2025-2026学年制做炮竹的教案

2025-2026学年制做炮竹的教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图一、设计意图本设计结合三年级劳动教育课本“传统节日手工”单元，以春节习俗为切入点，引导学生通过安全材料制作简易炮竹模型。在动手实践中掌握剪、贴、组合等技能，理解炮竹的文化寓意，渗透安全使用常识，培养动手能力与文化认同感，贴合学生生活经验与认知水平。核心素养目标二、核心素养目标树立劳动创造美好生活的观念，感受传统节日文化内涵；掌握剪、贴、组合等手工技能，提升动手实践能力；培养耐心细致、安全规范的劳动习惯；体会合作分享的乐趣，增强文化自信与认同感。学习者分析三、学习者分析学生已掌握简单手工剪、贴技能，了解春节基本习俗，课本“传统节日手工”单元中接触过灯笼、窗花等制作。学生对节日手工兴趣浓厚，喜欢色彩鲜艳、互动性强的活动，具备基础动手能力，但精细动作控制较弱，偏好直观体验和小组合作。可能面临工具使用安全风险（如剪刀裁剪力度）、粘贴牢固度不足、对炮竹文化寓意理解不深等问题，需教师重点引导规范操作和文化渗透。教学资源准备四、教学资源准备教材：每位学生配备劳动教育课本“传统节日手工”单元，确保学生能查阅炮竹制作相关步骤与文化说明。辅助材料：准备传统炮竹图片、春节习俗短视频、简易炮竹制作步骤图示。实验器材：彩色卡纸、安全剪刀、固体胶、红色流苏、安全贴纸等材料，每组一套。教室布置：设置分组操作台，材料分类摆放，预留展示区用于学生作品展示。教学过程1.导入（约5分钟）

（1）激发兴趣：播放春节家庭放炮竹短视频，提问：“视频中人们在做什么？你们见过炮竹吗？它为什么是春节的习俗？”引导学生说出“热闹”“驱邪迎新”等关键词。

（2）回顾旧知：“我们之前学过制作春节灯笼和窗花，用到了剪、贴技能，今天我们要用这些技能制作安全又漂亮的炮竹模型。”展示课本中“传统节日手工”单元炮竹图片，明确学习目标。

2.新课呈现（约30分钟）

（1）讲解新知（10分钟）

①文化寓意：结合课本“节日习俗”板块，讲解炮竹的起源（古代驱赶年兽）和象征意义（喜庆、团圆），强调“今天我们用手工代替真炮竹，既安全又能感受文化”。

②材料与工具：展示课本材料清单（彩色卡纸、安全剪刀、固体胶、红色流苏、安全贴纸），说明“所有材料都安全，剪刀要朝里剪，避免伤手”。

③制作步骤：结合课本步骤图，分步讲解——剪长方形卡纸（10cm×15cm）卷成筒身，用固体胶粘牢；剪圆形卡纸（直径10cm）做底部，粘贴在筒身一端；在筒身底部粘贴流苏，用贴纸装饰筒身。

（2）举例说明（5分钟）

教师示范：取红色卡纸剪长方形，卷成筒身（强调“卷紧再粘”）；剪黄色圆形做底部，粘贴在筒身底部（“涂胶要均匀，避免开胶”）；粘贴红色流苏（“流苏长度比筒身短1cm”），用金色彩纸贴“福”字装饰。展示半成品，提问“接下来可以怎么装饰？”引导学生发挥创意。

（3）互动探究（15分钟）

①小组讨论：“制作炮竹时，哪个步骤最容易出错？”学生回答“卷筒身”“粘底部”，教师总结“卷筒身时卡纸要对齐，粘底部时先对齐再压紧”。

②尝试练习：学生分组尝试剪筒身和底部，教师巡视指导，重点帮助动手能力弱的学生：“剪刀要慢一点，卡纸边缘对齐再剪。”提醒“固体胶不要涂太多，避免弄脏桌面”。

3.巩固练习（约20分钟）

（1）学生活动（15分钟）

学生分组完成炮竹制作：①完成筒身、底部组合；②装饰流苏和贴纸；③在筒身顶部写“新年快乐”或画简单图案。教师发放“制作评价表”（包含“步骤正确”“粘贴牢固”“装饰美观”“安全操作”四项），学生对照要求自评。

