专题09 基础知识综合（期末真题汇编）八年级语文上学期新教材统编版（解析版）

专题09基础知识综合（期末真题汇编）（24-25八年级上·北京东城·期末）2024年12月4日，我国传统节日“春节”成功申遗。我校公众号要出一期以“春节申遗”为主题的内容，请你参与其中并完成相关任务。版块一：【春节申遗的文化价值】喜讯传来后，我校公众号的小记者第一时间采访了著名民俗学家刘魁立。小记者：作为专家组成员，您认为春节申遗与其他项目相比，有何特殊之处？刘魁立：春节是内涵最丰富、影响最广泛的项目之一。这一点，从它的子项目之多就能得到充分章显。因此，每个人都是春节各种习俗和活动的参与者、体验者、传承者、创造者。小记者：申遗成功是一个起点，而不是终点。您认为，接下来该如何更好地传承发扬春节文化？刘魁立：传承发扬春节文化，首先要对它的文化内涵有更深的理解。其实，我更推崇用“年文化”来代替“春节文化”。“年”是总结昨天，在此画下一条线，迈入一个新的时间周期，开启新一年的序幕。在这个特殊时刻，人们祈祷风调雨顺、五谷丰登；人们在共同的节庆仪式中，创造更多的归属感和认同感；人们通过登门拜年让人际关系重启，于是，一年中闹过的不愉快、因长久未见产生的疏离，都在这样的场合悄然消散，感情变得更加融洽……没有哪个节日像“年”这样，包含了人和环境、自然的关系，人和国家、民族的关系，人与人之间的社会关系，人和自己内心的关系。1．在采访后，同学们搜集整理了采访资料。小文不能确定加点字的字形、字音，你认为下列判断有误的一项是（

）A．“章显”表达的是“明显，显著”的意思，“章”字应写为“彰”。B．“推崇”表达的是“十分推重”的意思，“崇”字应读为“chóng”。C．“序暮”表达的是“重大事件的开端”的意思，“暮”字应写为“幕”。D．“悄然”表达的是“寂静无声”的意思，“悄”字应读为“qiāo”。版块二：【从春节申遗看中华文化走向世界】近年来，每逢春节，许多国家和地区便同时进入“春节时间”——法国巴黎埃菲尔铁塔、日本东京塔、澳大利亚悉尼歌剧院等地标披上“红装”，大大小小的商家挂上灯笼、售卖年货，中国戏曲、舞蹈、音乐受到广泛关注，越来越多国家的政要和国际组织领导人向中国人民致以新春祝福……中国春节日益走向世界，世界也张开双臂拥抱中国春节。从美国纽约到日本东京，从西班牙马德里到塞尔维亚贝尔格莱德，通过参与舞龙舞狮、画年画、逛庙会等活动，使不同国籍、不同肤色、不同文化背景的人们沉浸式体验中华优秀传统文化。2．文中画线句表达欠妥，请你做出修改。修改：___________________________________________________版块三：【春节习俗我知道】____________。年夜饭后，各家闭门守岁，全家人拉家常，聊过去、聊未来，谈天说地直到五更天明。在晋朝，守岁还只是四川的地方习俗，到唐朝就已经成为社会上下普遍遵循的年俗。杜甫39岁去堂弟杜位家写下“守岁阿戎家，椒盘已颂花”（《杜位宅守岁》）；苏轼也说“儿童强不睡，相守夜欢哗”（《守岁》）。明清以来，守岁礼俗依然热闹而有趣味，还增加了具有家庭伦理内涵的内容，如为家中长辈祈寿等。当代，伴随守岁的常常是中央广播电视总台的春节联欢晚会，人们在新年钟声中迎来新的岁月。3．请根据段落内容和语法知识，为上面文段开头补写一个主谓成分齐全的总起句。4．同学们对上文的两位诗人感兴趣，搜集了相关资料，其中有误的一项是（

）A．杜甫是伟大的现实主义诗人，他被誉为“诗圣”，其诗作被称为“诗史”。B．杜甫是唐代著名的诗人，很多诗作流传千古，我们学过他的《望岳》。C．苏轼字子瞻，号东坡居士，是唐代著名的文学家，“唐宋八大家”之一。D．苏轼被贬黄州期间创作了大量名篇，《记承天寺夜游》就是其中之一。5．在总结春节的娱乐活动时，同学们不确定横线处使用哪个成语，请你选出正确的成语用正楷字或行楷字将其抄写在答题卡相应的格里。（正楷字书写在田字格中，行楷字书写在方格中）春节文化遗产众多，最受儿童和青少年关注的是春节的娱乐活动。春节娱乐主要是群体活动，一家老小逛庙会、耍社火、游灯会、行花街等，北京地坛庙会、厂甸庙会，秦淮灯会，广州越秀行花街都是人气兴旺的春节娱乐项目。每到春节，庙会步行街上人流涌动，__________，热闹非凡。每个人都喜气洋洋，在春节娱乐中获得满满的幸福感。A．摩肩接踵

B．眼花缭乱

C．交头接耳

D．门庭若市【答案】1．D2．修改：通过参与舞龙舞狮、画年画、逛庙会等活动，不同国籍、不同肤色、不同文化背景的人们沉浸式体验中华优秀传统文化。3．守岁是春节的重要习俗之一。4．C5．A（摩肩接踵）【解析】1．本题考查字音字形。D.“悄然”表达的是“寂静无声”的意思，“悄”字应读为“qiǎo”；故选D。2．本题考查病句的辨析与修改。“通过”和“使”的同时使用导致句子缺少主语，因此可去掉“使”，原句修改为：通过参与舞龙舞狮、画年画、逛庙会等活动，不同国籍、不同肤色、不同文化背景的人们沉浸式体验中华优秀传统文化。3．本题考查补写句子。根据“年夜饭后，各家闭门守岁，全家人拉家常，聊过去、聊未来，谈天说地直到五更天明。在晋朝，守岁还只是四川的地方习俗，到唐朝就已经成为社会上下普遍遵循的年俗。杜甫39岁去堂弟杜位家写下‘守岁阿戎家，椒盘已颂花’……苏轼也说‘儿童强不睡，相守夜欢哗’（《守岁》）。明清以来，守岁礼俗依然热闹而有趣味，还增加了具有家庭伦理内涵的内容……当代，伴随守岁的常常是中央广播电视总台的春节联欢晚会……”可知文段围绕“守岁”展开，从晋朝守岁成为社会普遍年俗，到杜甫、苏轼诗词中对守岁的描写，再到明清守岁习俗的发展，以及当代守岁与春晚结合等内容，都在阐述守岁这一春节习俗的传承与变化，体现出它的重要性，所以“守岁是春节的重要习俗之一”能总领全段。且此句话中“守岁”为主语，“是”为谓语，“春节的重要习俗之一”为宾语，主谓成分齐全，符合题干要求。4．本题考查文学常识。C.苏轼是宋代著名的文学家，并非唐代；故选C。5．本题考查成语运用。A.“摩肩接踵”肩与肩相磨，脚与脚相接。形容人多拥挤不堪，符合“庙街步行街上人流涌动，热闹非凡”的语境；B.“眼花缭乱”形容眼睛看到复杂纷繁事物而感到迷乱，比喻事物难以辨清，不符合此处形容人流的语境；C.“交头接耳”形容两个人凑近低声交谈，与“热闹非凡”语境不符；D.“门庭若市”指门前和院子里像集市一样，形容往来人很多，十分热闹，但多用来形容家庭、商铺等场所，不太适合形容街上的人流；故选A（摩肩接踵）。6．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）交流·品味家国情怀。(1)小文分享了在渡江战役纪念馆拍摄的毛泽东《七律·人民解放军占领南京》的书法作品，下面评价不恰当的一项是（

）A．笔法遒劲有力，结构简省，气势磅礴。B．运笔自然洒脱，线条流畅，奔放自由。C．字体大小参差，整齐方正，浑厚大气。D．用笔收放自如，讲究布局，一气呵成。(2)小语品析《七律·人民解放军占领南京》后，想起《红星照耀中国》中引用的另外一首诗。“关于这种惊人的征战，将来有一日会有人写成全部的叙事诗的。这种征战，即使把政治和战事除掉，也是近代历史中，青年们的一种动人的成就。现在我把毛泽东主席所写的一首诗，拿来当作结束，这位指挥者既能领导远征，同时又写得一手好诗。红军不怕远征难，。，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”①请你结合所学律诗的知识，把诗句补充完整。A．大渡桥横铁索寒

