2025-2026学年小班擦汗教案

2025-2026学年小班擦汗教案课题XX课时1设计意图一、设计意图结合小班健康领域“自我服务”主题，针对幼儿运动后易出汗的生活实际，通过情境模拟、儿歌引导等方式，将擦汗技能融入教学，帮助幼儿掌握擦汗的正确方法，培养主动擦汗的自理意识和良好卫生习惯，促进身体自我保护能力发展，贴合小班幼儿直观形象的学习特点与生活经验。核心素养目标二、核心素养目标聚焦健康生活领域，培养幼儿自我服务能力，引导幼儿主动识别出汗信号，掌握正确擦汗方法，形成运动后及时擦汗的卫生习惯；发展身体自我管理意识，提升基本生活自理技能，初步建立健康管理观念，促进身心健康发展，贴合小班幼儿生活经验与学习特点。教学难点与重点1.教学重点：掌握正确擦汗的步骤与方法，包括拿取小毛巾、擦拭额头、颈部及后背等部位，形成运动后主动擦汗的习惯。例如，教师需示范“将毛巾对折成小方块，从额头向额头两侧擦拭，再擦拭脖子两侧，最后轻轻擦拭后背中间”的具体动作，确保幼儿清晰模仿。

2.教学难点：一是准确判断需要擦汗的时机，如幼儿难以识别“额头冒汗、头发变湿”等出汗信号，需通过情境游戏（如模仿运动后出汗）引导观察；二是动作协调性，部分幼儿擦后背时手臂伸展不足或力度过大，需通过分组练习，教师逐个指导调整姿势与力度。教学资源软硬件资源：小方毛巾（每人1条）、镜子（面墙式1面）、小皮球（模拟运动器材）、卡通擦汗步骤图卡

课程平台：幼儿园健康领域教学资源包

信息化资源：擦汗儿歌动画、出汗状态对比图片

教学手段：情境游戏“小运动员”、教师示范、分组练习、同伴互助教学过程（一）开始部分：情境导入，激发兴趣（5分钟）

师：小朋友们，早上好！今天老师带来了一个神秘的小客人，它是谁呢？（出示卡通小熊手偶）小熊说：“我今天当了一回小运动员，跑了好久好久，你们看我的额头！”（小熊摸额头，做擦汗动作）小朋友们，你们运动过后会有什么感觉呀？

幼：（举手回答）“会喘气”“额头湿湿的”“想喝水”

师：真棒！运动后我们身体会出汗，额头、脖子、后背都会湿湿的，这时候小汗珠会让我们不舒服，怎么办呢？今天我们就来学习“擦汗小本领”，让自己运动后也干干净净、舒舒服服，好不好？

幼：“好！”

（二）基本部分：探究擦汗方法，动手练习（15分钟）

1.认识擦汗工具，明确使用方法

师：请小朋友们看看自己的小椅子下面，有什么呀？（幼儿拿出小毛巾）这是一块小方毛巾，它软软的，能帮我们擦掉小汗珠。我们要怎么拿它呢？（教师示范）先把小毛巾平放在桌子上，对折一次，变成一个小方块，这样擦的时候手更有力气，小汗珠擦得更干净。

师：现在请小朋友们拿起自己的小毛巾，跟着老师对折一次，对折两次，变成一个小方块，举起来给老师看看，哇，都像小魔法师一样，真棒！

2.示范擦汗步骤，分解动作要点

师：擦汗的时候要像给小脸蛋洗脸一样轻轻的，不能用力蹭哦。我们先擦哪里呢？（出示步骤图卡1：擦额头）对啦，先擦额头！用小方巾的角，从额头中间开始，向两边擦，就像小蝴蝶在额头上跳舞一样（教师边说边做，用小毛巾在自己额头示范）。擦完额头，我们擦哪里呢？（出示步骤图卡2：擦脖子）脖子两边有小汗珠，我们要用小方巾的边，轻轻转一转，擦一擦脖子两边，就像给脖子挠痒痒一样（教师示范，手指轻点脖子两侧）。

师：最后，后背也会出汗，小朋友们的小手够不够后背呀？（部分幼儿摇头）没关系，我们可以请老师帮忙，或者自己把小毛巾从肩膀后面伸过去，轻轻擦后背中间，就像小尾巴在摇一摇（教师请一名幼儿上前，辅助幼儿擦拭后背）。

