潮州市重点中学2026届高二生物第二学期期末考试模拟试题含解析

潮州市重点中学2026届高二生物第二学期期末考试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．生态系统中以植食性动物为食物的动物称为（）A．初级消费者 B．次级消费者 C．第二营养级 D．三级消费者2．以下可以称为生态系统的是（）A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B．一个池塘的水、泥土等和所有生物C．一个池塘中的所有水蚤和分解者D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草3．人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是A．HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B．HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久C．被HIV感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击D．HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫，不能通过检测抗体来诊断HIV感染4．与创造“番茄—马铃薯”杂交植株有关的生物技术是①转基因技术②细胞核移植③植物组织培养④细胞融合A．①③ B．③④ C．②③ D．①④5．黄瓜是雌雄同株单性花植物。某兴趣小组将生物园里的黄瓜的雌花分为四组，处理方法如下表。其中最可能获得无子黄瓜的处理组是组别甲乙丙丁开花前是否套上纸袋不套袋不套袋套上纸袋套上纸袋开花后用适宜浓度的溶液处理柱头不处理用生长素处理用生长素处理不作任何处理A．乙组 B．丙组 C．乙组和丙组 D．丙组和丁组6．家庭酿酒过程中，密闭容器内酵母菌呼吸速率变化情况如图所示，下列判断正确的是A．0〜6h内酵母菌的繁殖速度比6〜8h慢B．0〜12h内容器内气体压强先增大后减小C．0〜12h内酵母菌种群数量呈“S”型增长D．0〜6h内取样并滴入酸性重铬酸钾溶液，样液无颜色变化7．下图表示小鼠体内下丘脑、垂体与免疫细胞之间的联系。下列相关叙述正确的是A．下丘脑对免疫活动的调节属于神经调节B．细胞X为被抗原侵入的宿主细胞（靶细胞）C．细胞Y为浆细胞，其分泌的抗体具有特异性D．物质甲为淋巴因子，可促进细胞X增殖、分化8．（10分）下列关于细胞工程的叙述，正确的是A．培养人的浆细胞能产生单克隆抗体B．用人工薄膜包装胚状体可以制成人工种子C．动物细胞融合与植物原生质体融合的原理不同D．用于核移植的供体细胞一般都选用传至50代以内的细胞二、非选择题9．（10分）西瓜是雌雄同株异花植物，二倍体西瓜(2N=22)。现用二倍体西瓜培育三倍体西瓜植株，过程如图所示.请回答下列问题:(1)由二倍体西瓜幼苗形成四倍体植株，通常用秋水仙素处理幼苗的_______(填部位)。四倍体西瓜幼苗做母本时，_________(选填“需要”、“不需要”)对其进行去雄处理。四倍体西瓜的基因组测序，需测定_______条染色体上的全部_________________。(2)取图中二倍体西瓜的体细胞与它的单核花粉进行融合也可培育出三倍体西瓜，这项技术需用______处理细胞壁，以便两植物细胞融合，这体现了细胞膜具有_______的结构特点，验证该特点可利用两种不同颜色的________标记细胞膜表面的蛋白质。10．（14分）确定花粉发育时期的最常用的方法有醋酸洋红法。但是，某些植物的花粉细胞核不易着色，需采用__________，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色。11．（14分）Ⅰ农家乐是新兴的旅游休闲形式。某大型农家乐内有果树种植园、鱼塘、牧场等休闲区。图1是果树种植园进行改造前后的昆虫变化调查图，图2是池塘区的生物群落图解。请回答：（1）果树种植园中调查各类昆虫的种群密度能否都用样方法？为什么？_______。（2）据图1分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是_____的比例增加，通过种间关系消灭害虫。害虫的增长受到抑制，这是生物群落内部_____的结果。（3）果树种植园的柑橘可以较多地吸收SO2又可食用，由此体现了生物多样性的_____价值。（4）牧场区的鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入鱼塘可以提高鱼的产量，这是_____营养级的能量流向了鱼体内。Ⅱ下表是图2池塘生态系统中草鱼的能量流动情况：（5）由此表数据可知，草鱼同化的能量为_____。（6）实践中发现，放养的草食性鱼高强度的摄食使水草量急剧下降，最终会导致草型池塘变为藻型池塘，这个过程属于群落的_____。（7）为了帮助人们合理地调节生态系统中_____关系，使能量_____流向对人类最有益的部分，这是我们要研究能量流动的意义之一。12．利用单克隆抗体技术可以制得抗人肝癌的单克隆抗体，但产生此抗体的杂交瘤细胞在培养过程中凋亡现象严重，通过基因工程可提高此杂交瘤细胞的抗凋亡能力。相关步骤如下图，请回答问题：（1）对人肝癌细胞进行细胞培养时，为了防止培养过程中的污染，可在细胞培养液中添加适量______，为了及时清除代谢产物，需要定期___________。（2）向小鼠注入人肝癌细胞悬液，需要反复多次操作，其目的是____________。（3）将小鼠骨髓瘤细胞和淋巴细胞进行融合时除了用灭活的病毒、电激等，还可以使用的化学诱导剂是__________。（4）用PCR技术扩增目的基因时，需要合成引物。设计引物序列的主要依据是_______________。（5）过程①和②的目的都是进行筛选，过程①是要筛选出____________的杂交瘤细胞B，过程②是要筛选出_______的杂交瘤细胞C。（6）与普通抗癌药物相比，用抗人肝癌单克隆抗体与相应抗癌药物结合制成的“生物导弹”治疗肝癌的主要优点是__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

