安徽省江淮名校2026届高二生物第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

安徽省江淮名校2026届高二生物第二学期期末质量跟踪监视模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关物质运输的叙述，正确的是A．小分子物质通过自由扩散方式进入细胞B．同一离子(如K+)进出同一细胞的方式相同C．质壁分离过程中，植物细胞的吸水能力升高D．载体蛋白转运物质的速率不受02浓度影响2．转基因生物的安全性问题不包括A．转基因生物可能产生出毒性蛋白或过敏蛋白B．转基因生物的相关法律法规可能不够健全C．转基因生物可能会影响到生物多样性D．转基因生物可能对环境造成新污染或破坏3．下图为绿色植物部分生理过程示意图（物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中a-g为物质，①-⑤为生理过程）。下列判断错误的是A．将H2O用18O标记，一段时间后，则b、（CH2O)及细胞呼吸产生的CO2中都能检测到放射性18O。B．图中①、③过程均不需要消耗ATPC．若提取叶片中的a物质时未加CaCO3，则滤纸条上各色素带宽度均显著变窄D．若突然降低光照强度，②③④⑤过程都将减慢4．如图是某生物体处于有丝分裂不同分裂时期的细胞，下列对图像的描述正确的是A．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期B．甲、乙、丙细胞中染色体、染色单体与核DNA分子数的比例都为1：2：1C．甲细胞进行中心粒倍增，发出星射线，形成纺锤体D．该生物可能是低等植物5．工业生产中可使用包埋法固定细胞发酵来降低成本，操作也更容易。下列相关叙述正确的是A．用沸水与适量干酵母混合搅拌成糊状，可加速酵母细胞的活化B．温水能使海藻酸钠迅速溶解，待其冷却到室温后再用于包埋细胞C．采用包埋法进行细胞固定化时只能用海藻酸钠作为载体D．固定化酵母细胞用于工业生产时需要全程无菌操作6．下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法错误的是A．l〜5过程在叶肉细胞可同时进而根尖分生区则不能B．1过程产生的[H]与3、4过程产生的[H]不是同一种物质C．1、3、4、5过程产生的ATP均能用于细胞的各项生命活动D．所有活细胞内均能进行过程3，但不一定能进行4和5过程二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图是菠菜光合作用与呼吸作用的相关过程示意图，据图回答问题：(1)图中d代表的物质是_____，当突然降低光照强度时，短时间内h物质的含量将会增加，原因是__________。(2)图中a代表4中光合色素，其中含量最多的色素是________________,该色素在滤纸条上的颜色是______________。(3)写出菠菜叶肉细胞c18O2中的18O元素在光合作用过程中的转移途径_________________。(用箭头和分子式表示)8．（10分）2015年我国科学家屠呦呦因研制抗疟疾药物青蒿素挽救了数百万人的生命，而获得诺贝尔生理学或医学奖。青蒿为雌雄同株的二倍体，青蒿的白青秆（A）对紫红杆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（b）为显性，两对性状独立遗传。请回答以下相关问题：（1）低温处理青蒿正在进行有丝分裂的幼苗芽尖细胞，导致染色体不分离，从而获得四倍体青蒿植株，推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是________________________________。青蒿素是从青蒿的叶片和茎秆中提取，从营养器官的角度分析，四倍体青蒿与二倍体青蒿相比的具有的优点是________________。（2）用四倍体青蒿与二倍体青蒿杂交获得三倍体青蒿，该三倍体青蒿________（填“可育”或“高度不育”），其原因是________________________________________________。（3）用X射线照射分裂叶品系以后，b基因中一小段碱基序列发生变化，这种变异属于可遗传变异中的________________________________。（4）请利用白青秆分裂叶（Aabb）和紫红秆稀裂叶（aaBb）两植物品种作试验材料。设计一个快速育种方案（仅含一次杂交），使后代个体全部都是白青秆稀裂叶杂交种（AaBb），用文字简要说明：________________9．（10分）现有两个纯合的水稻品种：甲（抗病高秆）和乙（感病矮秆），已知抗病（A）对感病（a）为显性，高秆（B）对矮秆（b）为显性。甲与乙杂交获得F1，F1自交，F2有四种表现型，其中抗病矮杆所占比例为3/16。现以甲、乙为材料，经不同育种方法培育获得矮秆抗病的植株，过程图如下。请回答问题：（1）A/a、B/b这两对基因的位置关系是_____________________。（2）过程①③可表示___________，利用的原理是______________________。（3）图中可获得新基因的是过程______________________，该育种方法为__________________。（4）过程④理论上可获得___________种单倍体，过程⑤常采用的方法是用___________（试剂）处理单倍体的幼苗，图中与之处理相同的是过程___（填序号）。10．（10分）Ⅰ农家乐是新兴的旅游休闲形式。某大型农家乐内有果树种植园、鱼塘、牧场等休闲区。图1是果树种植园进行改造前后的昆虫变化调查图，图2是池塘区的生物群落图解。请回答：（1）果树种植园中调查各类昆虫的种群密度能否都用样方法？为什么？_______。（2）据图1分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是_____的比例增加，通过种间关系消灭害虫。害虫的增长受到抑制，这是生物群落内部_____的结果。（3）果树种植园的柑橘可以较多地吸收SO2又可食用，由此体现了生物多样性的_____价值。（4）牧场区的鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入鱼塘可以提高鱼的产量，这是_____营养级的能量流向了鱼体内。Ⅱ下表是图2池塘生态系统中草鱼的能量流动情况：（5）由此表数据可知，草鱼同化的能量为_____。（6）实践中发现，放养的草食性鱼高强度的摄食使水草量急剧下降，最终会导致草型池塘变为藻型池塘，这个过程属于群落的_____。（7）为了帮助人们合理地调节生态系统中_____关系，使能量_____流向对人类最有益的部分，这是我们要研究能量流动的意义之一。11．（15分）烟草是有重要经济价值的双子叶植物，易受TMV（烟草花叶病毒）感染而大幅度减产。绞股蓝细胞中含有抗TMV基因，能抵抗TMV感染。研究人员利用转基因技术培育出了抗TMV烟草，操作流程如图所示。请回答：（1）①表示为了获取抗病毒基因，可从绞股蓝细胞中提取相应的RNA，在__________酶的作用下获得cDNA片段。（2）基因工程的核心步骤是图中的________（填序号），过程④最常用的方法是________________________。（3）过程⑥还需要再进行个体生物学水平的鉴定，方法是______________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】小分子物质不一定通过自由扩散方式进入细胞，如葡萄糖，A项错误；K+进出细胞的方式分别为主动运输和协助扩散，B项错误；质壁分离过程中，细胞失水，植物细胞的吸水能力升高，C项正确；主动运输过程中载体蛋白转运物质的速率受02浓度影响，D项错误。【点睛】本题易错选A项，错因在于对小分子的理解不正确。小分子是相对于大分子而言，葡萄糖、氨基酸均可以称为小分子。2、B【解析】

