2025~2026学年山东省济南市章丘区统编版五年级上册期中考试语文试卷

2025~2026学年山东省济南市章丘区统编版五年级上册期中考试语文试卷一、积累运用读语段，完成练习。我的家乡在祖国的边疆，这里虽没有玲珑剔透的tíng（）台楼阁、金碧辉煌的diàntáng（），却有城里人羡mù（）的田园风光。鸡鸭无jū（）无束地穿梭于草丛中，牛羊安闲地在山坡上吃草。村子一年四季都jìn（）在花香里。无论什么季节来，热情好客的老乡都会为您fèng（）上一壶香chá（），端上一盘山果。您可以一边津津有味地品尝，一边尽情地观赏眼前的美景。如果您愿意在乡村留宿，那更会是一种美妙的体验。乡村的夜晚是悄然无声的，不像城市那般人喧马啸。您可以枕着星光入梦。1．根据拼音写字词，写在语段中的括号里。2．语段中画“——”的部分用下面的词语代替，最合适的一项是（）

A．参观B．欣赏C．饱览D．浏览3．请你仿照语段中画“”的句子，描写一种事物。___________________4．用具体的情景把“津津有味”的意思表现出来。（可以不是语段中描写的情景）______________________二、基础知识5.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A．榨油（zhà）削弱（xuē）侵略（luè）B．任丘（rén）酬谢（chóu）执拗（niù）C．瞌睡（hē）依偎（wēi）美哉（zāi）D．哽咽（gěn）领域（yù）估量（gū）三、积累运用6.下列各组中，加点词语的意思相同的一项是（）

A．爱占便宜的人，到哪里都不会受欢迎。/我们不能冤枉了好人，也不能便宜了坏人。B．那辆车牛郎不稀罕。/鲁山花瓷是瓷中名品，在市场上算稀罕的。C．花瓶掉在地上摔得粉碎。/刑警通过缜密的部署，彻底粉碎了罪犯的阴谋。D．九州生气恃风雷。/冬天的大地没有一丝生气。7.下列句中的加点词语运用不正确的一项是（）

A．《三国演义》里的诸葛亮足智多谋，关于他的故事有很多。B．孩子们在游乐园里玩得得意忘形，欢声笑语充满了整个园区。C．经过数十年的稳定发展，我们的国家终于迎来了国泰民安的美好时代。D．历史上，每当国家陷入内忧外患之际，总会有勇士挺身而出，力挽狂澜。8.下列句子中没有语病的一项是（）

A．中秋节前后，正是故乡桂花盛开的地方。B．赵王接到信后非常着急，立即马上召集大臣来商议。C．一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。D．牛郎披上牛皮和竹筐就往外跑。9.下列说法有误的一项是（）

A．《落花生》通过写一家人过花生“收获节”时谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。B．《将相和》中，“将”指廉颇，“相”指蔺相如，他们和好的根本原因是二人都以国家利益为重。C．《冀中的地道战》赞扬了人民群众无穷无尽的智慧和顽强的斗争精神。D．《圆明园的毁灭》先写圆明园的毁灭过程，再写圆明园昔日的辉煌，激发了我们的惋惜之情。四、基础知识10.根据所学内容填空。（1）乡村生活恬静、悠然。你看，“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了____________”；你听，秋蝉在高树上鸣叫：“垂緌饮清露，____________”。（2）青春如此美好，却只赋予你我一生一次。所以，陶渊明留下了这样的忠告：“____________，____________。及时当勉励，____________。”（3）祖国日益强大，作为中国少年，我们自豪的同时也不能忘记祖国曾遭受的屈辱。悲兮，诗人陆游临终前这样示儿：“王师北定中原日，____________”；叹兮，面对万马齐喑的凝滞局面，龚自珍仰天长啸：“我劝天公重抖擞，____________”；痛兮，被毁的“万园之园”——圆明园在时刻提醒着我们：落后就要挨打！少年强则国强，正如梁启超所言：“故今日之责任，____________，____________。”五、积累运用11.在句中的括号里填入恰当的关联词语。在世界残疾人游泳锦标赛上，中国姑娘蒋裕燕()只有一只胳膊一条腿，()依然能在世界的舞台上展翅飞翔。她()在参加的9个游泳项目中收获了7枚金牌，()打破两项世界纪录和三项残奥会纪录。她的行动激励我们：()有梦想、有方向、肯努力，()会闪闪发光！读下面一段话，按要求完成练习。民间故事类型多样有神话传说民间传说传统节日故事等这里有（A）盼星星盼月亮的等待之人，也有被戳破阴谋而（B）鼻子都气歪了的反派，还有启示我们（C）吃水不忘挖井人的诲人故事。它们历经岁月的洗礼，仍具有旺盛的生命力。12．语段中画线的俗语可以换成成语，请将对应的成语写在下面的横线上。（A）______（B）______（C）______13．在“”里填上恰当的标点符号。14．结合下面的材料，说说传承民间故事的意义。

材料中国民间故事是中华文化的一个重要组成部分，是由无数代人收集和整理而成的，承载着民族的智慧和记忆。它反映了古代人们对自然、社会、宇宙的认知和想象，展现了古代社会的风土人情和生活状态，表达了人们对美好生活的向往，具有很高的文学、历史和民俗文化价值。__________________________六、现代文阅读牛郎织女<节选>①牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？①他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。②牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。③夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。④他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。⑤夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。⑥牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。②牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。15．“挺”在字典中的解释有：①笔直；②勉强支撑；③很。在“照看那头牛挺周到”中是第______种解释。“挺”字体现了民间故事在语言风格上()的特征。A．书面化B．口语化C．丰富化D．富于想象16．作者从哪些方面写出了牛郎照看牛挺周到的？概括文中序号后面的句子的意思。①吃最好的草②______③舒服地休息④______⑤______⑥______17．把选文中画“”的句子改为陈述句。你觉得哪种句式的表达效果更好？为什么？____________18．选文中写了牛郎照看牛的具体情景，对此理解不正确的一项是（）

