2026届高三语文上学期考试古诗文开放型默写83道题含答案

2026届高三上学期开放型默写汇编→8月份←1.（安徽省蚌埠市高三8月调研性监测）小乔和他的好朋友小郑在进行“天气＋建筑”主题的飞花令游戏，小乔给出词句“对长亭晚，骤雨初歇”，小郑接句“______________________，_____________________”。2.（福州市高三年级第一次质量检测）高三开学，小明送了右图摆饰品给同学，想从古诗中找两句用作题赠语，可以是“______________________，_____________________”。3.（广东省上进联考新高三秋季入学摸底）以景作结是古典诗词中的常见手法，指在结尾处通过景物描写含蓄传递情感，收到言已尽而意无穷的作用，如：“______________________，_____________________。”4.（广东省惠州市高三上学期第一次调研）互文是一种由上下文意互相交错、渗透和补充来表达一个完整句子意思的修辞方法，常见于古典诗文创作。如古代诗文中“______________________，_____________________”就使用了互文手法。5.（河北省秦皇岛市届高三上学期入学调研）文学景观是经过文人书写的景观，比如古诗文中“______________________，_____________________”两句就赋予了泰山以文化价值。6.（湖北省武汉市硚口区高三上学期起点质量检测）在古典诗词中，“鸟”常以自由翱翔之姿触动诗人心弦，诗人往往借此意象抒发自身对现实处境的喟叹，比如“______________________，_____________________”。7.（湖南省常德市高三上学期起点考试）文学社准备开展“诸葛亮情结”读书分享会，你在发言稿中可引用唐宋诗句“______________________，_____________________”。8.（湖南省雅礼中学高三上学期月考一）“清风”拂面，撩动古人的心弦，又化作佳句融入古代的诗文，其中令你印象深刻的两句是“______________________，_____________________”。9.（湖南省怀化市高三上学期入学考试）“沧海”这一意象经常出现在诗词文章中，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“______________________，_____________________”。10.（浙江省七彩阳光新高考研究联盟高三返校联考）古代诗人常以反思历史来表达对社会的关注，如“______________________，____________________”就是借兴衰存亡的事实，启发人们反思历史教训。11.（浙江省强基联盟高三8月联考）“烟”在中国古诗词中是一种具有独特审美价值的意象，它可以是混乱惨烈的战争烽烟，如“______________________”；也可以是温馨宁静的乡村炊烟，如“______________________”。12.（江西省赣抚吉十二校高三上学期第一次联考）古人或运用“东南”一词表示地理方位，或赋予它丰富的意蕴，勾勒出万千气象，如唐诗宋词中的“______________________，_____________________”。13.（广西柳州市新高三上学期摸底）人们总是能从大自然的山和水当中获得独特的审美体验，借自然山水寄寓内心情怀。如：“______________________，_____________________”。→9月份←14.（湖北省楚天协作体高三上学期开学检测）秋天是历代文人墨客热爱表现的季节。现在已经进入秋季，请你为其他同学推荐描绘祖国大地秋天美妙的诗句“______________________，_____________________”。15.（湖北省高中协作体联考高三9月月考）小刚想为一幅绘有古代兵器“戈”的图画题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“______________________，_____________________”就很好。16.（湖北省黄冈市高三9月月考）枫林枫叶是古代文人用来表情达意的常见意象，这类意象除《琵琶行》中使用过之外，还有“__________

____________，_____________________”等。17.（湖北省宜昌市高三9月月考）“啸”在古诗文中常用来表现一种放旷的情怀，如“__________________，___________________”。18.（福建省百校高三9月学考）中国古代诗文中常用“流水”来作为表情达意的载体，如：“______________________，______________

_______。”19.（湖南省长沙市雅礼中学高三上学期9月月考）八百里洞庭碧波荡漾，当我们泛舟游于其中，往往会顿感自然宏阔而自我渺小。此时很容易让我们联想起古代诗文中的句子，如“______________________，_____________________”。20.（江苏省苏州市高三上学期开学检测）“蛟”，传说中的一种龙类，常隐于湖泊、深潭、江河支流、地洞之中，古代诗文中经常出现它的身影，如：“______________________，_____________________。”21.（江苏省镇江市高三上学期开学检测）古诗词文中常用木与水的对举来描摹自然图景，寄寓个人情感，如“______________________，_____

