2025~2026学年上海市松江区统编版五年级上册期中考试语文试卷

2025~2026学年上海市松江区统编版五年级上册期中考试语文试卷一、选择题1.下面的选项中有一项是错误的，请填写序号（）

A．唯独B．讯期C．隐蔽D．抵御2.下面的选项中有一项是错误的，请填写序号（）

A．销毁B．置身C．防碍D．爱慕3.下面的选项中有一项是错误的，请填写序号（）

A．不计其数B．奇珍异宝C．金璧辉煌D．震天动地4.下面的词语中有一项是错误的，请填写序号（）

A．玲珑剔透B．不可计数C．亭台楼阁D．诗情话意5.下面的选项中有一项是错误的，请填写序号（）

A．镜匣（xiá）B．榨油（zhà）C．胆怯（què）D．搭乘（chéng）6.下面的选项中有一项是错误的，请填写序号（）

A．间隔（jiàn）B．侮辱（wū）C．削弱（xuē）D．岔道（chà）7.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（）

A．害怕B．依靠C．紧靠D．拥有8.死去元知万事空，但悲不见九州同。（）

A．理应B．但是C．然而D．只，仅二、积累运用9.读句子，选择最合适的词语：（1）冀中人民创造的地道结构十分______，易守难攻，让人叹服叫绝。A．精巧B．精致C．精细D．精湛（2）瑞雪兆丰年！这场大雪预示着我们的祖国一定能（），人们都能过上（）的日子。应选__________。A．太平盛世丰衣足食B．国泰民安安居乐业C．政通人和人寿年丰D．夜不闭户路不拾遗三、选择题10.下面句子中，“姿态”一词的意思与其他三句不同的一项是（）

A．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。B．在学习上，他用不骄不躁的姿态来面对。C．天上的云彩变化多端，姿态不一。D．黄山的云海姿态各异，果然名不虚传。四、积累运用11.从下面三个成语中选择一个，照样子把成语的意思用具体的情境表现出来。例：（喋喋不休）我又漏题了，妈妈一会儿说我太粗心，一会儿又批评我态度不认真，唠叨个不停。心急如焚奋不顾身得意忘形()：______五、填空题12.根据要求默写。《示儿》的作者是南宋诗人______。从这首诗中，我们了解到诗人临终前的遗憾是“______”，诗人的遗愿是“______，______”。六、现代文阅读阅读香椿的味道李红霞①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当春风温暖得让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香，我迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的嫩芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，闪着淡淡的油光，从高至低，错错落落的像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那时，我觉得香椿芽就是春天，春天就是香椿芽的味道。③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，举起长长的杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆的“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。④于是，我便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、洗净。接着，把它们放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌制好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里炸，只听“吱啦”一声，那个裹了面糊的香椿顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄色。⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，我就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃着，开心极了。母亲就那样微笑着看向我□还不时摸着我的头□轻轻地说□什么时候娃娃也像春天里的香椿□一下子长大了□在和煦的春风里□我能吃上好几大碗香椿鱼儿。⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香中消失了。⑦成年后，母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。（选自《人民周刊》，有删改）13．给文章第⑤自然段空白处加上合适的标点。14．关于第②自然段中画线句子的理解，不正确的一项是：（）

A．“绽开了笑脸”不仅写出了香椿芽初绽时的美丽，也表达了作者看到它们时的愉快心情。B．表达了香椿在经过一整个冬天的“潜藏”后，展现出了旺盛的生命力。C．赋予“香椿芽”人的情感，生动地写出了香椿芽在枝尖初绽时的勃勃生机。D．运用比喻的修辞手法，把“香椿芽”比作“蝴蝶结”，主要表达了作者对春天到来的一种迫不及待的狂喜之情。15．下列说法与文章内容不符合的一项是：（）

