多样性包含三层含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。【详解】生物多样性包含三层含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。故选D。此题要求掌握生物的多样性及其保护措施，要熟记。23、B【解析】

传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病．传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】注射的疫苗从免疫学角度分析属抗原，它只对埃博拉病毒起作用，因此，这种免疫类型属于特异性免疫。传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，接种疫苗在传染病的预防措施中属于保护易感人群。B正确。知道传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群即能正确答题。24、C【解析】生态系统中，生产者--植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量；细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，所以，在自然界的物质循环中，对物质转化不可缺少的是生产者和分解者，C正确。25、D【解析】

生物进化的趋势是由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生，可结合生物进化图来分析。【详解】生物进化如图：从进化图可知，植物进化的历程是：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高级。解答此类题目可结合生物进化图来分析，明确被子植物是最高等的植物类群。26、皮肤吞噬细胞特异性免疫疫苗病原体病原体【解析】

人体三道防线的组成：保卫人体的第一道防线是皮肤和黏膜；体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线；人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的。【详解】（1）保卫人体的第一道防线是皮肤和黏膜。体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。特异性免疫（又称后天性免疫），它只针对某一特定的病原体或异物起作用。（2）疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品。疫苗相当于抗原，能刺激人体淋巴细胞产生抗体，这属于人体的第三道防线。这种免疫只针对某一特定的病原体起作用，因此属于特异性免疫。（3）艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合症，艾滋病的病原体是一种病毒﹣人类免疫缺陷病毒（HIV）。解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能。27、相对性状变异隐AA/Aa3/4（75%）【解析】

遗传学认为，性状表现是由相应的特定基因控制的。位于染色体上的基因在体细胞中是成对的，在成对的基因中，两个不同的基因，成为等位基因。在等位基因中，有一个基因是占主导地位的，它会掩盖另一个基因的作用，使其没有表现。这种能得到表现的基因称为显性基因，它控制的性状为显性性状，没有表现的基因称为隐性基因，它控制的性状为隐性性状。在生物个体进行生殖时，成对的基因会随着成堆的染色体相互分离，分别进入到不同的精子或卵细胞之中，遗传给后代；对人的体细胞中的染色体进行鉴定后发现:人类体细胞的23对染色体中，有22对染色体在男女两性中是一样的，只有一-对染色体在两性中是不同的。这--对染色体就是决定性别的染色体，叫性染色体(sexchromosomes)。前面22对与性别决定无关的染色体，叫常染色体。【详解】（1）从遗传学角度看，单眼皮和双眼皮是一对相对性状；父母均是双眼皮，而小红是单眼皮，这种亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象称为变异现象；（2）父母均是双眼皮，生了一个单眼皮的女儿小红，说明单眼皮是隐性性状，是由隐性基因控制的。所以，母亲和父亲基因型均为Aa,小红基因型为aa。已知爷爷的基因组成是Aa，奶奶的基因组成是AA/Aa。（3）若小红的父母再生育一个孩子，孩子是双眼皮的概率为（AA）+（Aa）=表现型正常的母亲和父亲，生了一个患病的女儿小红，说明该病是常染色体隐性遗传病。28、食物网太阳能适应自动调节草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰【解析】（1）在该生态系统中，多条食物链交错连接，形成食物网。（2）生物圈中生物进行生命活动的能量的根本来源是太阳能，太阳能经过植物固定在有机物中，被生物利用。（3）昆虫的体色随季节变化，与周围环境保持一致，是为了更好保护自己，更好地在环境中生存，这体现的是生物能够适应环境。（4）生态系统具有一定的自动调节能力，当生态系统被过度破坏，超过了其自动调节能力范围，生态系统就会遭到破坏。（5）图中一共有6条食物链，其中最长的一条是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰29、学习防御先天性社群【解析】（1）题干中的河狸、壁虎的这种表现从获得的途径看都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。

（2）防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为。因此壁虎趁机逃跑的现象属于防御行为。

（3）繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，一般包括求偶，交配，鸟类还有筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段，母狼哺育人的婴孩属于繁殖行为，也是先天性行为；

（4）像我们经常见到的蚂蚁和蜜蜂一样，营群体生活的其行为具有一定的社会性，类似这样的行为称为社会行为，狮子是群居的哺乳动物，具有社会行为，具有社会行为的动物，群体内部有分工合作，有明显等级。30、传染源病原体传染性流行性抗原抗体特异性切断传播途径保护易感人群多开窗通风（意思合理即可）【解析】

传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群。【详解】（1）传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群。传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群。而病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，如题干中小天使属于传染源，致使小帅哥生病的蚊子所携带的疟原虫就属于病原体。（2）传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性等特点。疟疾在人群中传播，它具有传染性和流行性等特点。（3）小帅哥出生的第二天就接种了乙肝疫苗，接种的疫苗进入人体以后，刺激淋巴细胞产生抗体，接种的疫苗称为抗原，一定的抗体和抗原结合，可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除或使病原体