3.分组模拟练习，教师巡回指导

师：现在我们来玩“小运动员运动”游戏！请第一组小朋友当“跑步小健将”，围着小椅子跑三圈；第二组当“跳跳小青蛙”，轻轻跳五次；第三组当“拍球小能手”，拍三下小皮球。运动完的小朋友，请用自己的小毛巾按照“额头→脖子→后背”的顺序擦擦汗，完成后回到座位坐好，老师看看谁的小手最灵巧！

（幼儿分组运动，教师巡回观察，指导动作）

师：XX小朋友，你的额头擦得很干净哦，但是脖子忘了擦，记得把小毛巾转一转，擦擦脖子两边呀！YY小朋友，擦后背的时候小毛巾要拿稳，别掉在地上，我们轻轻的，像小羽毛一样。ZZ小朋友，你擦汗的时候真认真，额头、脖子、后背都擦到了，老师给你点个赞！

4.游戏巩固：“擦汗小能手”比赛

师：现在我们来比赛“擦汗小能手”！老师会请几位小朋友上来，先做三个“小兔跳”，然后快速拿起小毛巾正确擦汗，又快又好的小朋友能得到“健康小星星”！（请3-4名幼儿上台比赛，教师计时并点评）

师：XX小朋友三秒钟就擦完了，额头、脖子、后背都擦得很干净，真厉害！YY小朋友虽然慢了一点，但是每个动作都做得很仔细，小毛巾对折得整整齐齐，也很棒！大家鼓鼓掌，给他们送掌声！

（三）结束部分：总结延伸，习惯养成（5分钟）

师：小朋友们，今天我们学会了擦汗的本领，谁能告诉老师，运动后要先擦哪里，再擦哪里呀？

幼：（举手）“先擦额头，再擦脖子，最后擦后背！”

师：说得真对！运动后及时擦汗，小汗珠就不会让我们着凉，身体也会更舒服。以后在幼儿园玩游戏、跑跑跳跳的时候，记得自己拿小毛巾擦擦汗，做个爱干净、会照顾自己的好宝宝，好不好？

幼：“好！”

师：最后，我们一起唱一首《擦汗歌》吧！（播放擦汗儿歌动画，师生一起边唱边做擦汗动作）“小毛巾，手中拿，擦额头，擦脖子，运动过后擦擦背，身体舒服笑哈哈！”

师：今天的课就到这里，小朋友们回家后也可以给爸爸妈妈表演擦汗的本领哦！下次我们再学习更多保护自己的小方法，小朋友们再见！

幼：“老师再见！”教学资源拓展1.拓展资源：

（1）绘本资源：《我会照顾自己》中“运动后的小秘密”章节，通过图画展示小动物运动后擦汗的场景，引导幼儿观察出汗部位及擦汗步骤；《健康宝宝好习惯》系列中的“小毛巾的旅行”，以毛巾第一人称讲述清洁与使用方法，渗透卫生习惯培养。

（2）实物资源：不同材质的小毛巾（棉布、纱布、超细纤维布各2条），供幼儿触摸对比吸水性；带卡通图案的擦汗步骤图（含额头、脖子、后背擦拭示意图），张贴于教室盥洗区；迷你镜子（5cm×5cm）每人1面，用于观察出汗时的面部状态。

（3）儿歌资源：《擦汗拍手歌》（“你拍一，我拍一，运动出汗别着急；你拍二，我拍二，小毛巾手中拿稳；你拍三，我拍三，额头两边擦一擦；你拍四，我拍四，脖子后面别忘记；你拍五，我拍五，后背中间轻轻抚；身体舒服笑哈哈，健康宝宝就是你！”），配合节奏边唱边做动作。

（4）生活资源：教室设置“出汗观察角”，放置温度计（简单刻度）、干湿对比纸巾（一张干燥、一张沾水），幼儿运动后可观察纸巾变化，判断出汗程度；教师收集幼儿运动前后的照片（如跑步前额头干燥、跑步后额头有汗珠），制作成“成长小档案”。

2.拓展建议：

（1）家庭生活实践：请家长与幼儿共同制作“家庭擦汗小任务卡”，画上“跑步”“跳绳”“爬楼梯”等运动图标，幼儿每完成一项运动，便用贴纸在对应图标旁标记“已擦汗”，每周带到幼儿园分享；家长引导幼儿观察家人（如爸爸运动后擦汗、奶奶做饭时擦汗），讨论“为什么他们要擦汗”，理解出汗是正常的生理现象。

