部编版三年级语文下册作文范文

部编版三年级语文下册作文范文亲爱的同学们，三年级是我们写作旅程中一个崭新的起点。从看图写话到开始独立构思篇章，这意味着我们拥有了更广阔的天地去表达自己的所见所闻、所思所感。写作并非一件难事，它就像我们平时说话一样，只是把说的话有条理地写在纸上。今天，我为大家准备了几篇不同类型的作文范文，希望能给同学们带来一些启发，让我们一起爱上写作，用文字记录下生活中的美好瞬间。一、写人篇：抓住特点，写出个性写人，就是要把我们熟悉的人介绍给大家。这个人可能是你的家人、老师，也可能是你的好朋友。关键在于，要写出这个人最特别的地方，让读者读完之后，脑海里能浮现出这个人的样子。范文一：我的“书迷”好朋友我的好朋友叫李小雨，她有一双亮晶晶的大眼睛，像两颗黑葡萄。不过，最让人印象深刻的，还是她对书的痴迷。下课铃一响，同学们像小鸟一样飞出教室，操场上顿时热闹起来。可李小雨呢？她总是静静地坐在座位上，手里捧着一本书，津津有味地读着。有时候，她会因为书中的有趣情节而咯咯地笑出声来；有时候，她又会皱着眉头，好像在替书中的主人公担心。有一次，我叫她一起去玩跳绳，叫了她好几声，她都没听见，眼睛一直没离开书本，直到我轻轻拍了拍她的肩膀，她才猛地抬起头，茫然地问：“啊？什么事呀？”那样子，逗得我哈哈大笑。李小雨不仅自己爱看书，还经常把她看过的好书推荐给我。在她的影响下，我也渐渐爱上了阅读。我为有这样一个“书迷”好朋友而感到高兴。老师的话：这篇范文通过“下课看书”和“推荐好书”两个具体事例，生动地展现了李小雨“书迷”的特点。“亮晶晶的大眼睛像两颗黑葡萄”这样的比喻，让人物形象更鲜明。小作者还写出了朋友对自己的积极影响，情感真挚。二、记事篇：写清经过，表达感受生活中每天都在发生各种各样的事情，有开心的，有难忘的，有有趣的。记事作文，就是要把这些事情的来龙去脉写清楚，还要写出自己在这件事情中的真实感受。范文二：第一次包饺子上个星期天，妈妈说要教我包饺子，我高兴得一蹦三尺高。妈妈先和好面，准备好饺子馅。看着妈妈熟练地把面团搓成长条，再切成一小块一小块的，我也迫不及待地拿起一小块面团，学着妈妈的样子搓起来。可是面团好像不听我的话，一会儿滚到这儿，一会儿滚到那儿，好不容易才搓圆。接着，妈妈教我把小面团压扁，再用擀面杖把它擀成圆圆的饺子皮。我擀的饺子皮，有的厚，有的薄，有的还像个小月亮，一点也不圆。妈妈笑着说：“没关系，多练几次就好了。”开始包饺子了。我拿起一张饺子皮，用勺子舀了一些馅放在中间，然后学着妈妈的样子，把饺子皮对折，想把边捏紧。可饺子馅好像调皮的小精灵，总往外跑。我手忙脚乱地捏这边，那边的馅又出来了；捏那边，这边的馅又跑出来了。最后，在妈妈的帮助下，我终于包好了一个饺子。虽然这个饺子歪歪扭扭的，像个“小伤员”，但我看着它，心里美滋滋的。吃着自己包的饺子，我觉得特别香。原来，自己动手做的东西，味道就是不一样啊！老师的话：小作者按照“准备-擀皮-包饺子-品尝”的顺序，把第一次包饺子的过程写得很清楚。“一蹦三尺高”、“面团不听我的话”、“调皮的小精灵”、“小伤员”等词句，充满了童趣，也写出了自己从手忙脚乱到最终成功的喜悦心情。三、状物篇：细致观察，写出喜爱我们身边有许多可爱的小动物，也有许多美丽的花草树木。状物作文，就是要我们用眼睛仔细看，用耳朵认真听，用心去感受，把它们的样子、特点和我们对它们的喜爱之情写出来。范文三：我家的小金鱼我家客厅的鱼缸里，住着几条可爱的小金鱼。它们穿着五彩斑斓的衣裳，有红的，有黑的，还有红白相间的。