2026年安徽省六安中学高二生物第二学期期末质量检测模拟试题含解析

2026年安徽省六安中学高二生物第二学期期末质量检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是A．核糖体和质膜 B．线粒体和内质网C．核糖体和拟核 D．线粒体和高尔基体2．下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是（）A．水体富营养化时出现“水华”现象，说明物质循环的平衡被破坏B．流经所有生态系统的总能量都是生产者固定的太阳能C．第二营养级同化能量的10%～20%会被下一营养级捕食D．使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用3．下图是反射弧的示意图，下列叙述正确的是A．轴突是神经细胞的一种细胞器B．给予③或④适宜的刺激，都可使②产生反应C．膝跳反射反射弧的神经元数目与图示相同D．①②分布于机体的同一组织或器官4．某学校课外兴趣小组取某种菊花（2n=18）茎中轴、侧枝、髓等部位的分生组织测定其细胞周期的时间如下表(单位：小时)。下列有关说法正确的是A．上述实验需制作临时装片，其步骤是：解离→染色→漂洗→制片B．根据表中数据推测，侧枝部位的细胞最适合作为观察有丝分裂的材料C．细胞分裂的前期染色体数为18条，此时菊花细胞的两组中心粒分别移到细胞两极D．细胞分裂间期会进行染色体的复制，也会出现细胞的物质运输效率的增大5．图1为生物间的关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图2表示两种生物之间的数量关系。下列相关判断中，错误的是（）A．图1中①～④表示生物之间的关系分别是互利共生、种内斗争、捕食和竞争B．图1中的③中，若A的数量大量减少后，B的数量会一直增加C．图2中的甲、乙、丙分别对应图1中的①、③、④D．图2中的乙可代表生产者与消费者之间的关系6．如图为某一人工鱼塘生态系统的生物关系（a-d表示能量数值），下列各项叙述正确的是A．图中表示第二营养级所排粪便中的能量B．初级消费者流向次级消费者的能量传递效率为（c+d/b）C．生产者的能量最多，个体内积累难分解的有毒物质也最多D．在高密度鱼塘中众多的植食性鱼所获得的总能量往往大于二、综合题：本大题共4小题7．（9分）北温带某湖泊生活着藻类、划蝽、鲶鱼、青蛙等生物，捕食关系如下图所示，其中箭头方向均从被捕食者指向捕食者。请回答：（1）若用食物网表示图中生物的营养关系，则该食物网有_____________条食物链。（2）湖泊中全部生物共同构成了__________________。冬、夏季节相比，该湖泊_________季斜温层温度变化较大。（3）排入该湖泊生态系统污染物不多时，不会导致生态系统被破坏，说明生态系统具有_________能力。（4）若蚊子幼虫被大量杀灭，短期内水蚤的数量会_________，轮虫数量_________。8．（10分）下图表示细胞的生物膜系统在结构与功能上的联系。请回答以下问题:（1）溶酶体直接来源于_________(填细胞器名称)。与溶酶体中水解酶的形成有关的细胞器有________。（2）图示过程体现了细胞膜的__________功能。（3）若用3H标记的氨基酸缩合产生了3H20，那么水中的0可能来自于氨基酸的__________。甲中物质运输到细胞外的过程中一共穿过_______层磷脂双分子层。（4）囊泡上有一个特殊的VSNARE蛋白，它与靶膜上的受体蛋白结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，从而将物质准确地运送到相应的位点，这说明膜融合具有_______性，该过程______(填“需要”或“不需要”)消耗能量。（5）如果囊泡转运系统受到干扰，则会对人体产生有害影响，并导致如糖尿病等疾病的发生，这种类型糖尿病发病的机理可能是____________。9．（10分）回答下列（一）、（二）小题：（一）锈去津是一种含氮的有机化合物，它是广泛使用的除草剂之一。锈去津在土壤中不易降解，为修复被其污染的土壤，按下面程序选育能降解锈去津的细菌（目的菌）。已知锈去津在水中溶解度低，含过量锈去津的固体培养基不透明。回答下列问题：（1）为选取能降解锈去津的细菌，应选取____土壤样品加____（A．蒸馏水B．清水C．生理盐水D．无菌水）制备成土壤浸出液。（2）本实验中将细菌接种到固体培养基所用的接种方法为____，接种后的培养皿倒置后置于____中培养一段时间后，观察菌落特征。（3）测得A～C瓶中三类细菌的最大密度如下图所示：由图推断，从A瓶到C瓶液体培养的目的是____并提高其密度；甲类细菌密度迅速降低的主要原因是____；（4）图中固体培养基上，____菌落即为目的菌落。（二）绿色荧光蛋白基因（GFP）被发现以来，一直作为一个监测完整细胞和组织内基因表达及蛋白质位置的理想标记。回答下列问题：几种限制酶识别序列及切割位点表（1）若图中GFP的M端伸出的核苷酸的碱基序列是—TTCGA，N端伸出的核苷酸的碱基序列是—CTGCA，则在构建含该GFP的重组质粒A时，应选用限制酶____，对____进行切割。（2）重组质粒A常通过____法导入到猪胎儿成纤维细胞。（3）检测GFP是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上，可在荧光显微镜下观察的表达。图中绿色荧光蛋白转基因克隆猪中GFP既是____，也是____。（4）绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程中涉及到多项现代生物技术，图中⑤⑥⑦过程属于____技术，⑨过程通常选用____个细胞以上的早期胚胎进行移植。10．（10分）下图表示小肠黏膜上皮细胞亚显微结构示意图，圆圈内为局部结构的放大，请据图回答问题：（1）该细胞不同表面可执行多种功能，且有的具有高度的专一性。从膜的成分分析，出现这一现象的原因是___________________________________________________。（2）膜蛋白A要消耗主要由细胞中的______________(结构)产生的ATP，以______________方式吸收葡萄糖。（3）新生儿小肠上皮细胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是________，体现了细胞膜的结构特点是________________。（4）膜蛋白C作为细胞膜表面的______________________，可接收膜表面的化学信息。11．（15分）根据如图所示植物体细胞杂交技术流程图,回答相关问题:（1）运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)在自然状态下不能得到杂种植株,原因是______。

