2026春统编版 11 核舟记教学课件2025-2026学年语文八年级下册统编版

语文（部编版）八年级下册情境任务央视《民间有高人》栏目组正在向全国征集身怀绝技民间艺人，魏学洢推荐了王叔远和他的代表作《大苏泛赤壁》参加，本次比赛需要全方位地介绍自己的作品，请你帮助他完成相关任务，让他在众多参赛者中脱颖而出。壹：初识核舟，制作名片蚊子腿上的微雕作品埃菲尔铁塔——俄罗斯鄂木斯克的雕刻家科年科创作的微型埃菲尔铁塔模型。作品上六只平均0.7毫米的熊猫放在绣花针针孔里。浙江一大师在米粒大小象牙雕刻42位美国总统潘大师在打磨成鼎形的指甲壳大小的象牙片上雕刻了一幅国画。

微雕是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见，凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。魏学洢约1596-1625字子敬，嘉善人(今属浙江省嘉兴)明朝末年著名散文作家。他生活在明朝晚期阉党横行的年代，其父魏大中因上疏指责权宦魏忠贤结党朋奸而遭诬害，他自己也因阉党威逼悲愤而死，死时才二十九岁。他一生写过很多文章，著有《茅檐集》，《核舟记》是其代表作，被清代涨潮收入《虞初新志》。作者简介知识链接《虞初新志》所收多为明末清初一代文人的文言小说。这部小说集的特色，是以当代之人选当代之文，把传记、志怪、游记、寓言、随笔等大多难登大雅之堂的文字都融于一炉，不分门类，错综无次。读准字音罔（） 贻（）黍（）糁（） 髯（）楫（）篆（）属（）壬戌（）箬（）椎髻（）诎（）wǎnɡshǔránzhuànrénxūjìyísǎnjíshǔruòqū读准字音器皿（） 矫首（）衣褶（）轩敞（）mǐnjiǎozhěxuānchǎnɡ明/有奇巧人/曰王叔远，能/以径寸之木，为（wéi）/宫室、器皿（mǐn）、人物，以至/鸟兽、木石，罔（wǎnɡ）不/因势象形，各具情态。尝/贻（yí）余/核舟一，盖/大苏/泛/赤壁/云。舟首尾/长约/八分有奇，高/可二黍（shǔ）许。中/轩敞者/为舱，箬（ruò）篷/覆之。旁开/小窗，左右/各四，共/八扇。启窗/而观，雕栏/相望/焉。闭之，则右刻/“山高/月小，水落/石出”，左刻/“清风/徐来，水波/不兴”，石青/糁（sǎn）之。读清节奏船头/坐/三人，中/峨冠（éguān）而多髯（rán）者/为东坡，佛印/居右，鲁直/居左。苏、黄/共阅/一/手卷。东坡/右手/执/卷端，左手/抚/鲁直/背。鲁直/左手/执/卷末，右手/指/卷，如有/所语。东坡/现/右足，鲁直/现/左足，各/微侧，其/两膝/相比/者，各/隐/卷底/衣褶（zhě）中。佛印/绝类/弥勒（mílè），袒胸/露乳，矫首/昂视，神情/与/苏、黄/不属。卧/右膝，诎（qū）/右臂/支船，而/竖其/左膝，左臂/挂/念珠/倚之——珠/可/历历数/也。读清节奏舟尾/横卧/一楫（jí）。楫/左右/舟子/各/一人。居右者/椎（chuí）髻（jì）/仰面，左手/倚/一衡木，右手/攀/右趾（zhǐ），若/啸呼/状。居左者/右手/执/蒲葵扇，左手/抚/炉，炉上/有壶，其人/视端/容寂，若听/茶声/然。其/船背/稍夷，则/题名/其上，文曰/“天启/壬戌（rénxū）/秋日，虞（yú）山/王毅/叔远甫/刻”，细若/蚊足，钩画/了了，其色/墨。又/用/篆（zhuàn）章/一，文曰/“初平/山人”，其色/丹。读清节奏通计/一舟，为/人五；为/窗八；为/箬（ruò）篷，为/楫（jí），为/炉，为/壶，为/手卷，为/念珠/各一；对联、题名/并篆文，为字/共三十有四。而/计其长曾（zēnɡ）不/盈寸。盖/简桃核/修狭者/为之。嘻，技/亦灵怪/矣哉！读清节奏疏通文意明有奇巧人曰王叔远，能以