（2）区域游戏延伸：在娃娃家投放娃娃、小毛巾、小衣服，幼儿扮演“小老师”给娃娃擦汗，边操作边说“先擦额头，再擦脖子，最后擦后背”；在美工区提供彩纸、胶棒，让幼儿制作“我的小毛巾”，画出自己喜欢的图案，并尝试对折成方块，强化工具使用认知。

（3）感官体验活动：开展“毛巾吸水大比拼”，将棉布、纱布、超细纤维布分别浸入水中，幼儿亲手挤压感受哪种毛巾吸水更快，理解“选择吸水性好的毛巾擦汗更干净”；在户外活动时，教师用喷雾轻轻喷水在幼儿额头，模拟“出汗”，练习快速取毛巾擦拭的动作，提高反应能力。

（4）习惯养成记录：幼儿在“健康加油站”墙面贴自己的照片，每天运动后若主动擦汗，可在照片旁贴一颗“小星星”，每月统计“星星数量”，评选“擦汗小能手”，激发持续保持习惯的动力；教师与幼儿共同制定“擦口诀”（“汗来了，别慌张，小毛巾，手中拿，额头脖子后背擦，身体舒服笑开花”），晨间活动时集体朗读，强化记忆。作业布置与反馈作业布置：

1.家庭实践任务：请家长协助幼儿完成“运动擦汗记录卡”，记录幼儿当天运动后是否主动擦汗（如跑步、跳绳等），用笑脸贴纸标记“完成”，次日带回园分享。

2.儿歌巩固：回家后向家人表演《擦汗拍手歌》，边唱边模拟擦汗动作，拍摄短视频或由家长记录关键步骤。

3.生活应用：引导幼儿观察家人（如父母、祖辈）在劳动或运动后的擦汗行为，讨论“为什么不同人擦汗方式不同”，理解出汗的普遍性。

作业反馈：

1.批改记录：教师逐一检查“运动擦汗记录卡”，对连续三天主动擦汗的幼儿颁发“健康小卫士”电子勋章；对未完成者，在记录卡旁画简笔画提示（如小毛巾图案），并口头鼓励：“明天记得让小毛巾帮忙哦！”

2.表演反馈：播放幼儿儿歌表演视频片段，集体点评动作准确性（如“XX小朋友额头擦得真干净”“YY小朋友脖子擦得很仔细”），对动作不规范的幼儿单独示范。

3.观察反馈：在“健康加油站”墙面展示幼儿记录卡，用红圈标注进步案例（如“从忘记擦汗到主动擦汗”），引导幼儿互相学习，强化习惯养成。教学反思与改进教学后我会重点观察幼儿擦汗动作的连贯性，特别是后背擦拭环节的协调性，发现部分幼儿因手臂伸展不足导致擦拭不彻底。下次可增加"毛巾传递"游戏，让幼儿两人一组互相协助擦后背，强化动作练习。同时记录家庭作业完成情况，对连续三天主动擦汗的幼儿给予即时表扬，对遗忘的幼儿通过"小毛巾提醒卡"（贴在书包上）进行视觉提示。针对儿歌记忆不牢固的问题，将在晨间活动中加入"擦汗动作接龙"，让幼儿边唱边做，巩固步骤顺序。此外，调整"出汗观察角"材料，增加带刻度的吸水纸条，让幼儿直观对比不同运动量下的出汗程度，深化对擦汗必要性的理解。课后作业1.步骤排序题：请将擦汗的正确步骤按顺序排列：①擦后背中间②把小毛巾对折成小方块③擦额头两边④轻轻擦脖子两侧。答案：②→③→④→①

2.情景判断题：小朋友跑完步，额头有汗珠，头发也湿了，这时候应该先喝水还是先擦汗？为什么？答案：先擦汗。因为运动后出汗不及时擦掉会着凉，擦干后再喝水更舒服。

3.工具使用题：擦汗前，小毛巾应该怎么拿？为什么要这样拿？答案：把小毛巾对折成小方块拿。这样擦的时候手更有力气，小汗珠擦得更干净，毛巾不容易掉。

4.动作描述题：擦后背时，小毛巾要怎么动？为什么不能