2025-2026学年陕西省多校高一上学期期中联考物理试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1高一物理考试本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.快递员穿梭于城市的每一个角落，服务千家万户，给我们的生活带来了很大的便利。一天，某快递员从甲地取包裹，骑电动车运送过程中多次直行、拐弯，等待红绿灯，总共用时30分钟，运动的路程为，将包裹送到乙地的客户手上。下列关于这个过程的分析，正确的是（）A.研究该快递员从甲地到乙地所用的时间，不能将他看成质点B.题中“30分钟”指是时刻C.该快递员的平均速度大小为D.快递员遇到红灯减速前进时，速度方向与加速度方向相反【答案】D【解析】A．研究快递员从甲地到乙地的时间时，其动作细节不影响时间计算，可忽略大小和形状，视为质点，A错误；B．"30分钟"是整个行程的时长，属于时间间隔而非时刻，B错误；C．平均速度需用位移除以时间，但题目给8km是路程，未明确位移大小，因此平均速度无法确定。平均速率为。运送过程中多次直行、拐弯，位移的大小一定小于路程，平均速度一定小于，C错误；D．减速时，加速度方向与速度方向相反，D正确。故选D。2.下列各运动中，可视为自由落体运动的是（）A.树叶从静止开始下落的运动B.石块从水面由静止开始落到水底的运动C.铅球从静止开始下落的运动D.沿水平方向飞行的飞机上的物体被释放后在空中的运动【答案】C【解析】自由落体运动的条件是：物体仅受重力作用，从静止开始下落，且忽略空气阻力等其他因素。A．树叶体积大、密度小，空气阻力不可忽略，无法视为自由落体，故A错误。B．水中下落时，石块受水的浮力和阻力，不符合仅受重力的条件，故B错误。C．铅球密度大、体积小，在空气中下落时空气阻力可忽略（尤其高度较低时），可近似为自由落体，故C正确。D．物体被释放时有水平初速度，运动为平抛（含水平匀速和竖直自由下落），非单纯自由落体，故D错误。故选C。3.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A.速度变化得越大，加速度就越大B.速度变化得很慢，加速度可能很大C.加速度方向保持不变，速度方向一定保持不变D.加速度逐渐变小，速度可能逐渐变大【答案】D【解析】A．加速度由决定，速度变化量大但时间未知，无法确定加速度一定大，故A错误；B．速度变化得“慢”指小，即加速度小，因此加速度不可能很大，故B错误；C．加速度方向不变时，速度方向可能改变（如竖直上抛运动中加速度方向始终向下，速度方向先向上后向下），故C错误；D．当加速度方向与速度方向相同时，即使加速度逐渐变小，速度仍会增大，故D正确。故选D。4.下图中各物体都处于静止状态，关于物体所受弹力，下列说法正确的是（）A.图①中小车受到弹簧的弹力方向如图①所示B.图②中杆子受到地面与支点O弹力方向如图②所示C.图③中小球受到弯曲杆的弹力方向如图③所示D.图④中小球受到光滑斜面与绳子的弹力方向如图④所示【答案】B【解析】A．图①中小车受到弹簧的弹力方向沿弹簧的轴线水平向右，A错误；B．图②中杆子受到地面与支点O的弹力方向垂直于接触面的方向，B正确；C．图③中小球受到弯曲杆的弹力与重力平衡，故弹力方向竖直向上，C错误；D．图④中小球受到的重力与细线的拉力平衡，小球与斜面间没有弹力，D错误。故选B。5.随着社会的发展，人民生活水平提高了，越来越多的人喜欢旅游。某森林公园的玻璃栈道直线长100米，宽2米。假设某名游客从该栈道的一端由静止出发，先匀加速后匀速，加速度，最大速度为4m/s，则该游客从该栈道的一端到另一端的最短时间为（）A.26s B.27s C.29s D.【答案】A【解析】要使游客通过栈道的时间最短，该游客应先加速，后匀速，加速阶段的时间加速阶段的位移则匀速阶段的位移匀速运动的时间整个过程游客所用时间为故选A。6.一物体做直线运动，其加速度a描述此物体运动的是随时间t变化的图像如图所示。