径寸之木，为

宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。指手艺奇妙精巧的人介词，用、凭直径结构助词，的做。这里指雕刻。泛指房屋建筑连词，“以至于”否定副词，没有顺着，就着模仿，这里是雕刻副词，曾经赠送动词，坐船游览表示推测的句首语气词，这里可译为“原来是”。句末语气词疏通文意明朝有个手艺奇妙精巧的人名字叫王叔远。（他）用直径一寸的木块，雕刻出房屋、器皿、人物，人物，以至于（雕出）飞鸟走兽，树木石头，全都是就这（材料原来的）样子雕刻出（事物）的形象，各自具有神情姿态。(他)曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼游赤壁(的情景）。疏通文意舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷

覆

之。旁开小窗，左右各四，共八扇。零数，余数大约同“又”，用来连接整数和零数高起宽敞是用箬竹叶做的船篷盖代词，船舱疏通文意启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。连词,表顺接打开雕刻着花纹的栏杆左右相对慢慢地起名词作状语，用石青涂抹代词，指刻在窗扇上的字。疏通文意

船从头到尾大约八分多长，高约二分左右。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左边右边各有四扇，共计八扇。打开窗子看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看见右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在刻着字的凹处。疏通文意船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。戴着高高的帽子两腮的胡须是连词，表并列只能卷舒而不能悬挂的横幅书画长卷疏通文意船头坐着三个人，中间戴着高高帽子，胡须很多的是苏东坡，佛印位于右边，黄鲁直位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。疏通文意东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。画幅的左端画幅的右端好像在说什么似的。语，说话。靠近略微侧转身子隐藏露出疏通文意东坡右手拿着画幅的右端，左手轻抚在鲁直的背上。鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着画幅，好像在说什么似的。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，他们互相靠近的两膝，都被隐藏在手卷下边的衣褶里。疏通文意佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。像类似同“屈”，弯曲(左臂)靠在左膝上极，非常佛珠分明可数的样子抬，举疏通文意佛印和尚极像弥勒佛，袒脯露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄二人不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，却竖着他的左膝，左臂上挂着一串佛珠靠在左膝上——佛珠可以一粒粒清清楚楚数出来。疏通文意舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。形状像椎的发髻同“横”，横着扳着撑船的人船桨好像大声呼叫…的样子疏通文意船尾横放着一支船桨。桨的左右两旁各有一名撑船的人。位于右边的撑船的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。疏通文意居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。那眼睛正视这茶炉，神色平静若……然，“好像……的样子”拿疏通文意位于左边的撑船的人右手拿着一把蒲葵扇，左手抚摸着火炉，炉上有一把水壶，那个人的眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。疏通文意其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。平清楚明白男子的美称，多附于字之后篆字图章朱红疏通文意那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细得像蚊子脚，笔画清清楚楚，颜色是黑的。还刻着一枚篆书图章，文字是“初平山人”，字的颜色是红的。疏通文意