目前关于转基因技术安全性的争论主要集中在食物安全、生物安全和环境安全三个方面。【详解】A、转基因生物可能产生出毒性蛋白或过敏蛋白，引起食物安全，A错误；B、转基因生物的相关法律法规可能不够健全，不属于转基因生物的安全性问题，B正确。C、各类活的转基因生物释放到环境中，可能会影响到生物多样性，引发生物安全，C错误；D、转基因生物可能对环境造成新污染或破坏，引发环境安全，如重组的微生物在降解某些化合物的过程中所产生的中间产物可能会对人类生活环境造成二次污染，转基因生物可能打破自然物种的原有界限，改变生态系统中能量流动和物质循环，破坏生态系统的稳定性，D错误。故选B。3、C【解析】

分析图解：根据光合作用过程中的物质变化可以确定图中①表示水分的吸收，②表示ATP的合成，③表示水的光解，④表示二氧化碳的固定，⑤表示三碳化合物的还原，图中物质分别表示：a色素、b为氧气、c为ATP、d为ADP、e为还原型辅酶Ⅱ（NADPH）、f为辅酶Ⅱ（NADP+）、g为二氧化碳。【详解】将H2O用18O标记，由于水光解会产生放射性的氧气，所以b会出现放射性。H218O与丙酮酸反应可生成C18O2，C18O2又可以参与光合作用的暗反应生成（CH2O)，所以（CH2O)及细胞呼吸产生的CO2中也能出现放射性，A正确；①过程为水分的吸收，运输方式为自由扩散，不消耗ATP，③过程为水的光解，不消耗ATP，B正确；CaCO3可保护叶绿素，研磨绿叶时不加CaCO3，叶绿素会被破坏，因此滤纸条上四条色素带变窄的比例不同，叶绿素a和叶绿素b两条色素带会显著变窄，C错误；若突然降低光照强度，光反应减慢，②ATP合成减少，③水光解减慢，为暗反应提供的还原氢和ATP减少，使⑤三碳化合物的还原减慢，进而引起④二氧化碳的固定减慢，D正确。故选C。本题考查了光反应和暗反应过程中的物质变化，意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，难度适中。考生要识记光合作用过程中的物质变化，判断图中标号指代；并能够用18O标记水中的氧追踪氧元素在光合作用和呼吸作用过程中的转移途径。4、A【解析】