（2）在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中,依据的原理是______，其中过程②为诱导原生质体融合，融合完成的标志是______。（3）已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,则“番茄—马铃薯”属于______倍体植株。

（4）已知柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物,可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产，若利用此技术,将柴油树细胞培养到______(填字母编号)阶段即可。

（5）若培育抗除草剂玉米,将抗除草剂基因通过适当的途径导入玉米体细胞,然后进行组织培养,该过程相当于______(填数字编号)，为促进其细胞分裂和生长，培养基中应有______两类激素。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】

A、放线菌属于原核生物，霉菌属于真核生物，二者共有的结构是核糖体和质膜，A项正确；BD、原核细胞不具有膜结构细胞器如线粒体、内质网、高尔基体等，B、D项错误；C、拟核是原核细胞特有的结构，C项错误。故选A。本题考查放线菌、霉菌的种类及真核细胞与原核细胞的区别。属于容易题。解题关键是明确放线菌属于原核细胞，霉菌属于真核细胞。2、A【解析】

生态系统的能量流动具有单向传递、逐级递减的特点，每个营养级的能量总有一部分能量不能被下一营养级利用，各个营养级的生物都会因细胞呼吸消耗相当大的一部分能量，供自身利用和以热能形式散失，各营养级中的能量都要有一部分流入分解者，能量传递效率能量在相邻两个营养级间的传递效率一般为10﹪～20﹪；流经生态系统的能量一般是生产者固定的全部太阳能，此外，也可能包括其他的化学能。【详解】A.富营养化水体出现蓝藻水华的现象的原因是蓝藻吸收氮、磷等矿质元素，迅速繁殖的结果，说明物质循环的平衡被破坏，A正确；B.生态系统中能量的初始来源主要是生产者固定的太阳能，也可以是化学能等，如硝化细菌利用氧化氨释放出来的能量把无机物转变为有机物，B错误；C.第二营养级同化能量的10%〜20%会被下一营养级同化，C错误；D.使用粪便作肥料，其被微生物分解产生的物质可以被植物利用，实现了物质的循环再生，但能量以热能的形式散失到大气中，D错误。3、B【解析】

1.分析题图：①为感受器，②为效应器，③传入神经，④为传出神经，反射的完成必须有完整的反射弧，缺少任何一个环节反射活动都不能完成；2.神经元的突起由于形态结构和功能的不同，分为树突和轴突。【详解】轴突是神经细胞的突起，不是细胞器，A错误；给予③传入神经或④传出神经适宜的刺激，都可使②效应器产生反应，但不属于反射，B正确；参与膝跳反射的反射弧有2个神经元，图示有3个神经元，C错误；①为感受器，②为效应器，感受器和效应器大多数不分布于机体同一组织或器官中，D错误；答案选B。解答此题的关键是识记反射弧的五部分结构和功能，分析题图相对应反射弧的各个部分。4、B【解析】