B．五岭逶迤腾细浪

C．万水千山只等闲②文中的“我”是指____（人名），“远征”指的是：_____。③《红星照耀中国》的领袖人物或普通战士是如何展现家国情怀的，请试举一例分析。④小文发现____（人名）写的《昆虫记》中的昆虫们也都被赋予了人的思想感情，也有“家庭之心”或“集体之情”请试举一例分析。【答案】(1)C(2)①C

B

A②埃德加·斯诺

长征③示例：毛泽东，作为中国共产党的领袖，他不仅领导了红军的长征，还在长征过程中写下了许多鼓舞人心的诗歌，展现了他深厚的家国情怀和对革命事业的坚定信念。④法布尔

法布尔在《昆虫记》中，通过对昆虫的观察和描述，赋予了昆虫们人的思想感情，展现了它们的“家庭之仁”或“集体之情”。例如，他描述了蜜蜂的社会结构和分工，体现了蜜蜂之间的互助合作，展现了它们的集体之情。【详解】（1）本题考查书法鉴赏。C.“整齐方正”一般是楷书的特点，而毛泽东《七律·人民解放军占领南京》的书法作品多为行书或草书等字体，其特点是笔法遒劲有力、运笔自然洒脱、用笔收放自如等，字体大小参差但并非整齐方正。故选C。（2）本题考查名句默写及文学常识。（1）律诗要求颔联（第三、四句）和颈联（第五、六句）必须对仗，即诗歌中上下句在结构、词性、意义等方面相互对应、整齐对称。首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”：“红军”对“万水”，名词相对；“不怕”对“千山”，前者为动词短语，后者为数量词加名词，但在律诗对仗中允许这种宽对；“远征难”对“只等闲”，结构和意义上相互呼应，从整体上奠定了诗歌的基调，体现了红军面对困难的无畏精神。颔联“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”：“五岭”对“乌蒙”，都是山脉名称，名词相对；“逶迤”对“磅礴”，形容词相对，形象地描绘了山脉的形态；“腾细浪”对“走泥丸”，动宾结构相对，把五岭山脉比作细浪，乌蒙山比作泥丸，以夸张的手法表现了红军眼中困难的渺小，是非常工整的对仗。

颈联“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”：“金沙”对“大渡”，都是河流名称；“水拍”对“桥横”，主谓结构相对；“云崖”对“铁索”，名词相对；“暖”对“寒”，形容词相对，通过两种不同的环境氛围，表现了红军在不同战斗中的经历和感受，对仗工整且富有表现力。故答案为：CBA。（2）《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。故“我”指的是该作品的作者：埃德加·斯诺。1934年，由于“左”倾冒险路线的错误领导，红军在第五次反“围剿”中失利，中央红军主力被迫退出中央革命根据地，开始战略转移，即著名的长征。（3）首先，要从《红星照耀中国》中选取一个具体的领袖人物或普通战士，比如毛泽东、朱德、彭德怀等领袖，或书中提到的普通红军战士。然后，结合书中描述的具体事迹来阐述其家国情怀。以毛泽东为例，他放弃了舒适的生活和可能的个人发展机遇，全身心投入到革命事业中。他带领中国共产党和红军，为了推翻压在人民头上的“三座大山”，为了让广大人民群众过上幸福、自由的生活，历经无数艰难险阻，进行了长期的艰苦斗争。他始终把国家的独立、民族的解放和人民的幸福放在首位，不顾个人安危，深入群众，制定战略，领导革命，这充分体现了他为国家、为民族、为人民奉献一切的家国情怀。再如普通战士，他们在长征途中，面对饥饿、寒冷、疾病和敌人的围追堵截，依然坚定地跟着队伍前进，没有丝毫退缩。他们为了国家的未来、民族的希望，愿意牺牲自己的生命，这种舍小家为大家、为了国家和民族不惜一切的精神，也是家国情怀的生动体现。示例：在《红星照耀中国》中，朱德总司令放弃了高官厚禄，毅然投身革命，为了民族的解放事业，与战士们同甘共苦，不畏艰难险阻，带领红军进行艰苦卓绝的斗争，他将个人命运与国家命运紧密相连，展现了强烈的家国情怀。（4）《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。题目要求从法布尔的《昆虫记》中找出体现昆虫“家庭之心”“集体之情”的例子并分析。这需要对《昆虫记》中各种昆虫的生活习性、繁殖行为、分工合作等有深入了解，能够准确识别出哪些行为反映了昆虫对家庭、对集体的关爱与付出。“家庭之心”重点关注昆虫在繁殖后代、养育幼虫等过程中的行为表现，从这些行为中挖掘出类似人类家庭情感的部分。“集体之情”重点关注昆虫在社会结构和分工合作过程中的行为表现，并加以分析即可。示例：在描写蜣螂时，法布尔提到蜣螂妈妈会精心为自己的孩子准备食物球。蜣螂妈妈会把粪球滚到合适的地方，然后在粪球中产卵，将其作为幼虫孵化后的食物来源。它不辞辛劳地制作和滚动粪球，就是为了给后代提供足够的营养，让它们能够顺利成长，这体现了蜣螂作为母亲对孩子的关爱和为了家庭延续所付出的努力，充满了浓浓的“家庭之心”。7．（24-25八年级上·重庆渝北·期末）阅读下面文段，完成下列各题。“真”这一字，念在嘴里，重如千金。在科学殿堂里，真理是璀璨的明珠。法布尔殚精竭虑，为了理想躬行不辍；茅以昇踏遍中国，只为建造惟妙惟肖的桥梁。①那一只只可爱的昆虫，那一座座巧妙绝lún的桥梁，就是对真理的升华、发现与诠释。在文学世界里，真情是动人的音乐。这里有互相扶持的爱情，它镌刻在居里夫人与丈夫简陋的棚屋里；_____，_____；这里有细致入微的关爱，它融汇在藤野先生认真添改的讲义里。真情无需刻意渲染，举手投足间的自然流淌，自会叩响心弦。②在个人世界里，真实是明亮的灯塔。周亚夫面见君王，只揖不拜，那是保持真实的自我；③鲁迅拍案而起，弃医从文，那是看见内心的声音。④在真实的指引下，让我们学会了坦诚与独立。在民族历史上，真诚是润物的雨露。曾子pēng彘，商鞅立木。在真诚的无声浸润下，中华民族的道德力量正在悄然生长。(1)给加点字注音或根据拼音写出汉字。①念②巧妙绝lún③揖④pēng彘(2)文段中画横线的词语使用不当的一项是（

）A．殚精竭虑 B．不辍 C．惟妙惟肖 D．悄然(3)文段中画波浪线的四个句子没有语病的一项是（

）A．① B．② C．③ D．④(4)从备选文章中任选一篇，结合文章内容，在文段横线处补写句子，使之与前后文构成排比。备选文章：《记承天寺夜游》《背影》《昆明的雨》【答案】(1)niàn伦yī烹(2)C(3)B(4)示例：这里有深沉伟大的父爱