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！满竟然通“拣”，挑选长而窄雕刻“矣”和“哉”连用，有加重惊叹语气的作用疏通文意总计一只核舟上，刻了五个人；刻了八扇窗；刻了竹篷、船桨、炉子、水壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和图章的篆字，刻的字共三十四个。可是计算它的长度还不满一寸。是挑选长而窄的桃核刻造的。啊，这技艺也真灵巧神奇啊！文言现象①一词多义奇异的，不寻常的零头，名词大约可以有通“又”明有奇巧人曰王叔远：舟首尾长约八分有奇：高可二黍许：珠可历历数也：明有奇巧人曰王叔远：舟首尾长约八分有奇：文言现象①一词多义做，雕刻，动词是，动词正，端正，形容词一头，一方，名词为宫室：中轩敞者为舱：东坡右手执卷端：其人视端容寂：他们的那其两膝相比者：其船背稍夷：写的是叫极，非常与世隔绝文曰“出平山人”明有奇巧人曰王叔远佛印绝类弥勒率妻子邑人来此绝境①一词多义文言现象文言现象②通假字诎右臂之船:手倚一衡木:盖简桃核修狭者为之:舟首尾长约八分有奇:通“屈”，弯曲通“横”，横着通“又”，用在整数和零数之间计算数目通“拣”，挑选。文言现象③虚词表并列，并且、而且。表承接，不译。表转折，却、但是。助词，的。代词，这。他们的。那。中峨冠而多髯者为东坡启窗而观而计其长，曾不盈寸而径寸之木盖简桃核修狭者为之