它们的眼睛圆鼓鼓的，像两颗小小的玻璃球，总是一眨不眨地看着我。最漂亮的要数它们的尾巴了，像一把把透明的小扇子，又像仙女的裙摆，游动的时候，尾巴轻轻一摆，身体就灵活地向前游去，姿态优雅极了。小金鱼吃东西的时候最有趣。我一把鱼食撒进鱼缸，它们就像箭一样冲过来，嘴巴一张一合，抢着吃食。吃饱了，它们有的在水草下面静静地休息，有的在鱼缸里悠闲地散步，还有的调皮地吐着泡泡，好像在和我打招呼呢！每天放学回家，我都要去看看它们，给它们喂食。小金鱼给我的生活带来了许多乐趣，我爱我家的小金鱼。老师的话：这篇范文对小金鱼的外形（颜色、眼睛、尾巴）和动态（游动、吃食、吐泡泡）进行了细致的观察和描写。运用了比喻的修辞手法，如“玻璃球”、“小扇子”、“仙女的裙摆”，让小金鱼的形象栩栩如生。字里行间流露出对小金鱼的喜爱之情。四、写景篇：描绘美景，融入情感我们的祖国山河壮丽，我们的校园美丽可爱，我们的家乡也有独特的风光。写景作文，就是要我们用画笔一样的文字，把这些美丽的景色描绘出来，让读者仿佛身临其境。范文四：春天的校园春天来了，我们的校园变成了一幅美丽的画卷。你看，操场边的柳树发芽了。嫩绿的柳条像小姑娘的长辫子，在春风中轻轻摇摆。花坛里，迎春花醒了，吹起了金黄色的小喇叭，好像在告诉我们：“春天来了！春天来了！”桃花也不甘示弱，有的绽开了粉红的笑脸，有的还是含苞待放的花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。小草偷偷地从土里钻了出来，给大地铺上了一层绿色的地毯。同学们脱下了厚厚的冬装，换上了轻便的春装，在操场上快乐地奔跑、嬉戏。小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌，好像在为我们伴奏。春天的校园真美啊！我爱春天的校园！老师的话：小作者按照“柳树-迎春花-桃花-小草-同学-小鸟”的顺序，描绘了春天校园的生机勃勃。运用了拟人的手法，如“醒了”、“吹起了小喇叭”、“绽开了笑脸”，让景物充满了生命力。结尾直接抒发了对春天校园的喜爱。五、想象篇：放飞思绪，大胆创造想象是我们心灵的翅膀，它能带着我们飞向更远的地方。想象作文，就是要我们张开想象的翅膀，编出有趣的故事。范文五：假如我是一只小鸟假如我是一只小鸟，我要拥有一身五彩斑斓的羽毛，一对强壮有力的翅膀。我要飞到高高的蓝天上，和白云姐姐捉迷藏，和太阳公公打招呼。我要俯瞰大地，看看田野里金黄的稻穗，看看城市里高高的楼房，看看小河里欢快游动的小鱼。我要飞到茂密的森林里，和小动物们做朋友。我要和小白兔一起蹦蹦跳跳，和小松鼠一起采摘松果，听猫头鹰爷爷讲古老的故事。我还要用我清脆的歌声，为森林里的伙伴们送去欢乐。我还要飞到遥远的灾区，为那里的小朋友送去温暖的歌声和祝福，希望他们能早日重建家园，像我们一样快乐地学习和生活。假如我是一只小鸟，那该多好啊！老师的话：小作者大胆想象自己变成小鸟后的情景，从“飞向蓝天”到“飞进森林”，再到“飞向灾区”，层次清晰，充满了美好的愿望。语言活泼，富有童真。写作小锦囊同学们，看了以上的范文，是不是觉得写作其实并不难呢？这里有几个小锦囊送给大家：1.多看多想：平时多观察身边的人和事，多看看周围的景物，遇到不懂的多问为什么，让自己的小脑袋瓜充满奇思妙想。2.说真话，诉真情：写自己真实的经历和感受，这样的文章才会感人。不要编造不属于自己的故事。3.写具体，写生动：不要只说“很好看”、“很有趣”，要写出怎么好看，怎么有趣。多用一些比喻、拟人等修辞手法，让你的文字像小精灵一样活泼起来。4.