它凝聚在朱自清的父亲艰难爬上月台的背影里【详解】（1）本题考查汉字字音字形。念：读音为“niàn”，在文段语境中，强调读出“真”字时的郑重感，符合其“朗读”这一义项。巧妙绝lún：“伦”字读音“lún”，“巧妙绝伦”在文段中形容茅以昇建造桥梁的工艺高超，突出其精巧程度在同类中无可比拟。揖：读音“yī”，本义为拱手行礼，文段中周亚夫“只揖不拜”，正是用此礼节体现他坚守自我原则，不盲目遵循常规君臣之礼。pēng彘：“烹”读音“pēng”，“烹彘”即煮猪，在“曾子烹彘”典故里，曾子以实际行动践行对孩子的承诺，彰显诚信，契合文段“真诚”主题。（2）本题考查正确使用词语。A.殚精竭虑：意思是用尽精力、费尽心思。法布尔为研究昆虫，耗费大量心血，“殚精竭虑”一词准确形容了他为理想付出的努力，使用恰当。B.不辍：表示不停止。“躬行不辍”说明法布尔始终坚持实践，不停歇地追求理想，符合语境，使用正确。C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。而文段中描述茅以昇建造桥梁，强调的是桥梁工艺精巧，并非模仿或描写，用“惟妙惟肖”不合适，应改为“坚固美观”“巧夺天工”等形容工艺精湛的词语。D.悄然：有寂静无声、悄悄之意。“悄然生长”描绘出中华民族道德力量在真诚氛围下默默发展壮大的状态，使用恰当。故选C。（3）本题考查病句的辨析。A.有误，①语序不当，应将“升华、发现与诠释”改为“发现、诠释与升华”；C.有误，③搭配不当，应将“看见”改为“听见”；D.有误，④缺主语，应删去“在……下”或“让”。故选B。（4）本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。从备选文章中选《背影》为例，文中主要体现的是父子间深沉的父爱。根据前文“这里有互相扶持的爱情，它镌刻在居里夫人与丈夫简陋的棚屋里”以及后文“这里有细致入微的关爱，它融汇在藤野先生认真添改的讲义里”的句式结构，即“这里有+情感描述，它+动词+在+人物相关场景里”。所以可仿写为“这里有深沉伟大的父爱，它凝聚在朱自清的父亲艰难爬上月台的背影里”。若选《记承天寺夜游》，可写“这里有闲适豁达的心境，它流淌在苏轼与张怀民夜游承天寺的月色里”；选《昆明的雨》，可写“这里有对昆明的眷恋，它弥漫在汪曾祺笔下昆明雨季的菌子里”。8．（24-25八年级上·重庆南岸·期末）请根据小题的提示，完成任务。近年来，重庆市南岸区以解决群众“急难愁盼”问题为初衷，在尊重原有社区历史风貌、保留传统街巷肌理、不改变人口结构现状的基础上，因地制宜，通过“大城市、小插件”式的微更新，助力百姓实现美好生活心愿。清晨的阳光透过旁yì斜出的枝桠，洒在后堡公园的地面上，宛然是点点星光落地，惟妙惟肖。此时，老人们正在广场上舞剑、练八段锦；年轻人则慢慢聚集到公园长廊，一边欢愉聊天，一边品尝美味咖啡；……据资料记载，位于重庆市南岸区南坪街道的后堡社区，20世纪80年代曾十分繁华，城镇化建设转型后，社区逐渐失去了往日的喧嚣。①随着后堡片区综合改造项目于2021年正式启动，让这个城市的“隐秘角落”开始悄然焕新。②南岸区积极推动老旧小区“颜值”与“内涵”双提升，着力打造15分钟社区服务圈，美化了城市空间，zhāng显了南岸特色。③打造宜居城市，增强了人民群众的获得感、幸福感。接下来，④南岸区将持续做好老旧小区“楼道革命”“环境革命”“管理革命”工作，助力居民实现从“好房子”到“好小区”，再到“好社区”的美好愿景。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。喧嚣悄然旁yì斜出zhāng显(2)文中画横线的词语使用不恰当的是（

）A．初衷 B．因地制宜 C．宛然 D．惟妙惟肖(3)文段中画波浪线的句子有语病的一项是（

）A．① B．② C．③ D．④(4)请在文中画线处补写一个句子，使之与上文形成排比句。(5)请为这则新闻拟定标题（不超过20字）。【答案】(1)xiāoqiǎo逸彰(2)D(3)A(4)示例：小孩子们跑来跑去，追逐打闹，朗朗的笑声在公园上空久久回荡(5)南岸区微更新助力百姓实现美好生活心愿【详解】（1）本题考查字音字形。喧嚣：形容声音杂乱；不清静。“嚣”意思是“喧哗；吵闹”，读xiāo。悄然：形容寂静无声。“悄”是多音字，当意思是“寂静无声或声音很低”时，读：qiǎo旁逸斜出：读作pángyìxiéchū，意思是树枝从树干的旁边斜伸出来。“逸”原意是逃跑，这里引申为超出。彰显：读作zhāngxiǎn，意思是显赫，明显，显著，鲜明地显示。（2）本题考查词语运用。A.“初衷”意指最初的愿望或心意，这里用于描述南岸区改造项目的起始目的，与语境相符，使用正确；B.“因地制宜”指根据当地的具体情况制定适宜的办法，句中指在原有社区历史风貌的基础上进行微更新的做法，与语境相符，使用正确；C.“宛然”表示仿佛、好像的意思，句中用来形容阳光透过树枝洒在地上如同点点星光落地的情景，与语境相符，使用正确；D.“惟妙惟肖”意思是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。句中用来形容阳光洒在地面上形成的自然景象，使用对象错误；故选D。（3）本题考查病句辨析与修改。A.①句缺少主语，应删掉“随着”或“让”；故选A。（4）本题考查情境补写。根据示例“老人们正在广场上舞剑、练八段锦；年轻人则慢慢聚集到公园长廊，一边欢愉聊天，一边品尝美味咖啡”可知，补写的句子应从小孩子们的角度，描述孩子们的活动。示例：孩子们也在阳光下嬉戏玩耍，欢快的笑声回荡在每个角落。（5）本题考查拟写新闻标题。仔细读懂材料，采用“人物（对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答，注意字数的限制。根据这则新闻的导语“近年来，重庆市南岸区以解决群众‘急难愁盼’问题为初衷，在尊重原有社区历史风貌、保留传统街巷肌理、不改变人口结构现状的基础上，因地制宜，通过‘大城市、小插件’式的微更新，助力百姓实现美好生活心愿”可知，新闻的对象是：重庆市南岸区；主要事件是：微更新。结果是：助力百姓实现美好生活心愿。根据字数的限制概括作答即可。示例：重庆南岸后堡公园微更新：老少共融新景致。9．（24-25八年级上·福建福州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。福州油纸伞，乃“福州三宝”之一。其历史可（）到五代十国，王审知入闽携来造伞工艺，就此生根发芽。制作油纸伞的过程，恰是一场匠心独运之旅。匠人们（）打磨伞骨，使其坚韧秀①_____（qí），伞面绘制工序繁复，从图案设计到色彩晕染，皆（），尽显福州风情韵味。它曾伴随福州人走过热闹集市的②_____（xuān）嚣，见证过寻常巷陌的烟火。虽历经时代的更③_____（dié），但其仍然凭借其精湛的工艺和深厚的文化内涵散发着独特的魅力。而游客们观赏着油纸伞，倾听着油纸伞制作工艺的讲解，这感染了他们对传统文化的热爱之情。(1)根据拼音，依次写出相应的汉字。秀①（qí）②（xuān）嚣更③（dié）(2)依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（

）A．溯源

精致

巧夺天工B．上溯

精心

匠心独运C．溯源

精心

巧夺天工D．上溯

精致

匠心独运(3)文中画线的句子有语病，请写出修改后的句子。【答案】(1)颀喧迭(2)B(3)这激发了他们对传统文化的热爱之情。【详解】（1）本题考查字形。秀颀，xiùqí，形容词，意思是美而高，近义词为颀长。喧嚣，xuānxiāo，形容声音杂乱；不清静。更迭，gēngdié，轮流更替。（2）本题考查词语运用。第一处：“溯源”意思是上游寻找发源地，比喻探求本源。“上溯”通常用来形容时间或事物向前追溯的过程。这里说福州油纸伞的历史从五代十国开始，强调追溯的过程，应选用“上溯”。第二处：“精致”意思是精巧细致；细密。也指精美工巧；美好等。“精心”意思是用心；专心。“精致”侧重于形容物品制作精细、精巧，常用来修饰名词；“精心”强调用心、专心，多作状语修饰动词。“打磨伞骨”是一个动作，需要匠人用心去做，所以用“精心”修饰“打磨”更恰当。第三处：“巧夺天工”形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。“匠心独运”意思是独创性地运用精巧的心思。文中说伞面绘制从图案设计到色彩晕染都体现出独特的心思和创意，用“匠心独运”更能体现出匠人的创造性，所以选“匠心独运”。故选B。（3）本题考查病句辨析与修改。原句“这感染了他们对传统文化的热爱之情”存在搭配不当的问题。“感染”一般指通过语言或行为引起别人相同的思想感情，而“激发”有刺激使奋发的意思，“激发……热爱之情”搭配更恰当，所以应将“感染”改为“激发”，修改后的句子为“这激发了他们对传统文化的热爱之情”。10．（24-25八年级上·福建厦门·期末）小语要为这个活动撰写卷首语，请你帮忙修改并完善。“看见”和“看到”都是表示“看”的动词。“看到”强调的是动作的终结，而“看见”更多牵涉动作终结带来的结果，有更丰富的涵义。“看见”这个词在心理学上有较广泛的运用，其实质是“共情”，即能给予回应并且理解对方的心理感受。在语文书里，藤野先生“看见”了鲁迅的困境，给予鼓励与教①（huì）；朱自清“看见”了父亲为自己买橘②（pán）跚的背影，感悟爱的力量；茅盾“看见”了华北平原上那不折不③（náo）的白杨树，象征坚毅的品质……用心体察生活，莫对身边美好事物甲（A．不以为然

B．无动于衷），“看见”的力量会在你心里____（A．潜滋暗长

B．潜移默化），生根发芽，使你丙。因此，请睁开心灵的眼睛，看见“看见的力量”，看见更好的自己！(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字）。①

