2025~2026学年内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区统编版五年级上册期中考试语文试卷

2025~2026学年内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区统编版五年级上册期中考试语文试卷一、基础知识汉字是中华文化的活密码，藏着先辈精神与文脉，让我们在字词间探寻中华根脉。在“探寻传统文化，赓续红色血脉”主题展上，我们深受教育。穿过jīnbìhuīhuáng的殿堂，我们仿佛看到先烈们面对敌人的qīnlüè毫不dǎnqiè的模样。他们奉命于危难之间，立志守护家园。展厅里，一封家书dīngzhǔ亲人——面对困难要同心同向，彼此xiétiáo；一旁那件如zhēnbǎo般的遗物，正是后人对这份深情最真挚的chóuxiè。这一切都提醒我们，要弘扬这种伟大的精神。1．请你阅读文段，根据拼音将相应词语写在下面的横线上。__________________________________________________________________________________________________2．古籍修复生僻字，下列加点字注音完全正确的一项是（）

A．灰烬（jìn）哽咽（gēng）咂嘴（zā）B．执拗（niù）削弱（xuē）廉价（lián）C．雏儿（chú）剔透（tì）抖擞（sǒu）D．鱼鳞（líng）酬谢（chóu）阔绰（chāo）3.整理诗文注解，下列各组句子中，加点的字或词意思相同的一项是（）

A．举世无双/举手之劳B．抄录典籍/抄袭剽窃C．新鲜露水/新鲜事物D．便宜行事/物价便宜二、积累运用4.为“中华文明之光”主题展撰写解说词，选择最恰当的一项是（）（1）马首铜像以斑驳铜绿诉说着被掳离圆明园的百年离散。（2）同学们地观赏曾侯乙编钟，为其高超技艺惊叹。（3）终于等到窑火将景泰蓝的冰裂纹淬成星河。

A．悲痛得意忘形鼻子都气歪了B．悲愤得意忘形吃水不忘挖井人C．悲痛兴高采烈盼星星盼月亮D．悲痛兴高采烈前怕狼后怕虎5.书法课上，某同学认为：毛笔在宣纸上轻轻晕染，不像打印机那样迅速整齐，却留下了千年智慧的墨香。下列句子在描写事物方法上与该同学的话语不同的一项是（）

A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。B．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。C．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。D．（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬。6.下列语句中有语病的一项是（）①通过获得2025年世界运动会举办权，让成都成为2025年的热点城市。②这不仅是对成都综合实力的高度认可，更是成都迈向国际体育舞台中心的关键一步。③期间，来自世界各地的顶尖运动员汇聚蓉城，将在赛场上展现卓越风姿。④成都以开放包容的姿态，向全球展示其独特的文化魅力与现代化城市风貌，在体育与文化交融的盛景中，镌刻下属于这座城市的荣耀篇章。

A．①B．②C．③D．④7.阅读经典，根据积累的知识填空。（1）古代诗歌中常借“风”表达情感。宋代诗人林升借“风”讽刺醉生梦死的统治者：“________________，直把杭州作汴州。”清代诗人龚自珍以“风雷”比喻新兴的社会力量、猛烈的社会变革：“_________________，万马齐喑究可哀。”我还知道含有“风”字的诗句：“________________，________________。”（2）人生易老，要想在有限的生命中有所成就，珍惜时间尤为重要，正如毛泽东所说：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。________________，________________。”陶渊明也曾写下“________________，岁月不待人”的诗句，葛洪所说的“不饱食以终日，________________。”都告诫人们要自勉自励，珍惜时间。三、现代文阅读梅最近，四年级的同学以“梅”为主题开展了跨学科学习，来看看他们的学习成果展吧！展板一：梅之名片