________________”。22.（江西省“红色十校”高三上学期第一次联考）语文老师组织同学们围绕“古诗词中的意象”进行研究性学习，某小组以“潮”作为研究对象选择了诗句：“______________________，_____________________。”→10月份←23.（广东省领航高中联盟高三一模）人们习惯称呼杜甫为“诗中老杜”，“老”在杜甫的诗中出现频率颇高，既有直接包含“老”字的“______________________”，也有不见“老”字但写出老态的“______________________”。24.（河北省衡水中学高三上学期阶段检测二）“风”在古诗词中成了人们抒发思想情感的载体，如“___________________，____________________”。25.（湖北省楚天协作体高三10月月考）古人对水有不少雅称，如小而深的水称为“潭”，大而深的水称为“渊”。古诗文中含有：“潭”或“渊”的句子有：“______________________，_____________________。”26.（江苏省无锡市三校联考高三10月月考）夜晚，大自然的各种声音常常能引发古人的情思，例如古诗中就有“______________________，_____________________”两句。27.（江浙皖高中发展共同体高三上学期10月联考）服饰在古典诗词中可以作为人物身份的象征，如“___________________，____________________”。28.（辽宁省辽西重点高中高三10月联考）古人常常在诗词通过花草等意象来抒发情感，表达个人心志，如屈原“______________________，_____________________”就是这样。29.（辽宁省沈文新高考研究联盟高三10月月考）在诗词中，作者往往通过对历史人物的评价来寄寓情感。其中，三国人物的故事就经常被引用，如“______________________，_____________________”。30.（辽宁省沈阳市郊联体高三10月月考）古典诗词常以叠词增强悲情，如“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，又如“_____________________，_____________________”。31.（山东省九五高中协作体高三10月月考）王老师给同学们讲解古诗词中的借代手法，他举了“____________________，___________________”两句作例子。32.（山东省天一大联考高三10月月考）进入高三备考阶段，徐老师每天会在课件上写两句古人名句以激励士气，今天她写的是“_____________

_________，_____________________”，说明坚持到底，就能取得最终胜利的道理。33.（浙江省强基联盟高三10月联考）徘徊彷徨、犹豫不决是古诗文中人物形象的常见状态，这既可以生动地塑造人物形象，又可以衬托人物心情，这样的诗句如“______________________，_____________________”。34.（广东省大湾区高中毕业班10月联考）“梧桐”或“桐”是古诗文中经常出现的重要意象，比如有这样的句子：______________________，____

_________________。35.（高三TOP二十名校调研考试一）动物凄切的叫声，常被古代文人写在诗文中借以表达内心的愁苦，如：“______________________，_____________________。”→11月份←36.（江苏省盐城市高三期中）二十八星宿是我国古代天文学家划分的二十八星区，是传统文化的重要组成部分，星______________________，______________________37.（江苏省淮安市高三期中）在中国古典诗词中，“水”与“月”交织出独特的审美意境，凝聚了古人或对人生或对宇宙的感慨与思考，如“______________________，______________________”。38.（河南省九师联盟高三11月期中考试）唐诗宋词特别钟情于“梦”，对“梦”的使用也非常灵活，它可以用来表达各种特殊的情感。如：“______________________，_____________________”。39.（河南省天一小高考高三11月联考二）学校文学社的古汉语研讨活动中，有同学提出，古诗文中，有些量词可以表现事物微小的特点，并举出带有这类量词的句子“______________________，_____________________”为证，引发了同学们的探究兴趣。40.（江西省新十校协作体高三第一次联考）中国古代诗词中，古人常通过“春”“秋”二字共用，表达时光流转、岁月荏苒的感慨，如“___________

___________，_____________________”。41.（辽宁省点石联考高三11月联考）学校诗词社举办闯关活动，你所在的关卡需要在5秒内说出包含“东、南、西、北”中的任一方位名词的古诗词句子。你的答案是：“______________________，______________________。”42.（山东省名校联盟高三11月期中）古诗文中“区区”的含义非常丰富，其中有“微小”“自称谦辞”“自己的私情”的意思，如“______________________，_____________________”。43.（浙江省杭州市高三一模）看到船只在浩渺的水面上行进，小明想到可以借用古诗文名句“______________________，_____________________”来描述这个场景。44.（浙江省丽水、湖州、衢州三地市高三一模）古人常常在临水时勾起对家人的牵挂，望月时漫起对故园的思念。请从上面两个场景里选择一个，写出相应的诗句“______________________，_____________________”。45.（福建省福州市八县市高三期中联考）管弦，原指管乐器与弦乐器，古代诗文中，多以此借代音乐，比如“______________________，_____