A．“真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。”写出了作者对香椿的向往。B．文章以“香椿”为主要线索，具体地描写了香椿一年四季的生长情况。C．看似平凡的炸香椿因是母亲亲手炸制而充满深情，让我吃得不亦乐乎。D．长大后离开家乡，生日长寿面里吃香椿说明我对儿时的记忆印象深刻。16．根据文章内容，完成填空。（1）母亲炸香椿鱼儿的过程是：择洗、______、______、______。这一系列的动作描写表现了母亲______。（2）作者对“香椿的味道”情有独钟。这味道在文章中主要包含了______。（至少写两点）17．概括③-⑤自然段的主要内容，不超过60个字。____________________________阅读。谁的眼睛最好①说到眼睛的犀利，人们总会想到雄鹰；谈及目光的短浅，人们也总忘不了老鼠。其实，这只是人类片面的看法。（）真的能够让动物们对“谁的眼睛最好”这个问题来发表意见，它们（）会异口同声地回答：“我的眼睛最好。”②鹰眼视野宽阔，视力敏锐，翱翔于两三千米的高空也能发现地面上的小动物。人要是处于这样的高度，能看到的范围就要窄得多。虎、豹等食肉动物的眼睛长在头部前侧，两眼的视野部分重叠，具有较好的立体视觉，（）能看清物体，（）能很好地判断周围物体的前后位置和距离，这样的眼睛有利于追捕猎物。（甲）牛、羊等食草动物的眼睛长在头部两侧，两眼的视野互不搭边，总的视野就比较宽阔，加之它们对动的东西特别敏感，这样的眼睛有利于及时发现前来偷袭的天敌。（乙）③长颈鹿的眼睛适于从高处看东西。老鼠的眼睛适于在黑暗中贴近地面看东西。变色龙的两只眼睛可以相互独立地向任意方向转动，这是为了适应一只眼睛盯着前方的猎物，另一只眼睛防备“黄雀在后”的需要。空中善飞的小昆虫需要特别宽阔的视野，它们的眼睛是半球形的复眼，复眼中成千上万只“小眼”的视野镶嵌排列，就构成了宽阔的总视野，前后、左右、上下都能看得见。（丙）④水生动物的眼睛只适于在水里看东西；生活在空中和陆地上的动物，眼睛在水中是不好用的；青蛙、海龟、海豹等两栖动物的眼睛则能水陆两用。⑤每种动物的眼睛对于它本身都是最好的，都能使动物很好地生存，这难道不是自然界生命现象的神秘之处吗？18．请在短文中的括号里填上合适的关联词。19．“例如，野兔的眼睛就能同时看到前后左右的东西，在向前夺路逃跑的时候，也能监视背后的追敌。”这个例子放在文章哪一处比较合适：（）

A．甲处B．乙处C．丙处20．读第②自然段时，抓住“______”“虎、豹等食肉动物的眼睛”“______”等几个关键词句有利于快速把握这一段的内容。这个自然段中，画线的句子使用了______的说明方法，这样写的好处是______。21．读第③自然段时，我不明白“复眼”是什么意思，但我没有停下来，读完整段内容后，我知道昆虫长有“复眼”的好处是______。22．结合文章内容，关于标题“谁的眼睛最好”，以下说法错误的一项是（）

A．它能引发我们的好奇心，让我们产生阅读的兴趣，读得更主动。B．它暗示了文章的主题是比较不同动物眼睛的优劣，找出最好的那一个。C．带着“到底谁的眼睛最好”这个问题去阅读文章，可以快速了解文章内容。D．它起到了统领全文的作用，为了回答这个问题，文章围绕不同动物眼睛的特点展开介绍。23．结合文章内容，判断下列描述是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。（1）虎、豹等食肉动物的眼睛长在头部两侧，视野宽阔，能看清物体，还能很好地判断周围物体的前后位置和距离，有利于追捕猎物。()（2）老鼠的眼睛适于在黑暗中看东西，贴近地面时反而视野受限、难以看得清楚。()（3）变色龙的两只眼睛可以