下列v-t图像中，可能正确的是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】v-t图像切线的斜率表示加速度，所以，时间内斜率均为正。故选B。7.一辆汽车以15m/s的速度沿平直公路匀速运动，司机发现前方有障碍物立即刹车，汽车以大小为4m/s2的加速度做匀减速运动，则汽车刹车后在第2s内与第4s内的位移之比为（）A.3∶1 B.5∶1 C.8∶1 D.21∶4【答案】C【解析】规定初速度方向为正方向，，，刹车时间为，则解得第末的速度大小第末的速度大小汽车刹车后在第2s内位移第末的速度大小第4秒内实际运动时间为。汽车刹车后在第4s内位移汽车刹车后在第2s内与第4s内的位移之比故选C。二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8.如图所示，水平书桌上叠放着一本词典和一本课本，下列说法正确的是（）A.课本对桌面的压力就是课本的重力B.课本对桌面的压力大于课本的重力C.课本对桌面的压力是由于桌面的形变而产生的D.课本对桌面的压力方向与课本发生形变的方向相反【答案】BD【解析】AB．课本对桌面的压力与课本的重力是两种性质的力，课本对桌面的压力大于课本的重力，故A错误，B正确；C．课本对桌面的压力是由于课本的形变而产生的，故C错误；D．弹力的方向与发生形变的方向相反，课本对桌面的压力方向与课本发生形变的方向相反，故D正确。故选BD。9.如图所示，半径为R的小球从光电门正上方由静止自由下落，开始时球心到光电门的距离为，小球经过光电门的过程中挡光的总时间为，不计空气阻力，下列说法正确的是（）A.球心经过光电门时的速度大小为B.球心经过光电门时的速度大小为C.当地的重力加速度大小为D.当地的重力加速度大小为【答案】BC【解析】AB．球心经过光电门时的速度大小，故A错误，B正确；CD．根据自由落体运动的规律有则当地的重力加速度大小，故C正确，D错误。故选BC。10.汽车的ABS系统是汽车制动时自动控制制动器的刹车系统，能有效减小刹车距离，增强刹车效果。某研究小组研究了同一辆汽车以的速度匀速行驶状态下，在相同的条件下，打开和关闭ABS系统，汽车的速度大小随刹车位移的变化情况如图所示，已知有ABS时和无ABS时的图线均为抛物线。下列说法正确的是（）A.有ABS时和无ABS时，汽车刹车过程中都做匀减速直线运动B.有ABS时，汽车刹车过程中的加速度大小为C.有ABS时和无ABS时，汽车刹车过程中的加速度大小之比为D.有ABS时和无ABS时，汽车从开始刹车至停止的时间差为【答案】AD【解析】A．汽车制动时的图线为抛物线，则有ABS时和无ABS时，汽车刹车过程都做匀减速直线运动，选项A正确；BCD．根据匀减速直线运动的规律可知，有ABS时，汽车刹车过程中的加速度大小为汽车刹车过程所用时间无ABS时，汽车刹车过程中的加速度大小为汽车刹车过程所用时间可知有ABS时和无ABS时，汽车刹车过程中的加速度大小之比为；有ABS时和无ABS时，汽车从开始刹车至停止的时间差，选项D正确，选项BC错误。故选AD。三、非选择题：本题共5小题，共54分。11.“奋勇”学习小组探究小车速度随时间变化的规律的实验装置如图甲所示，电火花计时器打点的周期为T，小车在槽码的牵引下从静止开始运动，某次实验获取的一段纸带如图乙所示，图中O、A、B、C、D是在纸带上确定的计数点，每相邻计数点间还有四个点未画出。（1）实验时纸带的______（填“O”或“D”）端与小车相连。（2）电火花计时器打下A点时小车的速度大小______，小车运动的加速度大小______。（用题中涉及的物理量符号表示）【答案】（1）D（2）【解析】【小问1解析】小车做加速运动，纸带上相邻点迹之间的距离逐渐增大，因此纸带的D端与小车相连。【小问2解析】相邻两计数点间对应的时间间隔为5T，则电火花计时器打下A点时，小车的速度大小根据逐差法可知，小车的加速度大小12.某同学用图甲所示的装置做“弹簧的弹力与伸长量之间的关系”实验。（1）在图乙中，刻度尺保持竖直，为了便于直接读出弹簧的长度，刻度尺的零刻度应与弹簧的______（填“上端”或“下端”）对齐，不挂钩码时指针所指刻度尺的位置如图乙所示，则此时弹簧的长度______cm。