________________”。46.（重庆市高三11月期中）在古诗词中，经常可读到江景和山景同时出现的句子，营造出独特的意境，如“______________________，_____________________”就是如此。47.（海南省高三学业水平诊断一）在学习经验交流会上，赵刚同学引用古人的名句“____________________，_____________________”，阐述了要通过不断地深入思考增进理解、完善自我的道理。→12月份←48.（安徽省A10联盟12月联考）______________________，_____________________。49.（安徽省合肥市一六八中学高三一模）杜鹃是一个意蕴丰富的意象，具有深厚的文化内涵和象征意义，在古诗词中较为常见，例如“______________________，_____________________”。50.（广东省高三领航高中联盟毕业班模拟）唐宋诗词中有很多以“空”字描摹意境、营造氛围的佳句，如“______________________，_____________

________”就是很好的句子。51.（广东省广州市南沙区高三上学期期中）“玉”在中国文化中承载着丰富的寓意和象征，也是古诗词中常见意象，如“______________________，_____________________”。52.（河南省多校联考高三阶段性检测）与“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”一样，全部采用名词或名词性短语，巧妙组合在一起的古诗词名句是：“______________________，_____________________。”53.（湖北省八校联考高三二模）“楼”是一种别致的建筑，作为古诗词中的重要意象，其所构建的意境迥然相异：“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”营造出高远阔大的意境，“小楼春色里，幽梦雨声中”营造出清新宁静的意境，“_____________

_________，_____________________”营造出凄清沉婉的意境。54.（湖北省十一校高三12月联考）小明在山野中游玩，附近村舍里炊烟袅袅升起，眼前景象使他情不自禁吟诵起古人的诗句：“__________

____________，_____________________。”55.（湖北省云学联盟高三12月联考）古诗词中常以云喻漂泊，当你想表达游子孤身在外，思亲之情绵延不绝时，可引用“______________________，_____________________”两句。56.（湖南省长沙市雅礼中学高三12月月考）古典诗词在描写景物时，常常同时调动人的听觉和视觉，以营造静谧或冷清的环境氛围，比如“________

______________，_____________________”。57.（江苏省江阴市三校联考高三12月月考）很多人在学习诗歌时，总是分不清“巅”和“颠”，其实二者词义是有区别的。“巅”一般指“山顶”，如“______________________”；而“颠”则可泛指“顶部”，如“______________________”。58.（辽宁省部分重点高中高三12月联考）古诗词中前后两句常用数字，或表现英雄伟业，或表现艺人才能不凡，或表现清新湖景，如“___________

___________，_____________________”。59.（辽宁省大连市滨城高中联盟高三12月月考）在古代诗词中，“鸥”这一意象往往含有淡泊、归隐、飘零等寓意，比如“______________________，_____________________”等句中就是如此。60.（辽宁省辽西重点高中高三12月月考）以比喻表现眼泪的方式，在古诗词中很常见，如“_____________________，_____________________”。61.（山东省聊城市部分校高三12月监测）古代很多诗人（词人）在诗（词）中表达了对“客居异乡”的感受或感慨，如“_____________________，_____________________”。62.（山东省实验中学高三第三次诊断性考试）作为中国古典诗文中最常见的意象之一，“扁舟”既是淡泊世事的承载，又是羁旅之愁的寄托，如“______________________，_____________________”。63.（河北省沧州市高三一模）古人从无穷无尽的自然之美中撷取审美意象，组合于诗词以造境抒情。如“_____________________”句用意象组合写苍凉雄放之境，“_____________________”句用意象组合写隐逸之趣。64.（T8高三12月联考）化用是古诗文创作常见的手法，如“_____________________，_____________________”就是文人在自己的作品中化用了杜牧的诗句。65.（吉林省点石联考高三12月月考）咏史怀古的诗词常用到“千古”一词，如“_____________________，_____________________”。→1月份←66.（湖南师大附中高三月考试卷五）______________________，_____________________67.（广东省大湾区高三联合模拟一）华夏礼乐文明中，乐器常成为人们寄托心绪、抒发胸臆的重要载体，古诗文中诸多名句便勾勒出乐器与情感相融共生的鲜活画面，如“______________________，_____________________”。68.（广东省汕头市高三上学期期末）诗人常赋予“雨后”的天地澄澈、宁静或生机盎然的特质，并写出美好的诗句，比如“______________

________，_____________________”。69.（河北省八校联考高三一模）春日雅集，好友围坐庭院，品茗赏花，行“花”字飞花令，轮到你时，你随口吟出“________________

______，_____________________”的名句，既贴合赏花场景，又尽显文士雅趣。70.（河北省石家庄市高三全过程纵向评价一）文人写音乐，常常使用比喻修辞来表现音乐结束给人的感受，如“______________________，___________