营养级是指生物在食物链之中所占的位置。第一营养级为生产者，第二营养级为初级消费者，第三、第四营养级分别为次级消费者与三级消费者，消费级别总是比营养级高一个级别，因此以植食性动物为食的动物是次级消费者，属于第三营养级，据此答题。【详解】A、植食性动物属于初级消费者，A错误；B、以植食性动物为食的动物属于次级消费者，B正确；C、以植食性动物为食的动物属于第三营养级，C错误D、以植食性动物为食的动物属于次级消费者，D错误；故选B。2、B【解析】

生态系统是由生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体。生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，包含了该区域所有的生物。【详解】A、一个湖泊中的浮游生物和所有分解者不能构成生物群落，也没有涉及到无机环境，因此不能称为生态系统，A错误；B、一个池塘的水、泥土等和所有生物，包含了该池塘的生物群落和它的无机环境，所以可以称为生态系统，B正确；C、一个池塘中的所有水蚤和分解者，不能构成生物群落，也没有涉及到无机环境，因此不能称为生态系统，C错误；D、一个鱼缸中的所有金鱼和水草，没有涉及到微生物和无机环境，因此不能称为生态系统，D错误。故选B。3、D【解析】HIV感染人群的免疫能力降低，因此他们比健康人群更易患肿瘤，A正确；HIV的高度变异性，致使研制具有持久效果的疫苗很难成功，B正确；被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击，C正确；HIV主要攻击T细胞，导致体液免疫能力降低，因此机体仍存在部分体液免疫应答，能通过检测抗体来诊断HIV感染，D错误。【点睛】关于“艾滋病”，可从以下几方面把握：(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。(2)艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。(3)艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。4、B【解析】“番茄-马铃薯”杂交植株有关的生物技术是利用植物组织培养技术将杂种细胞培育成杂种植株属于③植物组织培养；将番茄细胞和马铃薯细胞诱导融合成杂种细胞属于④细胞融合，不包括①转基因技术；②细胞核移植；故B、③④符合题意．【考点定位】植物体细胞杂交的过程【名师点睛】植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株，在进行植物体细胞杂交时需要使用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁，使用化学方法（聚乙二醇）或物理方法诱导原生质体融合，不能用灭活的病毒诱导，不同种植物的细胞所含染色体的种类和数目是不同的，故我们可以根据细胞中染色体的种类和形态的差异来鉴定杂种细胞．5、B【解析】甲组：由于开花前没有套袋，并且开花后未用生长素进行处理，因此黄瓜正常完成授粉，产生的果实有种子；乙组：由于开花前没有套袋，并且开花后用适宜浓度生长素进行处理，因此黄瓜正常完成授粉，产生的果实有种子；丙组：开花前套袋，开花期再涂抹一定浓度的生长素，黄瓜不能形成种子，并且适宜浓度的生长素能促进子房发育成果实，能够获得无子黄瓜；丁组：开花前套袋，开花期没有涂抹一定浓度的生长素，植物不能形成种子，子房也不会发育成果实，故选B。【点睛】本题着重考查了无籽果实获得的原理和方法，意在考查考生生长素应用等知识点的理解和掌握，明确二倍体的无子果实获得必需不授粉；同时利用一定浓度的生长素处理柱头，才能促进子房发育成果实。6、C【解析】

0～6h间，酵母菌进行需氧呼吸，此时酵母菌繁殖较快，由于需氧呼吸吸收的O2和产生的CO2量等体积，所以0～6h间容器内压强基本不变；6～8h间酵母既进行需氧呼吸又进行厌氧呼吸，由于酵母厌氧呼吸产生CO2，此时容器内气体增多，压强变大；8～12h间只进行无氧呼吸，此时容器内气体增多，压强变大。【详解】A.0〜6h酵母菌进行需氧呼吸，有氧条件下呼吸产生能量更多，更有利于酵母菌大量繁殖，A错误；B.0〜12h内容器内气体压强先不变，后增加，B错误；C.0〜12h密闭容器内酵母菌种群受到营养物质和空间等因素限制，种群数量呈“S”型增长，C正确；D.0〜6h内酵母菌进行需氧呼吸，产物是CO2和H2O，取样并滴入酸性重铬酸钾溶液后，由于酸性重铬酸钾为橙色，因此样液颜色也会发生变化，D错误。本题考查细胞呼吸有关知识，意在考查学生识图能力，并能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。7、C【解析】