本题考查的是细胞周期的测定过程，测定细胞周期时需要制作临时装片，过程为解离→漂洗→染色→制片，观察有丝分裂装片时应该选择细胞周期较短，分裂期较长的材料，在有丝分裂过程中，间期染色体复制，但是染色体数目不变，细胞的体积略有增加，前期菊花细胞的两极发出纺锤丝，构成纺锤体。【详解】A、制作细胞临时装片时，正确的实验步骤是：解离→漂洗→染色→制片，A错误；B、根据表中数据推测，可知侧枝部位的细胞周期最短，因此侧枝是最适合作为观察有丝分裂的材料，B正确；C、体细胞中染色体数目为2n=18，间期虽然染色体复制，但是染色体数目不变，分裂前期染色体数为18条，此时，菊花细胞的两极发出纺锤丝，构成纺锤体，C错误；D、细胞分裂间期会进行染色体的复制，体积略有增加，因此现细胞的物质运输效率的降低，D错误。

故选B。

细胞不能无限长大的原因有两个，一是受相对表面积的限制，细胞的体积越大，相对表面积越小，物质运输的效率越低，二是受细胞核所能控制的范围的限制，细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞核所能控制的范围适用有限的，因此，细胞不能无限长大。5、B【解析】

分析题图可知：1表示互利共生，对应于甲图；2表示种内斗争；3表示捕食，对应于乙图；4表示竞争，对应丙图。【详解】A、①中A、B两种生物在营养上互惠互利，两者关系应为互利共生；②中同种生物为共同的生活条件而发生的关系应为种内斗争；③为捕食关系，且A为捕食者，B为被捕食者；④中A、B两种生物为了共同的生活资源而发生的关系应为竞争，A正确；B、图1中的③为捕食关系，且A为捕食者，B为被捕食者，A的数量大量减少后，B的数量先增加后减少，B错误；C、图2中，甲表示互利共生，对应①；乙表示捕食，对应③；丙表示竞争，对应④，C正确；D、图2中的乙代表的是捕食关系，可以代表生产者与消费者之间的关系，D正确。故选B。四种常见的种间关系：竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；捕食：一种生物以另一种生物为食；寄生：种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活；互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。6、D【解析】

初级消费者的摄入量=同化量+粪便量，其中同化量的去向包括：自身呼吸消耗、流向下一个营养级、被分解者分解利用。【详解】A.d表示第二营养级以粪便或尸体残骸等形式流向分解者的能量，而不仅仅是粪便中的能量，A错误；B.由图知，初级消费者是第二营养级，次级消费者是第三营养级，二者之间的能量传递效率为c/b，流向分解者的能量没有流向次级消费者，不参与计算，B错误；C.难分解的杀虫剂会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多，与生产者的能量多少无关，C错误；D.高密度鱼缸往往为人工养殖，植食性鱼不但会从生产者那里获得能量，还会从人工投喂的饲料中获取能量，获得的总能量大于生产者的同化量a，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、9（生物）群落夏自我调节（自动调节，自净）减少增加【解析】

图中存在的食物链有：藻类→鲶鱼，藻类→水蚤→鲶鱼，藻类→水蚤→划蝽→鲶鱼，藻类→水蚤→划蝽→青蛙，藻类→轮虫→水蚤→鲶鱼，藻类→轮虫→水蚤→划蝽→鲶鱼，藻类→轮虫→水蚤→划蝽→青蛙，藻类→蚊子幼虫→划蝽→鲶鱼，藻类→蚊子幼虫→划蝽→青蛙，共9条食物链，据此分析。【详解】（1）该食物网有9条食物链。（2）湖泊中全部生物共同构成了群落；冬、夏季节相比，湖泊夏季斜温层温度变化较大。（3）由于生态系统具有一定的自我调节能力，当排入该湖泊生态系统污染物不多时，不会导致生态系统被破坏。（4）若蚊子幼虫被大量杀灭，短期内水蚤的数量会减少，轮虫数量增加。本题易错点在于食物链的条数容易数错。8、高尔基体核糖体、内质网、高尔基体和线粒体控制物质进出细胞羧基0特异需要胰岛素不能从胰岛B细胞中释放出来（合理即可）【解析】