③

②(2)请选择正确的词语序号填入甲、乙处。甲

乙(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(4)在文中丙处横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（

）①领悟更深刻的哲思

②认识更广阔的世界

③感受更丰富的情感A．③②① B．②①③ C．③①② D．②③①【答案】(1)诲蹒挠(2)BA(3)其实质是“共情”，即能理解对方的心理感受并且给予回应。（语序不当）(4)D【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。①教诲：jiàohuì，教导训诫，常指师长等对晚辈的教导。②蹒跚：pánshān，腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。③不折不挠：bùzhébùnáo，在压力和困难面前不屈服，顽强。（2）本题考查词语辨析。甲处：“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意或否定；“无动于衷”意思是心里一点儿也没有触动，指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。此处说不要对身边美好事物不关心，应选“无动于衷”，故选B。乙处：“潜滋暗长”指在暗中不知不觉地生长；“潜移默化”指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。此处说“看见”的力量在心里生长，应选“潜滋暗长”，故选A。（3）本题考查病句修改。画线句子中，语序不当，先“理解对方的心理感受”，然后才能“给予回应”，两者互换位置。（4）本题考查语句衔接。按照认知的逻辑顺序，先“认识更广阔的世界”，在认识世界的过程中“感受更丰富的情感”，进而“领悟更深刻的哲思”，所以顺序为②③①。故选D。11．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）结合语境，完成题目。古扬州最令人向往的地方。当在小秦淮与瘦西湖两处。其繁华、其绮丽、其风流、其温婉，《扬州画舫录》皆记述甚详。西湖之名借于杭州，秦淮之名借于南京，但前头各加一“瘦”与“小”字，便成了扬州的特色了。这两处名字最耐人循味：西湖一瘦，便有了尺水玲珑的味道【甲】秦淮一小，也有了小家碧玉的感觉。如此一来，山水就成了佳丽一族，而扬州城也就格外地诗化了。因为没有红枫，更没有与红枫相配的【乙】______的峰峦沟壑，所以秋老时分到扬州的意义就不大。杜牧说“秋尽江南草未凋”，未凋并不等于葳蕤，失了草木欣欣的气象。莺飞燕语的三月却不一样：那杨柳岸畔的水国人家，那碧波深处的江花江草；【丙】园林台榭、寺观舫舟，一色儿都笼罩在迷离的烟雨中。此时的扬州，那些硬硬的房屋轮廓都被朦胧的雨雾软化了下来，曲折的小巷浮漾着兰草花的幽香。(1)给加点字注音：绮丽()(2)指出画波浪线词语中的错别字并修改：“”应改为“”(3)填入【甲】处的标点应该是(4)填入【乙】处的短语最恰当的一项是（

）A．玲珑婉约 B．壮阔逶迤 C．姹紫嫣红 D．雄伟笔直(5)请写出【丙】处画横线句子的主干。【答案】(1)qǐ(2)循寻(3)“；”或者“分号”(4)B(5)园林台榭、寺观舫舟笼罩。【详解】（1）本题考查字音。绮丽，qǐlì，意思是鲜艳美丽（多用来形容风景、诗画等）。（2）本题考查字形。耐人循味——耐人寻味，意为：其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨。形容意味深长。（3）本题考查标点运用。根据文段内容和标点符号的使用规则，“西湖一瘦，便有了尺水玲珑的味道”和“秦淮一小，也有了小家碧玉的感觉”是两个结构相似、内容并列的句子，共同阐述了扬州小秦淮和瘦西湖名字所体现出的特色。在并列关系的句子之间，通常使用分号来分隔，以表示句子之间的并列关系和相对独立性，使表达更加清晰、有条理。所以，填入【甲】处的标点应该是分号（；）。（4）本题考查词语运用。A.玲珑婉约：“玲珑”形容物体精巧细致，“婉约”指委婉含蓄、柔美，这个短语整体给人一种精致、柔美的感觉，通常用来形容小巧、细腻且具有柔美气质的事物，如玲珑婉约的工艺品、玲珑婉约的诗词风格等；B.壮阔逶迤：“壮阔”有雄伟浩大、气势宏大的意思，“逶迤”形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲、延续不绝的样子，该短语主要用于形容规模宏大、气势磅礴且具有蜿蜒曲折形态的事物，比如壮阔逶迤的山脉、壮阔逶迤的江河等；C.姹紫嫣红：形容各种颜色的花朵娇艳美丽，强调色彩的鲜艳和丰富，一般用于描绘花卉盛开、色彩斑斓的景象，如姹紫嫣红的花园、姹紫嫣红的春天等；D.雄伟笔直：“雄伟”表示雄壮而伟大，常用来形容高大、有气势的事物，“笔直”则突出了线条的挺直，没有弯曲，这个短语多用来形容高大挺拔且线条笔直的物体，像雄伟笔直的高楼、雄伟笔直的山峰等；在文段语境中，所填短语是用来形容“峰峦沟壑”，与前面提到的“没有红枫”相呼应，强调扬州秋景中缺乏那种宏大、有气势的山峦景观，“壮阔逶迤”能够很好地体现峰峦沟壑的宏大、绵延的特点，与语境相符。而“玲珑婉约”侧重于柔美精致，不适合形容峰峦沟壑；“姹紫嫣红”主要形容色彩和花朵，与“峰峦沟壑”的语境不符；“雄伟笔直”中“笔直”不太能体现峰峦沟壑弯弯曲曲的形态特点。所以应填入“壮阔逶迤”。故选B。（5）本题考查提取句子主干。提取句子主干，就是要去掉句子中的修饰成分，只保留句子的主语、谓语和宾语（有的句子没有宾语）等主要成分。在“园林台榭、寺观舫舟，一色儿都笼罩在迷离的烟雨中”这个句子中“园林台榭、寺观舫舟”是句子的主语，表示陈述的对象，即所描述的主体事物。“一色儿都”是用来修饰谓语动词“笼罩”的程度副词，“一色儿”强调全部，“都”也表示范围，说明“园林台榭、寺观舫舟”全部处于某种状态，属于修饰成分，应去掉。“笼罩”是句子的谓语，“在迷离的烟雨中”是表示地点的介词短语，用来补充说明“笼罩”的状态和地点，属于句子的状语成分，也是修饰成分，应去掉。所以，经过去除修饰成分后，这个句子的主干就是“园林台榭、寺观舫舟笼罩”。12．（24-25八年级上·江苏宿迁·期末）下面是项王故里景区宣传海报上的一段文字，请按要求完成任务。项王故里，不仅仅是一个旅游景点，它更像是一本打开的历史书，让人们在阅读中感受历史的【甲】（A．凝重

B．厚重），在体验中领悟文化的韵味。项王故里通过对文化的总结和提炼，彰显出西楚文化的独特魅力，生动地展示了楚国八百年的兴衰变迁历史。在这里，无论是【甲】（A．惟妙惟肖

B．绘声绘色）的雕塑，还是直挺秀颀（

）的项王槐，无论是对历史的追sù（

），还是对文化的探索，每个人都能从中找到属于自己的那份感动与启迪。如果你也对那段英雄倍出的时代充满好奇，不妨亲自来一趟，让心灵在这片古老而又充满活力的土地上，寻mì（

）一次美好的旅行。(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。秀颀()

追sù()

寻mì()(2)为文段中【甲】、【乙】两处选填合适的词语。（填序号）【甲】

【乙】(3)文段中，有一个错别字，请找出来并改正。改为(4)上面文段中，画波浪线的句子“项王故里通过对文化的总结和提炼，彰显出西楚文化的独特魅力，生动地展示了楚国八百年的兴衰变迁历史”有语病，请给出修改意见。【答案】(1)qí溯觅(2)[甲]：B[乙]：A(3)倍辈(4)将“总结”与“提炼”互换位置。【详解】（1）本题考查字音和字形。秀颀（xiùqí）：美而高。追溯（zhuīsù）：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。也指回顾过去的人和事。寻觅（xúnmì）：寻找。强调通过各种方式去寻找、找寻所需要的人或事物。（2）本题考查词语运用。甲处：“凝重”侧重于沉重、庄重，常用来形容神情、氛围等。“厚重”更强调有分量、丰富，常用来形容文化、历史等。此处形容“历史”，用“厚重”更能体现出历史的丰富和有深度；故选B。乙处：“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真、传神，侧重于形似和神似。“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真，侧重于把故事或场景等描述得生动。此处形容“雕塑”，用“惟妙惟肖”更能体现雕塑的逼真，仿佛将历史场景和人物鲜活地展现出来；故选A。（3）本题考查字形。英雄倍出——英雄辈出，这里应将“倍”改为“辈”。英雄辈出：英雄人物一批又一批地连续出现。其中，“辈出”指一批接一批地出现，形容有才能、有作为的人不断涌现。（4）本题考查病句的辨析与修改。画波浪线中的“项王故里通过对文化的总结和提炼”语序不当，应是先“提炼”，最后“总结”，因此这里应将“总结”与“提炼”互换位置。（24-25八年级上·江苏泰州·期末）阅读下面的文字，完成小题。总有一些声音，穿过历史、跨越zhōu际，破空而来，像晨钟暮鼓，在我们耳畔不断回响，kòu击我们的心灵，【甲】我们的精神。朱自清本人就是一座气节的丰碑，他的《论气节》教会我们如何养hào然正气。马寅初谈“北大之精神”时，并不是在北大之中，而是被军阀排斥【丙】流落浙江之时。他认为北大之精神，就是牺牲的精神。“欲使人民养成国家观念，牺牲个人而尽力于公，此北大之使命，亦即吾人之使命也。”这就是北大的使命，也是每一个人的【乙】精神。掩卷xiá思，对于我们的人生，自是大有裨益。13．根据拼音在田字格内按顺序写出相应的汉字。14．填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（