据图分析，物质甲为垂体分泌的激素，细胞Y产生抗体，故细胞Y为效应B细胞，细胞X可被抗原直接识别，又可产生效应B细胞，因此细胞X为B淋巴细胞或记忆B细胞，下丘脑对免疫活动的调节属于神经-体液调节。【详解】A.据图中显示，下丘脑对免疫活动的调节属于体液调节，A错误；B.细胞X为为B淋巴细胞或记忆B细胞，B错误；C.细胞Y为浆细胞，其分泌的是抗体，抗体是一类能与抗原特异性结合的免疫球蛋白，C正确；D.物质甲是垂体分泌的，应为激素，而淋巴因子是由淋巴细胞产生的，D错误。本题结合图解，考查下丘脑和人体免疫系统之间的联系，要求学生能掌握细胞免疫和体液免疫的过程，明确图示中字母代表的含义，再根据选项内容选出正确的答案。8、B【解析】

细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞核内的遗传物质，根据操作对象的不同，可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域。【详解】生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞，主要原因是浆细胞不能无限增殖，A错误；用人工薄膜包装胚状体可以制成人工种子，B正确；动物细胞融合和植物原生质体融合的基本原理相同，都是利用了细胞膜的流动性，C错误；10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型。因此，在体细胞核移植中，为保证供体细胞正常的遗传基础，通常采用传代10代以内的细胞，D错误。本题考查单克隆抗体制备技术、动物细胞融合、核移植等技术及应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力。二、非选择题9、芽尖不需要11脱氧核苷酸序列纤维素酶和果胶酶一定的流动性荧光【解析】

无子西瓜的培育的具体方法是：（1）用秋水仙素处理幼苗期的普通二倍体西瓜，得到四倍体西瓜；（2）用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，杂交，得到含有三个染色体组的西瓜种子。（3）培养种子，就会得到三倍体西瓜。（4）这样的三倍体西瓜是开花后是不会立即结果的，还需要授给普通二倍体西瓜的成熟花粉，以刺激三倍体西瓜的子房发育成为果实。无子西瓜的培育是利用多倍体育种，其原理是染色体数目的变异，属于可遗传变异。【详解】（1）由二倍体西瓜幼苗形成四倍体植株，通常用秋水仙素处理幼苗的芽尖。西瓜是雌雄同株异花植物，四倍体西瓜幼苗做母本时，为了防止外来花粉干扰只需套袋处理，不需要对其进行去雄处理。四倍体西瓜的基因组测序，需测定11条染色体上的全部脱氧核苷酸序列。（2）取图中二倍体西瓜的体细胞与它的单核花粉进行融合也可培育出三倍体西瓜，这项技术需用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁，获得原生质体，以便两植物细胞融合，这体现了细胞膜的结构特点具有一定的流动性，验证该特点可利用两种不同颜色的荧光标记细胞膜表面的蛋白质。本题涉及的知识点是植物细胞杂交技术，多倍体育种过程，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。10、焙花青一铬矾法【解析】

选择花药时，一般通过显微镜镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期，需要对花粉细胞核中的染色体用碱性染料进行染色。【详解】确定花粉发育时期的最常用的方法有醋酸洋红法，可将细胞核染为红色。某些植物的花粉细胞核不易着色，需采用焙花青一铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色。11、不能；因为有些昆虫活动能力强、活动范围广肉食性和寄生性昆虫负反馈调节间接和直接第一（或“第1”）146J/(cm1·a)次生演替（或演替）能量流动持续高效【解析】

调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法，样方法常用于调查植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等；标志重捕法常用于活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物。据图1分析，复合种植园中植食性害虫比例明显减少，肉食性和寄生性昆虫的比例增加，腐生性昆虫比例也上升。吐中，同化的能量=摄入食物中所含的能量-粪便中的能量=用于生长发育繁殖的能量+呼吸作用散失的能量。【详解】（1）果树种植园中调查各类昆虫的种群密度不能都用样方法，因为有些昆虫活动能力强、活动范围广，不适合用样方法。（1）据图1分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过种间关系消灭害虫；害虫的增长受到抑制，这是生物群落内部负反馈调节的结果。（3）果树种植园的柑橘可以较多地吸收SO1体现了生物多样性的间接价值，其可食用体现了生物多样性的直接价值。（4）动物粪便中的能量属于上一营养级的能量，所以牧场区的鸡粪适量的投入鱼塘，这是第一营养级的能量流向了鱼体内。（5）根据题意分析，草鱼同化的能量=摄入食物中所含的能量-粪便中的能量=516-170=146KJ（cm1．a）。（6）草型池塘变为藻型池塘，这个过程属于群落的次生演替。（7）研究能量流动的意义是帮助人们合理地调节生态系统中能量流动关系，使能量持续高效流向对人类最有益的部分。解答本题的关键是了解生态系统的能量流动的过程和特点，弄清楚几种能量之间的关系，能够根据公式和表格数据进行相关的计算。12、抗生素更换培养液加强免疫，刺激小鼠产生更多的淋巴细胞聚乙二醇（PEG）要有