梅：蔷薇科，落叶小乔木。枝，平滑；叶，卵形，长5至8厘米，边缘细锯齿；花，单生或2至3朵簇生，有淡香；核果，近球形，外果皮有沟，上有短绒毛，味道极酸。展板二：_________________[元]王冕《墨梅图》[明]徐渭《梅花图》展板三：__________________________________《梅花三弄》又名《梅花引》《梅花曲》，相传原本是晋朝桓伊所作的一首笛曲，后来改编为古琴曲。旋律优美，格调高雅，历来深受人们的喜爱。《踏雪寻梅》是一首轻快活泼的儿童歌曲，曲、词作者分别是著名的音乐家黄自和刘雪庵，歌曲再现了骑驴赏梅的情景，抒发了人们赏梅时愉悦的心情。展板四：梅之史话南北朝以前，栽培梅树是专为收取果实的，因为梅实可以作为调味品（当作醋）。因此，《诗经》《楚辞》中不提梅花而只言梅实。赏梅的风气大概始于汉代，不过汉晋两代并无咏梅诗。南北朝及隋唐时期对梅花也不甚重视。宋代之后，梅花深受文人、士大夫的喜爱，高人雅士争相在庭院内栽植梅树观赏。因此，咏梅诗大量问世。请写下你最喜爱的一句咏梅诗：____________________________________________________________。活动准备8．结合材料，照样子给展板二和展板三加上主题，写在横线上。9．请在展板四的结尾写下一句你最喜爱的咏梅诗。活动参与10．为了增加成果展的趣味性，同学们设计了一些互动答题卡，你也来试试吧！①展板一“梅之名片”中依次介绍了梅的枝、_________________、花和_________________。②《墨梅图》和《梅花图》都是中国水墨画中的杰出作品，体现了“诗、书、画、印”四大元素的完美结合。这里的“诗”指的是_________________“书”指的是_________________，“画”指的是绘画，“印”指的是印章。③根据材料，下列说法不正确的一项是()A．本次跨学科学习涉及到了语文、音乐、美术、科学等学科。B．《梅花三弄》和《踏雪寻梅》都表达了人们对梅花的喜爱。C．南北朝以前人们根本不知道梅树会开花。D．隋唐时期，人们也会赏梅，但并不像宋代人那么重视梅花。活动宣传11．此次跨学科学习成果展拟邀请其他年级的同学前来观摩，请结合四大展板的材料设计一段活动宣传语，力争激发同学们研究了解中国“梅”文化的兴趣和热情。（不少于50字）_____________________________________________________四、文言文阅读炳烛而学晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十欲学，恐已暮③矣。”师旷曰：“何④不炳烛⑤乎？”平公曰：“安有为人臣⑥而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮⑦而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎⑧？”平公曰：“善哉！”【注释】①晋平公：春秋时晋国的国君。②师旷：春秋时晋国的乐师，眼睛失明，善于弹琴，精于辨音。③暮：晚。④何：为什么。⑤炳烛：点燃蜡烛照明。⑥为人臣：做臣子的。⑦壮：壮年，古人三十岁以上为壮年。⑧孰与昧行乎：与摸黑走路比哪个好呢？12．晋平公的“安有为人臣而戏其君乎？”“善哉！”这两句话分别用什么语气读？（）

A．平和愤怒B．疑惑平和C．不满赞赏D．严肃愤怒13．晋平公前后态度为什么发生了变化，请写下你的理由。____________________________________________________________________14．小明的爷爷80岁了，小明爸爸想给爷爷买一部智能手机，他说：“我这么大年纪了，还学什么呀，还是用我的老人机吧。”请你帮小明引用文中的语句来劝说爷爷，你将选择哪一句，请抄写在横线上。_______________________________________________________________五、现代文阅读北斗：传说与现代科技的对话【材料一】相传在很久以前，女娲因为补天而累得病倒了。那年偏偏赶上大旱，一年不下一滴雨，喝水吃饭都成了问题。这可急坏了她的女儿。为了救女娲，女儿劈开一个最大的葫芦做成瓢，去找水。这天，她累得实在走不动了，在一棵老树下睡着了。梦中，一个白胡子老人对她说：“顺着这棵大树往西走，就能找到水，它会治好你母亲的病。”女儿一个激灵醒来，也不觉得累了，按老人指的方向走，走了半天，见前面真有一汪清水！女儿舀好水立刻起身返回，却发现已经是深夜，她迷失了回家的方向。想到自己出来这么多天，也不知道母亲在家怎么样了，她便哭了起来。哭声惊动了白胡子老人，老人拿出七块金刚石扔到瓢里，眨眼工夫，瓢里有了个明晃晃的勺子。老人对她说：“勺把指北，你跟着勺子走吧。”可金刚石太沉了，女儿端不动，就又哭起来。老人说：“我忽略了这事。来，你看！”他说着，吹了口气，瓢里的七块金刚石唰地飞了起来，越飞越高，一直飞上了天，成了七颗明亮亮的星星。有了星星的指引，女儿很快就回到了家。女娲喝了水，病全好了。她问女儿是怎么回来的，女儿告知了一路上发生的事情。女娲便叫那七颗星星为“北走星”。后来，经过多年的传叫，人们把“北走星”叫成了“北斗星”。虽然这个故事只是民间的传说，但千百年来，“北斗星”就像一把精致的勺子挂在北方的天空中，为在黑夜中远行的人们指引方向。【材料二】我国的“北斗系统”已经成为当今世界一流的卫星导航系统。2020年是“北斗系统”跨越发展之年。7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式开通，这标志着我国成为继美国、俄罗斯之后全球第三个独立拥有能提供全天候、全天时的全球高精度定位、导航等服务的全球卫星导航系统的国家。与其他卫星系统相比，“北斗系统”还有其独门绝技——短报文。通过这种技术，可以在无人区、荒漠等地区，或是通信基站遭受地震、台风等破坏时，保证通信畅通。在我国的航天基础工程中，“北斗系统”的建设周期最长，规模最大，技术也最为复杂。卫星导航系统属国之重器，只有拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统，才能长期、稳定、可靠地保障社会经济发展，维护国家安全。【材料三】北斗卫星导航系统标志图15．下列说法中，不正确的一项是（）