）A．【甲】引领

【乙】国家 B．【甲】引领

【乙】家国C．【甲】引导

【乙】国家 D．【甲】引导

【乙】家国15．下面选项中说法有错误的一项是（

）A．文中加点词语“声音”是名词，“不断”是副词，“牺牲”是动词。B．文中短语“穿过历史”“破空而来”“晨钟暮鼓”，结构类型各不相同。C．【丙】处的标点符号应该是逗号。D．第2小节画线句运用了比喻的修辞手法，是一则暗喻。【答案】13．洲

叩

浩

遐14．B15．C【解析】13．本题考查字形。洲际（zhōujì）：指洲与洲之间，如洲际导弹，就是指射程能够跨越大洲的导弹。叩击（kòujī）：指敲击、击打，也可用于比喻，如叩击心灵，就是指对心灵产生触动。浩然正气（hàoránzhèngqì）：指正大刚直的精神、气质，是一种充满正义、令人敬畏的气节和气概。遐思（xiásī）：指悠远地思索或想象，通常是指思绪飘向远方，进行深入的思考或幻想。14．本题考查词义辨析。引领：带领、指引，有一种带领着向前、向更高层次发展的意思，更强调方向上的引导和带领，具有一种前瞻性和引领性。引导：通过启发、诱导等方式，使别人跟随自己的思路或方向前进，更注重过程中的启发和诱导；此处与“精神”搭配，体现出这些声音对我们精神的一种带领和提升作用，使我们的精神能够朝着更好的方向发展，用“引领”更合适；国家：主要指一个政治实体，强调的是政治、领土等方面的概念。家国：则更强调家庭、家族与国家的紧密联系，有一种将个人与家庭的命运和国家命运紧密相连的意味，更侧重于一种情感和责任的融合。此处强调的是每个人都应该有像北大精神中所体现的那种将个人与国家紧密相连，为了国家而牺牲个人、尽力于公的精神，体现这种个人与国家紧密相连的情感和责任，用“家国”更合适；故选B。15．本题考查词性、结构类型、标点符号、修辞手法。C.【丙】处的标点符号应该是顿号，而不是逗号。“被军阀排斥”与“流落浙江之时”是两个并列的动作状态，且词语结构较为简单，用顿号更能准确地体现这种并列关系；故选C。16．（24-25八年级上·浙江宁波·期末）本次游览打卡第一站是“白水冲”瀑布，请你阅读下面文字内容，根据要求完成相关任务。“白水冲瀑布”不仅是古代文人墨客竞相追逐的胜地，还是自然风光隽秀的好地方，其名字背后更隐藏着一段关于得道成仙的美丽佳话。瀑布位于梁弄镇南边的白水山（又名白山）上，白山之巅的冶山、屏凤、石屋、云根四峰并峙，直插云霄，宛如四位守护神一般；石屋峰则以其怪石嶙峋、峭壁千仞而闻名遐迩；云根峰更是因其清荣峻茂和tuān急的流泉，吸引着无数游客的目光。山间天空zhàn蓝，绿树成荫，流水潺潺，阳光透过树叶的缝隙洒下斑驳的光影，仿佛为这片土地披上了一层金色的外衣。而在石屋峰和云根峰之间，最为引人注目的莫过于那如诗如画的白水飞瀑。瀑布自53米的高空奔腾而下，宛如一条银色的游龙在空中飞舞，最终重重地砸在岩石上，溅起无数水花，发出轰鸣般的声响，宛如沉雷在山谷间回荡。那水雾烂漫，阳光穿透其中后，经常会形成一道道绚丽的彩虹，画面美不胜收。(1)文中加点字“瀑”的读音，正确的一项是（

）A．bào B．pù(2)根据文中拼音写出相应的汉字。①tuān急

②zhàn蓝(3)文中加点的词语，使用不恰当的一项是（

）A．直插云霄 B．闻名遐迩 C．烂漫 D．美不胜收(4)文中画线句子有语病，请你修改。【答案】(1)B(2)湍湛(3)C(4)“白水冲瀑布”不仅自然风光隽秀，还是古代文人墨客竞相追逐的胜地。【详解】（1）本题考查字音。瀑布：pùbù，从山壁上或河床突然降落的地方流下的水，远看好像挂着的白布。（2）本题考查根据拼音写汉字。湍急：tuānjí，形容水势急。湛蓝：zhànlán，深蓝色（多形容天空、湖海等）。（3）本题考查词语运用。A.直插云霄：形容山峰等高高地直立，与前文“四峰并峙”搭配，形象地写出山峰高耸的状态，使用恰当；B.闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道，用来描述石屋峰因怪石嶙峋、峭壁千仞而被人熟知，使用合理；C.烂漫：通常用来形容颜色鲜明而美丽，或形容坦率自然，毫不做作，如“山花烂漫”“天真烂漫”等。此处用来形容水雾不合适，可改为“弥漫”等词语；D.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来），用来形容瀑布形成的绚丽画面，使用恰当；故选C。（4）本题考查病句。“不仅”“还”表递进关系，两个分句应该是逐层深入的，应先强调其本身自然风光的特点，再提及它在文人墨客心中的地位，故“自然风光隽秀的好地方”和“古代文人墨客竞相追逐的胜地”调换位置。“是自然风光隽秀的好地方”啰嗦，去掉“是……的好地方”。故改成：“白水冲瀑布”不仅自然风光隽秀，还是古代文人墨客竞相追逐的胜地。（24-25八年级上·山东烟台·期末）时光如梭，2024年上学期的学习生活悄然而逝。回首过去，我们获益匪浅：见证了解放军cuī枯拉朽的胜利，认识了和蔼可亲、不辍劳作的朱德母亲，感受了列夫·托尔斯泰入木三分的审视，品读了李白、王维自出心裁的xiá思，感受了白杨树倔强挺立、不折不挠的精神气质，品尝了青头菌、牛肝菌的鲜腴，看到了《清明上河图》中行人的摩肩接zhǒng……浩瀚无垠的文学海洋等待你我携手áo游。本学期，我们通过语文这座桥梁理解和传承中外经典文化，收获很大！17．根据拼音写汉字。xiá思áo游cuī枯拉朽摩肩接zhǒng18．给加点字注音。不辍倔强鲜腴悄然而逝19．上面文段中画线词语使用不恰当的一项是（