甲表示内质网，乙表示高尔基体；溶酶体来源于高尔基体，其中含有多种水解酶，能吞噬并杀死进入细胞的病菌。分泌蛋白先在内质网上的核糖体上以氨基酸为原料形成多肽链，然后进入内质网进行加工，内质网以出芽形式形成囊泡将蛋白质运输到高尔基体，高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步加工、分类和包装，由囊泡发送到细胞膜，蛋白质由细胞膜分泌到细胞外。【详解】（1）溶酶体起源于高尔基体。溶酶体中水解酶的化学本质是蛋白质，是在核糖体中合成的，经内质网和高尔基体的加工，整个过程还需要线粒体提供能量。（2）图示过程体现了细胞膜的控制物质进出细胞的功能。（3）用3H标记的氨基酸缩合产生了3H20，那么水中的0可能来自于氨基酸的羧基。甲中物质蛋白质属于大分子物质，不能直接透过膜结构，运输方式属于胞吐，因此运输到细胞外穿过0层磷脂双分子层。（4）囊泡上有一个特殊的VSNARE蛋白，它与靶膜上的受体蛋白结合形成稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，从而将物质准确地运送到相应的位点，这说明膜融合具有特异性，该过程需要消耗能量。（5）如果胰岛素合成过程中囊泡转运系统受到干扰，囊泡运输出现障碍或者胰岛素不能准确释放到目的位置，则会导致糖尿病的发生。解答本题的关键是：明确病菌进入细胞的方式，以及分泌蛋白的形成过程，再根据题意作答。9、使用过锈去津D涂布接种法恒温培养箱筛选或选择目的菌培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源（或有氧条件抑制了甲类细菌的生长）有透明带HindⅢ和PstⅠTi质粒和目的基因（或Ti质粒）显微注射目的基因标记基因核移植8【解析】

（一）选择培养基：培养基中加入某种化学物质，以抑制不需要的微生物的生长，促进所需要的微生物生长。图中从A瓶到C瓶液体培养的目的是扩大培养，筛选目的菌。（二）图中①表示目的基因获取，②表示用限制酶切割质粒，③表示基因表达载体构建，④表示将目的基因导入受体细胞，⑤表示将猪胎儿成纤维细胞提取细胞核，⑥表示将猪卵母细胞去除细胞核，⑦表示核移植，⑧表示动物细胞培养，⑨表示胚胎移植。【详解】（一）（1）为选取能降解锈去津的细菌，将锈去津作为唯一氮源，选取使用过锈去津土壤样品加无菌水制备成土壤浸出液。（2）本实验中使用的是涂布接种法，接种后的培养皿倒置后置于恒温培养箱中培养。（3）由图可知从A瓶到C瓶，甲类细菌变少，乙丙细菌增多，以此筛选目的菌并提高其密度；甲类细菌密度迅速降低的主要原因是培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源。（4）菌落有透明带，说明锈去津被细菌分泌的酶降解，可筛选出目的菌。（二）（1）从图示可知，GFP的M端伸出的核苷酸的碱基序列是TTCGA，是限制酶HindⅢ酶的切割位点；N端伸出的核苷酸的碱基序列是CTGCA，是限制酶PstⅠ切割位点；则在构建含该GFP的重组质粒A时，应选用限制酶HindⅢ和PstⅠ切割目的基因和质粒，再用DNA连接酶把目的基因和运载体相连。（2）重组质粒A常通过显微注射法导入到猪胎儿成纤维细胞。（3）据图可知最终要得到绿色荧光猪，因此GFP是目的基因，由于GFP能合成绿色荧光蛋白，可据此检测GFP是否成功导入细胞，作为标记基因。（4）绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程中涉及到基因工程、核移植和胚胎移植，图中⑤⑥⑦过程属于核移植技术，⑨过程通常选用8个细胞以上的早期胚胎进行移植。答题关键在于掌握微生物培养筛选和基因工程、核移植、胚胎移植等综合知识。10、细胞膜蛋白质不同(或膜蛋白质结构不同)线粒体主动运输胞吞流动性受体【解析】

据图可知，膜蛋白A可以利用细胞内外钠离子的浓度差提供的能量向细胞内转运葡萄糖，膜蛋白B可协助葡萄糖顺浓度进入细胞，膜蛋白C可参与细胞间的信息交流。【详解】（1）细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架，蛋白质种类的不同决定了小肠黏膜上皮细胞不同表面膜的功能不同。