（2）改变所挂钩码的个数，进行多次实验，记录每次所挂钩码的质量m及弹簧的长度L，若当地的重力加速度大小为g，则弹簧的弹力F______（填“大于”“小于”或“等于”）mg。根据，求出弹簧伸长量，根据求得的多组F、x作图像，如图丙所示。由图像可求得弹簧的劲度系数______N/m（计算结果保留1位小数）。【答案】（1）上端15.06（15.04~15.08）（2）等于312.5【解析】【小问1解析】在图乙中，刻度尺保持竖直，为了便于直接读出弹簧的长度，刻度尺的零刻度应与弹簧的上端对齐；不挂钩码时指针所指刻度尺的位置如图乙所示，由题图乙可知该刻度尺的最小分度值为1mm，估读到分度值的下一位，则此时弹簧的长度为【小问2解析】根据受力平衡可知，弹簧的弹力根据胡克定律，结合图像可知，弹簧的劲度系数为13.某流线型物体入水时的情景如图所示，物体（可视为质点）从距离水面的高度处的O点由静止开始落下，在A点入水后减速下降到B点时速度减为零，之后再上浮，取重力加速度大小，不计空气阻力。（1）求物体从O点下落到A点所用的时间；（2）若认为物体入水瞬间的速度不变，物体从A点减速下降到B点所用的时间为物体从O点下落到A点所用的时间的一半，求物体从A点下降到B点过程中的平均加速度大小。【答案】（1）（2）【解析】【小问1解析】根据自由落体运动规律，有解得【小问2解析】物体到达A点时的速度物体从A点下降到B点的速度变化量所用时间则物体从A点下降到B点过程中的平均加速度即物体平均加速度的大小为，方向与物体初速度的方向相反。14.如图所示，木块A和B放置在粗糙的水平地面上，中间用一轻质弹簧连接起来，现用一水平向右的拉力F（大小未知）拉木块B，两木块恰好一起匀速向右运动。木块A和B的质量分别为和，两木块与地面间的动摩擦因数均为，取重力加速度大小。（1）求F的大小；（2）已知用水平向右的拉力F拉木块B时，弹簧的长度cm；若用与F同样大小的推力推A时，两木块仍恰好一起匀速向右运动，此时弹簧的长度cm，弹簧始终在弹性限度内，求弹簧的劲度系数k。【答案】（1）（2）【解析】【小问1解析】A木块匀速运动所受的滑动摩擦力为B木块匀速运动所受的滑动摩擦力为向右的拉力F拉木块B恰好一起匀速向右运动，由整体法可知【小问2解析】用水平向右的拉力F拉木块B时，弹簧处于伸长状态，长度为cm，对A分析由平衡条件可知用与F同样大小的推力推A时两木块仍恰好一起匀速向右运动，此时弹簧处于压缩状态，长度为cm，对B分析由平衡条件有联立解得，15.如图所示，在校运会米接力比赛中，当甲同学以的速度匀速通过标记点时，乙同学在接力区起点由静止开始以的加速度匀加速预跑，、两点间的距离未知。已知甲同学在完成交接棒前速度保持不变，接力区长度为。（1）请通过计算说明，乙同学能否在接力区加速至；（2）若、两点间的距离为，求完成交接棒时乙的速度大小；（3）为了保证甲、乙在接力区完成交接棒时两者速度相等（这样不容易掉棒），求、两点间的距离。【答案】（1）能（2）（3）【解析】【小问1解析】设乙同学加速到时通过的位移为，则有解得故乙同学能在接力区加速至【小问2解析】设经过时间两同学相遇完成交接棒，则有解得（舍去）故此时乙的速度解得【小问3解析】设甲、乙的速度相等的时间为，则有此时甲的位移乙的位移故、两点间的距离解得高一物理考试本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.快递员穿梭于城市的每一个角落，服务千家万户，给我们的生活带来了很大的便利。一天，某快递员从甲地取包裹，骑电动车运送过程中多次直行、拐弯，等待红绿灯，总共用时30分钟，运动的路程为，将包裹送到乙地的客户手上。下列关于这个过程的分析，正确的是（）A.研究该快递员从甲地到乙地所用的时间，不能将他看成质点B.题中“30分钟”指是时刻C.该快递员的平均速度大小为D.快递员遇到红灯减速前进时，速度方向与加速度方向相反【答案】D【解析】A．研究快递员从甲地到乙地的时间时，其动作细节不影响时间计算，可忽略大小和形状，视为质点，A错误；B．"