）A．获益匪浅 B．入木三分 C．自出心裁 D．不折不挠20．请提取上面文段中画线句子的主干：【答案】17．遐遨摧踵18．chuòjiàngyúqiǎo19．C20．我们理解和传承文化。【解析】17．本题考查字形。（1）遐思（xiásī）：指悠远地思索或想象，文中形容李白、王维诗歌中超凡脱俗的灵感。（2）遨游（áoyóu）：指漫游、畅游，文中比喻在文学海洋中自由探索。（3）摧枯拉朽（cuīkūlāxiǔ）：比喻轻易摧毁腐朽事物，文中形容解放军势不可挡的胜利。（4）摩肩接踵（mójiānjiēzhǒng）：形容人多拥挤，文中展现《清明上河图》街头熙攘景象。18．本题考查字音。（1）不辍（bùchuò）：指不停止、不中断，文中形容朱德母亲持续劳作的状态。（2）倔强（juéjiàng）：形容性格刚强不屈、固执，文中表现白杨树顽强挺立的精神。（3）鲜腴（xiānyú）：指新鲜肥美，文中描写菌类食物的鲜美滋味。（4）悄然而逝（qiǎoránérshì）：指寂静无声地流逝，文中形容时间不知不觉地过去。19．本题考查成语运用。A.获益匪浅：指收获很大，得到很多益处。文中用来形容学习收获丰富，使用恰当；B.入木三分：形容见解、分析深刻透彻。文中形容托尔斯泰的目光锐利深刻，使用恰当；C.自出心裁：指独创一格，与众不同。文中形容李白、王维的诗思，但“遐思”侧重悠远想象而非独创性，使用不当；D.不折不挠：形容意志坚定，毫不屈服。文中形容白杨树的精神气质，使用恰当；故选C。20．本题考查提取句子主干。句中“通过语文这座桥梁”为状语（表方式），“我们”为主语，“理解和传承”为谓语（并列动词），“中外经典”为定语（修饰宾语），“文化”为宾语。按照“主语+谓语+宾语”的形式提取句子主干为：我们理解和传承文化。21．（24-25八年级上·吉林长春·期末）当今时代，互联网深刻地影响着我们的生活方式和学习方式，在带给我们便利的同时，也带来了一些冲击和挑战，八年级同学准备开展“我们的互联网时代”主题语文综合性学习活动，邀请你完成以下任务。(1)请你用正楷字将本次活动主题工整地抄写在下面的田字格中。(2)开展“网络词语小研讨”活动，请在下列选项中挑选出不是网络用语的一项（

）A．YYDS B．抢沙发 C．侏儒 D．吐槽(3)在活动中，就网络用语在日常生活中出现的频率越来越高这一现象，小宇（右）与小文观点不一，请你帮小宇阐明理由。我认为应该大力推广网络用语，以丰富日常生活我不赞同你的观点，因为(4)本周五，小文未能参加本次主题活动筹备会，语文老师委托你编辑一则微信消息告知小文务必于下周一（12月9日）下午将活动宣传海报送到宣传工作室。请将你编辑的微信内容工整地写在下面的横线上。【答案】(1)(2)C(3)示例一：网络用语存在明显的缺点，在日常交流中常会引起尴尬和不适，起不到应有的效果。示例二：有的网络流行语存在低俗化，粗鄙化倾向，用于生活中不太妥当。示例三：网络用语虽然体现着互联网文化的生机和活力，却往往易于琐碎、粗鄙，经受不住时间的考验，对待网络用语，不应该不加选择地盲目推广。(4)示例：小文，你没能参加“我们的互联网时代”主题筹备会，语文老师让你务必于下周一（12月9日）下午将活动宣传海报送到宣传室，一定要记得哦！【详解】（1）本题考查临摹。书写时横平竖直，不要连笔，注意“联、网”等字的书写。（2）本题考查文化常识。A.YYDS：是“永远的神”的拼音首字母缩写，属于网络流行用语，常用于表达对人或事物的极致赞美；B.抢沙发：源于网络论坛，指在帖子发布后第一个留言评论，是典型的网络场景衍生用语；C.吐槽：虽源于日语，但在网络传播中被广泛使用，指用犀利语言调侃、表达不满，属于网络常用表达；D.侏儒：是汉语中对身材异常矮小者的规范表述，属于传统词汇，并非网络衍生用语；故选D。（3）本题考查意见建议。首先明确反对“大力推广网络用语”的核心立场，然后从网络用语自身的局限性和可能带来的负面影响展开分析。可从沟通效率角度，指出部分网络用语依赖特定语境，对不熟悉网络文化的群体（如长辈、儿童）易造成理解障碍；从语言规范角度，说明部分网络用语存在语法随意、词汇生造等问题，过度推广可能冲击传统语言规范；最后强调日常表达应基于清晰、规范的原则，而非依赖临时性的网络用语，以此支撑反对观点。示例：我不赞同你的观点，因为网络用语虽能带来表达的新鲜感，但过度推广可能带来负面影响。许多网络用语依赖特定语境或流行背景，比如“YYDS”“绝绝子”这类缩写或谐音词，表意模糊且缺乏稳定性，可能导致日常交流中出现理解障碍——尤其是对长辈、儿童等不熟悉网络文化的群体，容易造成沟通隔阂。同时，部分网络用语随意简化语法、生造词汇，若在正式场合或书面表达中过度使用，可能影响语言规范的传承。真正丰富日常生活的表达，应建立在清晰、规范的基础上，而非依赖碎片化、临时性的网络用语。（4）本题考查短信。编辑微信消息时，需先明确告知消息来源（语文老师委托），再清晰传达核心事项（下周一12月9日下午送活动宣传海报至宣传工作室），同时强调“务必”的要求以突出重要性，语言需简洁礼貌，符合日常沟通语境。示例：小文，语文老师让我转告你：你本周五没参加“我们的互联网时代”主题活动筹备会，有项重要事需你完成——请务必在下周一（12月9日）下午，把活动宣传海报送到宣传工作室哦。22．（24-25八年级上·湖南长沙·期末）阅读以下语段，完成问题。有这样一群人，他们常年以戈壁为阵地，同①（sì）虐的风沙、干旱的气候、②（zào）热的环境（），在道路崎③（qū）的山界中，与辖区的沙棘林、防风带休戚与共。白雪朝晖之秀丽与黄沙落日之壮美都不及他们不④（chuò）劳作的身影动人，他们就是绿野的创造者、守护者——护林员。他们不仅长期的劳作而变得皮肤黝黑，但是却不甘于平庸。“性本爱丘山”的他们或摘沙棘叶制茶，或饮山泉水解渴，或栖林草间午睡，或为防火患戒烟，。为了戈壁滩，为了防风林，他们（）尽心培育树木；他们（），默默奉献；他们（），青丝变白发……(1)根据拼音，依次写出①②③④处相应的汉字，以下选项正确的是（

）A．①肄

②躁

③区

④缀B．①肆

②燥

③岖

④辍C．①肆

②燥

③岖

④掇D．①肆

②躁

③岖

④辍(2)下列词语依次填入文中的括号内，使用不恰当的一项是（

）A．分庭抗礼 B．一丝不苟C．任劳任怨 D．鹤立鸡群(3)根据语境，下列哪一项最适合填入文中横线处（

）A．一幕幕的田园牧歌真正拉近了人与自然之间的距离。B．一次次的冲锋陷阵真正展现了人和自然之间的抗争。C．一回回的战天斗地真正见识了人和自然之间的差距。D．一张张的戈壁美景真正体现了人和自然之间的和谐。(4)文段中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．他们虽然长期的劳作而变得皮肤黝黑，但是却不甘于平庸。B．他们虽然长期的劳作而变得皮肤黝黑，所以不甘于平庸。C．他们因为长期的劳作而变得皮肤黝黑，但是却不甘于平庸。D．他们因为长期的劳作而变得皮肤黝黑，所以不甘于平庸。【答案】(1)B(2)D(3)A(4)C【详解】（1）本题考查字形。肆虐：sìnüè，指任意残杀或迫害，或起破坏作用。燥热：zàorè，指（天气）干燥炎热。崎岖：qíqū，形容山路不平，也比喻处境艰难。不辍：bùchuò，意思是不停止，不间断。故选B。（2）本题考查成语的正确使用。A.分庭抗礼：比喻平起平坐，彼此对等的关系；引申开来，也可以用来形容双方势均力敌、互不相让的状态。在文中，该词语描述护林员与肆虐的风沙、干旱的气候、燥热的环境进行对抗或竞争；使用正确。B.一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。在文中，这个成语用来形容护林员尽心培育树木的认真态度，他们对待工作非常严谨，不放过任何一个细节；使用正确。C.任劳任怨：做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。在文中，这个成语用来形容护林员的默默奉献精神，他们不辞辛劳，默默守护着绿野，为戈壁滩和防风林做出了巨大贡献；使用正确D.鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。在文中，此成语使用不恰当，因为文中并未强调护林员在人群中的突出地位，而是强调他们的坚守与奉献，所以此处不适用。故选D。（3）本题考查句子的衔接。根据前文“他们或摘沙棘叶制茶，或饮山泉水解渴，或栖林草间午睡，或为防火患戒烟”可知，这种生活是田园牧歌式的生活。护林员们通过自己的努力，使得原本恶劣的自然环境变得有了生机与和谐，从而拉近了人与自然之间的距离。A句“一幕幕的田园牧歌真正拉近了人与自然之间的距离”与之衔接自然。故选A。（4）本题考查病句辨析及修改。“长期的劳作”与“皮肤黝黑”是因果关系。因此，“不仅”应改为“因为”；“长期的劳作而变得皮肤黝黑”与“却不甘于平庸”，前后构成转折关系，因此“但是”却不甘于平庸，是合乎逻辑的。故选C。（24-25八年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。2025年蛇年，我们将迎来第一个世界非遗版春节。北京时间2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审、被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节作为意义最为重大的传统节日，至此得到了更大范围的、世界性的肯定，春节所凝聚的中国式情感和文化，也得到了进一步传播。从近几年全球的趋势也能看到，春节已经不只是专属于中国人的传统佳节，它越来越像一个世界性节日。比如全球已有近20个国家将春节作为法定节假日，全球约1/5的人口以不同形势庆祝农历新年，2023年12月春节还被确定为联合国假日。可见、春节所蕴含的节日仪典和文化内涵，正得到越来越广泛的认可。这次申遗成功相当于对春节起源的明确【A】突出了其中的中国基因【B】也有助于世界更清晰【C】更透彻地认识【D】理解春节。值得注意的是这次申遗项目的副标题——“中国人庆祝传统新年的社会实践”，“实践”是其中的关键词。春节并不是一个标在日历上的特殊日期，它还是千百年来千千万万中国人在实践中建造出来的文化综合体。人们通过种种仪式、习俗、文化创作，为它了独特的魅力，着独特的生活哲学与心理结构。比如贴春联、守岁、舞狮、吃年夜饭、春运、微信拜年、看春晚等，都是在历史中不断产生、增添、演变出的春节。这些都是中国人庆祝传统新年的社会实践。春节真正扎根于中国人的生活，贴合老百姓生活的纹理发生着种种变化。①当然，万变不离其宗的是春节坚硬的文化内核——对团圆的期盼、对安宁的向往与家国情怀的共振。②也正是因为有了这个精神原点，春节的各项“实践”才会让人感到亲切和温暖、③一种人类共通的情感，通过节日氛围的披拂被所有人感知。④23．文中加点字的字形，不正确的一项是（

