初一语文课外阅读理解练习题

初一语文课外阅读理解专项提升训练：记叙文阅读篇亲爱的同学们，语文学习的旅程中，阅读理解如同一片广阔的天地，它不仅能帮助我们积累知识，更能涵养我们的心灵，提升我们的思辨能力。记叙文作为语文阅读中的常见文体，以其生动的情节、鲜明的人物和真挚的情感，深受大家喜爱。本次专项训练，我们将一同走进几篇精选的记叙文，通过细致的阅读和深入的思考，来提升我们的阅读理解水平。请同学们务必静下心来，仔细品读，认真作答。阅读材料一：《冬日的那抹绿》①寒风像一把锋利的刀子，刮过光秃秃的树梢，发出呜呜的声响。冬日的校园，大部分草木都褪去了往日的神采，只剩下灰蒙蒙的枝干，在冷风中瑟缩。我裹紧了厚重的棉衣，快步走向教室，心里念叨着这鬼天气快点过去。②就在教学楼拐角处，一片不起眼的绿化带里，我无意间瞥见了一抹异样的色彩。那不是春天的姹紫嫣红，也不是夏天的浓绿欲滴，而是在一片枯黄和萧瑟中，倔强地挺立着的一小丛绿色。③我停下脚步，凑近了看。那是几株低矮的冬青，它们的叶片算不上肥厚，边缘甚至有些被寒风侵蚀的焦黄，但叶片中央，却依然透着一股不容置疑的绿意。它们不像梅花那样有姿态，也没有松柏那样高大，就那么默默地挤在一起，用自己小小的身躯，对抗着凛冽的寒风。④我蹲下身，仔细端详。叶片上还沾着些许未干的霜花，在微弱的阳光下闪烁着晶莹的光。我伸出手，轻轻触碰了一下那冰凉的叶片，它没有丝毫退缩，反而带着一种坚韧的质感。那一刻，我仿佛感受到了一股微弱却顽强的生命力，在这严寒的冬日里悄然涌动。⑤之前，我从未留意过它们。春天，它们被百花的光芒所掩盖；夏天，它们在浓密的绿荫中显得平凡无奇；秋天，它们又默默忍受着落叶的凋零。可只有在这万物萧条的冬日，当所有的繁华都已褪去，它们那朴素的绿色，才显得如此耀眼，如此弥足珍贵。⑥我站起身，望着这几株小小的冬青，心中涌起一股暖流。它们没有选择在温暖的季节争奇斗艳，却在最严酷的时刻坚守着一抹绿。这绿色，是希望，是勇气，是生命对春天的执着向往。⑦寒风依旧在吹，但我感觉身上似乎暖和了一些。那抹冬日里的绿，像一颗小小的火种，在我心里点燃了对生活的热爱和对未来的期盼。从那天起，每次经过那个拐角，我都会特意看一眼那丛冬青，它们教会我，无论环境多么艰难，都要努力绽放属于自己的那份生机与光彩。练习题请仔细阅读上文《冬日的那抹绿》，回答下列问题：1.文章第①段描写了冬日校园的景象，这样写有什么作用？2.第④段中，作者为什么说“那一刻，我仿佛感受到了一股微弱却顽强的生命力”？请结合上下文简要分析。3.文中的冬青具有哪些特点？请根据文章内容概括回答。4.谈谈你对第⑥段中“这绿色，是希望，是勇气，是生命对春天的执着向往”这句话含义的理解。5.文章结尾说“它们教会我，无论环境多么艰难，都要努力绽放属于自己的那份生机与光彩”。生活中，还有哪些事物也能给你类似的启示？请简要举例说明。参考答案与解析1.参考答案：文章第①段描写了冬日校园的萧瑟、寒冷景象，通过“寒风像一把锋利的刀子”“光秃秃的树梢”“呜呜的声响”“灰蒙蒙的枝干”等词语，渲染了一种肃杀、冷清的气氛。作用：一方面，这种环境描写为下文冬青的出现做了铺垫，形成了鲜明的对比；另一方面，通过描写严寒，更能反衬出冬青在恶劣环境下依然保持绿色的顽强生命力，突出了文章的主旨。解析：本题考查环境描写的作用。环境描写通常有交代背景、渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、衬托主要对象等作用。在本文中，冬日的寒冷和萧瑟，主要是为了衬托冬青的“绿”和“顽强”。2.参考答案：因为在万物萧条、寒风凛冽的冬日，作者看到这几株冬青虽然叶片边缘有些焦黄，沾着霜花，显得冰凉，但叶片中央依然透着绿意，并且在作者触碰时，能感受到它“坚韧的质感”。这种在严酷环境下依然不退缩、保持生机的状态，让作者感受到了冬青所蕴含的“微弱却顽强的生命力”。解析：本题考查对文中关键句子含义的理解。回答时，需要结合上下文，找到作者产生这种感受的具体原因，即冬青在冬日里的具体表现。要抓住“叶片中央依然透着绿意”“坚韧的质感”等关键词句进行分析。3.参考答案：文中的冬青具有以下特点：①外表朴素，不张扬（春天被掩盖，夏天平凡，秋天默默忍受）；②生命力顽强（在严寒冬日依然保持绿色，叶片坚韧）；③耐寒、坚韧不拔（对抗凛冽寒风，不畏严寒）；④象征着希望与执着（坚守绿色，向往春天）。解析：本题考查对文中事物特点的概括能力。需要通读全文，从作者对冬青的描写和议论中提取关键信息。可以从冬青在不同季节的表现、在冬日的具体形态以及作者赋予它的象征意义等方面进行概括。4.参考答案：这句话是作者对冬日冬青绿色象征意义的深刻感悟。在万物凋零的冬日，冬青的绿色显得尤为珍贵。它象征着“希望”，因为它预示着春天的不远；象征着“勇气”，因为它敢于在严寒中坚守；象征着“生命对春天的执着向往”，因为它在最严酷的环境下依然不放弃对生机的追求。作者借冬青的绿色，表达了对生命中积极向上、不屈不挠精神的赞美。解析：本题考查对文中主旨句含义的理解。这类句子往往是文章的中心所在，需要结合文章的整体内容和作者的情感倾向来理解。要分别解释“希望”“勇气”“执着向往”在文中的具体含义，并点出作者借此表达的情感或道理。5.参考答案：（此题为开放性试题，言之有理即可）示例一：墙角的小草。它们往往生长在贫瘠、狭小的空间里，甚至从石缝中挤出，但依然能够顽强地生根发芽，展现出勃勃生机。这启示我们，无论身处何种困境，都要有顽强的意志和不屈的精神。示例二：凌寒独自开的梅花。在冰天雪地中，梅花不畏严寒，傲然绽放，散发着幽香。这启示我们，要有傲骨，不随波逐流，在艰难困苦中也要保持自己的品格和芬芳。解析：本题考查拓展延伸和语言表达能力。要求学生能由文中的冬青联想到生活中具有类似精神品质的其他事物，并简要说明其给予的启示。关键在于“类似的启示”，即事物所具有的精神品质与冬青的“顽强、坚守、执着”等相契合。举例要具体，启示要明确。阅读小贴士亲爱的同学们，阅读理解能力的提