A．反衬了牛郎的孤苦无依。B．突出了牛郎不幸的命运。C．表现了牛郎善良的品质。D．暗示着这头牛的与众不同。19．画“——”的句子情节简略，想象牛郎会和老牛分享什么，以牛郎的口吻将这段情节写具体。______________20．课内外你一定读了很多民间故事，请你根据积累完成下面的练习。（1）下列不属于中国四大民间故事的一项是()A．《牛郎织女》B．《梁山伯与祝英台》C．《孔雀东南飞》D．《白蛇传》（2）同学们要制作一本《民间故事集》，收录各种民间故事，请你为自己喜欢的一篇民间故事写推荐词。推荐词：____________界碑上的春天①高原的风，像刻骨的刀。在这片海拔5000米的高原地区，驻守着一群年轻官兵。他们脸庞被紫外线灼成紫红色，嘴唇干裂，但目光清澈而机警。②界碑，是高原战士心中最神圣的坐标。③通往界碑的路，被称为“天梯”。近70度的陡坡上，108级铁梯镶嵌在悬崖绝壁之间，扶手结满冰凌。上等兵刘阳第一次攀爬时，双腿抖得像筛糠，班长在他腰间系上安全绳，大喝一声：“抬头！看界碑！”④刘阳永远记得那一刻——界碑矗立在雪山之巅，五星红旗猎猎飞扬。他想起爷爷临终前的嘱托：“咱们刘家三代从军，你爸守过海岛，你去守高原，光荣！”泪水模糊了视线，他抹去泪水，继续向上攀登。⑤那天下哨时，刘阳从怀里掏出一张泛黄的照片。照片里，年轻的父亲站在礁石上，背后的海天与眼前的雪山竟有几分相似。他在照片背面添上一行小字：“爸，我也成了您。”⑥寒风裹挟着雪粒砸在刘阳的防寒面罩上，发出细密的沙沙声。他紧了紧手中钢枪，沿着巡逻线向前挪动。⑦如果说，爬“天梯”是让刘阳在地理环境上对界碑有了真切感受，那么此后的一次经历，让他对戍边生活有了更深认识。那是一次夜间潜伏。“小刘！3点钟方向！”班长的低喝刺破风雪。刘阳透过瞄准镜看到百米外有团黑影在雪坡上蠕动。班长的手重重按在他肩头：“带两个人绕到后面，我在这儿盯着。”⑧当3道人影从冰川裂隙中冒头时，刘阳的手电光柱如利剑劈开黑暗。紧张中，对方怀里跌落的不是预想中的违禁品，而是裹在羊皮里的小孩，小脸冻得青紫。大家才明白，小孩病重，这3位老乡正着急将他送往医院。班长赶紧解开大衣，把孩子抱在怀里。班长的动作，让刘阳突然想起，多年前，守卫海岛的父亲，也许就是这样用体温焐热过遇险渔民的孩子。⑨黎明时分，界碑上的“中国”二字被朝阳镀成金色。刘阳摩挲着照片背面新增的第3行字迹，那是他昨夜匆匆写的：“爷爷，我对守护在这里的意义，有了更清晰的认识。”他忽然明白，军人守着的从来不只是界碑，更是让生命能在寒夜里找到归途的微光。⑩用青春丈量雪峰的高度，用热血温暖冻土的温度，雪山之巅那抹永不褪色的红，是中国军人写给祖国的告白书。当春天爬上5000米雪山时，界碑上的国徽会开出太阳花。21．在快速阅读文章时，下列方法中不正确的一项是（）

A．看到文章标题，我想知道文章写了与界碑有关的什么事，于是我带着这个问题开始阅读。B．我在阅读时不理解“筛糠”这个词语，但发现不影响阅读，就继续往下读。C．读到第⑦段第一句话，我猜到下文要讲述刘阳的一次戍边经历。D．我在阅读时担心会遗漏重要信息，所以就一个字一个字地读，反复回读。22．从“刘阳”的角度，梳理文章内容，将下表补充完整。

事件具体细节第一次爬界碑开始时，______→后来，抹去眼泪，继续向上攀爬一次夜间潜伏夜潜，发现雪地有可疑黑影→______23．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A．第①段通过“高原的风，像刻骨的刀”这样的比喻，生动形象地描绘了高原环境的恶劣和战士们生活的艰辛。B．通往界碑的路之所以被称为“天梯”，是因为这段路既高又陡，铁梯镶嵌在悬崖绝壁之间，对执行任务的官兵来说是一项极大的挑战。C．第⑤段中，刘阳看着父亲的照片，觉得父亲背后的海天与自己眼前的雪山有几分相似，这是因为他过于思念父亲产生的错觉。D．文章通过刘阳的经历，深刻揭示了军人守护边疆、保卫国家的崇高使命，以及他们对生命价值的深刻理解。24．人物的行为及心理活动往往能反映其性格特点和精神风貌。请你仿照下面的示例，从文中任选一句，分析其表现出刘阳怎样的形象。示例句子：班长赶紧解开大衣，把孩子抱在怀里。分析：这句话体现了班长在面对病重小孩时反应迅速和无私关怀。班长解开大衣、抱孩子的动作，体现他对生命的尊重和对弱者的保护，从而塑造出一个有爱心、有责任感的军人形象。句子：