）A．传播 B．趋势 C．形势 D．蕴含24．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（

）A．给予

体现

里程

习惯B．给予

展现

里程

习俗C．赋予

展现

进程

习俗D．赋予

体现

进程

习惯25．依次填入文中方括号中的标点符号，不正确的一项是（

）A．， B．。 C．、 D．、26．下列对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（

）春节并不是一个标在日历上的特殊日期，它还是千百年来千千万万中国人在实践中建造出来的文化综合体。A．春节并不只是一个标在日历上的特殊日期，它还是千百年来千千万万中国人在实践中建造出来的文化综合体。B．春节并不是一个标在日历上的特殊日期，它还是千百年来千千万万中国人在实践中塑造出来的文化综合体。C．春节并不只是一个标在日历上的特殊日期，它还是千百年来千千万万中国人在实践中塑造出来的文化综合体。D．春节并不是一个特殊日期标在日历上，它还是千百年来千千万万中国人在实践中建造出来的文化综合体。27．将“中国的春节实践，终究是围绕着这一不变的原点而生发出来的”这句话还原到文中，最恰当的一项是（

）A．① B．② C．③ D．④【答案】23．C24．C25．B26．C27．B【解析】23．本题考查字形。C.“形势”的“形”使用错误，应为“形式”。“形式”指事物的形状、结构等；“形势”指事物发展的状况及趋势。这里说全球约1/5的人口以不同方式庆祝农历新年，用“形式”更合适。故选C。24．本题考查词语。第一空，“给予”一般侧重于物质上的给予；“赋予”指给予、交给、寄托（重大任务、使命等）。“赋予魅力”搭配更恰当，所以用“赋予”合适。第二空，“展现”是明显地表现出来，“体现”侧重某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。这里说春节的仪式等表现出独特的生活哲学与心理结构，所以用“展现”合适。第三空，“进程”指事物发展变化或进行的过程，“里程”一般指路程，这里说在历史发展过程中，所以用“进程”合适。

第四空，“习俗”是社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和；“习惯”侧重于个人长期养成的行为方式。春节的贴春联等是社会长期形成的风尚，所以用“习俗”合适。故选C。25．本题考查标点符号。B处前后句子语义连贯，共同围绕申遗成功的意义阐述，这里用“，”更合适，而不是“。”。故选B。26．本题考查修改病句。原句中“建造”与“文化综合体”搭配不当，“建造”一般用于具体的建筑物等，“文化综合体”用“塑造”更合适；“并不是……还是……”关联词使用不当，应改为“并不只是……还是……”。A.“建造”未修改，搭配不当；B.关联词“并不是”使用不当；C.恰当；D.“并不是一个特殊日期标在日历上”句式杂糅，且“建造”未改。故选C。27．本题考查语句衔接。前文提到春节万变不离其宗的文化内核，“中国的春节实践，终究是围绕着这一不变的原点而生发出来的”中的“这一不变的原点”承接上文所提到的文化内核；同时此句引出后文“也正是因为有了这个精神原点，春节的各项‘实践’才会让人感到亲切和温暖”，起到承上启下的过渡作用。所以放在②处最合适。故选B。28．（24-25八年级上·河南郑州·期末）学校拟开展“书间精灵——藏书票”制作活动，请你与小语一起参与。阅读下面藏书票的简介，完成问题。藏书票，是读书人在自己藏书的扉页上贴的一A（副幅）小装饰画，作为书籍主人的印B（记迹），其历史可以追溯到15世纪。它们承载着创作者的巧思，不但实用，还具有很高的艺术价值。C：有版画藏书票、手绘藏书票、印制藏书票、剪纸藏书票和电脑藏书票等。其中，版画藏书票数量最多。(1)语段中两个加点字应该怎么读？请选出正确的一项（

）A．sù

zǎiB．sù

zàiC．shuò

zǎiD．shuò

zài(2)语段中A、B两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(3)结合语境，在C横线处补写恰当的语句。【答案】(1)B(2)A.幅

B.记(3)示例：藏书票种类丰富【详解】（1）本题考查汉字字音。追溯：zhuīsù，比喻探索事物的由来或回顾过去的人和事。承载：chéngzài，托着物体，承受它的重量，也可用于比喻担当或担负着某种抽象的事物。故选B。（2）本题考查选字组词。副：作量词时，用于成套的东西。幅：作量词时，用于布帛、图画等。结合“小装饰画”可知，A处应填“幅”。记：指把印象保持在脑子里，把事物写下来，也指记载事物的书册或文字，还指符号、标识等。迹：脚印；痕迹。结合语境可知，这里指藏书票是读书人给书籍做的一个符号，故B处应填“记”，组成词语“印记”。（3）本题考查补写句子。结合“有版画藏书票、手绘藏书票、印制藏书票、剪纸藏书票和电脑藏书票等”可知，文段介绍藏书票的种类多，从C后面的冒号可知，C应该具有概括段落内容的作用，因此补写的句子要突出藏书票种类丰富的特点。故C横线处可补写：藏书票种类丰富。1．（24-25八年级上·北京平谷·期末）“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”在2024年7月被列入《世界遗产名录》，学校开展了“北京中轴线观察手记”活动，沉浸式体验古都文化魅力。活动一探寻古都之魅力一条线，擘画了700多年。照着商周的模样、秦汉的形状，比着魏晋的风格【甲】唐宋的风韵，蘸着辽金的遗墨，从中国的元代起笔【乙】跨过元朝近百年的金戈铁马，纵贯明朝270多年的斑斓岁月，穿越清朝入关后260多年的风云际会，一路纵笔如戈；记录下辛亥革命推翻封建王朝的瞬间，附庸风雅过革故鼎新、救亡图存的篇章；挥如椽之笔书写新中国的历史，以一张蓝图绘到底的豪迈，传承千年文脉，表达人民意志，擘画出新时代的文化风彩。这条线，就是纵贯南北、联接古今的北京中轴线。(1)对文中加点字的读音或字形判断错误的一项（

）A．“擘画”是筹划和布置的意思，所以“擘”读bò。B．“文脉”表达中轴线的发展、传承的轨迹，所以“脉”读mài。C．“斑斓岁月”表达岁月的多姿多彩，所以“斓”应为“澜”。D．“风彩”表现了中轴线的文化底蕴和独特魅力，所以“彩”字应为“采”。(2)结合文段内容，下列成语使用有误的一项（

）A．金戈铁马 B．风云际会 C．附庸风雅 D．救亡图存(3)在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项（