A．材料一是我国的民间故事，介绍了北斗星的由来，北斗星最早叫“北走星”。B．北斗卫星导航系统标志的设计体现了现代科技与传统文化的结合。C．北斗卫星导航系统是世界上第一个能提供全天候、全天时的全球高精度定位、导航等服务的全球卫星导航系统。D．北斗卫星导航系统标志中的七颗圆点源于北斗星的图形，这说明了该系统名字的由来和功能。16．材料一中有哪些不可思议的情节？这些奇特丰富的想象，让你感受到人们怎样的美好愿望？情节：____________________________________________________________________愿望：____________________________________________________________________17．随着卫星导航系统“北斗”的全球化运用，越来越多的外国人想了解“北斗”这一名称的来历和含义。假如你是一位讲解员，请结合材料一、二的内容创造性地给大家介绍一下吧！“北斗”的名字源自一个古老的传说。__________________________________________________________阅读。长城在我心中①我的遐思，追寻过呼伦贝尔大草原的青青牧草，大兴安岭茫茫的林海雪原；追寻过鄂尔多斯的千里戈壁，塔克拉玛干的万里沙海；还追寻过那远古的黄河故道，逶（wēi）迤（yí）的长江堤岸……然而，最使我心潮澎湃的是那绵延在群山之巅（diān）、横贯黄河南北的长城，我魂牵梦绕的长城！②在孩提时代，图画中长城那巨龙般的雄姿，就曾给我的梦幻抹上几笔神奇瑰丽的色彩。城墙下有野花的芳馨（xīn）、小鸟的欢歌；城墙衬着蓝天，绕着白云。那真是一个多彩的世界。“这就是祖国的象征吗？”那时候，我极想知道祖国究竟是什么样子。爸爸总是对我说：“去长城吧，站在长城上你就会知道了！”在懵（měng）懂的童年，长城唤起了我对我们民族、我们祖先、我们伟大祖国河山的一种庄严神圣的情感。③后来登上长城的愿望终于实现了。为了纪念首登长城激奋感慨的一刻，我拍了一张照片，珍藏至今。照片上，一个少年正在攀登一段极为陡峭的长城，仰起的脸红扑扑的，汗涔（cén）涔的，露出几分豪情，也透着几分稚气。我珍爱它，不仅因为它赢得了同伴羡慕的眼光，更因为它记载着我人生中一次难忘的经历。是的，多么难忘啊，我体会到了父亲那句话的含意，而我们伟大祖国的形象也第一次在我心灵的胶片上感光。我猜想，这地球上最长、最坚固、最浑厚的灰墙里，一定包蕴着什么——它似乎有些神秘，有些幽深，看上去虚幻无形，但我确实地感到它的存在了，它不就是我们古老民族的伟大灵魂吗？④我站立在宽阔的长城上，极目远望：在广阔的天宇下，这古老的城墙，随着群山万壑（hè）绵延伸展，跌宕起伏，宛如横卧在华夏大地的灰色巨龙，那高大的烽火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像沉思的巨人，默对苍穹（qióng）。千百年屹立于此的长城啊，你是生命的记录，历史的见证！塞外强悍的风呼啸着，仿佛倾诉着长城的经历。在长城上，我拼命寻觅着古战场的遗迹，希冀勾画出一幅幅长城内外悲壮的历史画面。在这长城的历史画卷中，不乏反抗暴君的勇士，抵御外侮的民族英雄。⑤啊，长城！伟大的长城！你永远在我心中！18．运用学过的理解词语的方法，请写出你对下列词语的理解。心潮澎湃：_______________________________