__________”。71.（湖北省部分市州高三1月联考）古代诗人常借“浊酒”这一意象来抒发复杂的心绪，或排遣愁苦，或寄托乡思，如诗句“_______________________，_____________________”。72.（湖北省荆州市高三1月质量检测）古代文人在夜里感受生灵的律动，领略那一份静谧之美，例如“______________________，_____________________”两句就表现出动静结合的月下天籁之境。73.（湖北省宜昌市高三1月质量检测）古典诗词中，“芙蓉”常被赋予娉婷高洁的内涵，其中最能引起你共鸣的诗句是：“______________________，_____________________。”74.（江苏省南通市高三一模）______________________，_____________________75.（江苏省苏北四市高三期末联考）丙午马年即将到来。“马”是古典诗词中极具张力的意象，常常承载壮志豪情，比如“______________________，_____________________”。76.（江苏省扬州市高三上学期期末）宋词常以雪花比喻浪花，以突出江潮奔腾澎湃之势，如“______________________，_____________________”。77.（山东省青岛市高三上学期期末调研）在古典诗词中，诗人常常用“草木”来表情达意，例如“______________________，_____________________”。78.（山东省九师联盟高三1月月考）班级举办诗词大赛，进行数字飞花令，要求说出上下两句都包含数字的诗句，轮到小刚时，他脱口而出“______________________，_____________________”两句。79.（四川省绵阳市高三上学期二模）古代文人敏锐观察自然万千动态，从中体悟生命。而“长江”因其所蕴含的深邃意境往往备受文人青睐，频繁地出现在古诗文中，如“______________________，_____________________”。80.（陕晋青宁四省天一联考高三1月月考）写作课上，李老师要求以“忧患意识”为话题写一篇文章，并在其中引用相关古诗文名句，不少同学马上就想到了“______________________，_____________________”两句。81.（浙江省温州市高三期末）“客”字有“客人”“旅居他乡的人”“门客”等义项，其中“客人”这个义项在古代诗词中使用频率比较高，比如“______________________，_____________________”两句中的“客”字便是此意。82.（安徽省县域高中合作共享联盟高三1月月考）在古诗文中，“有”与“无”二字常常在上下句中对举出现，产生独特的艺术效果，如：“_____________