）A．【甲】，

【乙】， B．【甲】、

【乙】， C．【甲】，

【乙】。 D．【甲】、

【乙】；活动二挖掘“中轴”之内涵①中，是建筑形制。中国古代都城营建，从选址到布局都讲究“中”。北京中轴线始建于13世纪、形成于16世纪，经过不断演进发展，呈现了对称布局的理想都城规划范式。②。北起钟鼓楼，南到永定门。太庙和社稷坛、天坛和先农坛，东西对称布局于两侧，北京中轴线的建筑和景观展现出中国传统都城对礼仪和秩序的尊重。“以中为尊”，在古今交融中，相关礼仪、秩序不断赓续传承。③中，是价值精神。北京中轴线不仅体现出中国人对人与自然和谐发展的认识和思考，其中蕴藏的“天人合一”理念，也为中华文化传统和精神追求提供了特殊的物质见证。(4)阅读文章，并根据第②段内容，在横线处补写一句话。(5)文段中画曲线的句子成分判断错误的一项（

）A．“建筑形制”作句子的宾语。B．“经过不断演进发展”作状语。C．“建筑和景观”并列短语作主语。D．“赓续传承”作补语。活动三担保护“中轴”之责任以申遗成功为契机，持续探索文化遗产保护利用模式，从法规体系、管理体系、保护措施、价值传播、资金保障、公众参与等方面，带动北京老城整体保护，妥善处理好遗产保护与城市发展的辩证关系。同时，调动更多社会力量参与，鼓励社区居民、社会力量参与文化遗产的价值阐释、活化利用，并通过建立展示体系、举办专题展览、创作文艺作品、举办公众大赛等方式，吸引更多人参与到文化遗产的保护中。(6)参观后，同学们纷纷写下书法作品，学校准备选一幅篆书展示在校门口，你认为正确的一项是（

）A． B．C． D．(7)同学们不小心把准备贴在教室的两副对联打乱了，请你按照上联在前下联在后的顺序，准确选出匹配的字母、。A．千年遗产，史自元明，中轴线正开天地B．世界非遗，人人艳羡，智慧引燃文化圈C．八里长龙，云蒸福寿，底柱金刚铸脊梁D．北京景物，处处精绝，风光荟聚中轴线【答案】(1)C(2)C(3)B(4)中，是礼仪秩序(5)D(6)B(7)ACDB【详解】（1）本题考查字音、字形。C.有误，“斑斓”形容色彩错杂灿烂的样子，用于形容“岁月”是拟人手法，表示岁月的丰富多彩和多样性，因此“斓”字使用正确，不应改为“澜”。故选C。（2）本题考查成语使用。A.正确，“金戈铁马”形容战士士气高昂，或形容雄壮的队伍或隆重的声势，符合文中描述元朝的历史背景；B．正确，“风云际会”比喻有能力的人遇上好机会，符合文中描述清朝入关后的历史风云；C．有误，“附庸风雅”原指文化层次低的人硬要冒充有文化修养的人，参加有关文化活动，现多指本来文化水平不高，却硬要装作有文化修养的样子，含贬义，不能用来写革故鼎新、救亡图存的篇章，与文中语境不符；D．有误，“救亡图存”指拯救国家的危亡，谋求国家的生存，符合文中描述辛亥革命后的历史使命；故选C。（3）本题考查标点符号。根据文段内容，甲处列举的是多个朝代（魏晋、唐宋）的风格，它们之间是并列关系，应使用顿号分隔。乙处则是对整个历史发展过程的描述，从元代起笔到新中国，是一个完整的叙述句，句末应使用逗号表示停顿，以引出后续的内容。因此，在甲处填入顿号，在乙处填入逗号，最符合文意和标点符号的使用规则。故选B。（4）本题考查补写句子。结合后面的“北京中轴线的建筑和景观展现出中国传统都城对礼仪和秩序的尊重”可知所补充的这句话引出了下文对中轴线建筑和景观对礼仪和秩序的尊重。再结合“中，是建筑形制”“中，是价值精神”的句式特点分析，应用“中，是+并列短语”的句式，因此，“中，是礼仪秩序”能够引出下文，使整段文字更加连贯和流畅。（5）本题考查句子成分。D．有误，“赓续传承”并不是补语，而是句子的谓语部分，它说明了相关礼仪、秩序的状态或行为。在这里，“不断”作为状语修饰“赓续传承”，而“在古今交融中”作为状语说明了这一行为发生的背景或条件。故选D。（6）本题考查书法知识。篆书作为古代的一种书体，以其古朴、典雅、庄重的特点而著称，非常适合用于展示文化遗产保护这样的严肃主题。在选择时，可以考虑作品是否体现了篆书的这些特点，以及是否与文化遗产保护的主题相契合。A.笔画连绵、气势连贯、笔势奔放且常带有较多的牵丝引带和省略简化，更具动态美和艺术表现力，是行草。B.“体正势圆”，笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，粗细一致，是小篆。C.在楷书的基础上融入行书的连笔与流畅性，笔画较为规整、结构端庄，兼具楷书的端庄和行书的流畅。是行楷。D.“蚕头燕尾，一波三折”，形体扁平，横长竖短，是隶书。故选B。（7）本题考查理解对联。首先，我们分析对联的基本要求：上下联字数相等，语义相关，平仄相对，且上联的末字通常为仄声，下联的末字为平声。“千年遗产，史自元明”与“八里长龙，云蒸福寿”对应，是偏正结构+主谓宾结构；“中轴线正开天地”与“底柱金刚铸脊梁”对应，是“偏正结构+主谓宾结构”。“地”是四声，是仄音，作为上联，“梁”是二声，是平音，作为下联，所以AC是一副对联。“世界非遗，人人艳羡，智慧引燃文化圈”与“北京景物，处处精绝，风光荟聚中轴线”一一对应，是“偏正结构+主谓结构+主谓宾结构”，但是上联的末字通常为仄声，下联的末字为平声，“线”是四声，作为下联，“圈”是一声，作为上联，所以DB分别是上下联。（24-25八年级上·北京门头沟·期末）2024年7月27日，“北京中轴线”成功列入《世界遗产名录》，成为我国第59处世界文化遗产。班级组织了“一脉传‘城’——北京中轴线文化探访”研学活动，你所在的小组撰写了研学报告。现在请你根据小组成员的意见完善报告。2．（1）请你在封面上用正楷字书写“一脉传‘城’研学报告”八个字。第一部分

活动背景7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。北京中轴线纵贯老城南北，是统领整个老城规划格局的建筑与遗址的组合体。北京中轴线始建于13世纪，形成于16世纪。此后不断演进发展，形成了秩序井然、气势恢宏的城市建筑群。它以独俱匠心的选址，展现了传统都城的规划格局，见证了影响中国两千余年的理想都市秩序。（2）请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下面说法正确的一项是（

）A．因为表达的是“地理上南北向，与‘横’相对”的意思，所以“纵贯”一词有错字。B．因为表达的是“演变进化”的意思，所以“演进”一词有错字。C．因为表达的是“雄伟、宏大”的意思，所以“气势恢宏”一词有错字。D．因为表达的是“具有与众不同的巧妙构思”的意思，所以“独俱匠心”一词有错字。第二部分

活动目的了解北京中轴线的历史沿革，理解其承载的中华传统文化，并自觉保护传承。第三部分

研学内容【城市漫步打卡】北京中轴线城市景观序列长达7.8公里，是不同历史时期生命印记层叠的产物。城市漫步不仅要打卡体现古都风貌的历史建筑遗产，如天坛、故宫；还要关注新增的空间节点，如人民英雄纪念碑等。北端钟鼓楼是北京中轴线上最高的建筑，沿街的车辆川流不息，充满生活气息。中段北部的皇家宫苑金碧辉煌，房屋雕梁画栋，装饰富丽堂皇。中段南部以人民英雄纪念碑为核心的天安门广场建筑群，体现了近代以来中华儿女为民族崛起而舍生取义、百折不挠的精神。南段繁华热闹的街市与古柏掩映的祭祀建筑构成鬼斧神工的景观形态。（3）同学们讨论应如何理解文段中的“层叠”。你根据语境判断，下列正确的一项是（

）A．层层展开

B．重叠增加

C．重复不变

D．覆盖重构（4）你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（

）A．川流不息

B．富丽堂皇

C．百折不挠

D．鬼斧神工3．阅读下文，完成各题。①暑热难熬，每天放学，我和几个要好的同学就去地安门的门洞儿里乘凉。穿堂风一吹，热意顿消。后门桥那有“大葫芦”宝瑞兴油盐酱菜店。小时候母亲总要我到这儿来买东西。——王作楫②看到永定门外逶迤而来的骆驼队，使我记忆犹新。那历历在目的场景，还有老天桥形形色色的“八大怪”，地安门内大街热热闹闹娶