甲细胞中染色体散乱分布，处于有丝分裂前期；乙细胞着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞着丝粒排列在赤道板位置上，处于有丝分裂中期。【详解】A、甲细胞中染色体散乱分布，处于有丝分裂前期；乙细胞着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞着丝粒排列在赤道板位置上，处于有丝分裂中期，A正确。B、甲、丙细胞中染色体、染色单体与核DNA分子数的比例都为1：2：2，乙细胞中无染色单体，B错误。C、甲细胞处于有丝分裂前期，中心粒倍增发生在有丝分裂间期，C错误。D、该生物的细胞含中心体，无细胞壁，故不可能是低等物，D错误。故选A。5、D【解析】

固定化细胞制作过程：（1）酵母细胞的活化。（2）配置氯化钙溶液：要用蒸馏水配置。（3）配制海藻酸钠溶液：小火、间断加热、定容，如果加热太快，海藻酸钠会发生焦糊。（4）海藻酸钠溶液与酶母细胞混合：冷却后再混合，注意混合均匀，不要进入气泡。（5）制备固定化酵母细胞：高度适宜，并匀速滴入。（6）刚溶化的海藻酸钠应冷却后再与酵母菌混合，否则温度过高会导致酵母菌死。【详解】A.活化干酵母需要用蒸馏水与适量干酵母混合搅拌成糊状，不能用沸水，A错误；B.应用小火间断加热使海藻酸钠迅速溶解，待其冷却到室温后用于包埋细胞，B错误；C.采用包埋法进行细胞固定化时，可用明胶、琼脂糖、海藻酸钠等作为载体，C错误；D.为了防止固定化酵母细胞用于发酵时被杂菌污染，工业生产时需要全程无菌操作，D正确。故选：D。固定化细胞制作过程中的注意事项：（1）配制海藻酸钠溶液：小火、间断加热、定容，如果加热太快，海藻酸钠会发生焦糊；（2）海藻酸钠溶液与酶母细胞混合：冷却后再混合，注意混合均匀，不要进入气泡；（3）制备固定化酵母细胞：高度适宜，并匀速滴入；（4）刚溶化的海藻酸钠应冷却后再与酵母菌混合，否则温度过高会导致酵母菌死。6、C【解析】

分析题图：1是光反应阶段，场所在叶绿体类囊体膜上；2是暗反应阶段，场所在叶绿体基质中，需要光反应产生的[H]和ATP，同时需要多种酶；3是有氧呼吸第一阶段，场所在细胞质基质中；4是有氧呼吸第二阶段，场所在线粒体基质；5是有氧呼吸第三阶段，场所在线粒体内膜。【详解】A.l〜5过程在叶肉细胞可进行，而根尖分生区细胞无叶绿体，不能进行光合作用，A正确；B.1过程产生的[H]是NADPH，3、4过程产生的[H]是NADH，两者不是同一种物质，B正确；C.呼吸作用产生的ATP用于各项生命活动，但光合作用产生的ATP只能用于暗反应，因此3、4、5过程产生的ATP能用于细胞的各项生命活动，C错误；D.所有活细胞都能进行呼吸作用，无氧呼吸和有氧呼吸第一阶段是相同的，即均能进行过程3，但不一定能进行4和5过程，D正确。本题结合光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系图，考查光合作用和呼吸作用的相关知识，要求学生熟记光合作用和呼吸作用的过程，能准确判断图中各过程的名称、发生的场所、条件及产物，对选项作出准确的判断，需要注意的是1过程产生的能量只能用于暗反应阶段，不能用于其他生命活动。二、综合题：本大题共4小题7、ADPh为C3，光照强度降低，ATP、[H]减少，导致C3的还原减慢，消耗减慢而的生成速率暂时不变，所以C3含量增加叶绿素a蓝绿色C18O2→C3→（CH218O）【解析】