（2）教师指导（5分钟）

①巡视指导：重点观察“剪刀使用安全”（提醒学生剪刀尖朝下）、“粘贴牢固度”（用手轻拉筒身测试），帮助解决流苏粘贴不牢的问题（“用重物压30秒，流苏会更粘”）。

②鼓励创意：对装饰独特的学生（如用闪粉贴纸、画生肖图案）表扬：“你的炮竹很有创意，像真的一样！”对速度慢的学生：“别着急，慢慢做，做好比做完更重要。”

4.展示与小结（约5分钟）

①作品展示：每组派代表展示炮竹，介绍“我们的炮竹用了红色和金色，代表红红火火，流苏像鞭炮的引线”。

②小结：结合课本“文化传承”板块，总结“今天我们不仅学会了制作炮竹，更了解了它背后的文化意义，劳动让我们感受传统节日的魅力”。

③拓展延伸：“回家后可以教家人制作炮竹，把这份喜庆分享给更多人。”知识点梳理1.文化寓意知识点

（1）炮竹起源：课本“节日习俗”板块明确，炮竹起源于古代“驱赶年兽”传说，古人用燃烧竹子的爆裂声吓走年兽，逐渐演变为春节习俗。

（2）象征意义：炮竹象征“喜庆团圆”“驱邪迎新”，红色代表吉祥，爆裂声寓意辞旧迎新，是春节核心文化符号之一。

（3）现代意义：课本强调“手工炮竹替代真炮竹”，既保留文化内涵，又避免安全隐患（防火、防炸伤），体现传统习俗的现代传承。

2.材料工具知识点

（1）主要材料：课本材料清单规定——彩色卡纸（红色为主，辅以金色、黄色）、安全剪刀（圆头）、固体胶（无毒、易操作）、红色流苏（模拟引线）、安全贴纸（福字、生肖图案）。