30分钟"是整个行程的时长，属于时间间隔而非时刻，B错误；C．平均速度需用位移除以时间，但题目给8km是路程，未明确位移大小，因此平均速度无法确定。平均速率为。运送过程中多次直行、拐弯，位移的大小一定小于路程，平均速度一定小于，C错误；D．减速时，加速度方向与速度方向相反，D正确。故选D。2.下列各运动中，可视为自由落体运动的是（）A.树叶从静止开始下落的运动B.石块从水面由静止开始落到水底的运动C.铅球从静止开始下落的运动D.沿水平方向飞行的飞机上的物体被释放后在空中的运动【答案】C【解析】自由落体运动的条件是：物体仅受重力作用，从静止开始下落，且忽略空气阻力等其他因素。A．树叶体积大、密度小，空气阻力不可忽略，无法视为自由落体，故A错误。B．水中下落时，石块受水的浮力和阻力，不符合仅受重力的条件，故B错误。C．铅球密度大、体积小，在空气中下落时空气阻力可忽略（尤其高度较低时），可近似为自由落体，故C正确。D．物体被释放时有水平初速度，运动为平抛（含水平匀速和竖直自由下落），非单纯自由落体，故D错误。故选C。3.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A.速度变化得越大，加速度就越大B.速度变化得很慢，加速度可能很大C.加速度方向保持不变，速度方向一定保持不变D.加速度逐渐变小，速度可能逐渐变大【答案】D【解析】A．加速度由决定，速度变化量大但时间未知，无法确定加速度一定大，故A错误；B．速度变化得“慢”指小，即加速度小，因此加速度不可能很大，故B错误；C．加速度方向不变时，速度方向可能改变（如竖直上抛运动中加速度方向始终向下，速度方向先向上后向下），故C错误；D．当加速度方向与速度方向相同时，即使加速度逐渐变小，速度仍会增大，故D正确。故选D。4.下图中各物体都处于静止状态，关于物体所受弹力，下列说法正确的是（）A.图①中小车受到弹簧的弹力方向如图①所示B.图②中杆子受到地面与支点O弹力方向如图②所示C.图③中小球受到弯曲杆的弹力方向如图③所示D.图④中小球受到光滑斜面与绳子的弹力方向如图④所示【答案】B【解析】A．图①中小车受到弹簧的弹力方向沿弹簧的轴线水平向右，A错误；B．图②中杆子受到地面与支点O的弹力方向垂直于接触面的方向，B正确；C．图③中小球受到弯曲杆的弹力与重力平衡，故弹力方向竖直向上，C错误；D．图④中小球受到的重力与细线的拉力平衡，小球与斜面间没有弹力，D错误。故选B。5.随着社会的发展，人民生活水平提高了，越来越多的人喜欢旅游。某森林公园的玻璃栈道直线长100米，宽2米。假设某名游客从该栈道的一端由静止出发，先匀加速后匀速，加速度，最大速度为4m/s，则该游客从该栈道的一端到另一端的最短时间为（）A.26s B.27s C.29s D.【答案】A【解析】要使游客通过栈道的时间最短，该游客应先加速，后匀速，加速阶段的时间加速阶段的位移则匀速阶段的位移匀速运动的时间整个过程游客所用时间为故选A。6.一物体做直线运动，其加速度a描述此物体运动的是随时间t变化的图像如图所示。下列v-t图像中，可能正确的是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】v-t图像切线的斜率表示加速度，所以，时间内斜率均为正。故选B。7.一辆汽车以15m/s的速度沿平直公路匀速运动，司机发现前方有障碍物立即刹车，汽车以大小为4m/s2的加速度做匀减速运动，则汽车刹车后在第2s内与第4s内的位移之比为（）A.3∶1 B.5∶1 C.8∶1 D.21∶4【答案】C【解析】规定初速度方向为正方向，，，刹车时间为，则解得第末的速度大小第末的速度大小汽车刹车后在第2s内位移第末的速度大小第4秒内实际运动时间为。汽车刹车后在第4s内位移汽车刹车后在第2s内与第4s内的位移之比故选C。二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8.如图所示，水平书桌上叠放着一本词典和一本课本，下列说法正确的是（）A.课本对桌面的压力就是课本的重力B.课本对桌面的压力大于课本的重力C.