_________，_____________________。”83.（广西柳州市高三二模）深冬时节，一夜风雪过后，天地苍茫一色，望着这满目雪景，小李脱口吟出一句诗文“__________________，__________________”。【参考答案】2.乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路/金戈铁马气吞万里如虎/春风得意马蹄疾一日看尽长安花3.不知乘月几人归落月摇情满江树/吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔/明月夜短松冈4.秦时明月汉时关万里长征人未还（主人下马客在船举酒欲饮无管弦/将军百战死壮士十年归）5.苍山负雪明烛天南/造化钟神秀阴阳割昏晓6.羁鸟念旧林池鱼思故渊/云无心以出岫鸟倦飞而知还/鸷鸟之不群兮自前世而固然7.三顾频烦天下计两朝开济老臣心（《蜀相》）/出师未捷身先死长使英雄泪满襟。（《蜀相》）/出师一表真名世千载谁堪伯仲。（《书愤》）8.清风徐来水波不兴（苏轼《赤壁赋》）/惟江上之清风与山间之明月（苏轼《赤壁赋》）/明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）/薄帷鉴明月清风吹我襟（阮籍《咏怀八十二首·其一》）9.沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟/寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟10.六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿/佛狸祠下一片神鸦社鼓11.汉家烟尘在东北（九重城阙烟尘生）依依墟里烟（墟里上孤烟）12.吴楚东南坼乾坤日夜浮/天台四万八千丈对此欲倒东南倾/年少万兜鍪坐断东南战未休/东南形胜三吴都会13.千里澄江似练翠峰如簇/落木千山天远大澄江一道月分明/客路青山外行舟绿水前14.有三秋桂子十里荷花（东船西舫悄无言唯见江心秋月白/月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠/停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花）15.金戈铁马气吞万里如虎（操吴戈兮被犀甲车错毂兮短兵接）16.晓来谁染霜林醉总是离人泪（停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花/月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠/山远天高烟水寒相思枫叶丹）17.莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行（登东皋以舒啸临清流而赋诗/独坐幽篁里弹琴复长啸/借书满架偃仰啸歌）18.世间行乐亦如此古来万事东流水（六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿/流水落花春去也天上人间/枯藤老树昏鸦小桥流水人家/西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥）19.玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶（寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟/吾在于天地之间犹小石小木之在大山也）20.积水成渊蛟龙生焉（舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇/梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞）21.云树绕堤沙怒涛卷霜雪（木欣欣以向荣泉涓涓而始流/落木千山天远大澄江一道月分明/明月松间照清泉石上流/无边落木萧萧下不尽长江滚滚来）22.潮平两岸阔风正一帆悬（山围故国周遭在潮打空城寂寞回/春潮带雨晚来急野渡无人舟自横/春江潮水连海平海上明月共潮生）23.老病有孤舟（南村群童欺我老无力/官应老病休）艰难苦恨繁霜鬓（白头搔更短）24.楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关（风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回/春风得意马蹄疾一日看尽长安花/城阙辅三秦风烟望五津）25.昨夜闲潭梦落花可怜春半不还家（羁鸟恋旧林池鱼思故渊/江水流春去欲尽江潭落月复西斜/下临深潭微风鼓浪/积水成渊蛟龙生焉/据亿丈之城临不测之渊）26.又闻子规啼夜月愁空山（明月松间照清泉石上流/明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉）27.青青子衿悠悠我心（孤舟蓑笠翁独钓寒江雪/铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后/素衣莫起风尘叹犹及清明可到家/锦帽貂裘千骑卷平冈/朔气传金柝寒光照铁衣/座中泣下谁最多江州司马青衫湿）28.扈江离与辟芷兮纫秋兰以为佩（朝搴阰之木兰兮夕揽洲之宿莽/朝饮木兰之坠露兮夕餐秋菊之落英/制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳）29.东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（出师未捷身先死长使英雄泪满襟/三顾频烦天下计两朝开济老臣心）30.浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟（醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月/凄凄不似向前声满座重闻皆掩泣/无边落木萧萧下不尽长江滚滚来）31.谈笑间樯橹灰飞烟灭（主人下马客在船举酒欲饮无管弦/何以解忧唯有杜康/无丝竹之乱耳无案牍之劳形）32.锲而不舍金石可镂（驽马十驾功在不舍/绳锯木断水滴石穿/千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金）33.爱而不见搔首踟蹰/停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然34.梧桐更兼细雨到黄昏、点点滴滴（东西植松柏左右种梧桐/吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流/桐花万里丹山路雏凤清于老凤声/梧桐半死清霜后头白鸳鸯失伴飞）35.江晚正愁余山深闻鹧鸪（风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回/巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳）36.扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹（月出于东山之上徘徊于斗牛之间/迢迢牵牛星皎皎河汉女/天街夜色凉如水卧看牵牛织女星/西北望射天狼）37.素月分辉明河共影（人生如梦一尊还酹江月/江畔何人初见月江月何年初照人/春江潮水连海平海上明月共潮生/海上生明月天涯共此时/明月松间照清泉石上流）38.昨夜闲潭梦落花可怜春半不还家（我欲因之梦吴越一夜飞度镜湖月/夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干/梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞/庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃/人生如梦一尊还酹江月/小楫轻舟梦入芙蓉浦）39.驾一叶之扁舟举匏樽以相属（玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶/苟非吾之所有虽一毫而莫取）40.春花秋月何时了往事知多少（春江花朝秋月夜往往取酒还独倾/今年欢笑复明年秋月春风等闲度）41.泻水置平地各自东西南北流（舍南舍北皆春水但见群鸥日日来/痴儿了却公家事快阁东西倚晚晴）42.然秦以区区之地致万乘之势（则区区与诸君论此于荒山寂寞之滨/感君区区怀君既若见录）43.纵一苇之所如凌万顷之茫然（玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶）44.日暮乡关何处是烟波江上使人愁（海上生明月天涯共此时/举头望明月低头思故乡/露从今夜白月是故乡明）45.主人下马客在船举酒欲饮无管弦（管弦呕哑

多于市人之言语）46.落木千山天远大澄江一道月分明（千里澄江似练翠峰如簇/天门中断楚江开碧水东流至此回）47.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣（学而不思则罔思而不学则殆/旧书不厌百回读熟读深思子自知）49.庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃（其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣/又闻子规啼夜月愁空山）50.空山新雨后天气晚来秋（映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音/去来江口守空船绕船月明江水寒/清角吹寒都在空城/又闻子规啼夜月愁空山）51.沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟（昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑）52.楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关（鸡声茅店月人迹板桥霜/桃李春风一杯酒江湖夜雨十年灯）53.小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中（雁字回时月满西楼/昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼）54.暧暧远人村依依墟里烟（渡头余落日墟里上孤烟/一点炊烟竹里村人家深闭雨中门）55.白云一片去悠悠青枫浦上不胜愁（浮云游子意落日故人情）56.明月松间照清泉石上流（映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音）57.可以横绝峨眉巅