（2）材料用途：红色卡纸做筒身（象征喜庆）；黄色圆形卡纸做底部（模拟炮竹封闭端）；流苏粘贴于筒身底部（模拟引线）；贴纸装饰筒身（增加美观，强化节日氛围）。

（3）工具规范：安全剪刀使用“尖朝下、不挥舞”，固体胶“涂薄层、避免溢出”，材料“分类摆放、及时归位”。

3.制作步骤知识点

（1）剪筒身：课本步骤图示要求——取10cm×15cm红色卡纸，长边对齐，用铅笔轻画辅助线，剪刀沿线剪裁，边缘保持平整（避免歪斜导致卷筒不圆）。

（2）卷筒身：将剪好的长方形卡纸卷成直径约3cm的圆筒，接口处对齐，涂固体胶粘牢（胶量以“不流淌、不溢出”为标准，用手压住10秒固定）。

（3）剪底部：取直径10cm黄色圆形卡纸（可用圆形模具画线），剪刀沿线裁剪，边缘光滑（避免毛刺影响粘贴）。

（4）粘底部：将圆形卡纸对齐筒身底部（边缘留0.5cm空隙，模拟真实炮竹结构），涂胶后均匀按压，确保“不翘边、不脱落”。

（5）装流苏：将红色流苏底部对齐筒身底部粘贴，流苏长度比筒身短1cm（避免过长遮挡装饰），用重物压30秒增强牢固度。

（6）装饰筒身：用安全贴纸粘贴“福”字、生肖等图案，或用彩笔写“新年快乐”，位置居中、对称（体现“美观、喜庆”原则）。

4.安全规范知识点

（1）工具安全：课本“劳动安全提示”强调——剪刀传递时“尖朝自己、柄朝他人”；使用时“专注操作、不嬉戏”；用后“立即放回材料盒”。

（2）材料安全：固体胶“不入口、不入眼”；流苏“避免缠绕手指”；卡纸“边缘不朝脸”（防止划伤）。

（3）环境安全：桌面“保持干燥、无积水”；地面“无杂物、防滑倒”；作品完成后“及时清理废纸”。

5.文化延伸知识点

（1）节日关联：课本“传统节日体系”指出，炮竹与灯笼、窗花、春联共同构成春节“视觉符号群”，是“辞旧迎新”仪式的重要组成部分。

（2）地域差异：部分区域炮竹样式独特（如南方“长筒流苏”、北方“短筒贴花”），体现文化多样性（课本“拓展阅读”提及）。

（3）劳动价值：手工制作炮竹是“劳动创造文化”的体现，学生通过“剪、贴、卷”等动作，理解“劳动是传统习俗传承的载体”。

6.评价知识点

（1）步骤评价：课本“作品评价表”包含“步骤正确性”（按顺序完成）、“粘贴牢固度”（轻拉不脱）、“装饰美观度”（色彩协调、图案清晰）三项核心指标。

（2）文化理解：通过“介绍作品寓意”（如“红色代表吉祥，流苏像引线”），检验学生对炮竹文化内涵的掌握程度。

（3）安全习惯：观察学生“工具使用规范”“材料整理情况”，培养“安全劳动、有序劳动”的意识。教学评价1.课堂评价：通过提问“炮竹的文化寓意是什么”检验学生对课本“节日习俗”板块的掌握；观察学生操作规范性（如剪刀使用、粘贴牢固度），对照课本“劳动安全提示”评价安全习惯；小组讨论中关注“制作步骤难点”的发言，了解探究深度；测试“能否按课本步骤完成筒身卷制与底部粘贴”，及时指导动作不协调的学生。

2.作业评价：批改课后“家庭炮竹制作作业”，依据课本“作品评价表”从“步骤正确性”“粘贴牢固度”“装饰美观度”“文化内涵体现”四项评分，对“用流苏模拟引线”等创意标注“优秀”；点评中结合课本“文化传承”内容，如“红色装饰体现了炮竹的喜庆寓意”，对步骤遗漏的学生标注“参考课本第X页加强练习”，鼓励学生“下次尝试加入生肖贴纸，让作品更有年味”。教学反思与总结这节课整体效果不错，孩子们对炮竹制作兴趣高涨，课堂氛围活跃。导入环节的春节视频成功唤起回忆，结合课本“节日习俗”讲解文化寓意时，多数学生能理解“驱邪迎新”的含义。新课示范中，分步骤讲解配合实物展示，学生操作时基本能按课本要求完成筒身卷制和底部粘贴，但个别孩子卷筒身时胶水涂得太多，导致粘手，下次得强调“薄涂胶”。小组讨论时，学生能主动分享制作难点，比如“流苏容易掉”，说明他们真正在思考。

不过也有不足：时间分配上，巩固练习稍显仓促，部分装饰细节没完成；文化渗透可以更深入，比如对比不同地区炮竹样式（课本提到过但未展开）。学生收获明显，不仅掌握了剪、贴技能，还能说出“红色代表吉祥”的文化意义，安全习惯也普遍养成。下次准备增加“炮竹文化小故事”环节，并提前预剪部分材料给动手慢的孩子，确保人人都能做出满意作品。课后作业1.文化理解题：结合课本"节日习俗"内容，简述炮竹在春节中的文化寓意及现代手工制作的意义。

答案：炮竹象征驱邪迎新、喜庆团圆；手工制作既传承文化，又避免安全隐患。

2.材料应用题：根据课本材料清单，说明制作炮竹时红色流苏的作用及粘贴要点。

答案：流苏模拟引线，粘贴时需对齐筒身底部，用重物压30秒确保牢固。

3.步骤排序题：将课本炮竹制作步骤（剪筒身→卷筒身→剪底部→粘底部→装流苏→装饰）按正确顺序排