课本对桌面的压力是由于桌面的形变而产生的D.课本对桌面的压力方向与课本发生形变的方向相反【答案】BD【解析】AB．课本对桌面的压力与课本的重力是两种性质的力，课本对桌面的压力大于课本的重力，故A错误，B正确；C．课本对桌面的压力是由于课本的形变而产生的，故C错误；D．弹力的方向与发生形变的方向相反，课本对桌面的压力方向与课本发生形变的方向相反，故D正确。故选BD。9.如图所示，半径为R的小球从光电门正上方由静止自由下落，开始时球心到光电门的距离为，小球经过光电门的过程中挡光的总时间为，不计空气阻力，下列说法正确的是（）A.球心经过光电门时的速度大小为B.球心经过光电门时的速度大小为C.当地的重力加速度大小为D.当地的重力加速度大小为【答案】BC【解析】AB．球心经过光电门时的速度大小，故A错误，B正确；CD．根据自由落体运动的规律有则当地的重力加速度大小，故C正确，D错误。故选BC。10.汽车的ABS系统是汽车制动时自动控制制动器的刹车系统，能有效减小刹车距离，增强刹车效果。某研究小组研究了同一辆汽车以的速度匀速行驶状态下，在相同的条件下，打开和关闭ABS系统，汽车的速度大小随刹车位移的变化情况如图所示，已知有ABS时和无ABS时的图线均为抛物线。下列说法正确的是（）A.有ABS时和无ABS时，汽车刹车过程中都做匀减速直线运动B.有ABS时，汽车刹车过程中的加速度大小为C.有ABS时和无ABS时，汽车刹车过程中的加速度大小之比为D.有ABS时和无ABS时，汽车从开始刹车至停止的时间差为【答案】AD【解析】A．汽车制动时的图线为抛物线，则有ABS时和无ABS时，汽车刹车过程都做匀减速直线运动，选项A正确；BCD．根据匀减速直线运动的规律可知，有ABS时，汽车刹车过程中的加速度大小为汽车刹车过程所用时间无ABS时，汽车刹车过程中的加速度大小为汽车刹车过程所用时间可知有ABS时和无ABS时，汽车刹车过程中的加速度大小之比为；有ABS时和无ABS时，汽车从开始刹车至停止的时间差，选项D正确，选项BC错误。故选AD。三、非选择题：本题共5小题，共54分。11.“奋勇”学习小组探究小车速度随时间变化的规律的实验装置如图甲所示，电火花计时器打点的周期为T，小车在槽码的牵引下从静止开始运动，某次实验获取的一段纸带如图乙所示，图中O、A、B、C、D是在纸带上确定的计数点，每相邻计数点间还有四个点未画出。（1）实验时纸带的______（填“O”或“D”）端与小车相连。（2）电火花计时器打下A点时小车的速度大小______，小车运动的加速度大小______。（用题中涉及的物理量符号表示）【答案】（1）D（2）【解析】【小问1解析】小车做加速运动，纸带上相邻点迹之间的距离逐渐增大，因此纸带的D端与小车相连。【小问2解析】相邻两计数点间对应的时间间隔为5T，则电火花计时器打下A点时，小车的速度大小根据逐差法可知，小车的加速度大小12.某同学用图甲所示的装置做“弹簧的弹力与伸长量之间的关系”实验。（1）在图乙中，刻度尺保持竖直，为了便于直接读出弹簧的长度，刻度尺的零刻度应与弹簧的______（填“上端”或“下端”）对齐，不挂钩码时指针所指刻度尺的位置如图乙所示，则此时弹簧的长度______cm。（2）改变所挂钩码的个数，进行多次实验，记录每次所挂钩码的质量m及弹簧的长度L，若当地的重力加速度大小为g，则弹簧的弹力F______（填“大于”“小于”或“等于”）mg。根据，求出弹簧伸长量，根据求得的多组F、x作图像，如图丙所示。由图像可求得弹簧的劲度系数______N/m（计算结果保留1位小数）。【答案】（1）上端15.06（15.04~15.08）（2）等于312.5【解析】【小问1解析】在图乙中，刻度尺保持竖直，为了便于直接读出弹簧的长度，刻度尺的零刻度应与弹簧的上端对齐；不挂钩码时指针所指刻度尺的位置如图乙所示，由题图乙可知该刻度尺的最小分度值为1mm，估读到分度值的下一位，则此时弹簧的长度为【小问2解析】根据受力平衡可知，弹簧的弹力根据胡克定律，结合图像可知，弹簧的劲度系数为13.某流线型物体入水时的情景如图所示，物体（可视为质点）从距离水面的高度处的O点由静止开始落下，