掌握光合作用和呼吸作用的基本过程以及物质的转化过程，判断题图进行分析各字母表示的物质和各序号代表的过程是解答本题的关键。分析题图可知，a是叶绿素，b为氧气，c为ATP，d为ADP，e是NADPH（[H]），g是二氧化碳，h为C3，f为C5。【详解】（1）由分析可知d为ADP，当突然降低光照强度时，光反应产生的ATP、[H]减少，导致C3的还原减慢，消耗减慢而的生成速率暂时不变，所以C3含量增加。

（2）通过“叶绿体中色素的提取与分离”实验可以知道，在滤纸条上色素带最宽的是叶绿素a，因而其含量最多，该色素在滤纸条上的颜色是蓝绿色。

（3）在暗反应阶段，反应物中O元素转移途径为C18O2→C3→（CH218O）+H218O。光合作用的过程:1.光反应阶段光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光能才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的。暗反应阶段光合作用第二个阶段中的化学反应，没有光能也可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段。暗反应阶段中的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的。光反应阶段和暗反应阶段是一个整体，在光合作用的过程中，二者是紧密联系、缺一不可的。8、低温抑制纺锤体形成，导致染色体不能移向细胞两极（回答“低温抑制纺锤体形成”给分）茎秆粗壮，叶片较大高度不育在减数分裂过程中，联会紊乱，无法产生正常的配子基因突变先用Aabb和aaBb通过单倍体育种分别得到AAbb和aaBB，然后让它们杂交得杂种AaBb【解析】

根据题意分析可知：野生型青蒿白青秆（A）对紫红秆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（b）为显性，两对性状独立遗传，符合基因的自由组合定律，明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答。【详解】（1）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿，抑制正在有丝分裂细胞的纺锤体形成，使后期染色体着丝点分裂，染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株。四倍体青蒿与二倍体青蒿相比的具有的优点是茎秆粗壮，叶片较大。（2）三倍体青蒿在减数分裂过程中，联会紊乱，无法产生正常的配子，故三倍体青蒿高度不育。（3）用X射线照射分裂叶品系以后，b基因内部一小段碱基序列发生变化，这种变异属于基因突变。（4）快速育种一般采用单倍体育种的方法，使后代个体全部都是白青秆稀裂叶杂交种（AaBb），可先用Aabb和aaBb通过单倍体育种分别得到AAbb和aaBB，然后让它们杂交得杂种AaBb。解题关键：秋水仙素或低温都能抑制纺锤体形成，从而使细胞内染色体数加倍。9、分别位于2对（非/不同对）同源染色体上杂交育种基因重组②诱变育种4秋水仙素⑦【解析】

基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合；由题意知，子一代自交抗病矮杆所占比例为3/16，符合9：3：3：1的变式，因此两对等位基因遵循基因自由组合定律，子一代的基因型是AaBb。【详解】（1）由于子二代的表现型比例是9：3：3：1的变式，因此两对等位基因遵循自由组合定律，即两对等位基因分别位于两对同源染色体上。（2）过程①表示杂交，③表示自交，整个过程表示杂交育种，依据的原理是基因重组。（3）图中②过程表示杂交育种，可通过诱变获得新基因，该育种方法为诱变育种。（4）F1可产生四种配子，分别为AB、Ab、aB、ab，所以过程④花药离体培养理论上可获得四种单倍体，过程⑤常采用的方法是用秋水仙素处理单倍体的幼苗，抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，图中⑦过程为多倍体育种，与⑤处理方法相似。本题是对育种的考查，考查对育种方法、育种原理、育种步骤等知识的理解，解答本题的关键是能根据育种过程的起点、过程和终点判断其育种方法，分析育种原理。10、不能；因为有些昆虫活动能力强、活动范围广肉食性和寄生性昆虫负反馈调节间接和直接第一（或“第1”）146J/(cm1·a)次生演替（或演替）能量流动持续高效【解析】

调查种群密度常用的方法有样方法和标志重捕法，样方法常用于调查植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等；标志重捕法常用于活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物。据图1分析，复合种植园中植食性害虫比例明显减少，肉食性和寄生性昆虫的比例增加，腐生性昆虫比例也上升。吐中，同化的能量=摄入食物中所含的能量-粪便中的能量=用于生长发育繁殖的能量+呼吸作用散失的能量。【详解】（1）果树种植园中调查各类昆虫的种群密度不能都用样方法，因为有些昆虫活动能力强、活动范围广，不适合用样方法。（1）据图1分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是肉食性和寄生性昆虫的比例增加，通过种间关系消灭害虫；害虫的增长受