之其两膝相比者其人视端容寂其文言现象④词类活用1.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。

2.石青糁之。

名词作状语名词作动词1.中峨冠而多髯者2.椎髻仰面3.石青糁之（戴着）高高的帽子（梳着）椎形发髻原意是煮熟的米粒，现用作动词，涂染的意思用石青。用箬蓬。核舟名片名称作者原材料尺寸特点雕刻人物其他物件大赛要求，为你所推荐的民间艺术制作一个名片简要介绍其特点，作为报名表上交大赛组委会。核舟名片名称作者原材料尺寸特点雕刻人物其他物件窗户、箬篷、楫、炉、壶、手卷、念珠、对联、刻34字《大苏泛赤壁》王叔远曾不盈寸东坡、佛印、鲁直、两舟子修狭（长而窄）一核舟贰：核舟之奇，写介绍词核舟之“奇”1.节目负责人看到了这张报名表后，大加赞赏。想要再具体了解一下核舟的情况。请你结合报名表信息，从原文中找到细节描写，分析“核舟”之奇巧体现在哪些地方？句式核舟之奇，奇在_________,原文说到__________________________，竟然能够，奇哉妙哉！舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。简笔描摹，用数字具体描绘了船体长度和高度，可见核舟确实很小；而且因未经准确测量，使用了表示约数的“约”“有奇”“可”“许”，语言严密准确。材料小核舟之“奇”通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。运用详细的数字，简笔勾勒出核舟上的人、物的数量，语言简洁明了。容量大核舟之“奇”动作描写容量大苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。尾居右者椎仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。细节精动作描写神态描写核舟之“奇”这两段话通过外貌描写、动作描写、神态描写来刻画两个舟子的形象。居右者，呈现动态之美，因此先面部，后举止，重点在举止。居左者，呈现静态之美，先举止，后面容，重点在面容。一动一静，动静相宜，次序井然，神态毕出，也渲染了船中轻松愉悦的气氛。构思巧雕刻了“苏轼泛舟游赤壁”的故事，将一个文学故事雕刻在小小的核舟之上，奇哉妙哉！核舟之“奇”材料小容量大细节精情态异构思巧核舟之“奇”高可二黍许，长约八分又奇。通计一舟……（53件）雕栏相望、箬篷覆之、启窗而观、珠可历历数也……矫首昂视，若听茶声然。将一个文学故事雕刻在小小的核舟之上。观众朋友们，大家好。我要介绍的是明朝匠人王叔远的核舟作品——《大苏泛赤壁》。如果只能用一个词来概括它，我会用“奇巧”二字。首先它的材料小，容量大，方寸之木，雕刻了5个人，八扇窗，箬篷、楫、炉、壶、手卷、念珠各一个，还有30个字；其次它技艺高超，生动形象地再现了人物的动作、神态、外貌，细节精细，神态各异，栩栩如生。每扇窗户还能打开，这真是一个神奇的艺术品！最后，它的构思十分巧妙，将一个文学故事雕刻在小小的核舟之上，奇哉妙哉！2.请你围绕“奇”为核舟写一段介绍词，向观众具体介绍它。核舟之“奇”叁：结构之奇，画思维图船中人物的神态和动作船体设计的大小和格局船背的题款总概说核舟之奇巧，引出由来。分详述核舟之奇巧。总总括核舟，发出赞叹。1.组委会听了核舟的介绍后，对魏学洢的《核舟记》非常感兴趣，请你梳理文章的结构和顺序，体会构思的精妙。作者是按什么顺序介绍这个精巧的核舟的？重点介绍哪个地方？舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。船头坐三人中轩敞者舟尾横卧一楫其船背稍夷整体局部中间两边船背结构之奇2.组委会评委看完文章后，产生了一个疑问：为什么不按照船头、中间、船尾的顺序一一介绍？核舟最引人注目的是中间位置，该位置是视觉上的“主体”。船头的人物是这次泛舟出游的主要人物，船尾的舟子是次要人物，作为陪衬。作者按照由主到次的顺序一一来写，既符合逻辑顺序，又层次清楚、构思巧妙。肆：人物之奇，写颁奖词人物之奇1.请同学们仔细品读人物描写的部分，把“最潇洒奖”“最享受奖”“最率真奖”“最颖悟奖”“最专注奖”这五个奖项颁给东坡、鲁直、佛印、右舟子、左舟子，并写一段颁奖词。示例我给左舟子颁一个最专注奖。他主要负责煮茶，你看他右手拿蒲葵扇，左手抚着炉子，专注地看着茶炉，静静地听着茶水开了没有。仿佛这美好的明月清风，流水飞鹤都与他无关，他只关心着自己的事情，心无旁骛，用心无比专一。人物之奇舟子右手攀右趾若啸呼状轻松愉悦悠然闲适视端容寂，若听茶声然专注宁静人物之奇黄庭坚黄庭坚对手卷内容有所顿悟黄庭坚：一生坎坷，大笑而逝的书法大家“如有所语”黄庭坚生于书香之家，自幼异常机灵聪明，被称为“双井神童”。英宗治平四年，黄庭坚中了进士，登上仕途。熙宁五年，经岳父孙觉推荐给苏轼，得其赏识，后结为好友。元祐八年九月，“新党”打着神宗和王安石的旗号，排除异已，打击报复：黄庭坚因参与修撰《神宗实录》，被罗织了“低毁先帝神宗”的罪名。绍圣四年，再贬一级，移戎州。绝类弥勒大肚能容容天下难容之事笑口常开笑世间可笑之人独特的穿着透露出他的放荡不羁、不随流俗、洒脱无拘；动作描写，看出佛印其人超凡脱俗，悠然惬意矫首昂视袒胸露乳苏轼何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。——《记承天寺夜游》莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。——苏轼《定风波》旷达乐观洒脱坦然逍遥自在2.思考：谁是主角，其他人物的作用是什么？东坡是主角，鲁直的儒雅、佛印的不羁、舟子的陶醉，都很好地衬托了东坡泛舟的适意与潇洒。这体现了王叔远构思的巧妙。人物之奇伍：蕴意之奇，隔空对话苏轼此时还未见黄庭坚佛印此时也远在长江下游的润州（镇江）在时空中对话：王叔远为何要虚构“大苏泛赤壁”？为何又要将此核雕送给魏学洢？蕴意之奇探“壬戌”之迷其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”“壬戌之秋，七月既望。苏子与客泛舟游于赤壁之下。”——苏轼《赤壁赋》开篇蕴意之奇“壬戌”年前后，东坡经历了什么？元丰二年（1079年），苏轼被人诬陷，说他所做的诗文有毁谤朝廷的意图，即“乌台诗案”，后东坡陷狱，次年被贬黄州。蕴意之奇探“壬戌”之迷何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。——《记承天寺夜游》缺月挂疏桐，漏断人初静